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    2. 描寫(xiě)春天的作文600字

      時(shí)間:2023-04-22 11:42:40 作文600字 投訴 投稿
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      描寫(xiě)春天的作文600字6篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的描寫(xiě)春天的作文600字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      描寫(xiě)春天的作文600字6篇

      描寫(xiě)春天的作文600字 篇1

        門(mén)前那棵老楊柳樹(shù)冒出了嫩芽,我知道春天到了。

        春到說(shuō)春,同學(xué)們,你們愛(ài)春天嗎無(wú)論你們的回答怎樣,我是愛(ài)春天的。

        我愛(ài)春天,是因?yàn)槲覑?ài)她的綠色;春天是四季中最完美的一個(gè)季節(jié),春天的一切都是綠的,你看那柳樹(shù)上嫩嫩的綠芽多像剛出世不久還裹著棉被的嬰兒呀!它綠中帶黃,黃中夾綠,薄薄的葉片像是塊騖柔滑的綠紗;你再看那油綠的麥苗卻又多么像一個(gè)少年的臉——充滿(mǎn)自信,飽含希望,好似一種備戰(zhàn)的柳模樣卻又像是一種頑皮的俊姿;……春天的清晨露珠滿(mǎn)地,它像一顆顆珍珠般輕輕的滴落在綠色的臂膀上,晶瑩剔透,把原本就很美麗的綠色更加升華了。

        我愛(ài)春天,是因?yàn)槲覑?ài)他的新意:

        春天,可以說(shuō)是播種生命和希望的季節(jié)。也可以說(shuō)是新生命開(kāi)始的季節(jié);在這里草芽露出了小腦袋,羞答答地從新鮮的泥土中探出新嫩的臉;樹(shù)枝打起了新苞;燕子從遙遠(yuǎn)的南方歸來(lái),安上自己的`新家了……而我們也在春的懷抱中洗去了臉上積沉了一年的污垢,換了一張干凈的新面孔,開(kāi)始為踏上自己的新學(xué)年作雄厚的準(zhǔn)備。

        我愛(ài)春天,是因?yàn)槲覑?ài)她的陽(yáng)光:

        春天的陽(yáng)光溫柔而又嫵媚,像母親的手,不斷地撒播著愛(ài)和溫暖,默默無(wú)聞,不求回報(bào);她把愛(ài)和光撒向桃樹(shù),撫開(kāi)了桃花。她把愛(ài)和光撒向杏花怒放……她,撒紅了江山,播綠了大地;她將母親愛(ài)撒向罪人的身體,播進(jìn)罪人的心,她用愛(ài)的泉水澆灌著他干枯的心,用火紅的熱情照亮他們心中的黑暗,她用無(wú)言的愛(ài)鼓勵(lì)他們痛改前非,讓他們抬起頭重新做人……

        春的綠,春的新,春的陽(yáng)光都是美的,春天我們都愛(ài)你。

      描寫(xiě)春天的作文600字 篇2

        春天來(lái)了,春天來(lái)了!到處都有春的蹤跡。

        你瞧,春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了花園里,她手拿一支神奇的魔棒輕輕一揮,給花朵穿上了漂亮的衣服。迎春花最先嬌嫩的黃花瓣,它的枝條像小姑娘柔軟的頭發(fā),又像細(xì)長(zhǎng)的'柳條,自然的垂下來(lái)。那綠油油的葉子又細(xì)又密,真好看!

        在迎春花旁邊,有一株亭亭玉立的梨樹(shù)。它的枝杈間散落著星星點(diǎn)點(diǎn)的如雪花般的花朵。那花朵雪白雪白的,在新葉的映襯下,顯得十分清秀。

        杜鵑花也不甘落后,選了最艷麗的紅色來(lái)打扮自己,十分顯眼。它的花瓣一層一層的,葉子碧綠,整個(gè)花園充滿(mǎn)生機(jī)。整個(gè)花園一片雪白,一片火紅。蝴蝶和蜜蜂給花園增添了許多生機(jī)。

