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    2. 竹子作文600字

      時(shí)間:2023-04-16 14:28:39 作文600字 投訴 投稿
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      有關(guān)竹子作文600字6篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的竹子作文600字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      有關(guān)竹子作文600字6篇

      竹子作文600字 篇1

        竹子,高貴優(yōu)雅,頑強(qiáng)拼搏,無(wú)私奉獻(xiàn),堅(jiān)忍不拔的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

        在我們中山有很多華僑名人都擁有著竹子的精神,比如,跟隨了孫中山先生多年的美國(guó)華僑青年馬湘。

        孫中山先生曾有一句名言:“華僑乃革命之母”,形象地說(shuō)明了華僑和孫中山先生民主革命的不解之緣。的確如此,在本世紀(jì)初年,廣大海外華僑積極支持孫中山先生進(jìn)行革命,他們對(duì)孫中山先生忠心耿耿,赤誠(chéng)一片;而孫中山先生對(duì)他們則是推心置腹,熱情關(guān)懷,勉勵(lì)有加。

        1909年,孫中山到美國(guó)巴索地區(qū)從事革命活動(dòng),發(fā)展革命組織,在當(dāng)?shù)刂鹿门e行了三個(gè)小時(shí)的演說(shuō),控訴清政府腐敗無(wú)能,號(hào)召?gòu)V大僑胞起來(lái)推翻清朝統(tǒng)治,挽救危難的中華民族。

        熱血方剛的美國(guó)華僑青年馬湘(1889~1973,廣東省臺(tái)山市白沙鎮(zhèn)山朗鄉(xiāng)敦和村人),邊聽(tīng)邊激動(dòng)得流下了熱淚。當(dāng)晚,他在致公堂等華僑專(zhuān)門(mén)舉行的宴會(huì)上,走到孫中山先生跟前跪下,懇切地要求參加革命。孫中山端詳一會(huì),笑道:“跟我革命?革命是會(huì)殺頭的,你有這個(gè)膽量嗎?”馬湘答道:“殺就殺,我不怕,我有三兄弟,殺了我還有兩兄弟奉養(yǎng)父母。我又未娶妻,沒(méi)有牽累,怕什么?”孫中山聽(tīng)了很滿意,就答應(yīng)了他的.請(qǐng)求。

        隨后,馬湘就參加了同盟會(huì),追隨孫中山從事革命活動(dòng)。在孫中山先生離開(kāi)美國(guó)前往加拿大活動(dòng)時(shí),馬湘還寫(xiě)了一封信給他在加拿大經(jīng)商并主持溫哥華洪門(mén)致公堂的父親,請(qǐng)他助孫中山一臂之力。

        以后,馬湘就一直跟隨孫中山,先后擔(dān)任衛(wèi)士、衛(wèi)士隊(duì)長(zhǎng)和少將、副官等職,為中國(guó)民主革命立下了汗馬功勞。

        竹子全身都是寶,竹葉可清熱解毒、竹竿和竹根可做成各種精美的日用品和工藝品,竹筍是營(yíng)養(yǎng)豐富的食品。

        馬湘就像渾身是寶的竹子一樣,為人們無(wú)私地奉獻(xiàn)著,與清朝政府頑強(qiáng)地拼搏著,偉大的馬湘就是竹子的典范,也就是我們學(xué)生的好榜樣。

      竹子作文600字 篇2

        記者去一所山區(qū)的學(xué)校采訪,藍(lán)色的竹子。問(wèn)一個(gè)叫楊芳的女孩,最喜歡的課是什么。楊芳回答說(shuō)是美術(shù)。記者想要一張楊芳的畫(huà)。當(dāng)楊芳畫(huà)完后給記者看時(shí),記者看到的是許多竹子和大熊貓。但是,竹子是藍(lán)色的。

      記者問(wèn)她其中的緣故。她說(shuō),因?yàn)樗挥幸恢{(lán)色的圓珠筆。聽(tīng)完這個(gè)故事,感動(dòng)從我內(nèi)心涌出。藍(lán)色的竹子,只因唯一的藍(lán)色圓珠筆。就是因?yàn)檫@個(gè),山區(qū)的孩子們才無(wú)法繪出自己心中的夢(mèng)!很多人知道這件事后,不約而同地寄給楊芳很多彩筆,如此斑斕的顏色。不久,楊芳寄給記者一幅畫(huà):綠油油的竹子,淺綠色的`草坪,還有許多絢麗的色彩,甚至她也把大熊貓涂成了彩色的!

