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關(guān)于作業(yè)作文600字五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的作業(yè)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作業(yè)作文600字 篇1
大家可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)多味花生，多味魚，多味豆，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)多味作業(yè)本吧？不過(guò)，說(shuō)起多味作業(yè)本。它可稱得上是我們班的一道大菜呢。
鏡頭掃描1：中午做作業(yè)時(shí)，不經(jīng)意間一抬頭，我忽然發(fā)現(xiàn)我的鄰居姜同學(xué)正拿著鋼筆一邊寫作業(yè)，一邊在作業(yè)本空白處涂涂畫畫，好端端的作業(yè)本，眨眼功夫，不是左邊角落多了一只四不像的小狗、小貓，就是右邊角落多了一個(gè)絡(luò)腮胡子的張飛，甚至空白處還畫了一個(gè)完整的“拳腳功夫王”。他可真夠大膽的，竟然把作業(yè)本，當(dāng)成圖畫本了！難怪老師要批評(píng)他，不愛(ài)護(hù)作業(yè)本呢！
鏡頭掃描2：“鄭宇哲，你偷看別人的作業(yè)本，你被逮捕了……”那天課間，正當(dāng)我伸長(zhǎng)脖子窺視前排吳同學(xué)的作業(yè)本，看看她寫完沒(méi)有時(shí)，同桌杜同學(xué)，大吼一聲，嚇了我一跳。。提起杜同學(xué)，那也是我們班內(nèi)的風(fēng)云人物，看看他的作業(yè)本，錯(cuò)別字一大堆不說(shuō)，字還寫得歪歪扭扭，不成樣�！昂呛�！你還敢逮捕我，老師讓我監(jiān)督你，把字寫端正，我逮捕你還差不多，老實(shí)點(diǎn)兒，趕緊完成作業(yè)……”我嚴(yán)肅地對(duì)杜同學(xué)“發(fā)號(hào)施令”。
掃描鏡頭3：周末，我去住在同一小區(qū)的李同學(xué)家玩，一進(jìn)他的書房，我就發(fā)現(xiàn)他的書桌上堆了一大堆零食，什么薯片、餅干、巧克力。一應(yīng)俱全。怪不得每次交作業(yè)時(shí)，我總發(fā)現(xiàn)他的'作業(yè)本不是皺皺巴巴，就是里面會(huì)有許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)的油漬和零食碎末殘?jiān)�。原�?lái)他是一邊吃零食，一邊做作業(yè)啊！
鏡頭掃描4：下課了，同學(xué)們幾乎是說(shuō)笑著一擁而出，而黃、陳、李等幾位同學(xué)依然在低著頭，握著筆，一心一意地寫作業(yè)。瞧他們的認(rèn)真勁，就知道他們的作業(yè)本肯定是干凈整潔的。
……
經(jīng)我觀察、研究之后，我的總結(jié)是，姜同學(xué)的作業(yè)有一種三心二意的味道；杜同學(xué)的作業(yè)本有一種心不在焉的味道；李同學(xué)的作業(yè)本有一種零食的味道，而黃、陳、李等同學(xué)有一種一絲不茍的味道。
作業(yè)作文600字 篇2
今天的天格外的藍(lán)，今天的大地格外的遼闊，今天的我格外的神氣，因?yàn)槲覀冇瓉?lái)了美妙的'一天——沒(méi)有作業(yè)。
在臨近放學(xué)的時(shí)候，大家一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，拿出記作業(yè)的本子，就在這時(shí)，“黑白無(wú)�！弊吡诉^(guò)來(lái)，我心想：完了完了，這一定是特大壞事。只聽(tīng)“黑白無(wú)�！闭f(shuō)道：“今天晚上的作業(yè)是——沒(méi)有�！蔽覀兟�(tīng)了，半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，李夢(mèng)涵帶頭起哄，高興地叫道：“太好了，太陽(yáng)從西邊升起咯！”說(shuō)完便手舞足蹈的跳起了“偶棒鋼狼死打兒”，其他同學(xué)也紛紛歡呼起來(lái)，原來(lái)死寂的教室一下子變成了歡樂(lè)的海洋。
回家的時(shí)候，一股風(fēng)向我吹來(lái)，早上那又冷又詭異的風(fēng)變得涼爽極了，路邊的小花小草比以往更有精神，更有力了。大卡車的汽笛聲和著風(fēng)吹過(guò)樹梢的聲音，形成了一支美妙的交響曲，以前無(wú)聲無(wú)息的街道變得熱鬧繁華了，街上人人都喜氣洋洋，充滿了歡聲笑語(yǔ)。桃花姑娘帶著微笑向我走來(lái)，似乎和我說(shuō)：“恭喜你，今天沒(méi)有作業(yè)，一定要好好玩一番哦！”
