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卡片作文600字（精選20篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的卡片作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
卡片作文600字 1
今天，我們從醫(yī)院探望生病的姥爺駕車返回時(shí)，由于修路又下雨的緣故，影響了爸爸正常的駕駛路線，我們便不得不從城區(qū)的大路返回。不巧的是，此時(shí)剛好趕上了下班高峰期，不出我所料，一架信號(hào)燈前很快便排起了長(zhǎng)隊(duì)，而爸爸的車，也在其中……
“嘀——嘀嘀…”連續(xù)不斷的.鳴笛聲絲毫沒(méi)有使信號(hào)燈顯示器上的時(shí)間加快一分一秒。我面對(duì)此景，心中很是煩悶，無(wú)聊地向窗外望去……只見(jiàn)有一人，來(lái)回穿梭在車與車之間……他加快腳步走來(lái)了，我很疑惑，他是在做什么？他在旁邊的一輛車前停下了，他輕輕敲打著車窗，車主卻不予理睬，他那掛滿含著汗水的雨水的臉上露出了難堪和無(wú)奈的表情，往車主的車窗縫上塞了一張卡，便走向我們的車。哦，原來(lái)是推銷員。
我心中那片疑云隨著他的一舉一動(dòng)漸漸消散了，但我不禁眉頭一皺：他往爸爸的車窗里塞卡片怎么辦？因?yàn)椋依镉熊嚨娜硕贾溃ㄆ坏┩ㄟ^(guò)窗縫進(jìn)入到車內(nèi)部，是會(huì)影響車的正常運(yùn)轉(zhuǎn)的。他，走來(lái)了，同樣的輕敲著爸爸的車窗，本以為爸爸也會(huì)同樣的不予理睬，沒(méi)想到爸爸一邊微笑著一邊搖下了車窗，接過(guò)了卡片。他道著謝謝，走了。
是啊，在這浩大的城市，浩大的世界，我們都還不是一樣渺小，誰(shuí)又生活的容易呢？他冒著雨，與信號(hào)燈爭(zhēng)奪著分秒來(lái)工作，不比任何一個(gè)人輕松。我們，也是一樣，那么，請(qǐng)存一顆善心吧，讓自己，何他人都不再為難！
縱使這小小的一枚卡片沒(méi)有發(fā)揮它原本的作用，但使推銷員們?cè)缭缦掳嗷丶�，去尋自己的妻兒；使爸爸的車窗避免遭受了卡入卡片的不幸，不也使它提高了自身的價(jià)值嗎？這樣快活了你我，何樂(lè)而不為？
卡片作文600字 2
開(kāi)學(xué)近一個(gè)半月了，可班里的孩子已經(jīng)初顯差距，尤其是上過(guò)幼兒園、父母重視教育的孩子，無(wú)論從識(shí)字量還是拼音的認(rèn)讀上都略顯優(yōu)勢(shì)，孩子的眼神中也透著優(yōu)越感與自信，可這樣的孩子卻是鳳毛麟角，大多數(shù)的.孩子依然對(duì)拼音很陌生，更不用說(shuō)認(rèn)字了。連拼音關(guān)都過(guò)不了的他們?cè)趺赐ㄟ^(guò)拼音這個(gè)橋梁去認(rèn)識(shí)更多的生字呢？苦惱了很久的自己終于在一次嘗試中找到了解決這個(gè)問(wèn)題的一把鑰匙。
那天下午第一節(jié)沒(méi)課，看著白白的墻上什么都沒(méi)有布置，何不把師傅曾建議的生字卡貼在上面，這樣一則不顯得教室空蕩，更為重要的是孩子們可以天天見(jiàn)到這些生字。于是，趁著體育課，我一個(gè)人走進(jìn)了教室，用膠帶紙把一張張學(xué)過(guò)的生字卡都貼在了墻上。果然，下課鈴響后，第一個(gè)沖進(jìn)教室的王波就大聲嚷嚷，“咱們班的教室里怎么多了很多生字��？”看著陸陸續(xù)續(xù)回教室的孩子們，我趁機(jī)對(duì)他們說(shuō)：“這些生字寶寶很想和我們一四班的學(xué)生成為好朋友，可是必須每天喊喊它們的名字，它們才能記住你。你們想和生字寶寶交朋友嗎？”孩子們很好奇我的一番話，于是似懂非懂地回了我一句“好”！不管怎么樣，試試吧，我告訴自己�？蓻](méi)想到我的話音剛落，就有幾個(gè)調(diào)皮鬼已經(jīng)沖在了生字卡的面前開(kāi)始讀了，借著他們的認(rèn)真勁兒，我順便鼓勵(lì)了這幾個(gè)孩子。這下，其他的孩子一窩蜂似的沖了過(guò)去，開(kāi)始大聲地讀著……第二天，我給每個(gè)同桌指定了一個(gè)小組長(zhǎng)，由他負(fù)責(zé)每天和同桌一起認(rèn)一遍生字，之后匯報(bào)給我。第三天，生字卡就在一.四火起來(lái)了。進(jìn)教室后、下課鈴響后、大課間玩累了的時(shí)候總能看到孩子們讀卡片的身影，這真讓我喜出望外。
看來(lái)，只要做個(gè)教育的有心人，就連小小的卡片都能發(fā)揮出它的魔力！
卡片作文600字 3
新年快到了，書(shū)店里各種卡片琳瑯滿目，我和同學(xué)東挑一張，西挑一張，忙得不亦樂(lè)乎。
當(dāng)我走到最后面的架子上時(shí)，我在一個(gè)不起眼的角落里，看到了一張卡片，卡片上畫(huà)了許多快樂(lè)的小孩在放鞭炮，后面的母親愉快的站著�？吹竭@張卡片，使我不禁想到一位影響我最深的人── 黃慧蓮老師。