      對(duì)我們來(lái)說(shuō),極其普通的幾支彩筆卻能幫助一個(gè)山區(qū)的孩子描繪出自己心中的美麗,編織自己心中的夢(mèng)想。她心中的繽紛能夠躍然紙上,對(duì)她來(lái)說(shuō),原本是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想!記者說(shuō),她說(shuō)不清楊芳,那些互不相識(shí)的人,還有許多其他的人,是誰(shuí)在感動(dòng)著誰(shuí)。其實(shí),感動(dòng)存在于人與人之間,交互著,錯(cuò)雜著,編織起人們共同的夢(mèng)想。楊芳需要的不僅僅是畫(huà)筆,需要畫(huà)筆的不僅僅是楊芳。山區(qū)里那么多的孩子,他們心中美麗的夢(mèng)想有許多,和我們一樣,同太陽(yáng)一起升起,漫溢著希望。他們不僅想在紙上描繪,還更希望夢(mèng)想真正的實(shí)現(xiàn)!這對(duì)于他們來(lái)說(shuō),可謂是難上加難。

      楊芳把熊貓畫(huà)成彩色的,她只是想告訴別人,她有了彩色的畫(huà)筆,她得到了許多人的關(guān)懷!還有許多孩子,只能用石頭在沙地上勾勒自己心中的夢(mèng)想。我們應(yīng)該在編織自己的夢(mèng)想同時(shí),為他人帶去一份感動(dòng),為他人送去一份關(guān)心,幫助他人完成美麗的夢(mèng)想!每一個(gè)孩子都應(yīng)該有一只彩色的熊貓,不是藍(lán)色的竹子,不是沙地上孤獨(dú)單調(diào)的線條……

      竹子作文600字 篇3

        古往今來(lái)歷代文人對(duì)梅花不知傾注了多少情。南宋詩(shī)人陸游的“無(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒!钡募丫,把梅花推到了群芳之首。然而梅花必意有花。而竹呢?她具有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅(jiān)強(qiáng)品格,更以文靜高雅虛心進(jìn)取高風(fēng)亮節(jié)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的美德,而給人留下完美的印象。我愛(ài)竹、欣賞竹、贊美竹、不僅是因?yàn)橹竦娜f(wàn)般風(fēng)情,而給人以藝術(shù)的美感,而是因?yàn)橹竦淖匀惶烨楹酮?dú)特的品格給了我哲理的啟迪和人格的力量!

        “咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!边@千古流傳的佳句可說(shuō)把竹子堅(jiān)貞不屈的精神品質(zhì)寫(xiě)的淋漓盡致。竹在荒山野嶺中默默生長(zhǎng)。無(wú)論是峰峰嶺嶺還是溝溝壑壑,他都能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。盡管長(zhǎng)年累月守著無(wú)邊的寂寞與凄涼、一年四季經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的抽打。但他始終在逆境中頑強(qiáng)生存著,千百年來(lái)竹子的清峻不阿、高風(fēng)亮節(jié)的品格形象為人師表令人崇拜。

        竹子的剛勁清新生機(jī)盎然蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒,新筍就悄悄在地上萌發(fā)了,一場(chǎng)春雨過(guò)后,竹筍破土而出直指云天。所謂“清明一尺谷雨一丈”便是對(duì)她青春活力勃勃生機(jī)的寫(xiě)照。當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣,她便像個(gè)活潑的小姑娘亭亭玉立在明媚的.春光里。到了盛夏他舒展長(zhǎng)臂,抖起一片濃郁的青紗臨風(fēng)起舞婀娜多姿,暑盡寒來(lái),他仍綠蔭蔥蔥笑迎風(fēng)霜雪雨。難怪白居易在《題窗竹》中留下這樣的詩(shī)句“千花百草凋零盡,留向紛紛雪里看!敝駬碛杏啦幌诺拇禾。

