【精華】說話的作文600字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的說話的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

說話的作文600字 篇1

　　你見過會(huì)說話的溫度計(jì)嗎？相信大多數(shù)小朋友都沒見過，其實(shí)我以前也沒見過，但是今天我自己動(dòng)手做了一只會(huì)說話的溫度計(jì)。

　　活動(dòng)之初，科技宮的老師先給我們講述了溫度計(jì)的起源：最早的溫度計(jì)是伽利略發(fā)明的，他既是一個(gè)天文學(xué)家，又是一個(gè)物理學(xué)家，他的這項(xiàng)發(fā)明是為了醫(yī)生準(zhǔn)確地測(cè)量病人的體溫、幫助診斷病情。我還了解了溫度計(jì)的種類：比如水銀溫度計(jì)、電子溫度計(jì)、酒精溫度計(jì)等，大部分都是依據(jù)液體的熱脹冷縮原理制作而成。

　　接下來就到了最令人期待的動(dòng)手制作環(huán)節(jié)了，老師為每個(gè)小組分發(fā)了材料，大家邊聽講解邊制作。老師生動(dòng)地介紹說：在機(jī)器中主控板就相當(dāng)于大腦、電源就相當(dāng)于神經(jīng)元、喇叭就相當(dāng)于嘴巴，我們小組分工協(xié)作、迅速完成了溫度計(jì)主體的組裝。然后，我們還要把這個(gè)丑丑的家伙裝扮一下，先用一些正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形等幾種帶孔的硬塑料板拼接，再用鉚釘固定，就可以把雜亂無章的電線“藏”起來。我們小組共有三個(gè)人，另外兩人是比我小二、三歲的`男孩，本來我想一人做一個(gè)外殼，最后看誰做得好，就用誰的作品當(dāng)溫度計(jì)的外殼，可后來才發(fā)現(xiàn)，他們倆都按不上鉚釘，于是我們合作拼了一輛小卡車形狀的外殼，再把電池放在了一個(gè)“托盤”上。這時(shí)出乎預(yù)料的事發(fā)生了，“小卡車”竟然倒在了桌面上，我急中生智，在“小卡車”的前面立了一塊長(zhǎng)方形的硬塑料板，終于把這輛“小卡車”支撐好了。

　　我們又激動(dòng)、又緊張地打開開關(guān)，拍一下手，喇叭馬上報(bào)出現(xiàn)在的溫度，聽著溫度計(jì)清脆的說話聲，我心里別提有多高興了，這就是我們動(dòng)手動(dòng)腦收獲的成果，我喜歡這種有趣而實(shí)用的制作課。

說話的作文600字 篇2

　　你知道嗎？很多人害怕在人生的十字路口迷失了方向，而我不怕，因?yàn)槲覐臎]有遇到過，或者說遇到也是有人幫我選好了方向，讓我依舊毫不猶豫的繼續(xù)走著這條望不到頭的路。所以我一直都是這樣子孤獨(dú)的漫無目的的在我的路上行走，我甚至來不及看看路邊的風(fēng)景，我只是埋著頭匆匆路過，然后錯(cuò)過了美好。

　　其實(shí)很多人并不是在十字路口迷失的吧！就像我自己才發(fā)現(xiàn)我早已經(jīng)迷失了，只是在這個(gè)世界上孤獨(dú)而落寞的活著，顏敘告訴晨樹過了這個(gè)7月，你就可以重新笑得像個(gè)真正的孩子了，而我呢？我不知道什么時(shí)候我才可以單純而快樂的活在這個(gè)世界上，你可以告訴我嗎？或許你也不知道，我開始越來越害怕夜晚，無盡的黑暗向我襲來，你懂我的那種惶恐嗎？那是無助。

　　或許起程的時(shí)候，也有很多人與我同行，但在路上就莫名奇妙的弄丟了很多人，到還沒有行至1／3的時(shí)候，就只剩下了我一個(gè)，可我卻不能停下來。只是偶爾有一兩個(gè)真正的過客在我身邊短短的停駐，然后又馬不停蹄的離開我的視線。你就是這一兩個(gè)過客之一，是嗎？

　　我只是希望我也可以站在十字路口前猶豫，決定我的路。我只是希望我也可以有很多人陪我一起走完這條路。

　　他對(duì)他說，其實(shí)你是最害怕寂寞的人。我對(duì)你說，其實(shí)我也是最害怕寂寞的人。我不停的講話，因?yàn)槲液ε挛視?huì)被他們忽略，然后淹沒在一片沉默中。我不停的笑啊，因?yàn)槲液ε挛視?huì)掉眼淚。我也希望我可以或得很快樂，可是我卻還是活在孤寂中。

　　《天亮說再見---帶我回家》里面有這么一句話，“當(dāng)我畢業(yè)的'時(shí)候就突然消失了兩個(gè)人，林嵐和齊勒銘，”我在想，有一天我會(huì)不會(huì)也這么在你面前消失了，或者說你從我的生命中消失，我想如果你不見了，我會(huì)發(fā)瘋的尋找，最后放棄，安靜而孤獨(dú)的繼續(xù)活在這個(gè)世界上。

　　我開始把耳機(jī)里的音樂開到震耳欲聾的程度，我說過了我最終還是選擇了妥協(xié)，看小四的文字只會(huì)讓我明白原來我是如此的孤獨(dú)，“我沒有哭，只是有眼淚掉下來了”。

說話的作文600字 篇3

　　老師的眼睛會(huì)說話。

　　記得有一次上課，老師提出了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，準(zhǔn)備回答這個(gè)問題，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻不住地想著：老師，可別叫住我呀！千萬別叫住我呀！可誰知道老師偏偏叫住了我。我應(yīng)聲站起來，同學(xué)們的目光瞬間都停在了我的身上，我心里就像“十五只吊桶打水——七上八下”，臉上火辣辣地紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來，回答得結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，聲音小得就像蚊子在嗡嗡叫。同學(xué)們轟得一聲笑了，我把頭埋在胸前，臉上直發(fā)燒，我偷偷地瞥了一眼老師，發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正目不轉(zhuǎn)睛地望著我，沒有一點(diǎn)“威壓”，就好像正在說：“別急，別急，慢慢說�！蔽一艁y的心情平靜了許多。我思索了一下，鼓起了勇氣，流暢地回答了老師的問題，老師滿意地笑了，看眼色，仿佛在說：“答得好�！�

　　五年級(jí)那學(xué)期在老師的輔導(dǎo)下，我參加了學(xué)校的演講大賽，并獲得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)我領(lǐng)取獎(jiǎng)品時(shí)，老師使勁兒地為我鼓掌，她的眼睛里閃爍著無限的快樂和欣慰，似乎在鼓勵(lì)我說：“在前進(jìn)的道路上，你已經(jīng)邁出了可喜的`一步，還要繼續(xù)努力呀！”

　　老師的眼睛也有令人生畏的時(shí)候。又一次，在課堂上我因?yàn)橐患�小事，和同桌你一言我一語地爭(zhēng)吵起來，雖然聲音不大，但是被老師聽到了，她眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我，好像在說：“你是班干部，上課應(yīng)該起模范帶頭作用，怎么能自己上課也不遵守紀(jì)律呢？”我羞愧地低下了頭，立刻聚精會(huì)神地聽起課來。

　　老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你那會(huì)說話的眼睛，在我成長(zhǎng)的過程中給我的鼓勵(lì)和幫助。

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