【精品】十一的作文600字4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的十一的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

十一的作文600字 篇1

　　今天，晴空萬(wàn)里，我們來(lái)到了美麗的桔園，來(lái)來(lái)往往的車輛，絡(luò)繹不絕的游客，和熱情的桔鄉(xiāng)人把昔日平靜的桔鄉(xiāng)，變成了今日碩果累累、熱熱鬧的旅游勝地。

　　我們懷著高興又激動(dòng)的心情從山腳下的升仙村出發(fā)，步行上山。只見(jiàn)彎彎曲曲的水泥路像一條長(zhǎng)龍?jiān)诮蹐@中蜿蜒盤旋，直上山腰。路兩旁高高的木桿上掛著一串串紅色的燈籠，顯得格外鮮艷、格外喜慶。

　　進(jìn)桔園，最先映入眼簾的是滿山遍野的桔樹(shù)，樹(shù)上的桔子，有的單個(gè)掛在枝頭，像一個(gè)小皮球，有的五六個(gè)掛在一個(gè)支頭，像一串吊燈。橘子的顏色也各不相同，黃色的`、橙色的，和橘樹(shù)的葉子黃綠相間，產(chǎn)生出鮮明的對(duì)比。而那些綠色的桔子，像在玩捉迷藏，躲藏在枝葉間，不易被人發(fā)現(xiàn)。

　　我們隨著山勢(shì)來(lái)到了山上的文化長(zhǎng)廊，它像棧道一樣臨空飛架在半山腰，顯得氣勢(shì)非凡。

　　我們又沿著“之”字形的階梯向上攀登了，階梯兩邊隔一段就有一幅石刻壁畫，講的是劉漢成一家升仙的故事。

　　故事講完，我們也來(lái)到了半山腰，映入眼簾的是那八角形的--涼亭——會(huì)仙閣，會(huì)仙閣后面壁畫上的各路仙人刻工精細(xì)、栩栩如生，引人入勝，

　　接著，我們沿著一段筆直陡峭的階梯爬上了山頂，登上了升仙臺(tái)。升仙臺(tái)是一個(gè)由四根柱子支撐起的三層圓形建筑物，高大雄偉。據(jù)說(shuō)這兒是劉漢成一家升仙的地方。

　　站在升仙臺(tái)往下看，萬(wàn)畝桔園好像一片綠色的海洋，起伏不斷，讓人賞心悅目。山下的村莊，紅瓦白墻，像碧海中一顆奪目的寶石。??水河靜靜的從村旁流過(guò)，形成了一個(gè)月牙型大轉(zhuǎn)彎，顯得格外寧?kù)o、美麗。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的桔園，愛(ài)桔園的碩果累累，更愛(ài)桔園的美麗風(fēng)光！

十一的作文600字 篇2

　　我有很多的好朋友，和朋友在一起很快樂(lè)，但是其中有一個(gè)朋友讓我最喜歡，印象最深刻。她是我的好朋友，她笑起來(lái)天真無(wú)邪；她每天面對(duì)我們都帶著甜甜的微笑；她從不發(fā)火，那樣的從容鎮(zhèn)定，想知道她誰(shuí)嗎？下面請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　她被我叫做“總管”呵呵，其實(shí)是我們所有英語(yǔ)組長(zhǎng)里面的大組長(zhǎng)。她有著一對(duì)月牙似的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛為水靈靈的大眼睛增添了幾分可愛(ài)，還有一個(gè)櫻桃小嘴，但說(shuō)起話來(lái)從不饒人。你們能看她的長(zhǎng)相，就知道她是個(gè)很文靜的小女孩吧？嗯，我也這樣認(rèn)為，但那件事改變了我對(duì)她看法。

　　那是一節(jié)喧鬧的英語(yǔ)課，老師辛苦地講臺(tái)上講著課，許多同學(xué)在下面嘰嘰喳喳，可打擾了不少想聽(tīng)課的`同學(xué)，老師見(jiàn)此狀況，語(yǔ)重心長(zhǎng)、苦口婆心地對(duì)我們說(shuō)：“哎，我也不想講那么多，你們誰(shuí)聽(tīng)就誰(shuí)聽(tīng)吧，再不行，下個(gè)星期的英語(yǔ)課全部改為自習(xí)！”誰(shuí)知？學(xué)們吵得更歡了，這下子可把咬牙切齒勉強(qiáng)容忍同學(xué)們吵鬧的“總管”的“炸彈引線”給點(diǎn)著了，她猛地一拍桌子，站起來(lái)，氣急敗壞地說(shuō)：“別吵！不想學(xué)滾出去！不學(xué)我還要學(xué)！媽的！”有同學(xué)硬生生地回了一句：“你滾出去不行嗎？”這可是火上澆油，“總管”一拍桌子：“媽的，你們老是這里吵，根本不把老師放在眼里，還不滾出去？”

　　我們都被驚呆了，一向溫柔儒雅的“總管”竟像個(gè)潑婦一樣，霎那間靜得連一根針掉到地上都能很清楚地見(jiàn)，我暗暗自喜：這下子她們總算見(jiàn)識(shí)到我們“總管”的厲害了。誰(shuí)又能料到這個(gè)時(shí)候我們班的教室又回到了剛才，貌似什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，看書的看書，說(shuō)話的說(shuō)話，形態(tài)各異，這時(shí)老師看了看手表，無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，問(wèn)我們還要不要上課，我們幾個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的回答說(shuō)要，老師也只好勉強(qiáng)忍到下課。哎，我覺(jué)得同學(xué)們真應(yīng)該替老是想想……

