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酷的作文600字合集六篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的酷的作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
酷的作文600字 篇1
今天，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張白紙，讓我們在紙上寫出我們認(rèn)為生命中最重要的五樣?xùn)|西，然后把其中四樣劃去，只能留下一樣?xùn)|西。真不知道老師葫蘆里賣的什么藥？
我在座位上絞盡腦汁，心想：這是什么游戲�。考热皇巧凶钪匾臇|西，為什么要劃去呢？這分明就是為難我們嘛。我抬頭看看同學(xué)們，看著他們熱火朝天的樣子，我只好眉頭緊鎖，硬著頭皮，埋頭苦寫。我在紙上分別寫了“友情、親情、智慧、快樂、游戲”這五樣?xùn)|西。
于是，我的選擇困難癥又開始了。我心想：如果沒有了游戲，那生活豈不是很無聊。但我又和歡樂做對比，游戲玩著玩著就膩了，但歡樂是無窮無盡的，所以我率先淘汰掉了游戲。
但智慧也很重要，如果沒了智慧，那么老師出的題目就不會做，如果不會做，那可就慘了。歡樂和智慧都挺重要的，但非要讓我淘汰一個(gè)，我還是淘汰歡樂吧，畢竟沒了智慧，人與人之間該怎么溝通。我無奈地提起筆來，內(nèi)心正在進(jìn)行一場斗爭，我在“歡樂”上放下筆，那支筆似乎很重，我雙手握著它，艱難地舍棄了“歡樂”。
接下來是智慧和友誼比較，我斬釘截鐵般劃掉了“智慧”。因?yàn)橛颜x是永恒的，再怎么舍棄也斷不了我與朋友的關(guān)系。
最后，我在“友誼”和“親情”上停滯了，這兩樣?xùn)|西可是我生命中最寶貴的兩樣?xùn)|西，哪個(gè)都不能舍棄。一個(gè)是我與朋友永恒的友情，一個(gè)是我與父母怎樣都無法斬?cái)嗟挠H情。我望著它們，心里似乎有一分不舍，我望著這支筆，似乎都想把這支筆扔掉�；叵胛遗c朋友在公園里玩耍的場景，我的.心不由得軟了下來。但是，父母的親情我也不能忘記，是他們教會我走路，是他們讓我學(xué)會了說話，是他們讓我看到這美好的世界。我不舍地劃去了友誼，只剩下親情，我望著紙上劃去的四個(gè)詞，心中不免有一絲悲傷。
這次的心靈游戲，使我懂得了：人世間最重要的東西，不是物質(zhì)上的，而是心靈上的。
酷的作文600字 篇2
我有一個(gè)喜歡裝酷的哥哥。他學(xué)習(xí)很好，但他喜歡像個(gè)女孩。每天當(dāng)他去學(xué)校的時(shí)候，他都梳著整齊的頭發(fā)，打扮得非�？帷３藥滋仔７�，他的衣柜里滿是西裝、時(shí)髦的衣服等等。他的衣服可以開一家商店。他喜歡酷，因?yàn)樗幸粋�(gè)很酷的名字Juner。