黃老師是我 三、四年級(jí)的班主任老師，當(dāng)時(shí)的她沒(méi)有孩子，所以她把每一個(gè)學(xué)生，都當(dāng)做自己的小孩，只要我們一有好的表現(xiàn)，都會(huì)換來(lái)一句關(guān)愛(ài)的贊美。她不會(huì)偏愛(ài)某一個(gè)學(xué)生，對(duì)大家都一樣好。在老師的眼中，每一個(gè)同學(xué)都有著莫大的特點(diǎn)可發(fā)揮。每次老師訓(xùn)話，都教導(dǎo)我們做人處事的道理，大家也全神貫注的聽(tīng)，唯恐錯(cuò)過(guò)了什么金句良言。有一次， 班上的一位同學(xué)，用玩具鈔票買東西被別人發(fā)現(xiàn)，告到訓(xùn)導(dǎo)處，老師生氣的訓(xùn)了他一頓，到最后，那位同學(xué)被老師的`話感動(dòng)了，留下了懺悔的眼淚，這時(shí)，我抬起頭 來(lái)，正好看見(jiàn)老師的眼睛紅紅的……。
記得我剛升三年級(jí)時(shí)，非常任性，動(dòng)不動(dòng)就和同學(xué)吵架，老師知道后，沒(méi)有罵我，還帶我去看了一場(chǎng)書(shū)展，回來(lái)的途中，老師對(duì)我說(shuō)：“班上有許多同學(xué)，沒(méi)有你的環(huán)境這樣好， 現(xiàn)在你有這種好環(huán)境，要知道珍惜，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里很感激老師。過(guò)去的事情，一點(diǎn)一滴，在我腦中回響著。雖然在學(xué)校里隨時(shí)都可以見(jiàn)到黃老師。但見(jiàn)到了老師，想說(shuō)的話又卡在喉嚨里哽住了。我看看這張卡片，心想：“它帶給我那么多回憶，可能是有緣吧！”于是我把這張卡片買回家，寫(xiě)下一些感念老師的話。希望老師能收到這張卡片，接受我的一份祝福。
卡片作文600字 4
又是一年的生日，我像往常那樣準(zhǔn)備清點(diǎn)并整理好禮物。收拾完坐在床邊，看到那用粘土做成的小卡片，她黝黑的臉龐，浮現(xiàn)在我的眼前……
那，是前年生日時(shí)的一件事。
我生日那天的傍晚，媽媽做了一桌的美味佳肴，等待同學(xué)們的到來(lái)。陸陸續(xù)續(xù)大家都來(lái)了，還有她——梁佩佩。
她，是一個(gè)皮膚黝黑，肌肉結(jié)實(shí)，脾氣暴躁的女孩，所有同學(xué)，似乎，都遠(yuǎn)著她。她總是一個(gè)人坐在后排的角落。
“開(kāi)動(dòng)吧！”媽媽對(duì)著我們和藹地說(shuō)。
“好哦！太棒了！”我們歡呼起來(lái)。
“我要吃有草莓的！我要吃那塊巧克力！我要吃……”
大家都似惡狼般像蛋糕發(fā)起進(jìn)攻。媽媽為了不打攪我們，獨(dú)自回到了房間。
大家仿佛忘記了佩佩的存在，她坐在桌子旁，沒(méi)人為她遞蛋糕，也沒(méi)人邀請(qǐng)她一起玩耍。
過(guò)一會(huì)兒，她走到我身邊，呆呆地注視著我。我看著她隨手遞了一塊最小的蛋糕給她。
“能再給我……一塊……嗎？”她支支吾吾的問(wèn)我。
我雖然內(nèi)心有一萬(wàn)個(gè)不情愿，但是我還給了她兩塊。她并沒(méi)坐下就吃，而是朝著媽媽的房間走去。
“貪吃鬼，怕我們說(shuō)她？還想獨(dú)自吃！”我不滿的喃喃自語(yǔ)。
短暫的派對(duì)時(shí)光結(jié)束了，我不舍的.與同學(xué)們道別，我回到房間，一一拆開(kāi)了禮物，媽媽也進(jìn)來(lái)，幫我整理。
當(dāng)我拆到佩佩禮物時(shí)，一股怒氣油然而生：“就送一張粘土卡片？還吃那么多？還走那么早？”
媽媽輕撫我的頭發(fā)對(duì)我說(shuō)：“欣宸，她剛才是看我還沒(méi)吃東西才端兩塊蛋糕的，而且，現(xiàn)在她還在外面幫忙打掃，你再看看，多漂亮的禮物啊……”
現(xiàn)在，她轉(zhuǎn)去了其他地方上學(xué)，可那粘土卡片我卻依舊好好珍藏著，因?yàn)檫@份最不貴重的禮物，卻包含了無(wú)數(shù)的心血，和那值千金份量的友誼！
卡片作文600字 5
我寫(xiě)下這一張卡片，僅僅為你而作：
我有一個(gè)從出生就陪伴著我的朋友，我們非常要好，時(shí)刻都在一起——那就是你啦！你經(jīng)常給我鼓勵(lì)，使我振作，我非常感激你。
期末考試將要來(lái)臨的時(shí)候，我每天都要復(fù)習(xí)到很晚。但復(fù)習(xí)本身是一件很無(wú)聊的事，況且還有成堆的作業(yè)擋在我前往復(fù)習(xí)的道路上，成為絆腳石。晚上我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)總感覺(jué)自己的腦細(xì)胞已陣亡，太陽(yáng)穴突突地跳，一陣頭暈，一想到每個(gè)老師都千叮萬(wàn)囑記得復(fù)習(xí)，頭就更疼了。我坐在明亮的室內(nèi)，轉(zhuǎn)頭是黑黝黝的室外，我與你傾訴我的心煩意亂，說(shuō)我的身體叫囂著疲憊。你就那么不聲不響，靜靜的當(dāng)著我的樹(shù)洞，任我傾訴，你一直在我身邊，只要我一轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋，就可以看到你。我于是重新振作，抱著復(fù)習(xí)資料認(rèn)真復(fù)習(xí)，在那期間，你一直在我能看到的地方，直到我熄滅燈光。期末考期間，我對(duì)我的答案抱有信心，果不其然，成績(jī)出來(lái)了，我考得挺好的。
