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精選難忘的教訓(xùn)作文600字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的難忘的教訓(xùn)作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的教訓(xùn)作文600字 篇1
俗話說(shuō)得好“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。”曾經(jīng)我犯過(guò)了許多錯(cuò)誤，可那一次錯(cuò)誤卻在我的心里留下了深深的印記，每當(dāng)我想起來(lái)時(shí)，這件事就仿佛是昨天發(fā)生的，仍舊歷歷在目……
當(dāng)時(shí)的我才上一年級(jí)，對(duì)學(xué)校的什么事都感到特別好奇，可唯獨(dú)對(duì)學(xué)習(xí)提不上一點(diǎn)興趣。看著那一篇篇的課文，那一道道的作業(yè)我就感到特別煩惱。于是在那一次，我果斷決定把語(yǔ)文老師布置下來(lái)的日記給拋棄了�？晌业男膮s很不安，心里不斷有個(gè)聲音告訴我這樣做是不對(duì)的，當(dāng)我看見(jiàn)日記兩個(gè)字時(shí)，卻又遲遲不想動(dòng)筆。看著這一項(xiàng)作業(yè)，我一手支撐著頭，哀聲嘆氣。最后，我搖了搖頭，看著那本日記本，頭也不回地跑出了房間。
周六周日很快地過(guò)去了，周一又來(lái)到了我身邊。一大早，我就踏著沉重的腳步慢吞吞地走到了學(xué)校。周圍的一切都變得暗淡無(wú)光，連旁邊同學(xué)的嬉戲聲也好像在嘲笑我似的。我懷著一顆七上八下的心走進(jìn)了教室。上課時(shí)間馬上就到了，我多么希望時(shí)間可以過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。當(dāng)老師踏著鈴聲走進(jìn)來(lái)檢查作業(yè)時(shí)，我知道，我錯(cuò)了……
我終究被老師叫進(jìn)了辦公室，慢吞吞地走到了老師身邊�？粗蠋煹椭^，正認(rèn)真檢查批改作業(yè)時(shí)，我心里的愧疚感更強(qiáng)烈了。老師抬起頭來(lái)嚴(yán)肅地問(wèn)我：“知道自己錯(cuò)了嗎？”“知道了，我不該不寫(xiě)作業(yè)�！闭f(shuō)著說(shuō)著，我的'眼淚也順著臉頰落了下來(lái)�！爸e(cuò)能改就好，錯(cuò)誤人人都會(huì)犯，但要會(huì)改正，明白嗎？”老師聲音傳入了我耳里……后來(lái)，我走出了教室，看著陽(yáng)光灑在老師的身上，發(fā)絲上，老師溫柔的聲音，嚴(yán)肅的表情已經(jīng)刻在了我心里……
這一次的錯(cuò)誤，一直印在我心間，刻在我的腦海里，令我揮之不去。我的心里，總會(huì)浮現(xiàn)出老師的面容，老師的這句話將讓我在人生的路上一直勇往直前！從此，我天天寫(xiě)日記，寫(xiě)日記成了我每天必吃的“夜宵”。也讓我從此走上了文學(xué)的道路。
難忘的教訓(xùn)作文600字 篇2
“啊，又要上學(xué)了�！弊叩搅藢W(xué)校門(mén)口我還在小聲抱怨，“唉，上學(xué)、放學(xué)、上學(xué)、放學(xué)，上初一了，作業(yè)多地?cái)?shù)不勝數(shù)呀�！闭f(shuō)著還不忘甩甩手。
一抬眼，我看見(jiàn)了前面的王玉同，我跑過(guò)去。“你東西寫(xiě)好了嗎？”剛跑過(guò)去就被王玉同一問(wèn)，“什么東西呀？”我不清不楚地問(wèn)道。“就是老師發(fā)的調(diào)查表，你寫(xiě)齊了嗎？”“當(dāng)然寫(xiě)齊了，對(duì)于這件事我可是記憶猶新�！蔽易孕诺鼗卮�。王玉同說(shuō)“對(duì)了，復(fù)印件你復(fù)印了嗎？”“糟糕，我忘了。難怪今天總感覺(jué)怪怪的，原來(lái)是復(fù)印件忘了。”我說(shuō)“反正老師不一定今天收呀，下午收也有可能呀�！蔽倚奶摰卣f(shuō)，一邊拉著王玉同進(jìn)了教室。