        森林里也有春的身影。樹(shù)木伸了伸懶腰,抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子,小數(shù)長(zhǎng)高了不少,小鳥(niǎo)已經(jīng)在上面做家了。地面上的花都開(kāi)了,一簇一簇的。陽(yáng)光從枝葉間篩下來(lái),照在每一棵植物上,也讓花兒更有光彩。麻雀從一棵樹(shù)跳到另一棵樹(shù)上;小燕子從南方飛回來(lái),給樹(shù)林增添了許多生機(jī)。

        在江堤上,處處可以見(jiàn)到春天。春天江邊的柳條上蕩秋千,柳條變綠了,隨風(fēng)舞動(dòng)。小朋友們高高興興地帶著五顏六色的風(fēng)箏,把它們放到天上。轉(zhuǎn)眼間,天空上飛著各種各樣的風(fēng)箏,讓人目不暇接。小朋友們快樂(lè)的笑聲在江堤上久久回蕩。

        在田野中,春天在玩耍。你瞧,嫩的小草從地面上探出頭來(lái),這兒一叢那兒一簇,使光禿禿的地面有了許多生機(jī)。野花有的紅、有的黃,在春的指揮下,像趕集似的聚攏來(lái)。于是,在那一簇一叢的草兒里,出現(xiàn)了許許多多的小花:多像春天的眼睛呀!

        小朋友們換上春裝,在田野上踏青,在草地上野炊,十分快活!

        春天在和我們捉迷藏,如果你留心觀(guān)察,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)那春天美麗的身影。

      描寫(xiě)春天的作文600字 篇3

        春化成雨,呈現(xiàn)一幅綠意盎然的景色。

        一陣隱隱的春雷過(guò)后,空中便落下幾滴雨水。洗完頭散下頭發(fā)安靜地坐在鏡子面前,拿起桌前的梳子,輕輕地順著頭皮,慢慢地將一縷縷頭發(fā)梳直,室氣中散著茉莉花香。

        窗外春雨淅淅瀝瀝地下著,我走上前推開(kāi)窗戶(hù),一股春風(fēng)撲面而來(lái);窗外的鳥(niǎo)兒隨著風(fēng)和雨在空中自由地飛著,遠(yuǎn)處的景物都被迷蒙的雨霧遮擋住,正如朱自清先生先生所說(shuō)的:“雨是尋常的,一下就是三兩天?蓜e惱,看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲、密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。”馬路兩旁早已枯萎的鮮花又充滿(mǎn)生機(jī),將那原本垂下去的腦袋慢慢地抬了起來(lái),展現(xiàn)出來(lái)別具一格的風(fēng)采。

        我喜歡下雨天街上的'情景,街上,出現(xiàn)了一弓七彩的天橋,花花綠綠的雨傘形成了一道風(fēng)景線(xiàn)。我站在窗里看風(fēng)景,窗外的人在雨中看我。路上行人打著雨傘,悠閑地雨中漫步,沒(méi)有一絲絲厭倦,卻有著一絲愜意,似乎在享受著午后這段美好時(shí)光。小朋友在雨中笑著、跑著,享受著清涼的春雨。他們穿著雨衣、雨靴,在雨中打打鬧鬧。

        窗外那些雨,時(shí)而寧?kù)o,時(shí)而瘋狂,它帶著些惆悵,帶著憧憬,耐人尋味。我匆忙拿些畫(huà)具坐在陽(yáng)臺(tái)上,右手拿著調(diào)色盤(pán),左手握著畫(huà)筆,用畫(huà)筆輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)顏料,慢慢地描繪出天空的輪廓,抹一點(diǎn)點(diǎn)白色,用筆的末端點(diǎn)了一下,幾個(gè)雨珠出現(xiàn)在眼前,用翠綠色畫(huà)出綠意盎然的楊柳。

        雨停了,天空中一道彩虹劃過(guò)將蒼穹分成兩半,路上行人也將雨傘收了起來(lái),我也重新坐在畫(huà)將繼續(xù)描繪那春景。

      描寫(xiě)春天的作文600字 篇4

        春天的校園充滿(mǎn)了陽(yáng)光的氣息,充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),天真活潑?矗〈航憬氵~著輕盈的腳步來(lái)到了咱們的校園,而且還把咱們的校園裝扮得非常漂亮。