學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)了，因?yàn)闆](méi)人報(bào)名，老師給我報(bào)了個(gè)八百米。我哭天搶地，在燈光下和你抱怨我的時(shí)運(yùn)不濟(jì)，不過(guò)跑還是要跑的，于是我開(kāi)始練習(xí)。因?yàn)橹昂苌倥�，我跑到一半就沒(méi)了力氣，頂著頭頂上的大太陽(yáng)，我在你無(wú)聲的'鼓勵(lì)下才堅(jiān)持跑完了全程，第一次試跑以慘烈告終。之后每天我都堅(jiān)持練習(xí)，你一直陪著我，我很感謝你的陪伴，所以就算為了你，我也要爭(zhēng)得一個(gè)好名次。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，我懷著忐忑緊張的心情踏上跑道，我看著你，燃起了勇氣和自信。功夫不負(fù)有心人，托那幾天和你一起練習(xí)的福，我拿到了一個(gè)不錯(cuò)的名次。
除此之外，還有許許多多的時(shí)刻我沒(méi)有提，但你一直在我身邊，一直默默地陪伴著我，一直無(wú)聲地鼓勵(lì)著我。在此，我向你表達(dá)感謝，謝謝你——
我的影子。
卡片作文600字 6
從小，我就是一個(gè)愛(ài)“翻”箱“倒”柜的小女孩，現(xiàn)在依舊如此。
今晚，我輕輕踏入父母的房間。他們的房間總是干凈整潔。可說(shuō)，與我的房間形成了鮮明的對(duì)比，可媽媽卻總幫我收拾，直到現(xiàn)在也是。房間里有一個(gè)顯眼笨重的書(shū)桌，我特別討厭它，因?yàn)樗前峒視r(shí)令人頭疼的舊書(shū)桌，爸爸卻愛(ài)著它。它珍藏了近十多年的回憶，現(xiàn)在它成了我眼中的障礙物。它的存在，使浪漫主義的房間變“丑”了。
我突發(fā)奇想，“吱呀——”地打開(kāi)抽屜，在抽屜角落里是一個(gè)外表精致的粉色糖盒。我不禁撲哧一笑，這不知是哪年的盒子了，那時(shí)候家里辦喜事就特流行這種喜糖盒。原來(lái)，我總把一些小飾品收藏在此盒子中，現(xiàn)在仿佛煥然一新被我不知丟哪兒的盒子卻被父親收藏著。
我輕輕打開(kāi)盒子，里面只有一張卡片，還是“Hello－Kitty”圖案的呢。我更樂(lè)了，難道嚴(yán)肅的老爸還愛(ài)這個(gè)？無(wú)意中，我忽然覺(jué)得它好眼熟，禁不起誘惑翻到了反面，潔白的背面上是幾個(gè)稚嫩的字母“Dad, happy Hallowmas”《爸爸，萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)》。這是用鉛筆寫(xiě)的，時(shí)間讓它有點(diǎn)模糊，好像是在三四年級(jí)萬(wàn)圣節(jié)時(shí)送給爸爸的。我趴在桌上回憶著，好像送卡片在學(xué)校里流行，我也學(xué)著他人一樣，2元錢在小店里買了一摞，也隨意找了一張給父親，哪知還是“Hello－Kitty”的。因?yàn)橹挥X(jué)得好玩，以后幾年因?qū)W習(xí)或長(zhǎng)大再也沒(méi)有送父親什么，有時(shí)送也只送母親康乃馨什么的，不管是父親的.生日，還是其它的節(jié)日都沒(méi)送過(guò)，而父親送給我的卻有一大堆，大部分不是遺失就是玩壞，沒(méi)幾個(gè)還在我身邊。但是，這張泛黃的卡片，幾分錢都不值的它卻一直被父親珍藏著。
淚水情不自禁地滴落下來(lái)，在卡片的鉛筆字跡上溢開(kāi)了一個(gè)圓圓的圈，好似高山上的雪蓮……
卡片作文600字 7
卡片有很多種，有手工卡片、賀卡、書(shū)簽等。每一種卡片都有它自己的獨(dú)特之處�？ㄆm然好看，但是制作起來(lái)可不容易。它的制作形式多種多樣，可以手工制作，也可以打印�？ㄆ挠锰幰埠軓V泛，可以送人，也可以?shī)A在書(shū)里。今天，老師就讓我們自己做了一回卡片，放在展板上。
老師簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下制作方法，又向我們介紹了她制作的卡片�！拔易龅氖且粡埲~子，我用紅筆畫(huà)了點(diǎn)花邊，然后寫(xiě)了一些字�！崩蠋熤谱鞯目ㄆ芷�，雖然簡(jiǎn)潔，但很大方。
然后，我們就要開(kāi)始設(shè)計(jì)卡片了。一開(kāi)始，我絞盡腦汁的想，也想不出來(lái)該畫(huà)什么。后來(lái)，我翻了翻書(shū)，決定畫(huà)個(gè)小孩子�？墒牵耶�(huà)了幾筆就放棄了。實(shí)在太難了！我用橡皮擦掉了剛畫(huà)了幾筆的小孩，又開(kāi)始想。過(guò)了一會(huì)兒，曹思琪走了過(guò)來(lái)，翻了翻我的書(shū)。剛翻了幾頁(yè)，我看到了一個(gè)小孩的背影，就有了思路：我可以做一張有兩個(gè)人背影的'卡片。有了這個(gè)思路，我興奮不已，便開(kāi)始準(zhǔn)備。我先用尺子在卡紙上（老師發(fā)的）畫(huà)了個(gè)長(zhǎng)方形的框，然后在框里靠右邊的地方畫(huà)了一個(gè)橢圓形，當(dāng)寫(xiě)話的地方。然后我又在左邊畫(huà)了兩個(gè)小孩的影子，用黑色填充滿了。就這樣，一張卡片就設(shè)計(jì)好了。接下來(lái)，是一個(gè)艱巨的任務(wù)——剪。剪怎么能艱巨呢？告訴你們吧！我要做一張鏤空的卡片，所以這個(gè)剪的工作是很艱巨的。我用剪刀把框剪了下來(lái)，然后又用小刀在需要鏤空的地方劃了一個(gè)小口子。接著，我又把剪刀伸進(jìn)小口子里，從這里開(kāi)始剪，這樣就可以把卡片鏤空好。一會(huì)兒過(guò)去了，我剪好了。馬上就要做完了，我又用圓珠筆在卡紙上寫(xiě)了一句名言：眼淚無(wú)法洗去痛苦�！侗鶏u之鐘》。