剛進(jìn)教室就聽(tīng)件同學(xué)們?cè)谟懻�，仔�?xì)聽(tīng)是在說(shuō)作文的事，有人說(shuō)作文要寫(xiě)在草稿紙上，有人說(shuō)作文要寫(xiě)在作文本上，還有的人干脆重抄了一遍。正當(dāng)我們說(shuō)得正歡時(shí)，老師走進(jìn)教室，同學(xué)們立馬閉嘴。“組長(zhǎng)把各組的作業(yè)給收了。”老師洪亮的聲音響起。組長(zhǎng)都不敢怠慢，立刻收作業(yè)。收了作業(yè)老師看了我們零零散散的作業(yè)，皺了皺眉說(shuō)“這就是你們交的作業(yè)？”全班鴉雀無(wú)聲“你們已經(jīng)是初中的學(xué)生了，不能再像以前那樣了。一開(kāi)始的一星期感覺(jué)還不錯(cuò)，可現(xiàn)在呢？你看你們交的作業(yè)，這就是你們給我的印象？”老師說(shuō)這話顯然很生氣“作文幾個(gè)同學(xué)沒(méi)交，調(diào)查表十幾個(gè)同學(xué)沒(méi)交，復(fù)印件更是，只有幾個(gè)同學(xué)交了……”說(shuō)道這我低下了頭，因?yàn)槲业腵復(fù)印件也沒(méi)有交……
您的一頓教訓(xùn)使我立刻清醒了，是��！我們已經(jīng)不是小孩子了，我們不能再依賴父母了，我們應(yīng)該養(yǎng)成自覺(jué)的習(xí)慣，從今以后我一定會(huì)聽(tīng)老師的，認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨(dú)立自主不拖拉的好習(xí)慣。
難忘的教訓(xùn)作文600字 篇3
在我的記憶里，有許多的事情，它們像海里的貝殼一樣不可計(jì)數(shù)，當(dāng)然也是五彩繽紛;它們又像沙灘上的沙粒，數(shù)也數(shù)不清，其中一個(gè)教訓(xùn)使我至今難忘。
那是發(fā)生在三年級(jí)的時(shí)候。那年我剛升三年級(jí)時(shí)，我以為三年級(jí)的考試會(huì)像一二年級(jí)一樣簡(jiǎn)單。我上課是總不聽(tīng)老師講課，在座位上，偷偷地拿著一張紙，在上面隨便畫(huà)，涂涂鴉。老師一來(lái)就收起來(lái)。
第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我一看，出乎我的意料，很多題目我不會(huì)做，我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我只會(huì)做幾十道題，其他一竅不通，即使我絞盡腦汁想，也想不到。
我開(kāi)始又點(diǎn)后悔了，我在想：“為什么我上課時(shí)不聽(tīng)講呀！如果我聽(tīng)講了，就不會(huì)這樣了�！蔽耶�(dāng)時(shí)真是想拿豆腐砸頭呀！
“叮�！毕抡n了，老師開(kāi)始收卷。老師看見(jiàn)我的試卷，搖了搖頭。幾天過(guò)后，試卷發(fā)了下來(lái)，我的心怦怦直跳。試卷發(fā)到我手里時(shí)，我一看，69分，我差點(diǎn)暈倒了。老師在評(píng)講答案時(shí)，有人總盯著我。我恨不得找一個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)也不出來(lái)。
下課后，老師來(lái)找我談，我低著頭，走到老師辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：“哲銘，你上課的時(shí)候?qū)Ｐ牡脑挘趺磿?huì)考到69分呢？你必須要努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)，每一個(gè)年級(jí)都會(huì)有每一個(gè)年級(jí)的難度，不會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單。但是你成功了，不要驕傲;失敗了，不要?dú)怵H，才行�！蔽业�'眼淚像兩股清泉涌出，于是我下定決心，要努力學(xué)習(xí)。之后，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我的成績(jī)也好了起來(lái)。
我記住了老師的這句話：“勝不驕，敗不餒�！蔽視�(huì)一直銘記在心的。
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