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憂傷的作文600字合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的憂傷的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
憂傷的作文600字 篇1
曾經(jīng)的欣欣向榮，生機(jī)勃勃的氣息又重新漫彌上汶川的空氣中，汶川的土地又跳躍著那些可愛(ài)的生靈了，是的，汶川重生了，我們今天看到的不再是汶川那滿目倉(cāng)夷的面孔了，曾經(jīng)的憂傷不再屬于它了，結(jié)束了一個(gè)悲哀5。12，又迎來(lái)了一個(gè)暫新的5。12，看，它們是那么的暫然不同。
那一刻的天崩地裂，那一聲聲揪心的抽泣，那一幅幅血腥的場(chǎng)面，我們都不曾忘記，報(bào)紙上刊登了那一封封寄往天堂的信，我的淚水打濕了報(bào)刊上稚嫩的文字，天堂里因那沉重的災(zāi)害而消失的人們，你們都看到了嗎？盡管他們還青澀，卻那么的懂事，我能感受到他們的心中因心痛而轉(zhuǎn)變的性格，是那樣的沉重，那樣的華麗，他們的懂事后面，是撕心的痛，我的眼淚再一次不住地流，眼淚又澀又咸，一年前的報(bào)刊是那么的刺眼，戳心，足以讓我們流下痛心裂肺的淚水，這些都不再了不再了，在天堂的人們，你們看到了嗎？一年后的他們，生活得那樣溫暖，你們要重新降臨到這個(gè)美好的世界，感受那屬于你們的幸福。
圣者，原諒我這樣稱(chēng)呼你，有了你偉大又無(wú)私的掩護(hù)，他們才能挺過(guò)那一次災(zāi)難，他們才能重新站在汶川的土地上繼續(xù)他們溫暖的幸福，你卻丟下了你的親愛(ài)的家人，當(dāng)一位又一位偉大的.圣者，為了身體下生命的的生存，你們將他們緊緊地?fù)肀е�，你們是那樣無(wú)私地將生存的機(jī)會(huì)讓給了他們，就像譚千秋老師，就像那一位在手機(jī)上敲上“寶貝，如果你活著就要記得我，愛(ài)你的母親，”太多太的事例，沉重地壓在我的胸口上，沉重得像拖住了一塊鉛，再也無(wú)法寫(xiě)下去了，我怕，再過(guò)一刻，我的淚水會(huì)停不住的，像缺了口的大堤，一般涌上我眼眶，你們的名字，絕對(duì)與圣者一樣尊貴。偉大的圣者！你們看到了嗎？風(fēng)雨過(guò)后的汶，還是那樣生機(jī)盎然！
你們都有聽(tīng)見(jiàn)了嗎？汶川重建的學(xué)校像一年前一樣，傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，一年后的汶，天還是那樣的藍(lán)，地還是那樣的綠，還是那樣的山清水秀，曾經(jīng)的憂傷不再屬于它了！
憂傷的作文600字 篇2
清晨，整個(gè)屋子里的每一個(gè)人都掛著一副傷心的臉，空氣中彌漫著一股悲傷的味道，爺爺，我至親至愛(ài)的爺爺，那位小時(shí)最疼愛(ài)我的爺爺，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我，離開(kāi)了我們，離開(kāi)了這個(gè)家。
還記得小時(shí)候，我常常坐在爺爺腿上，聽(tīng)爺爺講故事，和爺爺唱著《東方紅》，聽(tīng)著爺爺講古詩(shī)……，那個(gè)日子是多么愉快，多么美好呀，可是先卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到爺爺了。