一張漂亮的卡片就完成了。你也來(lái)試試吧！
卡片作文600字 8
小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，只要一個(gè)同學(xué)買一件玩具，如果這玩具很有趣，就會(huì)風(fēng)靡全班，玩膩了的話，就會(huì)再找一些新鮮的玩意兒，但是有一件玩具，讓我怎么玩都玩不膩。
二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我的`好朋友突然帶了一些卡片，一下子引起了我的好奇心，我向朋友問(wèn)道：“這是什么？”朋友說(shuō)：“這是卡片，可以用來(lái)打�！迸笥严蛭沂痉读藥状�，我大概明白了卡片應(yīng)該怎么玩兒，于是，放學(xué)后，我立刻到學(xué)校門口的小賣部買了一包卡，下雨午上學(xué)的時(shí)候，我和朋友找到了一個(gè)隱蔽的位置，玩了半天，我不但沒(méi)有輸一張卡，反而還收貨了幾張卡，我當(dāng)時(shí)高興壞了，立刻跑到教室里，向全班同學(xué)宣傳卡片，到了第二天，全班男生都基本買了卡片。我們拉幫結(jié)派，下課的時(shí)候，就一團(tuán)一團(tuán)分開(kāi)地“開(kāi)戰(zhàn)”！可惜好景不長(zhǎng)，我就被扣上罪名了。
一天下午，我和我的那一幫子朋友來(lái)的很早，來(lái)到學(xué)校也沒(méi)有事干，于是就到老地方去“開(kāi)一場(chǎng)”，正打的激烈的時(shí)候，突然一聲冷哼打斷了我們的“戰(zhàn)斗”。我回頭一看，瞬間嚇了我一跳，楊老師不知什么時(shí)候神不知鬼不覺(jué)地跑到了我們的后面，慈祥地盯著我們，我們?nèi)慷嫁D(zhuǎn)過(guò)身去，把卡藏了起來(lái)，當(dāng)我以為這下完了，我這么多天辛辛苦苦得到的戰(zhàn)利品都要化為灰燼的時(shí)候，楊老師開(kāi)口了：“繼續(xù)啊，怎么不繼續(xù)了？”這句話一出，我和朋友們愣了一下，慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)打卡，過(guò)了好久，我轉(zhuǎn)過(guò)身去發(fā)現(xiàn)楊老師不知道什么時(shí)候走了，就那天的一句話，讓我現(xiàn)在非常激動(dòng)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們年齡很小，也就沒(méi)怎么在意。
到今天我想起了一件事的時(shí)候，我想到了一種可能性：有可能因?yàn)槲覀兪种械目ǎ雌鹆怂r(shí)候的童年回憶。
卡片作文600字 9
奧特曼，想必大家對(duì)它不陌生吧？它是童年時(shí)看的動(dòng)畫(huà)片。以前我都覺(jué)得奧特曼十分幼稚了，可現(xiàn)在我慢慢喜歡上了奧特曼，原因竟然是因?yàn)檫@個(gè)！
“陽(yáng)仔，我看一下你的卡唄！”我剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)仔他們?cè)谟懻搳W特曼卡片。我也聞聲湊了過(guò)去。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)仔的桌子上有許多許多的卡片，多的讓人數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。看到卡上的奧特曼，我一下子就認(rèn)出了他們，迪迦，賽羅陽(yáng)仔見(jiàn)我沒(méi)玩過(guò)這種卡片，就當(dāng)起了解說(shuō)員，給我介紹起來(lái)：“陳奧漁，這個(gè)卡片是分級(jí)別的。最低的'是R級(jí)的，其次是SR級(jí)，SSR級(jí)，UR級(jí)，最高的是HR級(jí)，因?yàn)樗?D卡。如果想要大量收集，還可以去買奧特卡片收藏手冊(cè)�！闭f(shuō)完，他就將手中的卡片給了我看一下，我才剛看了一眼，就對(duì)這東西愛(ài)不釋手了。哇！這是賽迦奧特曼嗎？真的好帥呀！哇！這是3D的捷德奧特曼嗎？真的是太酷了！我也好想買這種的奧特曼卡片呀！“陽(yáng)仔，你的卡片是在哪里買的呀？”我目不轉(zhuǎn)睛的盯著卡片問(wèn)著陽(yáng)仔。“這個(gè)卡片呀！我是在東二校門口買的，另外開(kāi)元大書(shū)房也有�！薄芭�！原來(lái)是在這些地方買的呀！”我就是恍然大悟�！瓣悐W漁，這種卡片還是要分價(jià)格的。”“�。窟�要分價(jià)格呀？”“對(duì)呀！這種卡片分為一元，兩元，五元，十元的，但我勸你還是要買十元的，因?yàn)槭獛欧N一張3D卡�！薄芭叮≡瓉�(lái)是這樣呀！”“另外收藏冊(cè)的價(jià)格是十元。”嘿嘿，我心中一陣竊喜，有陽(yáng)仔這個(gè)解說(shuō)員總比我毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的去買奧特曼卡片劃算多了。
這是因?yàn)檫@個(gè)奧特曼卡片才讓我喜歡上奧特曼的！
卡片作文600字 10
今天，媽媽拿來(lái)了五張各種各樣顏色鮮艷的小豬卡片，媽媽說(shuō)是參與愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)買來(lái)的。媽媽打算將這些小豬卡片每人一份的送出去，該怎么送呢？媽媽決定請(qǐng)我當(dāng)參謀，這真是小菜一碟，我仔細(xì)看了看卡片，很快便有了主意。