　　“鈴鈴鈴——”下課了，老師如負(fù)釋重一般輕松地走去辦公室，哎，我真像跟同學(xué)們說(shuō)，該體會(huì)體會(huì)老師的心情了！

十一的作文600字 篇3

　　她－矮矮的個(gè)子，短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰(shuí)呢？她就是我的同學(xué)－李佳。

　　她的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常會(huì)引得同學(xué)們哄堂大笑，但是她一點(diǎn)也不在乎。在我的記憶中，她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩子，知道為什么嗎？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　我是一個(gè)小組長(zhǎng)，專收組員的作業(yè)本，雖然我還算認(rèn)真，但天有不測(cè)風(fēng)云－有一次我收掉了一本作業(yè)本．當(dāng)時(shí)，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得 ＂下崗＂��！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻－團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)．這時(shí)，李佳走了過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)： ＂怎么了？什么東西不見(jiàn)了嗎？＂我不耐煩的丟了一句：＂語(yǔ)文本．＂她聽(tīng)完了便走了，我在心里暗暗責(zé)備她：又不幫我找，還問(wèn)，真討厭．可是過(guò)了一會(huì)兒，她又來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：＂小字本里也沒(méi)有，我?guī)湍阏艺野眩。⑦@時(shí)我才明白，原來(lái)她在幫我找本子��！愧疚之情涌上心頭．最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說(shuō)：＂別謝我，去謝程琳，是她找到的．＂我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她．

　　我從小身體就不好，經(jīng)常頭暈．而那一次，她有幫了我。。。。。。

　　那天下午，學(xué)校培優(yōu)結(jié)束，我的頭有又暈了起來(lái)，又碰巧是個(gè)下雨天，傘忘在了教室，教室的`門又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險(xiǎn)吧！

　　這時(shí)，李佳又出現(xiàn)了，說(shuō)：＂我送你回家吧�。⑽彝妻o說(shuō)：＂沒(méi)關(guān)系，我可以走．＂但是她卻說(shuō)：＂你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？＂最后，我說(shuō)不過(guò)她，讓她送我回家．路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕．到了家，我望著她那遠(yuǎn)去的背影，那暈暈的感覺(jué)早已被一股暖流沖的一干二凈．

　　我即將小學(xué)畢業(yè)，如果你問(wèn)我畢業(yè)后最想見(jiàn)到哪個(gè)同學(xué)，我會(huì)立馬告訴你，我的回答就是，最想見(jiàn)到李佳。

十一的作文600字 篇4

　　夏天走了，秋天飄然而至。如此美妙的季節(jié)，怎能荒度？我決定出去近距離地接觸大自然。秋天的大自然美輪美奐，秋葉就是它的佳作之一。今天，我想去公園探一探秋天的樹(shù)葉。

　　走進(jìn)公園，迎面而來(lái)的是一棵挺拔的梧桐樹(shù)。樹(shù)上有許多干枯的似乎沒(méi)有生命力的梧桐葉，但是走近細(xì)看，這干枯的樹(shù)葉竟然如此美妙，枯黃的梧桐葉披著秋天特有的黃褐色的袍子，五個(gè)葉瓣錯(cuò)落有致，后面兩邊好似波浪，風(fēng)兒微拂，便起伏起來(lái)，優(yōu)美極了！在葉面中間有三條葉紋，脈絡(luò)清晰可見(jiàn)。后面短小的葉柄，細(xì)細(xì)的，輕輕一捏，仿佛要斷了似。我細(xì)細(xì)端詳著滿樹(shù)的梧桐葉，心想：秋天的美真是無(wú)處不在，干枯的'美我找到了，那充滿生命力的美在哪兒呢？

　　正想著，突然一片銀杏葉飄飄悠悠隨風(fēng)落了下來(lái)，我彎下腰拾起，看了看它，啊，多么可愛(ài)呀！我不禁叫了起來(lái)。這片銀杏葉不大不小，形狀好像一把精巧的小蒲扇。再看它邊緣還有參差不齊，好似波浪似的小齒，像渡了金似的，而中心仍然是綠的。而將葉片舉到鼻尖，一股清香沁入心田，真是美妙。一片片銀杏葉在風(fēng)中搖曳著，好似一只只金黃的蝴蝶在空中飛舞，把整個(gè)秋天都點(diǎn)亮了。

　　我拾起銀杏葉，繼續(xù)向前走，遇到了我期待已久的楓樹(shù)，初秋的楓樹(shù)還是滿滿的綠色，我心中不禁有些失落。我伸手摘下一枚楓葉輕輕地把它撫平，楓葉整個(gè)葉面十分秀氣、柔軟，七條脈絡(luò)把葉面分成了對(duì)稱的七塊，每一塊的邊緣都長(zhǎng)著不刺手的小鋸齒，看起來(lái)和諧極了！

　　我對(duì)秋天的印象就封印在這秋葉里。我愛(ài)秋天，更愛(ài)這精美絕倫的秋天的樹(shù)葉！

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