別字作文600字合集5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的別字作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

別字作文600字 篇1

　　童年時(shí)代的趣事如同海中水滴。而現(xiàn)在呢，它們還是伴隨在我的身邊。

　　一次，雙休日的作業(yè)是一篇周記，看完要求后，我在心里輕蔑一笑“周記這么簡(jiǎn)單的作業(yè)，我都寫了八學(xué)期了，這周作業(yè)還挺少�！币换氐郊�，我寫作業(yè)比平時(shí)快了許多，星期五晚上就只差一半的作文了。周六，媽媽一上班，我便與弟弟玩了起來，反正有一天的時(shí)間，只剩下半篇作業(yè)了，慢慢來好了，再說媽媽要天黑才回家。我與弟弟一會(huì)兒樓上玩捉迷藏，一會(huì)兒下池邊玩泥巴，玩得累了，午飯后，與弟弟美美地睡了現(xiàn)在覺，這天玩得好不快活。

　　突然，爺爺回來了，“啊！我的作文，完了完了……”爺爺下班了，我才意識(shí)到天快黑了，媽媽快回來了，我的作業(yè)還沒完成，于是，三步并作兩步，急忙上樓去做作業(yè)。剛收拾好書包，樓下傳來媽媽的電動(dòng)車聲，老規(guī)矩，我拿著作業(yè)遞給媽媽，媽媽翻開我的作文看起來，“撲哧”身后傳來媽媽的笑聲�！皨寢�，怎么了？”我跑過去，“今天，站里發(fā)生什么好笑的事情了？”“確實(shí)發(fā)生了好笑的`事情，我長(zhǎng)這么大，不知道什么是‘狼狼地’，大狼加小狼嗎？”“這詞語怎么那么熟悉？”我恍然大悟，張著嘴巴看著媽媽，“玩蛋了，要發(fā)火了。”我心理發(fā)慌了，生怕媽媽一頓訓(xùn)，“叫你不認(rèn)真，‘狼狼地’怎么給你寫出來的？這樣的作業(yè)傳到網(wǎng)上，牙科門診要被擠破了。”

　　鬧過這一次笑話后，不管做什么事情，我就行認(rèn)真好了，生怕再弄出什么笑話，粗心誰無過，粗心容易細(xì)心難，做到處處細(xì)心才是人生中的關(guān)鍵。

別字作文600字 篇2

　　在很久很久以前，漢字王國(guó)今天熱鬧非凡，因?yàn)闈h字王國(guó)的“王”生日了。然后“音”和“樂”在一起大顯歌喉，唱得沒完沒了�！跋唷焙汀奥暋痹谝黄鹬v相聲，讓大家笑得肚子都疼了，“搞”和“笑”一起讓大家都站了起來�！巴酢笨匆娡鯇m里非常熱鬧，自己也禁不住笑起來。

　　突然，“守”和“衛(wèi)”字氣喘吁吁地跑了進(jìn)來。“衛(wèi)”字喘著氣說：“大……大王，錯(cuò)別字……來進(jìn)攻……了，我們?cè)摳墒裁囱�！”“小”字驚慌失措，不知道該怎么辦。只有“將”字不緊不慢地說：“大王，我可以去打敗錯(cuò)別字們！”說完，自己就帶著幾名戰(zhàn)士大搖大擺地走出王宮。

　　“將”走出宮后，錯(cuò)別字們就乘著飛船來進(jìn)攻了，打了幾下，“將”字就對(duì)錯(cuò)別字說：“你們?cè)瓉砟敲春么蜓�！�?duì)我們來說就是小菜一碟！”聽完這句話，錯(cuò)別字們都憤怒極了。馬上馬“展”字的脖子上掛了一條圍圍，這個(gè)錯(cuò)別字“展”被錯(cuò)別字們弄得暈頭轉(zhuǎn)向，竟然悄悄地跑到錯(cuò)別字的'地盤去了。“著”字被錯(cuò)別字用箭射得一橫沒有了，“著”字也跟“展”一樣去錯(cuò)別字的地盤了。