那時(shí)六歲吧，我剛上學(xué)前班，爺爺說(shuō)我下課了，就在門(mén)口等我，當(dāng)我滿心歡喜地跑出教室，環(huán)視了以下四周，心里想：爺爺呢？怎么沒(méi)有爺爺？最后，我實(shí)在耐不住性子，決定自己回家，當(dāng)我在馬路邊瞅好沒(méi)有車(chē)的`一剎那間，我跑到了路中央，可就在我奔向?qū)γ娴耐瑫r(shí)，也有一輛車(chē)向我奔來(lái)，我嚇呆了，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，耳邊好像聽(tīng)到有人喊：“龍龍，快跑、快跑！”緊接著，眼前就一片漆黑，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，爸爸正焦急地?fù)崦业念^，我虛弱地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我，我在哪？”爸爸對(duì)我說(shuō)：“在醫(yī)院，你都昏迷24小時(shí)了！”，“媽媽呢？”我對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸說(shuō)：“在隔壁病房看爺爺呢”�！盃敔敚繝敔斣趺戳�！”我大驚失色�！褒堼垼灰@樣，你好好休息，聽(tīng)我給你說(shuō)，當(dāng)時(shí)爺爺為了救你，自己被車(chē)撞了兩米多遠(yuǎn)，你傷的不重�！碑�(dāng)我傷好了一些，趁著爸爸買(mǎi)飯、媽媽去洗手間的時(shí)候悄悄推開(kāi)爺爺病房的門(mén)，看到爺爺?shù)哪撬查g，我驚呆了，爺爺兩眼緊閉，嘴上帶著呼吸罩，正輸著液體，我哭了，走到床邊哭著對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，爺爺您醒醒，您還要陪龍龍看書(shū)、講故事呢，爺爺，爺爺……”不知好像爺爺能聽(tīng)到似的，臉上有兩行清晰的淚痕。
現(xiàn)在，爺爺永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，這個(gè)時(shí)刻是一個(gè)令人傷心的時(shí)刻，是讓人無(wú)法忘記的時(shí)刻，我現(xiàn)在只想對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，祝天堂的爺爺開(kāi)心快樂(lè)！”。
憂傷的作文600字 篇3
“明天星期六，補(bǔ)元旦的課，上午上課，下午開(kāi)美食會(huì)！”老師的話讓同學(xué)們?cè)僖淮螝g呼起來(lái)。只有我想著很久沒(méi)有回過(guò)家鄉(xiāng)看望奶奶了。正好，我的堂哥要結(jié)婚，我們家也要趕回去慶祝，參加婚禮。于是，在這個(gè)周末的第一天，我們一家人早早的起來(lái)，收拾好行李，坐上了車(chē)，前往三百公里以外的家鄉(xiāng)。
到了老家，我興沖沖地跳下車(chē)，敲門(mén)叫奶奶：“奶奶，我們到家了，開(kāi)一下門(mén)�！边^(guò)了好一會(huì)兒，只見(jiàn)奶奶穿著粗糙的花布衣裳，邁著緩慢的步伐走過(guò)來(lái)，打開(kāi)門(mén)，看看我，欣喜地喊著：“長(zhǎng)這么高啦！快進(jìn)來(lái)！”兩年不見(jiàn)，我突然覺(jué)得奶奶更老了，歲月在她臉上留下的刻痕也更深了些，藏在頭發(fā)里的銀絲也更多了。我不禁有了一種莫名的傷感，想起了小時(shí)候奶奶為了讓我吃上家雞蛋，走幾公里到鎮(zhèn)上寄雞蛋的事。
想到雞蛋，我走到屋后，想去看看雞窩。猛地發(fā)現(xiàn)，那間土黃色的小屋已經(jīng)不復(fù)存在，取而代之的是夾在過(guò)道里的一間簡(jiǎn)陋的.雞舍，用幾塊磚頭和一張鐵板搭成，而且只有幾只雞了。我大吃一驚，前去問(wèn)奶奶，得到的回答卻只是小屋不安全，被政府拆了，馬上要裝修，很快就不再養(yǎng)雞了。奶奶也嘆息道：“以后你就沒(méi)家里的雞蛋吃了。”想著小時(shí)候那美味又新鮮的土雞蛋，我更加地失落。
真的是感覺(jué)“時(shí)間都去哪兒了”。在我眨眼的那一瞬間，它就溜得無(wú)影無(wú)蹤。原來(lái)，時(shí)間真的能夠改變一切，生活還在繼續(xù)，但很多熟悉的場(chǎng)景卻已經(jīng)物是人非。我的眼前展現(xiàn)著過(guò)去的那一幕幕：小時(shí)候回到老家，奶奶便拿出別人送她的平時(shí)舍不得吃的糕點(diǎn)，再煮上幾個(gè)雞蛋；長(zhǎng)大后回家的次數(shù)卻少了很多，回去也是一兩天就走；隱隱約約地聽(tīng)到奶奶對(duì)父親說(shuō)要重搭雞窩卻忘記了這事……
