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    2. 星空的作文600字

      時(shí)間:2023-05-15 08:32:10 作文600字 投訴 投稿
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      關(guān)于星空的作文600字4篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的星空的作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      關(guān)于星空的作文600字4篇

      星空的作文600字 篇1

        看著滿天的星光,我想起自己的一位好朋友“婷”。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)搬去另外一個(gè)城市,可是我們還是經(jīng)常聯(lián)系的,因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥选f迷?jīng)給了我很多幫助,那些往事仍歷歷在目。

        一次回家,天已經(jīng)黑了,我走在回家的小道上,昏暗的.燈光使我很害怕,我看見了樹枝像魔鬼的手。剛走了一半,就有幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)擋住了我回家的路,我手足無措,他們說:"把你身上的東西都拿出來",我正在思索要不要聽他們的話,就在這時(shí)"婷"出現(xiàn)了,"幾個(gè)大學(xué)生欺一個(gè)小同學(xué),這種事你們?cè)趺茨茏龅某鰜?"婷斥責(zé)道,沒想到那幾個(gè)同學(xué)一下子就跑了。我看著停那炯炯有神的眼睛還亮著光。我抬起頭看見星星已經(jīng)升上天空,像在對(duì)我微笑。

        快要期末考試了,我數(shù)學(xué)成績很不好,“婷”知道后,每天放學(xué)都會(huì)來我家,為我補(bǔ)數(shù)學(xué),教我不會(huì)做的題目,漸漸地,我的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高。期末考試那天,我考了個(gè)好成績。那天,“婷”離開我家,我向窗外望去。星星的光,照在她身上。她身上的光,如星星一樣閃爍。

        還有一次,我和“婷”約好了去游泳,可是到了時(shí)間點(diǎn),婷還沒有露面,當(dāng)時(shí)我很生氣,連續(xù)好幾天都沒理她。有一天下午,婷主動(dòng)來找我說:“那天是因?yàn)橐粋(gè)小孩迷了路,她送那個(gè)小孩回家,才遲到的!蔽以瓉礤e(cuò)怪了她。"婷“看穿了我的心思,安慰道:”人沒有不犯錯(cuò)的時(shí)候!贝丝,我深深體會(huì)到了“婷”的大度。

        “婷”走了,我抬頭看見天空中的星星一閃一閃,好像“婷”的微笑。“婷”是個(gè)品德高尚的人,她的身上散發(fā)著一種光芒,好像星星那潔凈的光芒。

      星空的作文600字 篇2

        讓我陶醉的東西有很多,但最讓我陶醉的是夜晚的星空。

        暑假的晚上,我吃過晚飯,就躺在姥姥家的平房上,一邊納涼,一邊觀看滿天的星星。晴朗的夜空,星光閃爍,這密密麻麻的繁星讓我陶醉。

        皎潔的夜空,星光燦爛,它們就像一個(gè)巨大的棋盤里布滿了棋子,又像一群調(diào)皮的孩子,不時(shí)向你眨眼睛。月兒美麗、善良它會(huì)陪你笑、陪你哭,還會(huì)和星星弟弟一起玩捉迷藏。

        放眼望去,星星顯得很亂,但你仔細(xì)一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有各的位置,組成了各種各樣有趣的圖案或形狀,如:人馬、獵人、獅子等等,一些栩栩如生的小動(dòng)物和奇形怪狀的圖案,它們把夜空打扮得更美麗更迷人。

        望著這美麗的星空,我不覺想起一個(gè)傳說,世界上有幾個(gè)人,天空中就有幾顆星星,每個(gè)人都有屬于自己的星星,但有的人從好人變成了壞人,漸漸地天空中的“自己”也會(huì)隨著變暗,所以好人的星星總是高高的.在空中閃爍,而壞人的星星很弱,不是躲在云里就是躲在月亮姐姐的身后不敢出來。

        在回家睡覺的時(shí)候,我想如果真的有這個(gè)傳說的話,我希望我的那顆星星格外明亮,把光無私的先給人間。

        篇二:流星的愿望

        一顆流星從天而降,打破了夜的寧靜。我仰望著星空,對(duì)著那個(gè)隕落的流星,迫不及待的許下了自己的愿望。流星他靜靜的望著我,終于他先打破了寂靜,說:“你的愿望唯美而現(xiàn)實(shí),總有一位美麗的天使會(huì)聽到你的愿望幫你實(shí)現(xiàn)。而我的愿望簡單卻永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)‘我不想隕落,但,我該找誰去實(shí)現(xiàn)我的愿望呢?’”

        流星望了望美麗而寂靜的夜空,轉(zhuǎn)向地面,沖去。它,隕落了,但它的愿望,我想天使已經(jīng)聽到了吧,但一切已經(jīng)不能夠在挽回了!我的愿望,流星在隕落的最后一秒會(huì)記起嗎?

        唯美的愿望隨著流星消失了,流星說得對(duì),我的`愿望終究有一天會(huì)再有一顆隕落的流星用他最后的光亮,向天空閃耀,讓天使聽到,我那唯美的愿望將會(huì)在天使翅膀中實(shí)現(xiàn)……而流星的愿望誰來幫他實(shí)現(xiàn)?它在隕落的最后一秒折射出的光芒,天使看見了嗎?