        早上,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地讀書(shū)。透過(guò)教室的窗往外看,便可看見(jiàn)樹(shù)梢上的鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地叫著,好像和咱們一起讀書(shū)。下課了,校園滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ),同學(xué)們都感到校園迷漫著花香。在花壇旁做做游戲的數(shù)女生最多?赡苁腔ㄏ阄怂齻儼!她們有的坐在花壇邊聊天,有的跳繩,有的輕輕地摸著鮮花那嬌嫩的花瓣……花壇中的花萬(wàn)紫千紅。有茉莉花,有百合花,有月季花,還有迎春花……五顏六色、百花齊放。想摘一朵吧!又不忍心,那就留在這裝扮校園吧!瞧!蜜蜂來(lái)了蝴蝶來(lái)了。它們,和美麗的松土在一起,構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)。在花壇中,我最喜歡茉莉花。它的花瓣白色的,聞一聞,會(huì)讓你心曠神怡、神清氣爽,代表純潔、美好。迎春花含苞欲放,有點(diǎn)像害羞的小姑娘。

        走在校道上,龍眼樹(shù)的.葉兒綠了,樹(shù)下有幾棵嫩綠的小草從泥土中探出了頭來(lái)。這是樹(shù)和草貪婪地吮吸灃春的乳汁。到處都是可以看見(jiàn)小燕子飛來(lái)飛去,好像跳著歡快的舞蹈。我沐浴著春風(fēng),我深深地陶醉了。

        來(lái),咱們?nèi)W(xué)校的新大樓看看。新大樓掛出了同學(xué)們描繪春天的畫(huà),和同學(xué)們摘下綠葉拼成的圖畫(huà),還有用彩紙做的小燕子,可愛(ài)的小鳥(niǎo)。咱們這春天的藝術(shù)品還不錯(cuò)吧!

        “春天在哪里呀!”春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里……”咦?這從哪傳來(lái)的歌呀!原來(lái),同學(xué)們非常喜歡春天,非?,就唱出了《春天在哪里》首歌。聽(tīng),那悅耳的歌聲回蕩在校園里。

        這就是春姐姐送給咱們學(xué)校的禮物,這就是春天的校園。

        我喜歡春天,我愛(ài)春天的校園!

      描寫(xiě)春天的作文600字 篇5

        我是春天的小雨點(diǎn),我立下了大志,于是,云媽媽交給我了一項(xiàng)偉大的任務(wù)——喚醒沉睡的江河,便把我送到了山澗小溪。

        我們伙伴們霎時(shí)間化作一滴水,向前急流著,迫不及待地想開(kāi)始這場(chǎng)冒險(xiǎn)。可,平靜的生活仍在繼續(xù)……終于,急性子的我們被一片冰面擋去路!白岄_(kāi),快讓開(kāi)!”我們大聲咆哮著!巴!這不是冬軍團(tuán)?是它們囚禁了大江!”隊(duì)長(zhǎng)大喊!昂!虧你還認(rèn)得我!冬軍團(tuán)的隊(duì)長(zhǎng)帶著浩浩蕩蕩的士兵仍看守著大江。”來(lái)!伙伴們!沖呀!“隊(duì)中一聲令下,我們沖出了起跑線(xiàn)。向冬軍團(tuán)進(jìn)軍。我們面對(duì)的是板著冰冷的面孔的.冬軍團(tuán),我們期待的是勝利,可是,我們承擔(dān)的是喚醒大江的重任啊!我們想到了這兒,想到了通過(guò)努力換來(lái)的生機(jī)勃勃的春天,便更加奮不顧身,用那脆弱的身軀撞擊著堅(jiān)冰,呼喚著風(fēng)雨。可是,受盡了一冬的滄桑的大江依然被囚禁著。

