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【精選】難忘校園作文600字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的難忘校園作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘校園作文600字 篇1
寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語(yǔ)，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺(jué)中，我仿佛回到了昔日的校園。
再回首，母校的一草一木令我動(dòng)情；再回首，母校的一磚一瓦令我眷戀。這里，就是與我相伴六年的母校，和我經(jīng)歷了酸甜苦辣的家。看，那棵古老而堅(jiān)韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；聽(tīng)，那只能歌善舞的鳥(niǎo)兒，還是老模樣，時(shí)間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒，多么可愛(ài)的教學(xué)樓，多么熟悉的一切，多么美麗的`校園！我希望時(shí)間能定格在這一刻，在腦海里烙上這里的一切，永生難忘。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對(duì)天下老師的頌歌——老師，人類(lèi)靈魂的工程師。還記得，是誰(shuí)在六年里對(duì)我無(wú)微不至，噓寒問(wèn)暖？還記得，是誰(shuí)在六年里對(duì)我潛移默化，諄諄教導(dǎo)？
是老師，是那給指明前路的明燈。老師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績(jī)一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。老師，您是最可愛(ài)的人——您是園丁，澆灌我們成長(zhǎng)；您是蠟燭，照亮我們前進(jìn)；您是導(dǎo)師，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。老師，和藹可親的老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，認(rèn)真學(xué)習(xí)！
朋友，是人生最寶貴的財(cái)富；而同學(xué)，是海底里的珍珠。經(jīng)過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò)；六年的酸酸甜甜，我們一起分享。我怎能忘記？在那漆黑的雨夜，是你們?yōu)槊Ｈ坏奈宜腿ビ陚�；在那�?jìng)爭(zhēng)的年代，是你們?yōu)槁浜蟮奈規(guī)?lái)關(guān)懷。校運(yùn)會(huì)中，我們一起爭(zhēng)分奪秒，朝著勝利的曙光沖去；聯(lián)歡會(huì)中，我們一起分享幸福，把整個(gè)教室喜氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué)，忘不了你們那燦爛的笑臉！
時(shí)間之水繼續(xù)流淌著，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；不地厚，是友誼。愿母校永遠(yuǎn)都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！
哦，難忘的校園生活！
難忘校園作文600字 篇2
歲月如流，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活已慢慢離去，我們將步入初中生涯。過(guò)去的日子，給我留下了許許多多難忘的回憶，最難忘的還是那一次做水果拼盤(pán)。
記得四年級(jí)的一天放晚學(xué)，老師在教室里布置作業(yè)：“今晚沒(méi)作業(yè)，但是回家準(zhǔn)備水果、圖片，明天上午我們要做水果拼盤(pán)�！蔽覀兏吲d得一蹦三尺高。放學(xué)的路隊(duì)上，我和其他四位同學(xué)商量好一起合作，每人回家精心準(zhǔn)備好需要帶的水果、圖片和水果刀，就等著明天快點(diǎn)到來(lái)。
經(jīng)過(guò)一夜漫長(zhǎng)的等待，天剛放亮，我迫不及待的起床，匆忙吃過(guò)早飯，興高采烈的來(lái)到教室，大家都在興奮的談?wù)撝�。我趕緊來(lái)到我們的小組，那里用四張桌子拼起來(lái)的大方桌上已經(jīng)放著精心挑選的水果了，那一定是我的合作伙伴的杰作了。
終于開(kāi)始制作了，我們組布置有序：身強(qiáng)力壯的小華接來(lái)一盆水“刷刷刷”地洗水果;做事細(xì)心的.小紅和小芳在一旁剝果皮;小明負(fù)責(zé)切水果;我呢，當(dāng)然是擺水果加上做“雜活”了。大家飛快的進(jìn)行著�？蓜児さ乃俣忍�，以至于“快刀”小明閑在那兒不停的催促著小紅和小芳，我見(jiàn)狀連忙加入到剝果皮的隊(duì)伍中來(lái)。我一手拿蘋(píng)果，一手拿水果刨，可蘋(píng)果太滑如一個(gè)大鬧天宮的孫猴子“跑來(lái)跑去”，好像在笑我：“哈哈，你抓不到我。”我定下心來(lái)緊緊的抓住，拿起刨子把它刨得干干凈凈，此時(shí)蘋(píng)果又如被壓在五行山下的孫猴子，動(dòng)彈不得。終于干完洗、剝、切一系列動(dòng)作，最后該擺水果了。我胸有成竹飛快地拿著切好的獼猴桃、香蕉擺放著，兩棵“椰樹(shù)”便出來(lái)了，再把切成絲的蘋(píng)果擺到椰樹(shù)的樹(shù)干下，“沙灘”也做好了，看著我們的戰(zhàn)果：綠油油的椰樹(shù)，金黃色的沙灘，真是美極了。我們這一組得到了老師的表?yè)P(yáng)。