我仍然清楚地記得那次，我去我哥哥家玩。我剛到家，看見我哥哥在熨衣服。我特別好奇。我對我哥哥說，“讓我來幫你！”你會嗎？他當(dāng)然很驚訝，小意，我假裝自信地回答，哥哥洗頭發(fā)型，吹刺猬，吹一會兒他一定吹得滿意。我正在做一個(gè)大的熨燙項(xiàng)目。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)角落里的桌子上有很多食物。我立刻放下熨斗，去拿食物。突然，我忘記了我的衣服，津津有味地吃了起來。但是當(dāng)我吃完零食的時(shí)候，我突然聞到一股燒焦的'味道。我很緊張，因?yàn)槲覄傁肫鹞腋绺绲奈餮b，就迅速拿起熨斗。西裝上有一個(gè)和熨斗一樣的洞。這時(shí)，我哥哥剛出來。我太害怕了，所以很快就換上了同一套衣服。哥哥似乎看出了破綻，笑容消失了，利潤消失了，陰沉的臉出現(xiàn)了。太可怕了。我哭著承認(rèn)了錯誤。他瘋狂地尋找那件衣服，說：是灰色西裝嗎？？我點(diǎn)點(diǎn)頭。他在柜子的底部找到了那件衣服，并在他面前開了一個(gè)大洞。他癱坐在沙發(fā)上。他很久沒說話了。他的手不停地摸著裙子，就像摸著他受傷的寵物狗一樣。他的眼睛如此悲傷。第二天，我哥哥瘋了，在街上買了同樣的衣服。這種表情和動作似乎在說：只要他找到那件衣服，不管花多少錢，他都愿意付錢。天快黑了，我哥哥帶著一個(gè)西裝包回來了，看起來好像他贏得了一百萬大獎。這是我哥哥艾米的哥哥！但有時(shí)他們?nèi)匀簧敌�。真是個(gè)孩子！
酷的作文600字 篇3
競爭是殘酷的，是要靠自己的實(shí)力才能與別人競爭。
五歲的我就開始拉小提琴，那時(shí)的我還不懂事，根本不知道什么是競爭。記得第一次參加“賢鑾杯”小提琴比賽時(shí)，其他與我同齡的小朋友，個(gè)個(gè)昂首挺胸，擺出一幅要搏斗的樣子。我覺得十分奇怪。因?yàn)槲一竟�，所以拿了二等獎，�?dāng)時(shí)我并不是很在意，覺得這只是表演，獲得一等獎的小朋友從我身邊走過，還“哼”了一聲，媽媽告訴我：“他們比你的參成績好，所以十分驕傲、自信�！蔽宜茤|非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。以后的每一天我都沉浸在那琴聲中，以因?yàn)槲叶昧耸裁词歉偁�，我要�?dāng)上競爭的勝利者。一天，我到老師家上課，聽到了優(yōu)美的琴聲，比自己那枯燥乏味的琴聲好聽100倍。我的琴聲是沒有樂感的，于是，我經(jīng)常聽VCD，看看別人是怎樣拉的。“功夫不負(fù)有心人”我的琴技提高了許多，是老師得意的弟子。
20xx年，我又參加了“賢鑾杯”，這次，我的自信心增強(qiáng)了許多。當(dāng)輪到我時(shí)，我抬頭挺胸的走上臺，因?yàn)槲蚁嘈抛约旱膶?shí)力，相信自己能夠成功。在幾百雙眼睛的注視下，我開始拉《豐收漁歌》，整個(gè)人都沉浸在那優(yōu)美動聽的琴聲中。當(dāng)最后一個(gè)音拉完時(shí)，臺下響起了一陣熱烈的掌聲，我知道自己已經(jīng)博得了觀眾的'喜愛，已經(jīng)邁向成功的第一步。當(dāng)然，我要的不僅僅是這些，我要獲得勝利。主持人宣布成績時(shí)，我的心繃得緊緊的。終于，我聽到了我渴望聽到的那句話：“鄭楚忻榮獲小學(xué)
高年組一等獎第一名”�。∥覄倮�，我成功了！但是，我為了臺上的這一分鐘，在臺下苦練了7年��！
“適者生存，不適者淘汰”競爭就是怎么殘酷，你有實(shí)力你就上，你沒有實(shí)力你就下，要想獲得成功，就要有實(shí)力，要有實(shí)力就要練習(xí)。
有一分汗水，才有一分收獲�。�
酷的作文600字 篇4
自從選擇了從師路，一支粉筆便成了我辛勤耕耘的梨鏵，一根教鞭，成了我指導(dǎo)迷津的燈塔，一塊黑板，成了我播種的沃土，播下了知識，播下了愛，播下了信心，播下了力量。