      星空的作文600字 篇3

        寧靜的夜空中似乎蘊(yùn)藏著無窮的奧秘——讓人不由得浮想聯(lián)翩;蛟S成為引導(dǎo)人生前進(jìn)的一盞明燈,讓人總有探索與求知的欲望。

        還記得小時(shí)候的夏夜,我最愛與外婆一同坐在秋千上看著星星,我天真地問外婆:“為什么星星眨著眼?”一次又一次地,外婆總會(huì)慈祥地告訴我說:“那上面有著與我們不同

        的生命,向你眨眼是喜歡你呢!”我似有疑惑卻還是若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,這種星星的關(guān)懷便伴我度過童年——在父親訓(xùn)罵后,我便趟在草地上遙望著星星,心想:它一定在看著我,不能放棄,要振作。每次至此,都會(huì)不由得撲哧一笑。我心想,世界若永遠(yuǎn)定格在這一刻,會(huì)是多么快樂!

        記得九歲那年,我參加泡泡杯少兒英語大賽,幸運(yùn)地進(jìn)入了長沙賽區(qū)決賽。因?yàn)闆]做什么準(zhǔn)備,口語測試環(huán)節(jié)不熟悉,加上要與考官面對(duì)面的交流,不由得有些緊張,可能是太在乎名次了吧!心中仿佛有著無形的壓力,讓我有些喘不過氣來。比賽結(jié)束后,我感覺十分壓抑,媽媽見我這番模樣,便提議去放松放松,話音一落,我就雀躍而起。

        我們一起來到郊外的堤岸,眼前的景象讓我有些驚訝:此時(shí)的天穹如一幅絕美的藝術(shù)品——明亮的、璀璨的星星如寶石般鑲嵌在漆黑的幕布上,媽媽借勢說道:“兒子,你知道如此美麗的景色為什么沒有出現(xiàn)在白天嗎?”我不解地?fù)u搖頭,媽媽滿含深意地看了我一眼,循循善誘地說:“并不是星星消失了,而是因?yàn)樘柕墓饷⒁,遮住了星星?光芒,而到了晚上,星星便會(huì)映入我們的眼簾,所以說,只有在合適的時(shí)候,人或者物才會(huì)綻放他最美麗的一面!”“這么說,要是我這次失敗了,那也是因?yàn)闀r(shí)候未到咯?”我問道,“是的,只有經(jīng)過長期不懈的努力,水滴石穿,成功自然也就會(huì)到來!睆拇艘院,“勝故可喜,敗亦欣然”便成為我調(diào)節(jié)心態(tài)的法寶。

        星空下,我常遐想,對(duì)于希望的期冀,對(duì)于成敗的思考,對(duì)于人生的啟迪……

        星空下的遐想,印下了我童年諸多美好的回憶,也讓現(xiàn)在的我且行且珍惜。

      星空的作文600字 篇4

        晚自習(xí)結(jié)束了,同學(xué)們紛紛跑出教室,成群結(jié)隊(duì)的蹦跳著跑回宿舍,我卻獨(dú)自一個(gè)坐在路邊的長椅上,仰望著繁星密布的天空,眼中不禁淚光閃閃。

        就在當(dāng)天晚上的那節(jié)晚自習(xí),老師揭曉了那次全班都期待以久的考試成績,那次考試很簡單,幾乎每個(gè)人都得到了自己理想的成績,我也對(duì)考試很有信心,心想自己的努力終于要得到回報(bào)的同時(shí),老師念出的卻是另一個(gè)讓我目瞪口呆的'成績,我簡直不敢相信自己的成績?cè)趺磿?huì)這么差?成績念完,便是老師對(duì)我的痛罵,當(dāng)著全班的面數(shù)落著我的種種錯(cuò)誤,甚至還要用各種難聽的語調(diào)和比喻來逗得全班哄堂大笑,我低下頭來,望著自己的試卷,頓時(shí)感覺自己的心在隱隱作痛。

        想起這些令人寒心的情境,我的淚水頓時(shí)奔涌而出,我感覺這時(shí)的我就像被全世界拋棄了一樣,無人搭理,更無人拯救。

        猛然想起一首叫《夜空中最亮的星》的歌曲,我便按著歌名,抬頭尋找那夜中的最亮星。那顆星并不好找,它不在星星最密集的地方,也不會(huì)像月亮一樣要偏偏站在夜空的最中央,它反倒存在于夜空中最偏僻的一角,它的周圍,僅僅是幾顆黯淡的小星與墨一般黑的夜空。

        我望著它,發(fā)現(xiàn)它也在一閃一閃地望著我,我恍然大悟,淚流瞬間停止!

        這夜空中的最亮星不正如我自己嗎?我與它同處于世界上最孤僻的地方,不僅無人關(guān)心,周圍還帶著阻擋我們的種種負(fù)能量!它周圍的黯星就如同我的老師一樣,總想施于我種種的壓力,它周圍的默認(rèn)正如我的同學(xué),對(duì)我加以各種各種令人難受的嘲諷。然而,這樣的黯星與黑夜辦會(huì)襯托那顆星的明亮、耀眼,而我,也會(huì)像那顆最亮星一樣,將阻力化為動(dòng)力,踩著老師與同學(xué)們施加的壓力與嘲諷,一步步攀上人生的高峰!

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