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    2. 勝利的喜悅作文600字

      時間:2023-04-24 15:51:23 作文600字 投訴 投稿
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      勝利的喜悅作文600字3篇

        在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的勝利的喜悅作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      勝利的喜悅作文600字3篇

      勝利的喜悅作文600字 篇1

        今天老師讓我們玩一個游戲,頓時,歡呼聲響徹了整個樓道。等大家安靜下來,老師開始說游戲規(guī)則——我們玩的游戲是“蛋、鳥、鳳凰”!暗啊钡牡燃壸畹停傍B”中等,“鳳凰”等級最高。同學們先蹲下,以“石頭剪刀布”論勝負,輸了的是“蛋”,贏了的是“鳥”,然后再找同等級的對決,輸了的降為“蛋”,贏了的上升一級成鳳凰,如此周而復(fù)始。

        游戲開始了,我們蹲在地上,急忙找別人“石頭剪刀布”,我找到了敬丹丹,跟她一決“鳥、蛋”。一聲清脆的的“石頭剪刀布”后,“我贏啦!”只聽敬丹丹歡呼一聲,嘣的`一下變成了“鳥”,一扭一扭地去找其它“鳥”了。我呢,心里很失落,唉!第一次就輸了,我有些沮喪。不過很快就安慰自己:沒關(guān)系,再找別的“蛋”去!

        我看見索迪亞穿著黃色的夾襖,正蹲在地上,緊皺眉頭,一邊蹦一邊無奈地喊:“誰是蛋呀?”我急忙跳過去,興奮地說:“我是蛋!我是蛋!”索迪亞的苦瓜臉頓時笑開了花!耙!我贏啦!”這次是我喊的,我也變成了“鳥”,跑到“鳥群”里了。我看見地上有很多垂頭喪氣的“蛋”,我想:“應(yīng)該是剛當上鳳凰又被打回蛋了吧”。

        這時,我身邊好幾只“鳥”變成了“鳳凰”,不能光當“鳥”了,“我要去戰(zhàn)斗!”我對自己說。我看到聶羽含在身邊,跟她“PK”了一下,我竟然又贏了!經(jīng)過千辛萬苦,我終于變成了“鳳凰”,我得意洋洋地站直了,展翅高飛,盡情享受著勝利的喜悅。

        人生就像這樣一場游戲,只要肯努力,就可以登上最高的階梯。

      勝利的喜悅作文600字 篇2

        樹,在風的輕撫下?lián)u晃著。陽光從樹桃透下的斑斑點點,仿佛也要被風吹散了一般。天空雖不算得上陰沉,但隱約也多了幾分。

        面對著眼前這木框網(wǎng)子,父親的話在我的耳旁回響:“抓住繩網(wǎng),你一定可以!”

        也許罷,我真的可以?心下想時,已爬上繩網(wǎng),手扶木框了,只要我輕輕抬一抬腿就可以成功。不知怎么的`,那一條腿遲遲未動;仡^望望,發(fā)現(xiàn)自己離地面極遠。下去罷,免不了父母嘲笑;爬上去罷,我畢竟害怕呀!進退兩難。

        突然想起一句話:硬著頭皮,闖一闖就過去了。是呀!闖一闖就行。凡事總有第一次嘛!我深吸一口氣,一條腿從木框上跨了過去。

        睜開眼一瞧,原來我離地面那么遠。也許是因為對父母的遺傳罷,我天生恐高?粗孛,恐懼之情涌上了我的心頭。我的腿開始了不住的抖動,手開始爬緊木框。

        “把手放開,快!”父親在地面上等得不耐煩了。我嘗試著將手從木框上移開,卻又把手放回木框。

        “我數(shù)十秒,必須將手放開!十……九……”父親的聲音在我心中打著鼓。他的聲音如同刀一般刺向我的耳邊。在最后一秒,我松開了緊緊抓住木框的手。

        我閉上眼睛,試圖讓自己轉(zhuǎn)過身子。不到一會兒,就面對繩網(wǎng)了!爸徊钜稽c就成功了!蔽以谛闹心盍⑾。

        一聲聲鼓勵從我耳邊溜去,像一只只小鳥飛向遠方。我把退堂鼓從我心上隱去,把另一條腿從木框上跨過,到我的左腿邊。

        慢慢往下爬。漸漸的,離地面只差三格了……兩格了……一格……到了!雙腳輕觸地面的那一刻,一種喜悅之情油然而生。

        天空似乎在那一刻變得明朗了,陽光從樹梢,透下的斑斑點點,也在那一刻亮了許多。只有那高大的樹,依然在微風中輕輕搖動著……

      勝利的喜悅作文600字 篇3

        今天下午,我們五年級舉行了一場別開生面的拔河比賽。你瞧,比賽場里熱鬧非凡:參賽的同學個個摩拳擦掌,加油的同學差點把嗓子都喊啞了,就連老師們一個個都為我們捏著汗。

        隨著哨子聲響起,緊張激烈的比賽開始了……

        輪到我們班上場了,我們的對手是去年冠軍隊——五(6)班。大家站好了位置,拿起了繩子!跋嘈抛约,今天的勝利是屬于我們的!”班主任老師一直在為我們打氣,這時周校長也來為我們加油了,大家的底氣似乎更足了。裁判一聲令下,比賽開始了。由于一開始沒有用上勁,還沒等我們反應(yīng)過來就輸了。

        我們和五(6)班對調(diào)了位置,再次交戰(zhàn)。這次我們吸取了第一局的教訓(xùn),當雙方拿起繩子的時候,我們早已傾斜了繩子,憋足了勁兒,我甚至把整個人都“掛”在了繩子上。周校長站在前面,要我們聽他的口令,看他的手勢。班主任老師早已把兩袖卷得高高的,一會兒在前面指導(dǎo),一會兒在后邊鼓勵,忙得不可開交。比賽開始了,周校長的口令聲和裁判的哨子聲幾乎是同時響起,一開始我們就感到繩子拉過來了,大家一下子來了信心,用上了吃奶的勁,不顧一切地使勁拉著。“小老鼠”—王堅江也不甘示弱,臉上淌著黃豆般大的汗珠,看他的`手也早已是漲紅了血,真是“拼命”了。在拉拉隊整齊有力的加油聲中我們贏得了第二局,也是關(guān)鍵的一局。

        第三局,我們的力氣不知從那里來,越拉越有勁,越拉越輕松。

        勝利了,勝利了!我們戰(zhàn)勝冠軍隊了,場上一片沸騰,有幾個同學差點流淚了,這種勝利的喜悅我將終身難忘!

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