有時(shí)如大海奔流，滔滔不絕，有時(shí)如涓涓小溪，娓娓道來。我去上講臺，是走向人生的演講臺，是走向的青春第一站，是走向渴求知識的聚焦點(diǎn)，也是走向希望工程的“開發(fā)區(qū)”。從教，使我擁有了無限的希望，擁有了充實(shí)的人生，擁有了“桃李滿天下”的瑰麗光環(huán)。
清晨，我邁著堅(jiān)定的步伐，迎來了黎明；傍晚，我又滿載收獲送走了晚霞。智慧的犁鏵，在學(xué)子心田耕耘，信念的種子，在學(xué)子心田播撒。迎來了一批又一批初出茅廬的學(xué)子，送走了一屆又一屆祖國建設(shè)的'棟梁才！
使幾年的寒窗生涯，使我懂得了教師的天職，是為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才。
傳道、授業(yè)、解惑、實(shí)踐、創(chuàng)造、育人教書，使我學(xué)到了為人師的辛苦，也深深地感到了為人師的欣慰。
金秋九月，在這收獲的季節(jié)里，我們迎來了碩士研究生結(jié)業(yè)慶典。昨日，我們46名碩士研究生來到沈陽師大母校。當(dāng)我們漫步在1300屆綠樹成蔭的校園中，當(dāng)我們駐足在具有現(xiàn)代化教育設(shè)施的新建教學(xué)樓旁，有120多萬冊藏書的圖書館樓下合影時(shí)，當(dāng)我們觀賞穿梭往來的學(xué)子美術(shù)作品時(shí)，又深深地感到：母校在深化教育改革的歷程中，正煥發(fā)出勃勃生機(jī)，這，更加堅(jiān)定了作為學(xué)員之一的我從事教研工作的信心，我決心做到學(xué)以致用，融教學(xué)、教研、科研于一體，繼續(xù)以中心校為龍頭，以村子為重點(diǎn)，狠抓薄弱，提高我縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，用教師的生涯，填寫人生答卷。
從教，使我終生無悔的抉擇，教師——是我最熱愛的職業(yè)。因?yàn)�，我在做著一�?xiàng)神圣而偉大的工作——在用我的雙手將太陽托起。
酷的作文600字 篇5
我身材勻稱，不胖也不瘦，平時(shí)，烏黑的頭發(fā)梳成兩條細(xì)而短的麻雀辮，走起路來一晃一晃的,仿佛兩只小麻雀在跳迪斯科。加上紅潤潤的小臉上長著一雙小瞇眼，內(nèi)雙。淡淡的眉毛下有著筆挺的鼻子，小巧的嘴能說會道，常常把爺爺、奶奶逗得直樂。不過最可愛的還是我那臉頰上的酒窩，一沖別人笑，它瞬間露了出來，顯得活潑可愛。
我這人很有幽默感，愛好也很廣泛，如：打保齡球、游泳，打羽毛球等。雖然不是太擅長，但我都很喜歡。不過，我最喜歡的還是聽音樂，因?yàn)橐魳窌o帶來我美的享受。每次放學(xué)回家，我忙把CD機(jī)打開，津津有味地欣賞著歌曲，有時(shí)還會跟著哼上幾句。
酷愛音樂的我還發(fā)生了這樣一件有趣的事：有一次，我問表姐借了一盤VCD拿回家聽。我一到家，興奮不已，忙把VCD放進(jìn)CD機(jī)里——因?yàn)槲覜]有察覺到。過了五分鐘，我才發(fā)現(xiàn)CD機(jī)無聲，忙上前拍CD機(jī)，嘴里還嘀咕著：“怎么回事，機(jī)子壞了？”我氣急敗壞，用手不停的`在拍打，我見還是無效，便用起子想把CD機(jī)給拆了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)CD機(jī)有一排字：CD/DCD。