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啟發(fā)作文600字3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的啟發(fā)作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟發(fā)作文600字 篇1
搬到了這“天下進(jìn)士第一村”已經(jīng)有將近一個(gè)月了。天氣漸漸熱了起來(lái)，一家人也逐漸意識(shí)到：應(yīng)該買(mǎi)空調(diào)了。于是，今天中午的大熱天，我們就開(kāi)車(chē)趕去了奉化的大街準(zhǔn)備買(mǎi)一臺(tái)空調(diào)，下午我們?cè)诩铱梢源抵照{(diào)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，看看電視，想想都覺(jué)得爽快！
空調(diào)確實(shí)是裝好了，可是今天我們似乎特別倒霉，明明新買(mǎi)的空調(diào)應(yīng)該是有制冷氟利昂的，可是它卻沒(méi)有了。沒(méi)法子，為了夏日的清涼，我們又去尋找可以為空調(diào)添加氟利昂的修理人員。
空調(diào)裝修暫時(shí)告一段落，緊接著就是我們一家人的滿腹腸鳴。是的，到現(xiàn)在，我們還沒(méi)有吃過(guò)晚飯。正如我前文說(shuō)過(guò)的，于是家人們也理解了這位廚師：“沒(méi)關(guān)系的，您好好休息一下。奶奶也是個(gè)勞動(dòng)人民的苦出身，她最能理解這位已經(jīng)累的“茍延殘喘”的廚師：“灶火邊這么熱，一天都不休息一下那真的'是難為人了。”
可是這位外地來(lái)的廚師根本聽(tīng)不懂奶奶在說(shuō)什么�！澳f(shuō)什么？”廚師有些疑惑。
廚師卻這么回答道：“哦，累倒還好，就是衣服已經(jīng)濕了，有點(diǎn)難受，不過(guò)，只要你們吃的開(kāi)心就好！”
吃完飯后我們走了，但是我認(rèn)為我們不僅吃的是別具一格的川菜，還是勞動(dòng)人民帶給我們的精神食糧！我有所啟發(fā)，所以回到了家，寫(xiě)下這篇文章。同白天的修理師傅一樣，他們都是勞動(dòng)人民，都是為人民服務(wù)的。小說(shuō)《平凡的世界》里帶給我們這么句口號(hào)：“無(wú)農(nóng)不穩(wěn)，無(wú)工不富，無(wú)商不活”，但我認(rèn)為，能讓中國(guó)穩(wěn)、富、活的人，只有勞動(dòng)人民了！我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱瑢?lái)也為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。
啟發(fā)作文600字 篇2
那是寒假里的一天早晨，我還懶在床上睡覺(jué)。矇矇眬眬中，聽(tīng)到哥哥在大叫：“救火呀！救火呀！??”爸爸媽媽從房里急急忙忙地跑出去。我也一骨碌從床上躍起，沖出門(mén)外一看，只見(jiàn)我家的雜屋已燃起了熊熊大火。哥哥連忙用臉盆舀水潑向豬欄，爸爸慌忙打開(kāi)抽水機(jī)，握著水管子向屋頂上噴水。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，在地坪里她又是哭又是跳的。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸大聲吼道：“哭什么？還不快去叫人救火！”這時(shí)，媽媽才稍微清醒過(guò)來(lái)，和我一起一邊跑一邊叫人救火。