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告別的作文600字3篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的告別的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
告別的作文600字 篇1
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個初二的學生，而初二上學學期又將要與我揮手告別，也有將要迎來新的一個學期！
在這段日子里，我經(jīng)歷了許多在成長中的酸、甜、苦、辣、咸。也讓我感受到了朋友的珍貴可在。親情和友情是人一生中最值得珍惜的。因為親情是無法改變，也是無法選擇的；而朋友友情是決定一個人的品德好壞和一個人再生活和社會中為人處事的方式方法。所以在人一生中二者缺一都是不可。
和我有幾個非常要好的幾個姐兒，我們幾乎無話不談，即使說了不該說的話也只是當耳旁風一樣說了就只等于只是開心話而已。雖然有的時候也偶爾也鬧一鬧小別扭，但是這種經(jīng)歷也是不可避免的，我們都會各自去體諒對方。
友情珍貴但是親情更加可珍。一個人一生中不可能由始至終都是一帆風順的，也不知道在哪就會出來一套酸、甜、苦、辣、咸在等這著你。父母是自己最親的'人，也可能真得只有經(jīng)歷過大事后才會更加珍惜他們吧！
初二學習很累不像初一時只是復(fù)習一下以前的知識和為了初二打一個基礎(chǔ)那么容易。有的時候遇到自己的弱科不行的題一次做對了，就覺得這次自己很行又進步了！但是有的時候遇到自己的強科目一次馬虎沒有做對題的時候，就覺得自己在一點點退步。
以前我是真的不敢和老師多談話，因為總是認為一和老師對話就肯定沒有好的事情發(fā)生。但是到了初二增加了新的一個科目物理，才讓我發(fā)現(xiàn)屋里其實并沒有以前想象的那么難，只要理解了就會了，我也知道每個學科都是這樣的，但是唯獨只有教我們的這個物理老師才讓我對學習物理有了興趣，也讓我知道了老師也有善良的一處！
人生挫折和失敗都不可怕，因為只有在失敗中才能總結(jié)吸取教訓(xùn)，可怕的是沒有一顆敢于去摸索、探險發(fā)現(xiàn)智慧的心罷了！
告別的作文600字 篇2
人的一生，其實都一直在擁有，與舍棄！
而對于不想作出任何改變的我來說，是一項多么艱難的選擇。
從小的時候，我便知道只有告別一些自己所珍惜的事物，才能獲取理想的結(jié)果。可還是未曾料到，第一次人生的告別竟然來得如此之快！
“哎呀！那邊的粉筆字寫歪了！擦了，重寫�！薄斑@邊的裝飾過來弄一下�！薄斑�？剛剛我放在這兒的膠帶呢？”如此的說話聲回蕩在教室里，從未斷絕。
強忍下心中的酸楚，像往日“沒心沒肺”的自己一樣，與鄰座說說笑笑。不去想也不曾忘掉離別之際已是近在眼前。
“哈哈，不管自己如何抵觸，該來的還是要來的呀！”心里這樣想著，嘴角不禁揚起一抹兒酸澀的笑。班主任、老師、同學，昔日的過往猶如一臺黑白放映機一般在腦海里播放。
正在我幻游倒流的時光的時候，肩膀被拍了一下�？缭搅藭r空回到了現(xiàn)實！
“想什么呢？今天就要畢業(yè)了，你竟敢私自在這里胡思亂想，該當何罪？來人吶！拖出去，斬了！”聽了這開玩笑般的話語，心情倒也沒有先前那么糟了。敞開身心，融入這臨別之際最后的一次聚會吧�！澳沁叜嫼诎鍒蟮�，加我一個�！睔g快的氣氛將離別的苦楚散去，每一位同學的笑顏便是一朵盛開的'花兒。
離開了校門，望著以前十分厭惡的小學，此時竟生出了依依不舍的告別情緒。原來，真的只有在告別時才能發(fā)現(xiàn)昔日的過往到底有多美好。可時光終究是逝去了。
45度角仰望天空，將原本快要滑出眼眶的淚掩下。不想讓同學看到如此脆弱的自己，更不想讓自己將告別的“事實”告訴他們。
小學的劇終，已被我親筆寫下。而初中的劇本，則悄然來臨。
記住，告別不是終結(jié)。而是為了下一次相遇的美麗做好鋪墊！
告別的作文600字 篇3
露珠悄悄地滾動，也許是感謝碧綠的荷葉；小鳥在歡快的歌唱，也許是感謝蔚藍的天空；小狗在自由地奔跑，也許在感謝迷人的田野；嬰兒漸漸熟睡，也許是感謝母親那溫暖的懷抱……而我卻要感謝對我們無微不至的`張老師，感謝她那會心的微笑；感謝她那鼓勵的眼神；感謝她對教學事業(yè)的滿腔熱枕……
記得那是一個美麗的黃昏，太陽伸了伸懶腰，眼看就要下山了，我不由自主地加快了步伐，手里提著一疊疊作業(yè)本，正朝著老師辦公室走去。當我輕輕地推開門時，一束燈光從細細的門縫中射了出來，“究竟是誰？天快黑了還不回家呢？”我心里充滿了疑惑，于是我便好奇地從門縫里瞅了瞅，“喲，原來是張老師！”我悄悄地說，生怕破壞了這嚴肅的氣氛，我靜靜地端詳著，只見張老師在專心致志地改試卷——她皺了皺眉頭，不時將手里的紅色鋼筆晃來晃去，一會兒喃喃自語，一會兒用筆在便利貼上作筆記。老師的臉像天氣預(yù)報一樣變化莫測，一會兒晴空萬里，一會兒又電閃雷嗚，“老師工作多么認真呀！”我看得入迷了，手里那一疊疊作業(yè)本似乎變得不再沉重。于是，我敲了敲了門，跨進了辦公室，把那一疊作業(yè)本放在桌上。“老師，這么晚了，怎么還在批改試卷呢？”我隨口問道。“雖然這張試卷下周才頒發(fā)，但是從中也發(fā)現(xiàn)了一些同學基礎(chǔ)知識十分不扎實，因此，我必須把時間擠出來，才能幫助你們把知識鞏固好呀！”說完，便用手把一些同學的錯題指出，對我進行分析、理解，使我受益良多。“對不起呀，老師。這么晚了，還要你為我補習功課�！薄皼]關(guān)系，只要你把知識弄懂弄透了，我就是多么辛苦也值得了。”老師語重心長地說。
老師，如果我們是嫩苗，你就是那辛勤勞動的農(nóng)民伯伯；如果我們是花朵，你就是那可藹可親的園��；如果我們是雛鷹；你就是我們將要飛翔的藍天；如果我們是魚兒，你就是那一望無際的大�！蠋�，相信我吧，我一定會好好學習，好好做人，不會辜負老師的厚望。
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