【精選】讀書的故事作文600字三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的讀書的故事作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書的故事作文600字 篇1

　　打開我兒時(shí)的書柜，映入我眼簾的竟是那本陳舊的《水滸全傳》。依舊是那綠白色的封面；依舊是那龍飛鳳舞的四個(gè)大字：《水滸全傳》；依舊是那一張張被我翻卷了的微微泛黃的書頁(yè)，打開它，我便一下子掉進(jìn)了我童年的回憶中……

　　小時(shí)候，最敬畏的書便是它了。那時(shí)我正值看圖識(shí)字的年紀(jì)，一本十幾頁(yè)的注音繪本是我看過(guò)最深?yuàn)W的書了。只記得父親每逢飯后總要拿出《水滸全傳》看上幾章，看得搖頭晃腦，如癡如醉，叫他，他也不應(yīng)。

　　我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，這里講的是什么呀？”

　　爸爸笑著看了我一眼，毫不猶豫地回答：“梁山泊108位好漢的排位次。”說(shuō)著把書向我推了推。我好奇地湊上去，卻感到猶如天書。就見(jiàn)赫然寫著幾個(gè)大字“山東呼保義”，“河北玉麒麟”“麒麟”兩個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，就去問(wèn)爸爸，才知道那是圖畫書中既不像龍也不像獸的東西�！昂颖薄钡囊馑嘉沂侵�道的，大概就是一個(gè)地方名。我暗暗的思索著，說(shuō)的應(yīng)該是河北里玉做的'怪獸吧。現(xiàn)在想起來(lái)未免有點(diǎn)點(diǎn)好笑，但對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足以讓我自鳴得意了。

　　這句話是解決了，那上一句呢？問(wèn)爸爸，他早已扎在梁山好漢的傳奇故事中不能自拔了。于是，這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話成了我童年時(shí)代的一個(gè)謎。

　　后來(lái)，我將入小學(xué)，我不再滿足于一般的故事書了，這本文言版的《水滸全傳》又像磁石一樣吸引著我。我常常在書桌前一坐就是一個(gè)下午。漸漸的，我竟越看越明白：什么“林沖誤入白虎堂”呀，“魯智深倒拔垂楊柳”啊，真是有趣極了。我看得津津有味，愛(ài)不釋手，那段時(shí)間里我可以說(shuō)是和《水滸全傳》一起度過(guò)的。那么多年后的今天，我仍能清楚的記得里頭不少有趣的情節(jié)和栩栩如生的人物形象。

　　啊，不管我長(zhǎng)多大，不管我看過(guò)多少中外名著，永遠(yuǎn)忘不了的，卻是這本從小陪我長(zhǎng)大的書—《水滸全傳》。

讀書的故事作文600字 篇2

　　我是一個(gè)很愛(ài)讀書的人，因?yàn)槲覑?ài)讀書，所以才有了我讀書的故事。

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不喜歡讀書，只喜歡看電視，為了讓我愛(ài)上讀書，于是爸爸買了一本《三國(guó)演義》給我。一開始，我對(duì)這本書一點(diǎn)也不感興趣，后來(lái)，爸爸就給我講了一個(gè)《三國(guó)演義》里面的故事，我聽得很入迷，我問(wèn)爸爸：“爸爸，這個(gè)故事哪里來(lái)的？”爸爸說(shuō)：“從《三國(guó)演義》里看來(lái)的，里面還有好多故事呢！”聽了爸爸的話，我立刻從書架上拿出《三國(guó)演義》，坐在凳子上津津有味地看了起來(lái)。

　　反復(fù)看了幾遍之后，我就覺(jué)得《三國(guó)演義》這本書比電視還好看，這本書完整敘述了魏、蜀、吳三國(guó)的興起、發(fā)展以及滅亡的歷史。書里塑造了許許多多血肉豐滿的人物，有奸詐的曹操，有仁義的劉備，還有心胸狹窄的周瑜，勇猛的張飛，昏庸的獻(xiàn)帝。書中上百個(gè)人物，每個(gè)人物都具有不同的性格，作者都刻畫得淋漓盡致。熟知天文地理，足智多謀的諸葛亮更是讓我佩服得五體投地。