        修竹千竿情牽歷代詩(shī)人,丹管一枝寫(xiě)盡人間春色。竹是一道無(wú)字的詩(shī)、竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在華夏文明史上寫(xiě)下光輝的一頁(yè)。

      竹子作文600字 篇4

        崢崢傲骨,盡顯英雄本色,天地?fù)Q新顏

        血?dú)夥紕,無(wú)奈丈夫男兒,春風(fēng)滿人間

        一新宋詞·竹韻

        多年前,他在竹林中,埋葬知音,摔琴為子期。從那以后,高山流水成了永恒的傳說(shuō),伯牙摔琴,成了不老的神話。

        今天,我走在竹海之中,山風(fēng)過(guò)谷,竹葉“颯颯”作響,枝蔓飄動(dòng),好像用它們特有的'語(yǔ)言訴說(shuō)著。那生死迷,那知音情。伯牙蒙恩師指點(diǎn),到海島研習(xí)“高山流水”,習(xí)成歸來(lái),他于竹林彈奏“高山流水”,偶遇子期。這不經(jīng)意的竹林邂逅,黃昏斜照,子期的“繞梁三日,終不絕于耳”牽動(dòng)伯牙的心。指間流露的,不只是單獨(dú)的潺潺流水,更是情義的流露。

        竹韻,韻在有情有意。血?dú)夥絼偟牟,或許那時(shí)不再年少,他還是像竹那樣情義兩全。

        “寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹”。子瞻提了出來(lái),也默默遵循著。有一次,我走過(guò)一片竹林,已是嚴(yán)冬肅殺,世間蕭條落寞。冰凍三尺間,我依然看見(jiàn)竹毅然地挺在那里,沒(méi)有被嚴(yán)冬嚇倒,亦沒(méi)有退卻。東坡居士當(dāng)年不也看到了這一景象嗎?

        東坡居士,面對(duì)鳥(niǎo)臺(tái)詩(shī)案的打擊,沒(méi)有委屈求全,而是向竹學(xué)習(xí),向竹致敬,大聲的向世人宣告“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹。”像竹一樣,節(jié)節(jié)高攀,八尺男兒,崢崢傲骨,盡顯英雄本色;蘇軾甘愿做一棵草,但他向竹學(xué)習(xí),成就了草的最高夢(mèng)想。天地?fù)Q新顏,用“古之成大事者,不唯有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志!惫膭(lì)著一代又一代后人。

        竹韻,韻在堅(jiān)忍不拔。人生路上大風(fēng)大浪,總有嚴(yán)冬肅殺。但像竹一樣,面對(duì)風(fēng)霜不懼,而依然傲骨,再大的風(fēng)浪也會(huì)挺過(guò)。

        竹韻,換天地新顏,春風(fēng)滿人間。

      竹子作文600字 篇5

        我家住在貴溪市流口鎮(zhèn)山下的一個(gè)小村莊里。這里有很多竹子。我愛(ài)家鄉(xiāng)的竹子。

        我的家鄉(xiāng)竹子的種類(lèi)有:滑竹、金竹、甜竹、苦竹等。這些竹子都有自己的用途,村子里的老百姓都喜歡它們。

        每年春天,幾場(chǎng)春雨過(guò)后,家鄉(xiāng)竹林中的竹筍陸續(xù)破土而出,仿佛是對(duì)春天的回報(bào)。竹筍是個(gè)不規(guī)則的圓錐體,外面被一層土里土氣的筍葉包裹著。村里的人們把竹筍連根挖起帶回家,先剝?nèi)ネ馄,再切去老的部分,然后切成塊,和土雞一起燉煮;蛘咔谐山z爆炒,又香脆又甜鮮,讓人回味無(wú)窮。竹筍還可以腌制出酸甜可口的咸菜。山村里的竹筍太多了,吃不完,可以送人,剩下的帶到集市上去賣(mài),這也是一筆不錯(cuò)的收入。

        竹子的筒子滑溜溜的。所見(jiàn)到的竹子,如果筒子比較短,里面就可能有竹蟲(chóng)。竹蟲(chóng)和柴蟲(chóng)一般大小,可以砍開(kāi)竹筒子,把它們從里面抓出來(lái)。乳白色的竹蟲(chóng)大概有一寸來(lái)長(zhǎng),兩頭尖,中間粗,小小的'頭,小巧的嘴巴不會(huì)咬人。把取出來(lái)的竹蟲(chóng)用油炸,又香又脆,是我們山村人家的一道好菜,只有貴客來(lái)了才會(huì)做的。被竹蟲(chóng)咬過(guò)的竹子身上有很多空隙,也就不好用了。