一只肥頭大耳的小豬閉著眼睛悠閑地躺在水中央，一邊聽(tīng)著音樂(lè)一邊喝著飲料，很享受的樣子，越看越像我的胖爸爸在吃喝玩樂(lè)呢！這樣的卡片當(dāng)然就送給老爸了。接下來(lái)的一張那就要送給我的外公了。瞧，這只小肥豬正捧著高高的一大疊書(shū)，邊笑邊走在卡片上，看的出它正為自己得到了這么多的書(shū)而高興呢，我的外公那么大的年紀(jì)了，還很愛(ài)看書(shū)，休息的日子我常常會(huì)看見(jiàn)外公戴著他的老花鏡坐在客廳的沙發(fā)上看那些厚厚的'書(shū)籍（媽媽說(shuō)過(guò)那些書(shū)有的連她都看不懂的），我很希望自己能像外公一樣充滿智慧。再接下來(lái)的一張我提議送給外婆的，卡片上一只大點(diǎn)的豬正緊緊地牽著一只小小的豬高興地行走在美麗的小路上，就好像是小時(shí)候外婆牽著我的手手一樣，又好像是現(xiàn)在外婆正牽著懿翎妹妹的（舅舅家的）小手一樣，那感覺(jué)是很溫馨的。另一張送給舅舅、舅媽的，希望他們多掙點(diǎn)錢，每天就像卡片中的那兩只小豬一樣，高興地蹦呀，跳呀，手舞足蹈的。最后一張，我請(qǐng)媽媽送給我，希望我能像畫(huà)中的小豬一樣每天都有禮物，吃的、喝的、學(xué)的、玩的、應(yīng)有盡有，天天HAPPY！
我呀！還向媽媽提出了一個(gè)想法，那就是希望媽媽幫我用自己存下的零用錢再買一套這樣的卡片，讓我也為助學(xué)活動(dòng)獻(xiàn)上一點(diǎn)愛(ài)心。
卡片作文600字 11
語(yǔ)文老師是一個(gè)很用心的老師，自己做了個(gè)微信平臺(tái)，供我們的文章發(fā)表。老師很勤快，差不多每天發(fā)幾篇文章，沒(méi)多久平臺(tái)中便有了“贊賞”功能�！百澷p”的錢通通作為我們的稿費(fèi)發(fā)放。既然有了收益，我們自然寫(xiě)得更歡，而稿費(fèi)也從不遲到。
稿費(fèi)是寫(xiě)在一張粉紅色卡片上的，上面印著“稿費(fèi)領(lǐng)取單”五個(gè)字。大家稿費(fèi)都不少，少則幾十元，多則上百塊，令人看了不禁歡悅。在這樣的激勵(lì)下，我們班的文章，現(xiàn)在看來(lái)寫(xiě)得也確實(shí)不錯(cuò)。
我在班上算是會(huì)寫(xiě)作文的，這還多虧了稿費(fèi)。我天性懶惰，不愿多寫(xiě)文章，有錢賺了，我就積極了不少。五年級(jí)前我不喜歡寫(xiě)敘事類文章，只喜歡寫(xiě)想象作文，結(jié)果每次的考場(chǎng)作文都是一通“流水賬”�，F(xiàn)在可大不相同，有了動(dòng)力，再加上自己本來(lái)就不小的閱讀量，文筆硬是老練了許多。
班中有的同學(xué)成績(jī)不太理想，不愛(ài)寫(xiě)作文，每次總想應(yīng)付了事。但當(dāng)他們看著身邊同學(xué)們領(lǐng)取稿費(fèi)時(shí)的一張張笑臉，不由得好生羨慕。不久后，第二次領(lǐng)取稿費(fèi)的身影中，便多了他們的歡笑。想必老師在念到他們幾個(gè)的名字時(shí)，是很欣慰的.。
我有空時(shí)總喜歡到微信平臺(tái)翻翻同學(xué)們的文章，順手打賞“1元”“2元”，班上有女生的文章文辭優(yōu)美，行云流水，極為細(xì)膩，是我很喜歡的小作者。我與她不同，我的文字直白，不怎么用優(yōu)美的成語(yǔ)，似男孩的文章。所有同學(xué)的文筆風(fēng)格幾乎都不同，每次點(diǎn)開(kāi)一篇，都似進(jìn)入一個(gè)全新的世界。這也算是稿費(fèi)帶來(lái)的另一點(diǎn)作用吧。
那幾張粉色卡片，我都仔細(xì)保存了起來(lái)，這是童年時(shí)期對(duì)我最好的激勵(lì)。
卡片作文600字 12
5月13日是一個(gè)平凡的節(jié)日——母親節(jié)，但是這個(gè)節(jié)日卻因?yàn)槲业拇嬖诙兊貌黄椒病?/p>
5月11號(hào)這天，我就開(kāi)始策劃給媽媽的禮物了，我知道媽媽不喜歡那些買的小禮物，于是我決定送給媽媽一個(gè)特殊的'禮物。我先去用自己的的零花錢買了一束康乃馨，把它的花瓣取了下來(lái)，又拿來(lái)了兩張卡紙，把這兩張卡紙折成兩只愛(ài)心，之后又折了幾朵玫瑰花在上面寫(xiě)著“謝謝媽媽在這十三年來(lái)給我的關(guān)愛(ài)！”之后把那幾瓣康乃馨圍成了一個(gè)愛(ài)心圖案，就這樣，賀卡的外邊就裝飾好了。
接下來(lái)就是里面了，就是在上面花了幾個(gè)格，用紅色的筆寫(xiě)上：媽媽，這么多年來(lái)，您一直在我身邊陪伴我，教育我，沒(méi)有昨天的你就沒(méi)有今天的我。我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，等到我長(zhǎng)大了以后有我一口干的，絕不讓你喝稀的，我一定會(huì)好好孝順您的。
寫(xiě)完之后，我把這張賀卡藏起來(lái)，我想到母親節(jié)這一天給媽媽一個(gè)驚喜。你說(shuō)這時(shí)間也真是一個(gè)怪東西，你越想讓它慢一點(diǎn)吧它偏偏要快，你越想讓它快一點(diǎn)它卻偏偏慢，在這兩天里我是完全全領(lǐng)悟到了“度日如年”這個(gè)詞。終于，我盼星星盼月亮地把母親節(jié)給盼來(lái)了。