我才恍然大悟,興奮地放錯機(jī)子了，太搞笑了。我忙馬不停蹄地沖進(jìn)大房間，把VCD盤放進(jìn)VCD機(jī)中。終于聽到了美妙音樂，我高興地隨著音樂起舞。盡管滿頭大汗，但是心想：總算沒白忙。我陶醉在歌聲中，忘了一切。也不知過了多久，媽媽回來了，一看家里給我弄地亂七八糟，氣不打一處來，跟我大聲吼道：“作業(yè)寫好了嗎？在家發(fā)瘋啊？”我竟然無動于衷，可把媽媽氣壞了，快步走過來關(guān)掉VCD機(jī)，打了我的頭一下，我仿佛從夢中驚醒，忙抬起頭來還傻呼呼地說：“媽媽，誰惹你了，干嘛大呼小叫？”我媽被我氣的差點(diǎn)暈倒。同學(xué)們。你們猜：打罵一頓不說，還被罰整理一星期家務(wù)，我被媽媽罰慘了�？晌也幻靼孜义e在哪兒。你們明白嗎？
這就是我，一個(gè)富有幽默感，酷愛音樂的女孩！
酷的作文600字 篇6
教我們主課的三位老師，各有各的“酷”。王老師教語文兼班主任，她最酷的是風(fēng)趣幽默。上她的語文課，同學(xué)們總是樂呵呵的，到下課也沒有感到累，這都是受了王老師的影響。王老師朝氣勃勃，講到課文精彩的地方，就像小孩子一樣和我們哈哈大笑。有一次，為了講清一個(gè)重要問題，王老師反復(fù)講了多次，還叫我們討論，做動作給我們看。沒想到她讓一位同學(xué)回答，竟然回答錯了。王老師一拍腦門，大喊一聲“120”，就“暈”了過去。同學(xué)們都笑了起來，大概她也覺得自己的動作太夸張，就走到那位同學(xué)面前，親切地摸了下他的腦袋，說：“你呀，可不要讓我真打120喲！”王老師批改作業(yè)除了畫五星以外，更有趣的是有時(shí)額外會有一只小蘋果、一張美麗笑臉的漫畫。為了得到王老師的“額外獎勵”，同學(xué)們做作業(yè)就更加仔細(xì)。
數(shù)學(xué)老師兼副班主任沈老師，他標(biāo)準(zhǔn)的酷是嚴(yán)肅認(rèn)真，雖然上課時(shí)沒有王老師風(fēng)趣，但同學(xué)們可不敢開小差，因?yàn)樗荒茉徫覀兊腻e誤。這不，為我的.同桌一點(diǎn)小錯誤，他正“糾纏不休”呢，一邊畫圖，一邊解釋。那位同學(xué)頻頻點(diǎn)頭，也還不放心，又“唰唰唰”寫了三道數(shù)學(xué)題目給他做，直到完全做對了，他才直起腰舒了一口氣。
教我們英語的蔡老師配以“酷呆了”，也絕不過分。每當(dāng)她風(fēng)度翩翩地出現(xiàn)在教室，一身干凈利落的打扮，卷曲的頭發(fā)襯著天真的笑臉，張口就是一連串流利的英語，不打一點(diǎn)疙瘩，比老外還老外喲！把我們的耳朵都說直了。她讓我們把書翻開，大聲朗讀第23課，同學(xué)們心領(lǐng)神會，立馬響起響亮的讀書聲。盡管我們有時(shí)聽不懂她的話，蔡老師說，這也是為了培養(yǎng)我們的聽力，多聽絕對可以提高我們對英語的領(lǐng)悟力。還別說，現(xiàn)在我們已經(jīng)和蔡老師很默契，再也沒有開始時(shí)那么吃力了。
老師是園丁，老師是蠟燭……我們的老師也說過，他們愿意做我們的橋梁，可我總覺得都不太貼切，他們就是我們的偶像，那些酷點(diǎn)都是我們崇拜的地方，我們在他們的教育和影響下茁壯成長！
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