看著地上那小屋遺留下來(lái)的黃土，心里感到空蕩蕩的，更有一種說(shuō)不出來(lái)的情緒。雞蛋在以后還有機(jī)會(huì)再吃到，但是人呢？奶奶已經(jīng)年過(guò)七旬了。
這，是一個(gè)憂傷的周末……
憂傷的作文600字 篇4
總喜歡一個(gè)人靜靜地坐著，伴著微風(fēng)的溫柔，享受著獨(dú)處的風(fēng)景，陪伴著寂寞，淡淡的看著浮華煙云。隨著那飄逝的靈魂一點(diǎn)一點(diǎn)地迷失在一片迷茫得思緒中。或許只有這個(gè)時(shí)候，才能真真切切的感受到自己的存在，獨(dú)享這份靜靜地安逸。
滄桑的歲月，浮華的記憶，都已經(jīng)不再重要。每個(gè)人都可以駐足在如畫(huà)的風(fēng)景里，可以找回流失的記憶，可以念想未來(lái)的'希望。但那內(nèi)心的悲涼，夢(mèng)境的殘缺，記憶的悲傷，總會(huì)時(shí)刻提醒著自己內(nèi)心的那份痛。
總是害怕走進(jìn)回憶，總想迷失在那些幻想的美好畫(huà)面里，或憂傷，或痛苦，或煎熬。但那才是自己最真實(shí)的一面，最本質(zhì)的一面�？偸窍�，一個(gè)人的寂寞，何嘗不是一道美麗的風(fēng)景線呢？猶記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，享受寂寞，也是一種幸福的擁有。一個(gè)人靜靜地坐在窗前，看著那漆黑的夜空中閃爍的點(diǎn)點(diǎn)繁星，仿佛是在向我們?cè)V說(shuō)自己的故事。一個(gè)人靜靜地想，靜靜地望，靜靜地思念，靜靜地聆聽(tīng)，又何嘗不是人生一大快樂(lè)？
記憶是一種幸福的再現(xiàn)和傷心地重溫，美好的記憶，如燦爛的陽(yáng)光，溫暖如初，浪漫恬人；傷心的再現(xiàn)，是一場(chǎng)悲劇的循環(huán)演出，沒(méi)有結(jié)局，正如沒(méi)有開(kāi)心一般。正如天空只有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮才可以變得蔚藍(lán)一樣，人的眼睛也只有在淚水的洗禮下，才可以更加閃亮。然而，這暴風(fēng)雨，眼淚，也是一種代價(jià)，一種血與淚的代價(jià)。
假如沒(méi)有過(guò)去，沒(méi)有未來(lái)，人人都可以相見(jiàn)如初，用我無(wú)形的心筆把你的影子慢慢地勾畫(huà)與眼前，瞇眼遠(yuǎn)眺，青山依舊。夜色闌珊，落寞流年。恍惚間，一個(gè)熟悉的佘寧劃過(guò)腦海，飄然溜過(guò)那一瞬間的記憶，定格一個(gè)永恒的底片，伸手?jǐn)埲�，卻發(fā)現(xiàn)你藏匿的無(wú)影無(wú)蹤。憂傷再起，灑落一地的細(xì)碎心情，我想是淚水的一抹碎影，漂洗了一世的怨恨，留下舊時(shí)斑駁的落寞。
往事悠悠，殘夢(mèng)的碎片留在了過(guò)去的記憶中。記憶深處的念想隨時(shí)間而消失、風(fēng)化、靜靜地離去，在時(shí)間的隧道里一點(diǎn)一點(diǎn)的迷糊。
憂傷的作文600字 篇5
一個(gè)夢(mèng)境，流離失所。一句夢(mèng)語(yǔ)，奔波流離。
�。�1．
夏夜，天空會(huì)有星星。算算，有很多年頭沒(méi)望過(guò)星星了。過(guò)了童稚的年齡，在也不會(huì)夜里望著夜空，一顆一顆數(shù)星星了。望的脖子酸了，揉揉，然后繼續(xù)。不知何時(shí)起，那年的夜空，以然消失。失去了童稚，也失去了數(shù)星星的時(shí)光。
�。�2．