這天剛好是星期天，我比以往起得都早——為了給媽媽一個(gè)驚喜，讓她一起來(lái)就可以看到。好了，萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。就等媽媽醒來(lái)了。一會(huì)兒，媽媽醒了，她看了看賀卡，又看了看我，竟跑過(guò)來(lái)親了我一口說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，懂得孝順?gòu)寢屃�！�?/p>
我相信大部分母親喜歡的不一定就是那些金銀珠寶，我們可以做一些禮品，畢竟這是我們的一份心意。
卡片作文600字 13
在我們家里如果有人過(guò)生日，媽媽都會(huì)買好吃的生日蛋糕，全家人在一起慶祝一下。
有一次，爸爸的生日快要到了，我問(wèn)媽媽：“媽媽，明天是爸爸的生日嗎？”“對(duì)呀，明天可以吃好吃的生日蛋糕喲！”“太好了！”我回到房間，假裝坐在桌前看書(shū)，其實(shí)我在本子下壓了一張粉色的彩紙，我想為爸爸制作一張生日卡片，給他一個(gè)意外的驚喜。我一邊在腦海中飛快地構(gòu)思，一邊用眼角的余光瞄著門口，防止媽媽會(huì)進(jìn)來(lái)看到。做一只粉色的小兔子吧，這可是我的拿手好戲，我小心翼翼地把紙對(duì)角折，我的心砰砰跳，手指好像也哆嗦了，要是媽媽進(jìn)來(lái)看見(jiàn)了，我的秘密就保不住了。三下五除二，一個(gè)兔子的形狀就被我靈巧的雙手折出來(lái)了，我不由得在心里對(duì)自己一番夸贊，真能干呀！兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的'大耳朵上面剛好用彩色鉛筆可以寫(xiě)上“生日快樂(lè)”，每個(gè)字要用不同的顏色來(lái)搭配才好看，在做這些的時(shí)候，我時(shí)不時(shí)地留意媽媽的動(dòng)靜，左顧右盼，懷著緊張的心情忙完這些，我的手心已經(jīng)微微出汗了，我把手在衣服上揩了一下，瞄了一下門口，我豎起耳朵，水龍頭嘩嘩地淌著水，還好，媽媽在忙著洗衣服。我接著給小兔子畫(huà)上兩只寶石般黑色的大眼睛。突然門外傳來(lái)了媽媽的腳步聲，“文文，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有啊？”我的心一下子跳到了嗓子眼，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把計(jì)算天天練蓋在小兔子卡片上，佯裝鎮(zhèn)靜地回答：“快了，馬上就好了�！�
終于，大功告成了，我把心愛(ài)的卡片藏在書(shū)柜里，準(zhǔn)備明天把它送給爸爸。
卡片作文600字 14
蟬聲唧唧，太陽(yáng)高掛天空，赤色的鳳凰花肆無(wú)忌憚地染紅了半邊天。大概是這個(gè)時(shí)候吧，我們身穿白色襯衫，搭配深藍(lán)色的百褶裙，一張尚稱稚嫩的的臉龐無(wú)畏的迎向未知的明天。我們大聲歌唱，歌唱著驪歌、歌唱著我倆最純粹的情誼。
我們畢業(yè)了，在充滿熱情的季節(jié)里。但是，我們彼此間的友情依然如潺潺溪水般靜靜流淌，它不似江河那般波濤洶涌；亦不如小橋流水那樣纏綿悱惻，它只是靜靜地流，源源不絕，流過(guò)原野、流過(guò)山谷，流過(guò)路旁的花草，流進(jìn)我的心。分別后的`那些年，你們每年總會(huì)將大家一起制作的生日卡片準(zhǔn)時(shí)的送到我手中。第一張的封面有著一個(gè)櫥窗，里頭坐了個(gè)微笑的雪人，我翻開(kāi)內(nèi)頁(yè)，你們的祝福語(yǔ)立即映入眼簾，各個(gè)顏色的筆跡、各種風(fēng)格的圖畫(huà)……全都道盡了不舍與思念，想起你們種種的好，剎那間，我便紅了眼眶，豆大的淚珠早已沾濕了我的衣襟，而那正是喜悅的證明。凝視著這張意義重大的卡片、輕輕地?fù)崦�，似乎被灌注了生命般，有種錯(cuò)覺(jué)，仿佛，你們就在我身旁深情地凝望著我。
時(shí)間不斷地走，走過(guò)懵懂時(shí)光，走過(guò)青澀歲月，周遭的景物不斷地變換，但你們的卡片卻總是準(zhǔn)時(shí)的寄來(lái)，一張又一張，里頭有熾烈、有感傷、有個(gè)人的所思所想，不管如何，在那些卡片的最深處，永遠(yuǎn)藏著對(duì)你們的深情。
卡片作文600字 15
6月1日兒童節(jié)，老師建議我們給好朋友做一張賀卡。
事先，我精心準(zhǔn)備了彩紙、剪刀、領(lǐng)帶畫(huà)和彩筆。因?yàn)槲业馁N紙?zhí)�，我特意從舊賀卡上剪下一些漂亮的圖案。
首先，我設(shè)計(jì)了一個(gè)長(zhǎng)方形的賀卡送給我的好朋友，因?yàn)槲业暮门笥严矚g長(zhǎng)方形。就在她生日之后，我希望慶祝這個(gè)“六一”，就像慶祝她的生日一樣，讓她開(kāi)心！
其次，我在這張長(zhǎng)方形賀卡的封面上打開(kāi)了一個(gè)小正方形“窗口”。在這個(gè)小“窗口”，我畫(huà)了一朵紅花，并用英語(yǔ)寫(xiě)了“快樂(lè)的一天”！窗戶上貼著一朵玫瑰花圖案，幾片葉子周圍涂著彩色鋼筆。他們讓花看起來(lái)像真的一樣。我在這個(gè)小“窗口”的兩邊貼了兩個(gè)小皇冠圖案。它們像天空中的星星一樣閃閃發(fā)光。在這個(gè)小“窗口”下，我用紫色的筆畫(huà)了一朵花。在這朵花周圍，我用一支彩色鋼筆畫(huà)了許多花邊。它看起來(lái)更漂亮。在封面的底部，我用藍(lán)色的筆寫(xiě)下了“6月1日快樂(lè)”，在字的`旁邊，有我的好朋友喜歡的圖片。