不一會(huì)兒，村里的人從四面八方趕來(lái)，他們有的提著桶子，有的端著臉盆，大家立即投入救火行列。在我爸的指揮下，大家很快地排成兩排長(zhǎng)龍。右邊的一排身強(qiáng)力壯的人負(fù)責(zé)提水，左邊的一排老弱病殘的負(fù)責(zé)遞水桶。靠近豬欄屋的幾個(gè)大漢站在屋頂上向燃燒的地方潑水。臉盆、水桶在大家手里不停地傳遞，吆喝聲、叫喊聲震動(dòng)山谷�；鹚坪跻矓巢蛔∪藗兊牧α�，經(jīng)過(guò)半個(gè)鐘頭的搶救，火苗兒慚慚熄滅了。大家身上濕漉漉的，臉上也成了黑炭團(tuán)。
望著被燒得只剩下幾根檁子的雜屋和被燒傷的母豬，爸爸媽媽不停地埋怨和嘆氣，村民們也在議論紛紛。大家都為我家遭受這么大的損失而惋惜。
事后，我才知道，這火是怎樣起的`。原來(lái)是鄰居家的軍訝子他們，在我家對(duì)面放煙花。煙花沖進(jìn)我家的雜屋里，把屋里的稻草引燃了。他們見(jiàn)到這嚇人的場(chǎng)面，驚叫著四散而逃。好在發(fā)現(xiàn)得早，村民們又來(lái)得及時(shí)，才不至整棟房屋被毀。
這件事雖然過(guò)去了許久，但我至今記憶猶新，使我懂得不能亂生火，不能亂放煙花。更使我懂得無(wú)論做什么事都要注意安全。不然的話，就可能釀成大禍。
啟發(fā)作文600字 篇3
那是一個(gè)秋天，窗外涼風(fēng)習(xí)習(xí)，教室里靜得只聽(tīng)見(jiàn)一片沙沙的寫(xiě)字聲�！把�？廷？咦，究竟橫出頭了嗎？有沒(méi)有小豎呀？我怎么想不起來(lái)啦呢！好像常見(jiàn)的呀，昨晚還在哪見(jiàn)過(guò)呢！哎！”無(wú)奈的我，眼睜睜看著考試時(shí)間大搖大擺地溜走，各種自言自語(yǔ)開(kāi)始埋怨，可憐的腦細(xì)胞被我折磨得開(kāi)始橫穿紅燈，漂浮不定。
當(dāng)?shù)诙炜吹侥酋r紅的大叉叉時(shí)，仿佛全世界都靜止了，一句話也說(shuō)出口！回想平時(shí)，對(duì)看似簡(jiǎn)單的那些字不屑一顧，現(xiàn)在哪里去找后悔藥�。 安粍�(dòng)筆墨不讀書(shū)”，這是我們老師的口頭禪，我卻覺(jué)得是古人的思想。當(dāng)看到湖南第一師范的墻上，也掛著“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”時(shí)，我仍然信誓旦旦地告訴自己，這些話都是填鴨式教育的結(jié)果！真沒(méi)想到名言自有名人理�。�
沒(méi)有失敗就沒(méi)有動(dòng)力，自從那次被最簡(jiǎn)單的字打敗后，每天作業(yè)不再成為我“完成任務(wù)”的代名詞，“重難輕簡(jiǎn)”的思想也隨之消失，那場(chǎng)考試那個(gè)“延”字，變成了我的一道心門(mén)，每當(dāng)作業(yè)犯困時(shí)，想到那件事，它便像一顆補(bǔ)力丸，給我前進(jìn)的動(dòng)力！每當(dāng)作業(yè)遇到困難，那件事又像一名平易近人的老師，向我訴說(shuō)著用心作業(yè)的重要，之前的完成任務(wù)的心，變?yōu)樾母是樵傅膼芤�，曾�?jīng)龍飛鳳舞的`字，變成端莊和諧的士兵，之前作業(yè)本上小豬吃食的擁擠，也變成了平直一線的整齊……看著自己用心的結(jié)果，突然間發(fā)現(xiàn)，作業(yè)早已變?yōu)橐环N快樂(lè)的享受，正如媽媽所說(shuō)：學(xué)習(xí)的心態(tài)變了，快樂(lè)就升起了！
再次看到試卷上的字跡和分?jǐn)?shù)時(shí)，回想那次考試的困窘，我尷尬地笑了！笑的燦爛中嵌著那么一絲絲悔意，早知如此何必當(dāng)初呢！
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