慢慢長(zhǎng)大的日子里，懂得如何偽裝自己，懂得悲傷二字如何寫(xiě)，也懂得了幸福�？偘炎约寒�(dāng)作小孩子，不愿意長(zhǎng)大。小時(shí)候，聽(tīng)他們說(shuō)長(zhǎng)大了，有數(shù)不盡小白兔糖吃，有更多更多的童話故事看。于是，天天盼望著自己快快長(zhǎng)大�？稍谶@成長(zhǎng)的歲月，夜里濃濃的苦咖啡取代了小白兔；厚重的課本取代了童話故事。那些曾經(jīng)最想得到的，卻在追求里，逐漸遺失。一路走來(lái)，悵惘相隨。
�。�3．
每個(gè)盛夏，都在尋找。尋找曾經(jīng)遺失在墻角的向日葵。從清晨到傍晚，走過(guò)無(wú)數(shù)街道，轉(zhuǎn)過(guò)無(wú)數(shù)小巷。但始終沒(méi)找到。我知道，我丟失的東西，永遠(yuǎn)也不會(huì)在回來(lái)了。像已經(jīng)退黃的照片，模糊的畫(huà)面，模糊的記憶。拿著那張照片。一點(diǎn)冰涼，悄悄墜落。
�。�4．
某個(gè)夏日的午后，站在街口，望著川流不息的長(zhǎng)龍，悵然若失。心想，我也是他們當(dāng)中的一個(gè)吧，為了一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的目標(biāo)，永遠(yuǎn)的'行走，不會(huì)停息。悲傷，開(kāi)始蔓延。直至整個(gè)盛夏。憂郁的氣息，從孤單的身影上傳出。飄滿額頭，帶著少年老成的心，開(kāi)始飄。一直一直的飄，沒(méi)有著落點(diǎn)。很空蕩。
�。�3．
夜里，睡覺(jué)總想把頭挨著墻。給我一種充實(shí)，面對(duì)黑暗，很恐懼。有雨的夜，抱著被子，安然的入睡。天黑了，燈光照不到。除了我，還有誰(shuí)陪我寂寞。
那些在我們苦苦追求的結(jié)果的歲月，現(xiàn)在看來(lái)，卻是很多的孤單。
每夜都會(huì)做夢(mèng)。夢(mèng)著關(guān)于自己那些流離失所的年代。
找不到我要找的。很恐懼的悲傷。
___擱淺憂傷，游弋幸福。
__隨即將成為過(guò)去的過(guò)去。
___零粹記憶，以幸福祭奠。
憂傷的作文600字 篇6
暑假，我們都悠哉悠哉地享受每一天，等待著新學(xué)期的到來(lái)，但是，有一天，一條猶如炸雷的消息把我們都炸醒了。
那一天，我們都在QQ上歡愉地大侃特侃，突然，王天宇冷不丁地冒出一句：六年級(jí)我們要換老師了。當(dāng)他說(shuō)出這句話時(shí)，我們整個(gè)群都愣住了，若干秒后，大家都迫不及待地問(wèn)各種各樣的問(wèn)題：是語(yǔ)文老師還是數(shù)學(xué)老師不教？哪個(gè)老師來(lái)教我們？你怎么知道……
王天宇不緊不慢的'打出一行字：是語(yǔ)文老師要換了；我也不知道哪個(gè)老師要來(lái)教我們，是我媽媽告訴我的；我媽媽是老師啊。
看著這一個(gè)個(gè)字，我難過(guò)極了，我最不愿意看到的就是語(yǔ)文老師被換，當(dāng)然我也不愿意看到數(shù)學(xué)老師被換。我只想讓兩位老師教我們到畢業(yè)，卻不曾想校長(zhǎng)把一位老師插到了我們班。
想到這兒，我既氣憤又傷心，氣憤校長(zhǎng)把語(yǔ)文老師換掉了；傷心語(yǔ)文老師以后不會(huì)再教我們了……
我已經(jīng)沒(méi)有心思再看那些令人氣憤的話語(yǔ)了，我關(guān)上QQ，躺在床上。眼前又浮現(xiàn)語(yǔ)文老師和我們一起學(xué)習(xí)的種種……
每當(dāng)又一個(gè)新學(xué)期，語(yǔ)文老師都會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“你們又長(zhǎng)大了一歲，也長(zhǎng)胖了，那字跡和上課時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度是不是也有進(jìn)步呢，你們可不要讓我們失望��！”；每次我們寫(xiě)作文時(shí)，語(yǔ)文老師都會(huì)不厭其煩的說(shuō)：“寫(xiě)字時(shí)記得橫平豎直，字要頂格，但不要出格……”；每次我們不小心磕碰到，語(yǔ)文老師總會(huì)嘴上嚴(yán)厲地教訓(xùn)我們，但卻小心翼翼的替我們處理傷口……