最后，在賀卡上，我貼了一個(gè)紅色的蘋(píng)果貼紙，它象征著我們的紅心。一只小兔子和一只小熊被貼在單詞周圍。我希望我們的友誼像他們一樣，并祝她期末考試取得好成績(jī)。
我的好朋友是我的同學(xué)李京春。我真的希望這張我精心制作的卡片能給我的好朋友帶來(lái)快樂(lè)！
卡片作文600字 16
新年到了，書(shū)店里有很多種卡片。我和同學(xué)都很忙。
走到最后一個(gè)架子的時(shí)候，在一個(gè)不顯眼的角落看到一張卡片，上面寫(xiě)著很多開(kāi)心的孩子在放鞭炮，我后面的媽媽開(kāi)心的站著�？吹竭@張卡片，我不禁想起了一個(gè)對(duì)我影響最大的人——黃慧蓮小姐。
黃老師是我三四年級(jí)的班主任。那時(shí)她沒(méi)有孩子，所以她把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。只要我們表現(xiàn)好，我們就會(huì)得到關(guān)心的贊美。她不會(huì)偏袒任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)誰(shuí)都一樣好。在老師眼里，每個(gè)學(xué)生都有很大的特點(diǎn)可以發(fā)揮。老師每次講課都是教我們?cè)趺醋鋈�，大家都很用心�?tīng)，生怕漏掉什么金玉良言。有一次，班里一個(gè)同學(xué)被發(fā)現(xiàn)用玩具錢買了東西，被告知去紀(jì)檢辦。老師生氣地罵了他。最后，同學(xué)被老師的話感動(dòng)了，留下了告白的眼淚。這時(shí)，我抬起頭，看到老師的眼睛紅紅的。
記得三年級(jí)的`時(shí)候，我很任性，動(dòng)不動(dòng)就和同學(xué)吵架。老師知道后，我沒(méi)有罵我，帶我去書(shū)展。回來(lái)的路上，老師對(duì)我說(shuō)：我班學(xué)生很多，沒(méi)有你的環(huán)境好�，F(xiàn)在你有這么好的環(huán)境，你要知道，要珍惜，好嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，感激老師。往事，一點(diǎn)一滴，回蕩在我的腦海里。雖然你可以隨時(shí)在學(xué)校見(jiàn)到黃老師。但是當(dāng)我遇到老師的時(shí)候，我又卡在喉嚨里了。我看著這張卡片心想：它給我?guī)?lái)了那么多回憶，可能是緣分吧！于是我把這張卡買回家，寫(xiě)下了一些關(guān)于老師的話。希望老師能收到這張卡片，接受我的祝福。
卡片作文600字 17
“啊！明天就是他的生日了！”我焦急地對(duì)著日歷大叫，而“她”是誰(shuí)呢？就是我的好朋友──陳一凡。
一凡的.生日就是明天了，該做什么禮物給她？嗯！就坐一張生日卡片好了，于是我到書(shū)店精挑細(xì)選，買了一張?zhí)焖{(lán)色的生日卡片，一買到手，就趕緊回家裝飾，我小心裁了一些白色花紋貼上去，畫(huà)了一只“素描”小熊，再多加修飾，終于完成一張獨(dú)一無(wú)二的生日卡片，我開(kāi)心地看著這張卡片，正想著要不要再做一個(gè)禮物送給她時(shí)，想著想著，一不小心眼皮就闔上了，我努力地想睜開(kāi)眼，卻有千斤重的石頭壓在上面，就這樣睡著了……
隔天，我滿是歉意的對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起！我因?yàn)樘哿耍∷灾蛔隽丝ㄆ�，沒(méi)有做禮物給你……�！睕](méi)想到她一看到我手上的卡片時(shí)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！有卡片已經(jīng)夠了，心意比禮物還重要，不是嗎？”我這時(shí)才想到，是�。⌒囊庾钪匾。⊥蝗�，她又說(shuō)：“我也有禮物要送你喲！”奇怪？什么禮物呀？�。∥叶纪�，我們的生日是同一天。
“你看！”哇！多么精美的卡片！還有禮物呢！我迫不及待的拆開(kāi)包裹，沒(méi)想到！居然是一本密碼筆記本呢！她說(shuō)：“我送這本筆記本是希望我們的友情能一直到永遠(yuǎn)，同時(shí)也一起把友情寫(xiě)在里面！”
這時(shí)我感動(dòng)得幾乎流下眼淚，“禮物”帶給人的感覺(jué)真是奇妙呀！
卡片作文600字 18
那是我三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)正是卡片流行之時(shí)，一包包卡片中有著無(wú)數(shù)的驚喜，在不打開(kāi)之前，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道里面究竟有什么。這就和盲盒一樣。而且卡片還分各種等級(jí)，等級(jí)越高，抽中的可能就越小。更何況還一直在更新，讓你永遠(yuǎn)收集不齊，所以那時(shí)我們著實(shí)被迷住了。
就這樣幾個(gè)月過(guò)去了，我對(duì)它的熱情是一分不減。一次去看牙之時(shí)，因?yàn)橐抨?duì)，就去外面晃晃。不料就在牙店隔壁有一家一賣部，就在那小賣部的柜臺(tái)上，正是那我心心念念的卡片。我看了一眼自己的口袋，拿上我僅剩的幾塊錢，走進(jìn)了店中。買完走出了店中，外面的路燈不知怎的竟沒(méi)亮，四周一片黑暗。我跑到一個(gè)暗處打開(kāi)了卡包，可惜不知怎的運(yùn)氣不好，全是下等的卡片，連一張好卡也沒(méi)有，我氣得一把扔到了地上，還想再抽幾包，卻是分文沒(méi)有。