        農(nóng)村有句老話:“七竹八木!币馑际瞧咴虏杉癫,八月采集木材。每年陰歷八月,是制作竹制品采集材料的最佳時(shí)節(jié)。鄉(xiāng)親們到山上把老透了的竹子砍倒,劈成塊,打去節(jié),拖回家編制各種生產(chǎn)生活用具,自己用或者帶到集市上賣(mài),也有些直接在山上編制成成品帶回家。我們山村無(wú)論大人小孩都會(huì)編制一些竹制品。

        竹子在成長(zhǎng)過(guò)程中不知要脫幾件衣服——筍葉。筍葉可以撿回家蓋成一間間的小棚子,在夏天乘涼時(shí)很舒服,也可以撿回家縫制成筍葉帽,夏天戴在頭上,既涼爽又可遮風(fēng)擋雨,一舉兩得。

        家鄉(xiāng)的竹子,你從頭到腳都是寶。從出生到年老,你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為家鄉(xiāng)的人們奉獻(xiàn)著青春。我愛(ài)你,家鄉(xiāng)的竹子。

      竹子作文600字 篇6

        一棵幼竹,在日月輪回中成長(zhǎng),追逐太陽(yáng),向往玉盤(pán),在歡笑與淚水中成長(zhǎng)。

        ——題記

        我是一棵竹,不斷地成長(zhǎng)著。

        我在不斷地突破自己,達(dá)到新的高度。

        我在竹林中成長(zhǎng)著,我剛沖破了礫土,我將自己獨(dú)自面對(duì)這片大地(社會(huì))的風(fēng)雨(成長(zhǎng)路上的挫折),散發(fā)著青春的芬芳,流溢著青春的風(fēng)采。

        我在白晝中享受著日光浴(知識(shí)),我剛探出頭來(lái),就遇見(jiàn)了,結(jié)識(shí)了另外的一群幼竹(一群同齡的伙伴)我們相互構(gòu)成了一片綠蔭(一個(gè)永不背棄地團(tuán)體),在相互扶持下共同成長(zhǎng)著。

        一些高大的`竹(我們的父母),為我們遮風(fēng)擋雨。在他們的精心呵護(hù)下,我們不受風(fēng)雪年華的侵蝕。這,這一切不都是他們的功勞嗎?我想是的:他們心甘情愿的為我們付出。

        夜幕已至,明月與繁星(教導(dǎo)我們的人們)將他們的光芒(智慧)撒到了我們的心上,我們才懂得了空心(虛心)、君子氣節(jié)、正直不屈與為了新的高度而不斷超越自己。他們感染了我們,讓我們學(xué)會(huì)知識(shí),學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)道德。在青春的時(shí)節(jié)中,他們引導(dǎo)著我們,向更完美的境界追求

        有時(shí)會(huì)有狂風(fēng)突襲(困難),無(wú)情地掠過(guò),總有被吹離的葉我們難以回避,只有正面以對(duì);有時(shí)會(huì)有暴雨傾盆(挫折),遍體皆濕,總有被沖刷下的葉,惟有堅(jiān)持,才能使它成為成長(zhǎng)的養(yǎng)料;甚至?xí)写笱┓品撇唤^(成長(zhǎng)中的意外),不斷地肆意破壞,總有被壓倒的竹但經(jīng)歷過(guò)這痛苦,那就成為人生的強(qiáng)者,命運(yùn)的抗?fàn)幷摺?/p>

        在青春的雨季,久而不見(jiàn)陽(yáng)光,卻學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

        我是一棵竹,不斷的成長(zhǎng)著。

        雖現(xiàn)在仍是雨季,但我堅(jiān)信:迎接我的將是青春的一片完美的陽(yáng)光。

        我——在歡笑與淚水中成長(zhǎng)著,愉悅與哭啼緊緊的交織。再無(wú)遮攔,痛并快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

        西南交大附中初一:sky墨客

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