我想著想著，眼淚就不由自主的流了出來(lái)，漸漸地，漸漸地，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
憂傷的作文600字 篇7
品，那一季憂傷；念，那一絲凄涼。不知何時(shí)，花季的我與憂傷交上了朋友，使我喜歡上了那淡淡的憂傷。
——題記
曾以為自己還很懵懂，隨著時(shí)光的遷移，原來(lái)那個(gè)天真的自己已經(jīng)漸漸模糊不清了，現(xiàn)在的自己帶著滿臉的憂傷，走出了那個(gè)兒童時(shí)期，邁進(jìn)了青春期，那個(gè)屬于自己的14歲的花季。
喜歡在夜深人靜時(shí)，坐在地上，靠著那面冰冷的墻。抬頭仰望窗外，現(xiàn)在的世界一片黑暗，沒(méi)有意思的光亮，而自己也漸漸被黑暗吞噬了。沒(méi)有任何的快樂(lè)，只有那一縷從心底里誕生出來(lái)的憂傷，自己細(xì)細(xì)品味著，只有苦澀。
一顆星跳進(jìn)了我的眼簾，它沖破了黑暗，不再墜落下去。難道自己要這么一直墮落下去嗎？靠著墻的疲憊不堪的自己已經(jīng)沉沉的睡去。
十四歲，應(yīng)該是洋溢著青春的花季，此刻卻在天空下閃著暗淡的憂傷。我就像一只在雨天飛翔的小鳥(niǎo)，筋疲力盡，渴望陽(yáng)光。
十四歲的天空下，是充滿憂傷的我。
不知是為了尋找什么，開(kāi)始使自己變得孤立、內(nèi)向，只愿在憂傷的陪伴下成長(zhǎng)。
早晨，一縷陽(yáng)光斜射在我的臉頰上。自己扭過(guò)頭，看著窗外的天空，這時(shí)的天與傍晚的天截然不同，第一次仰望藍(lán)天，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)早晨的天空如此迷人。似乎，那一縷憂傷已經(jīng)從我的身上散去，而名叫憂傷的那個(gè)朋友似乎也離我而去。
告別你——花季的憂傷。
花季的天是藍(lán)色的。青春的.我們總是積極向上的，有著無(wú)限的遐想與期待。
課堂上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，憧憬自己的未來(lái)。在我們的眼里，未來(lái)，就像伊甸園的禁果一樣誘人，就像天堂一樣美好，每個(gè)人都在心里畫(huà)出一幅幅藍(lán)圖。
告別你——花季的憂傷。
花季的天是綠色的，是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌嫩、弱小，但是有著無(wú)限的活力與激情。
告別你——花季的憂傷。
你曾伴著我度過(guò)了半個(gè)14歲的花季，但我終究還是要與你告別。
別了，那一季憂傷；散了，那一絲凄涼�；镜奶炜找廊磺缋�。
憂傷的作文600字 篇8
那些憂傷隨著陽(yáng)光慢慢隱到水池那邊，慢慢埋在心里，慢慢化成水印，慢慢。
我常常一個(gè)人游離在紛亂的城市中，繁雜的街頭，靜如止水的想念。
我常常一個(gè)人聽(tīng)雨水在屋檐流淌的聲音。
關(guān)不掉的walkman像種情緒不斷蔓延到心底深處。音樂(lè)充斥著房間，老去的臺(tái)
燈有著素潔的光彩，那低調(diào)的暗黃是雨后路上積水反射出的色澤。
雨季是來(lái)了。。。那一些獨(dú)自回家的深夜里踏入水中的腳步聲踢踢蹋蹋地徘徊在
耳畔。明凈的雨落聲，浸透了又一個(gè)夏季的純粹。在如此簡(jiǎn)單的調(diào)子里，仿佛真的可以聽(tīng)到海聲，悠遠(yuǎn)的。
我想終有一天我會(huì)在那海邊守侯你冷的模樣清澈的雙眸。
我會(huì)想你，即使知道那些路上沒(méi)有你的痕跡，我一如既往會(huì)淡淡地微笑著走過(guò)。
我常常一個(gè)人想念你。。。常常一個(gè)人看天空的蔚藍(lán)，很寂寞很傷感。
我常常想你，純純地疼。