　　二年級(jí)的時(shí)候，爸爸又給我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一開始，我看不懂是什么意思，只知道主人翁保爾苦難重重，一次次從死神的魔抓中掙脫，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。后來(lái)，我一遍又一遍地看，最終，我看懂了，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書其實(shí)就是圍繞著“生命的意義”寫的。保爾的一生都在為人類的解放而斗爭(zhēng)。我想：這應(yīng)該就是生命的意義所在吧。

　　到了三年級(jí)的時(shí)候，我的閱讀量在不斷提升，閱讀的內(nèi)容也豐富起來(lái)。有《小學(xué)生優(yōu)秀作文全能輔導(dǎo)》《假如給我三天光明》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《狼王夢(mèng)》《斗努的春天》《水滸傳》《三十六計(jì)》《愛(ài)的教育》《小王子》《海底兩萬(wàn)里》等，這些書讓我的語(yǔ)文成績(jī)和寫作水平不斷提升。

　　到了四年級(jí)，我又把“心靈雞湯”楊紅櫻寫的.笑貓日記讀完了。

　　書不是電視劇，沒(méi)有演員繪聲繪色的表演，也沒(méi)有場(chǎng)面宏大的社會(huì)背景。但它給你的是更豐滿的人物形象，細(xì)膩的筆觸，豐富的內(nèi)心世界，能讓人的心靈沉淪在書中，無(wú)法自拔。

讀書的故事作文600字 篇3

　　以前，我看書都是拿著書用眼睛瞟一眼，也從不做什么讀書筆記�？墒�，自從我們換了班主任以后，我們開始學(xué)做讀書筆記。那時(shí)的我覺(jué)得讀書筆記實(shí)在太煩了，要找出主要內(nèi)容的句子、主旨句、精彩的詞句。這些句子找來(lái)找去要找到什么時(shí)候了嘛！

　　開學(xué)初，老師又買來(lái)了新書分發(fā)給我們。天啊，這么厚，一頁(yè)文字這么多，一看到我心里就煩。這明明就是我們寒假看的那部電影《奇跡》嘛，電影都看過(guò)了，還要看書，真討厭！于是，我在想到底怎么樣才能少做點(diǎn)讀書筆記但又能通過(guò)老師的檢查呢？晚上，不出所料，老師果然布置了看書的任務(wù)，然后劃出主要內(nèi)容的句子和精彩的詞句。正垂頭喪氣的時(shí)候，忽然想到一個(gè)鬼主意，老師反正不一頁(yè)一頁(yè)地查，我挑幾篇文章看看。其他有空的時(shí)候再看看，簡(jiǎn)直完美。第一天我就這樣應(yīng)付了。

　　第二天，老師又布置了讀書的作業(yè)，但他說(shuō)明天要檢查我們書上是否有讀書留下的印跡。我想到昨晚留下沒(méi)讀的頁(yè)數(shù)太多了�；丶业穆飞�，我一散隊(duì)伍就急忙跑了出去，左手拿著綠袋子，右手拿著美術(shù)作業(yè)，身上又背著沉重的書包，身上滿頭大汗，馬上乘上電動(dòng)車，溜家去……

　　在家里，我馬上寫完作業(yè)，沒(méi)來(lái)得及上廁所就拿出《奇跡》，先把那本書的自然段用了很難看的`數(shù)字給標(biāo)了起來(lái)，又把昨天的內(nèi)容從開頭到結(jié)尾全部看了一遍，然后找句子劃?rùn)M線。所有弄好都已經(jīng)八點(diǎn)了。哎，這個(gè)偷懶的滋味可真不好受。

　　后來(lái)我就再也不敢偷懶了。每一本書都老老實(shí)實(shí)地讀，老老實(shí)實(shí)把每一篇文章的中心句、好詞好句給劃出來(lái)。這樣讀書也讓我積累更多的知識(shí)。

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