　　“將”字急忙回來報(bào)告：“大王，大事不好了，許多正常的字都變成了錯(cuò)別字，我們沒有辦法了。”大王，決定開一場(chǎng)大會(huì)，大臣“慧”說：“我們可以和橡皮和鉛筆來幫忙�！绷硪晃淮蟪肌皶r(shí)”說：“不行，這樣的話，還是改不掉的呀！”大王同意“明”的知。到了最后，大王才知道是小學(xué)一們常常犯的錯(cuò)。

　　然后，漢字大王發(fā)了一條信息給小學(xué)生，小學(xué)生們從此細(xì)心了。錯(cuò)別字也消滅了。

別字作文600字 篇3

　　近些天，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)寫的錯(cuò)別字太多了，所以我要就錯(cuò)別字這個(gè)事情做一次調(diào)查，地點(diǎn)就選在了小吃城。

　　我來到離我們學(xué)校最近的小吃城，這里有許多商家在做生意。我才走了兩步，就看到了一家名叫“童關(guān)內(nèi)夾饃”的店，我發(fā)現(xiàn)這五個(gè)字里有兩個(gè)都是錯(cuò)別字，“童”應(yīng)該寫作“潼”，“內(nèi)”應(yīng)該是“肉”。我想，可能是這兩組字的字形太相似了，所以這位粗心的.商家才會(huì)寫錯(cuò)。我走進(jìn)這家店里一看，各種各樣的美食圖片貼在墻上，其中，有一個(gè)“雞旦花干夾饃”，一開始我還有點(diǎn)納悶，過了一會(huì)兒我才意識(shí)到這個(gè)“旦”字好像不對(duì)，應(yīng)該是“蛋”。我給商家說他的字寫錯(cuò)了，可他就是不聽，還非說是我弄錯(cuò)了，我只好默默地離開了。

　　在我們的生活中，錯(cuò)別字很常見，比如，銀行里掛的“嚴(yán)勵(lì)打擊盜竊洗錢”中的“勵(lì)”應(yīng)該寫成“歷”，山里的告示牌上寫的“森林放火，人人有責(zé)”中的“放”應(yīng)該寫成“防”。

　　我總結(jié)了一下，人們?nèi)菀讓戝e(cuò)的都是讀音相同、字形相近以及筆畫較多的字。在調(diào)查中，我也想到了怎樣才能防止人們少寫錯(cuò)別字。首先，我們要多讀一些書，這樣不僅可以多學(xué)知識(shí)，還可以把一些常用字反復(fù)記憶。其次，就是問父母，這樣父母可以給你指出錯(cuò)別字，并告訴你正確的字應(yīng)該怎么寫。最后，就是問老師，老師會(huì)根據(jù)錯(cuò)別字給你做一個(gè)詳細(xì)的講解。

　　通過這次調(diào)查，我深刻地認(rèn)識(shí)到，不僅大人在生活中要做好榜樣，不寫錯(cuò)別字，我們自己也要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，盡量不寫錯(cuò)別字，這是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的習(xí)慣。

別字作文600字 篇4

　　李明是我們班上的大王。別誤會(huì)，是錯(cuò)別字大王！真的！沒騙你們，不信？不信你們接著往下看：

　　“李明，有你這樣寫作業(yè)的嗎、你聽過那個(gè)詞是無鳥的嗎？”一天，老師怒氣沖沖地對(duì)李明說，李明聽后委屈地說：“無鳥？不對(duì)啊，老師，我明明是寫無聊的，怎么變成無鳥了呢？”老師冷笑："哼，無鳥算什么？"書包”寫成“豬包”，“遍布滿臉”寫成“便不滿眼”，“浪濤風(fēng)簸自天涯”寫成“浪淘風(fēng)簸白天涯”！......