那些思愁化成一汪清亮的水積在心里像納木錯(cuò)般平靜圣潔。
后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)那種感覺(jué)叫惆悵。
我想你的時(shí)候就看你的照片，你的樣子在我心里擴(kuò)大、擴(kuò)大，逐漸散成漣漪成了唯美。喜歡你，即
使遠(yuǎn)得不可觸及，只要可以憂傷地想念，就不苦。
厚重的.憂傷是我成長(zhǎng)的旋律，一天默念一遍辰，你的名字化成我的幸福，在每一個(gè)下雨的日子里
你也一樣，任意的時(shí)間里，喜歡蔚藍(lán)的天際伴著粼粼的海的面容，喜歡長(zhǎng)
長(zhǎng)的海岸線，喜歡清涼的海風(fēng)，微笑著享受想念的束縛那是憂傷的美麗。
我每走一步，心里都放著你。我想你，就這樣想你，一輩子兩不相干。
哭了，眼淚大朵大朵地落下來(lái)，浸透紙頁(yè)，墨水化開(kāi)來(lái)，漸漸模糊成淡色的蝴蝶。我一個(gè)人躲在蒙
蒙的水汽里，一再想念你的澄凈和執(zhí)著的影象。
夏天很安靜呢，靜得仿佛可以聽(tīng)到我那些細(xì)水長(zhǎng)流的憂傷在陽(yáng)光里遺下足跡的聲音。
憂傷的作文600字 篇9
昨天，我聽(tīng)到了一個(gè)故事，它讓我想到了自己曾有過(guò)的經(jīng)歷，雖然不是完全相似，但也相差無(wú)幾。她的故事也讓我明白，誰(shuí)的青春都會(huì)有傷痛，但我們要處理好，那傷，那痛，不要給自己的人生留下疤痕。
現(xiàn)在，讓我?guī)銈冏哌M(jìn)那個(gè)人的青春。
她有一個(gè)聽(tīng)起來(lái)很可愛(ài)的名字，叫做球球，但她每每被人叫起都會(huì)很痛。她的體重有77公斤，作為一個(gè)女生，這個(gè)體重是讓人無(wú)法接受的。但她卻接受了，她想盡辦法讓自己走進(jìn)女生的團(tuán)體。而她做的就是代替那些瘦弱的女生去做一些男生做的事—換水。
她盡力做自己可以做的事，盡管每上一個(gè)樓梯，她都會(huì)很痛。終于，她的世界出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光。當(dāng)她換水時(shí)在樓梯角一口一口喘息的時(shí)候有個(gè)男生走在她面前，什么也沒(méi)說(shuō)只是用瘦弱的肩膀扛起水走著。她就那樣看著。
也不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始，每次抬水都成了他的事，而她總是在后面看著。時(shí)間過(guò)的'真快，他們就要畢業(yè)了。她參加的各種補(bǔ)習(xí)班也發(fā)揮了作用。她考進(jìn)了他所選的學(xué)校。就那樣，他們成為了好朋友。一起吃飯，有時(shí)他還陪她跑幾圈。
但是，生活不總是那么美好的。她被女生堵在洗手間，她們就那樣嘲笑著她。她也無(wú)力還口，只因心中的自卑。她們說(shuō)：“也不照照鏡子，看看自己什么樣，你也配站在那么優(yōu)秀的他的旁邊�！蹦峭�，她把自己縮在角落，那時(shí)侯，還真的成了球球了。
又到了平常跑步的時(shí)候了，她到他們約好的地方，只是他旁邊多了她，那個(gè)她笑得好甜蜜。他告訴他，她不喜歡那個(gè)女孩。可是，他卻說(shuō)：“我和你做朋友是覺(jué)得你很善良，算我看錯(cuò)了，我們絕交�！本湍菢�，她失去了友情。她并沒(méi)有告訴他，那個(gè)女孩曾經(jīng)踢在她身上的一腳是多痛。
現(xiàn)在，她也成為了只有44公斤的白骨精。只是，想到過(guò)去，依舊會(huì)痛。只因曾經(jīng)未能說(shuō)出口的解釋。
女孩的憂傷我想我們也都有過(guò)，雖然不完全一樣，但過(guò)程與結(jié)婚也是相差無(wú)幾的。誰(shuí)的青春都有過(guò)傷痛，只是我們要處理好那痛，不要給自己的人生留下疤痕。
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