        此時(shí),云媽媽在我們無(wú)能為力的關(guān)頭又搬來(lái)了救兵——太陽(yáng)。太陽(yáng)公公用著那萬(wàn)丈光芒灑向大地。堅(jiān)冰在太陽(yáng)的照射下依然挺著身子,不屑一顧?墒,它的身軀已在衰竭。后來(lái),云媽媽又讓雨妹妹來(lái)了。淅瀝淅瀝……我們見(jiàn)到許多伙伴也來(lái)了,高興極了,仿佛全身都充滿(mǎn)了力量。伙伴們用身體撞擊著冰面,啪!啪!啪!春雨一會(huì)兒下,一會(huì)兒輪太陽(yáng)值班,悄悄的來(lái),又無(wú)聲地去。弄得高傲的冬軍團(tuán)發(fā)出了撕心裂肺的慘叫:”我輸了!但我還會(huì)再回來(lái)的!“喊聲傳到了田野,傳到了山谷,傳到了每一個(gè)人的耳中——”春天來(lái)啦!春天來(lái)啦!“禁錮了一冬的大江沸騰了,我們也成了它們的一份子,和伙伴們讓殘冬在我們眼前消失……歡呼聲、叫喊聲響徹山谷……我也不例外,我已實(shí)現(xiàn)了偉大的夢(mèng)想,還明白了團(tuán)結(jié)的力量!雖然我們深知,明年的今天,好戲還會(huì)上映……

      描寫(xiě)春天的作文600字 篇6

        春天總喜于遲臨定邊,它如含蓄的花苞,一觸即發(fā),絢麗多彩,美不勝收,不信,你瞧——

        春風(fēng)邁著懶洋洋的步伐來(lái)到人間,她眨著好奇的眼睛看定邊的人們各忙完各的活,坐在房前的臺(tái)階嘮著家常。人們的交談?dòng)腥嘏,她就忙“呼——呼——”將這溫馨吹開(kāi)在半空,像花兒般瞬間綻放在世間中。

        瞧——她跳起了華爾茲舞,踮起腳尖,帶著楊柳桃花,拉著花兒小草一起舞動(dòng)。她擺過(guò)纖細(xì)的手兒,撫摸我們的臉頰。清清涼涼的手,拂過(guò)大地、人兒、天空。星星點(diǎn)點(diǎn)的小綠兒瞬間泛濫;羞羞澀澀的小紅兒瞬間大方,卻毫無(wú)肆意;平平淡淡的人們瞬間露出了最美的微笑,人的心胸瞬間如這浩瀚的天空,呦,看不到頭了!

        春雨懷揣著滿(mǎn)身的潮氣歡笑著走來(lái),她旋轉(zhuǎn)著腳尖,從這邊跳到那邊,雙手灑下了顆顆透徹的明亮的雨點(diǎn),如同鋼琴上的樂(lè)譜,春雨借著她靈巧的雙手,將小小的雨點(diǎn)一顆顆譜進(jìn)了我們心中。末了,還有淡淡泥土的芳香,睜開(kāi)眼睛,呦,何時(shí)我竟看到了你赤紅的心——在跳動(dòng)!我聽(tīng)到了春雨在朦朧中又歡笑著,高歌著,漸漸離去,帶給了我們湛藍(lán)的天空。咦,那團(tuán)黑點(diǎn)——嘻嘻,那何曾不是有個(gè)大白兜的燕子呀,它是在尋找春雨走過(guò)的痕跡,要將她揪回,譜完這未有嘆號(hào)的樂(lè)曲嗎?——不,這個(gè)嘆號(hào)是留于勞苦工作的人兒添上。

        小燕兒,你快看——農(nóng)民伯伯揮動(dòng)著鋤頭,不停抬、落那創(chuàng)造豐收的手;工作者打著鍵盤(pán)的個(gè)個(gè)字母,飛舞著創(chuàng)造業(yè)績(jī)的.手;老師緊握著粉筆,扶著黑板,輕提著傳遞知識(shí)的手;臺(tái)下,小小的人兒聽(tīng)著老師的教誨。不可否認(rèn),我們當(dāng)中一定有那趴在桌上淌著口水,在夢(mèng)中與春“約會(huì)”的調(diào)皮人兒。呦,別太迷戀春色嘍!

        夜晚,靜悄悄的,我在春的懷抱中,甜甜入夢(mèng),我看到了定邊形形色色的人兒將那創(chuàng)造奇跡的手——緊緊握在了一起,添上了那個(gè)鏗鏘有力的嘆號(hào)!

        啊,定邊的春天,我愛(ài)你!

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