　　怎么樣，沒騙你們吧？記得還有一件事，趁著記憶猶新，你們可聽好了，等下可別笑塌了房頂！

　　“李明，你上來一下，填一下這個(gè)表�！蔽以谏习鄷�(huì)課的時(shí)候代表老師叫他上來寫一下這個(gè)表。李明便上去摸索了一陣兒，手臂悠然擺來，悠然擺去，像刷漿似的，只見他時(shí)而撓撓頭發(fā)，時(shí)而蹬蹬腿，時(shí)而用粉筆戳戳黑板 。“篤篤篤”每寫一筆，都有這聲兒，好聽極了。不一會(huì)兒，李明下來了。

　　“哈哈哈”李明一下來，全班爆笑如潮，李明把眼睜得滴溜圓，嘴巴立刻變成了“0”字形，摸摸頭，犯不著頭腦，往黑板一瞧，只見李明把“姓名”寫成“性明”，把自己的名字——李明寫成“季明”，把“小學(xué)生都戴上了眼鏡”，寫成小學(xué)生都帶上了眼睛！”李明笑了笑，轉(zhuǎn)過身對(duì)我們說：“嘻嘻，對(duì)不起，我在寫的時(shí)候在想別的'事，心不在焉，反正那些字都同個(gè)音，湊合湊合吧，闖過去就行，怕啥？”我敢打賭，讓李明去參加錯(cuò)別字比賽，準(zhǔn)拿第一！而且還是諾貝爾獎(jiǎng)哩！

　　這就是我們班的“大王”——李明，關(guān)于他錯(cuò)別字的笑話沒完沒了說起來可以笑死整個(gè)地球，想聽嗎？我就偏不告訴你們！除非你們記住我的名字，我的名字叫黃婕，黃婕的黃，黃婕的婕，簡(jiǎn)稱黃婕。記住我名字者，我就派神秘的夢(mèng)精靈到你們的夢(mèng)里去慢慢講給你們聽......

別字作文600字 篇5

　　原因

　　多少年來,漢字一直是我們中華民族的文化淵源,是地球上特有的語言,與其他語言有著很大的區(qū)別。在科技飛速發(fā)展的今天,許多人平時(shí)經(jīng)常用到電腦等工具,很少動(dòng)手寫字,漸漸的開始對(duì)漢字產(chǎn)生了陌生感,很多非常容易的字卻不會(huì)寫或者寫錯(cuò)。今天,我就對(duì)錯(cuò)別字進(jìn)行了調(diào)查,現(xiàn)匯總?cè)缦隆?/p>

　　調(diào)查

　　第一件讓我想到有關(guān)錯(cuò)別字的事,就是小時(shí)候的我和幾乎所有小朋友都會(huì)犯的錯(cuò)誤。記得那時(shí)我上二年級(jí),能說一口流利的漢語,但卻有很多都不會(huì)寫。當(dāng)時(shí)最讓我頭疼的,就是“再、在”這兩個(gè)兄弟了。雖然它們長(zhǎng)得完全不一樣,但我還是總寫錯(cuò)。該用“在”的'時(shí)候,我卻用成了“再”,爸爸媽媽和老師還為這件事情說過我好幾次呢。不過我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,我終于分清了它們兄弟兩個(gè),也就不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。

　　有一次,我在看書時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“愈來愈美”這樣的詞。當(dāng)時(shí)我就很納悶:“愈來愈美”不應(yīng)該是“越來越美”嗎,難道他們寫錯(cuò)啦?懷著這樣的一種心態(tài),我跑去問媽媽這是怎么一回事。媽媽說:“這兩個(gè)詞只是寫法不同,但意思是一樣的,并不是他們寫錯(cuò)了�！蔽疫@才恍然大悟:原來中國(guó)的漢字真是奧妙無窮!

　　分析

　　現(xiàn)在小學(xué)生寫錯(cuò)別字的原因大部分是受了網(wǎng)絡(luò)的影響,才導(dǎo)致了他們因?yàn)榫毩?xí)少而寫錯(cuò)別字。也有一些學(xué)生在空余時(shí)間經(jīng)常玩游戲而不多看看書,他們見得少了,自然也不會(huì)知道。

　　建議

　　我建議在空余時(shí)間,大家盡可能的多看看書。遇到不會(huì)寫的字要積極的詢問或查字典,這樣就可以很有效的避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)了。只有不寫錯(cuò)別字,我們中華民族的歷史文化才能健康發(fā)展下去,中華民族的歷史文明才能發(fā)楊廣大。

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