這次活動(dòng)，我至今記憶猶新，我深深地感受了集體生活的快樂(lè)，更讓我懂得了合作的重要。
難忘校園作文600字 篇3
這天發(fā)生的傷心事令我很難忘。上午的體育課，本來(lái)是件開(kāi)心事，但卻變成了一場(chǎng)悲劇。
體育課時(shí)，我們?cè)诖蛞粓?chǎng)激烈的羽毛球賽。黎曉怡的一個(gè)傳球，我沒(méi)接中。李凱宇跑來(lái)幫我，他把羽毛球扔了出去，再把羽毛球拍使勁甩了過(guò)去，那羽毛球被拍得老遠(yuǎn)。
第二次發(fā)球，李凱宇把羽毛球拍拿到后面，做好了發(fā)球的準(zhǔn)備。此時(shí)此刻我站在李凱宇的左后邊看著他，“啪”地一聲，李凱宇把羽毛球拍打在了我的臉上。頓時(shí)，一陣劇痛像奔流的潮水般涌來(lái)，我的左眼和鼻子火辣辣的，我迅速用左手捂住了眼睛，暈天轉(zhuǎn)向的晃來(lái)晃去，身子也站不穩(wěn)。李凱宇關(guān)切的問(wèn)我：“你怎么啦，沒(méi)事吧？”
“我的眼睛好痛！”我不斷的呻嚀著。又過(guò)了好幾分鐘，我才迷迷糊糊的放下手。黎曉怡馬上驚訝地叫道：“哎呀，你的鼻子上腫了一個(gè)大包�！边^(guò)了一會(huì)又聽(tīng)見(jiàn)黎曉怡說(shuō)：“天哪，怎么一塊青一塊紫的？快去找老師看看�！闭f(shuō)著便扶我到老師那去，老師也吃了一驚，說(shuō)：“怎么弄成這樣啦？先到體育室去，等我?guī)湍悴劣�。”我被拍到的事情馬上傳開(kāi)了，同學(xué)們紛紛跑來(lái)看我，問(wèn)我怎么回事。我哭了起來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“李凱宇在，在發(fā)球的`時(shí)，時(shí)候，一不小，心，打到，我了�！�
我的好朋友何倩雯也趕來(lái)了，她不停地安慰我，叫我別哭。到了體育室，我想：如果那時(shí)候我不靠那么近就不會(huì)發(fā)生這場(chǎng)悲劇了。江睿婷一直守在我身邊，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)一次，讓我感到同學(xué)們對(duì)我的關(guān)懷是多么得多。
體育老師幫我擦過(guò)油以后，江睿婷、何倩雯等人陪在我身邊把我扶回教室，周老師在班里關(guān)切地問(wèn)我怎么樣了，要我回家用雞蛋孵一下。剛才路過(guò)的黃老師也注意到我，還特別提醒我要去擦油。我的心里感覺(jué)非常溫暖。
難忘校園作文600字 篇4
飲其流者思其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
——題記
在這個(gè)校園里，有讓我最難忘的老師。
在這幾年里，我當(dāng)然忘不了您——李老師。李老師就像母親一樣呵護(hù)我們，您像一棵參天大樹(shù)，天熱的時(shí)候，給我們乘涼，下雨的時(shí)候，給我們遮風(fēng)蔽雨，您是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我們?cè)跄芡浤?/p>
記得初二新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我就感冒了，大熱天我仍穿著長(zhǎng)襯衫。上活動(dòng)課時(shí)，李老師關(guān)切地問(wèn)我：“怎么穿這么多？感冒了？”她又為我整理一下錯(cuò)亂的衣領(lǐng)說(shuō)：“你體質(zhì)太差了，以后要加強(qiáng)鍛煉身體才行�！边@簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)一直讓我很感動(dòng)。我覺(jué)得李老師不僅是我們學(xué)習(xí)上的一位嚴(yán)師，更是我們生活中的`一位慈母。
張老師，是我現(xiàn)在的班主任，他對(duì)待我們很寬容，當(dāng)我們犯了錯(cuò)，他不會(huì)嚴(yán)厲的責(zé)備，但是卻有耐心的交流；當(dāng)我們進(jìn)步了，他不會(huì)大肆的表?yè)P(yáng)，卻有和善的提醒。他是太陽(yáng)，用陽(yáng)光沐浴著我們成長(zhǎng)；他是火焰，給我們巨大的力量，他將久久地，永遠(yuǎn)地印在我的心里……
我是個(gè)十分要強(qiáng)的孩子，有一次，我與同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事互不相讓。張老師的那番話(huà)我將永遠(yuǎn)記在心里：“你要記得：比高山更壯觀的是大海，比海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈！同學(xué)之間的矛盾，只是一點(diǎn)小事，互相謙讓就行了，何必要弄成這樣呢？你身為班干部，應(yīng)該以身作則去化解同學(xué)矛盾，而不是去做這些無(wú)謂的爭(zhēng)吵，明白嗎？老師希望你心胸寬廣。”說(shuō)完老師伸出拳頭，和我的拳頭碰了一下，然后說(shuō)：“去吧！”，后來(lái)，我主動(dòng)的和那位同學(xué)和好了。
我們和老師的故事太多太多，怎能是一頁(yè)頁(yè)紙能寫(xiě)的完的？我們和老師之間那份濃濃的感情，又怎能是一頁(yè)頁(yè)的紙張能裝得下的呢？難忘那份師生情！
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