我想要卡的心太強(qiáng)了，于是決定偷一包過(guò)來(lái)。我再次走進(jìn)店中，拿了一包在手里看了看，左右一看無(wú)人，就放進(jìn)了口袋里，轉(zhuǎn)身向店外跑去。跑到一家關(guān)閉的門前，把卡包拿出來(lái)打開(kāi)，正暗自高興時(shí)，店長(zhǎng)的.一聲大呵卻讓我心跳幾乎停止跳動(dòng)。最后我還是被店長(zhǎng)抓住交出了偷來(lái)的卡，又被店長(zhǎng)教訓(xùn)了一頓這才被放了回來(lái)。
店長(zhǎng)的話就像一顆原子彈在我心頭炸出了一個(gè)大坑，坑的名字叫懺悔……
卡片作文600字 19
相信我們每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)掌聲，表演結(jié)束后，那一陣熱烈的掌聲，對(duì)表演者的贊許；演講結(jié)束時(shí)，那一陣掌聲是對(duì)演講者的肯定；做游戲時(shí)，我們拍著手唱著歌，掌聲中包含了我們的快樂(lè)，而今天這一節(jié)難忘的課堂上，使我對(duì)掌聲有了更加深刻的理解。
這一節(jié)課上，我們開(kāi)始了游戲，每一個(gè)游戲都有固定的規(guī)則：首先挑一位幸運(yùn)的“尋寶者”請(qǐng)他離開(kāi)教室，然后老師將紅心卡片藏起來(lái)，離卡片近時(shí)，我們拍的掌聲如高山流水，如果離遠(yuǎn)時(shí)，我們就把掌聲拍地如輕輕的腳步聲。
開(kāi)始游戲了，每一位同學(xué)都躍躍欲試。后來(lái)柯善進(jìn)被幸運(yùn)地選重，成為了“尋寶者”，當(dāng)他一離開(kāi)教室，教室里又開(kāi)始鬧了起來(lái)，原來(lái)，又要開(kāi)始選擇“藏寶者”盧羅軍也被幸運(yùn)地選中了。
盧羅軍開(kāi)始環(huán)顧了一下四周，一眼就看中了電視后面，可是，雖然那里是一個(gè)十分好的位置，可是紅心卡片好似與他做對(duì)似的，一放上去就掉了下來(lái)，他又沉思了一會(huì)兒，看準(zhǔn)了鬧鐘，把后面的蓋子打開(kāi)，放到了兩個(gè)削筆刀后面。
當(dāng)柯善進(jìn)一進(jìn)門，我們就給了他熱烈的掌聲給予了他鼓勵(lì)，我們用掌聲來(lái)引導(dǎo)他，他到電視機(jī)前看，還好剛剛沒(méi)有放在那，我們開(kāi)始倒數(shù)著：“三、二、一！“他垂頭喪氣，才明白，他錯(cuò)過(guò)了一個(gè)大好時(shí)機(jī)，不過(guò)我們還是給予他鼓勵(lì)的.掌聲。
通過(guò)了這一次的游戲，我理解到：掌聲是有魔力的，掌聲是傳遞肯定的，它指導(dǎo)著迷芒的”探索者“。
卡片作文600字 20
這是一張破舊不堪的卡片，它的一角已經(jīng)被人撕掉。身上也沾滿了灰塵和污點(diǎn)。終于，一天，它被主人拋棄了。
它被扔在一個(gè)垃圾桶里。垃圾車把它運(yùn)到了垃圾處理廠。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把它吹到了街道上，一雙大腳把它踩扁了，身上又是滿身的污泥。就這樣，在經(jīng)過(guò)了上百次的踩踏后，它已經(jīng)面目全非了。
就在這人生最灰暗的時(shí)候 ，一個(gè)學(xué)者在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了它，這位學(xué)者憑著明銳的眼力發(fā)現(xiàn)這張卡片里面蘊(yùn)藏著巨大的秘密。他像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣欣喜若狂。于是把它收到了儲(chǔ)藏柜里。
歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在它算找到一個(gè)家了�？伤匀黄诖�，自己有朝一日能讓自己的主人跨目相看。
他等待著，一年，兩年……一直過(guò)了十幾年。一天下午，這位學(xué)者的一位博物館館長(zhǎng)的朋友，無(wú)意間打開(kāi)了柜子，一眼就發(fā)現(xiàn)了它。
經(jīng)過(guò)藥水的沖洗，剝掉外面的一層紙，經(jīng)過(guò)專業(yè)的鑒定后，這位朋友驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這張卡片是純金的!只不過(guò)是外面的一層裝飾紙，讓它顯得如此平庸。
于是，這位館長(zhǎng)把它放到了展覽柜里，一時(shí)間，引起全城人的'關(guān)注。十幾年前丟掉它的主人聞?dòng)嵹s來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這張卡片曾經(jīng)被他丟掉，追悔莫及。
在歷經(jīng)十幾年的等待后，這張卡片終于完成了自己的心愿，終于讓自己的主人刮目相看。讓世人見(jiàn)證了它的價(jià)值。
這張卡片的經(jīng)歷是傳奇的，也許我們通過(guò)它的故事會(huì)悟出一些道理吧。如果是真金，總會(huì)發(fā)出閃耀光芒的!
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