回到家里，我用力把萬(wàn)惡的書包甩在沙發(fā)上，頭也不抬地打開電視，拿起零食，過(guò)上了王子般的生活。以前不能做的事，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)做了�！澳阍诟墒裁�？還不快去做作業(yè)！”一陣怒吼從我背后傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是爸爸，我大聲說(shuō)：“今天沒(méi)有作業(yè)！”“那你也得找作業(yè)來(lái)做！”爸爸吼道。我心想：做就做嘛，有什么了不起。然后情不自禁走向了書包……
雖然這一天還是有作業(yè)，可它給我留下來(lái)永久的回憶，此后的幾年里，再也沒(méi)有“沒(méi)作業(yè)的日子”，而那天，也仿佛變成了一股煙，飛進(jìn)了我的心中。
作業(yè)作文600字 篇3
人們都知道作業(yè)，無(wú)非不就是學(xué)校布置的作業(yè)……可我今天說(shuō)的作業(yè)睡覺(jué)就有點(diǎn)特殊了。
星期六中午，吃過(guò)午飯，媽媽給我布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——睡午覺(jué)。我以為什么作業(yè)呀，原來(lái)是睡午覺(jué)。不過(guò)睡午覺(jué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)可是件不容易的事兒。因?yàn)槲疫�想趁著這段時(shí)間看電視呢！
吃過(guò)午飯，我就來(lái)到臥室，鉆到被窩（因?yàn)楹ε峦嬗螒虮话l(fā)現(xiàn)），把平板電腦藏到枕頭下，開啟一級(jí)戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。趁著媽媽沒(méi)來(lái)時(shí)，我就把游戲聲音一關(guān)，拿著平板電腦瀟灑的玩著，沒(méi)有了一點(diǎn)顧慮。這正所謂：天知，地知，平板電腦知，我知，不讓他人知。我正玩的'開心時(shí)，爸爸來(lái)到我的臥室。幸虧我敏銳的耳朵聽(tīng)到了腳步聲，提前把平板電腦藏到枕頭下，沒(méi)讓爸爸發(fā)現(xiàn)，要是讓他給發(fā)現(xiàn)了，定少不了一頓臭罵。
媽媽也緊跟在爸爸后面，爸爸前腳剛走媽媽后腳就跟了進(jìn)來(lái)，還對(duì)我說(shuō)：“媽媽要出去呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯知道了，您走吧，不要打擾我午休�！�
媽媽接了個(gè)電話，疾步走出家門。這讓我暗自竊喜道，哈哈！終于走了，我又可以玩游戲了。聽(tīng)了家門響動(dòng)的聲音我又開心得玩了起來(lái)，玩了有十分鐘左右，我感到有點(diǎn)不對(duì)勁，想：為什么我隱隱能聽(tīng)到樓下有聲音呢？這讓我百思不得其解，媽媽已經(jīng)有了，爸爸在睡覺(jué)，姐姐在上學(xué)，我在玩游戲，難不成我家鬧鬼了？在好奇心的誘惑下我來(lái)到樓下，前去查看一翻。我穿上鞋子，躡手躡腳地來(lái)到樓下，隱隱聽(tīng)到一陣熟悉的笑聲�！肮徊怀鑫宜�，你在玩游戲，是吧！就你這點(diǎn)心思我還不知道�！�
讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，媽媽竟然來(lái)了一招聲東擊西的計(jì)謀。
這下，我可糗大了，被老爸老媽猛一頓教育，平板還被沒(méi)收了。
哎，都是這個(gè)惹事的特殊作業(yè)惹的禍！
作業(yè)作文600字 篇4
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。你看，一向身體健康的寶寶生病了。寶寶生病，媽媽肯定是著急得要命，她拋開手中的活兒把寶寶送到醫(yī)院掛瓶。
掛完瓶回到家，已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多了。按照平時(shí)寶寶的休息時(shí)間，他早睡了，何況，今天他發(fā)高燒剛掛完瓶，寶寶的眼睛現(xiàn)在都瞇成了一條縫，恨不得早點(diǎn)躺到舒服的床上，呼呼地睡一覺(jué)。媽媽幫他洗好臉，也催他上床睡覺(jué)。寶寶脫鞋時(shí)，忽然想到，老師布置的作業(yè)可沒(méi)完成呀，這可怎么辦？“現(xiàn)在上床睡，明天去向老師解釋一下吧，老師肯定會(huì)答應(yīng)的！”可是，寶寶不是一個(gè)耍小聰明的小懶豬！他轉(zhuǎn)念一想：“我可不能像別的同學(xué)一樣，老師說(shuō)過(guò)，今天作業(yè)要今天完成。我一定要把它做完！”寶寶提來(lái)書包，拿出作業(yè)，開始寫了起來(lái)。
老師常�？鋵殞毷莻�(gè)腦子里裝鋼珠的人，他做起這樣的作業(yè)一般不用半個(gè)小時(shí)�？山裉�，腦子好像涂了膠水似的，怎么也運(yùn)動(dòng)不起來(lái)，而且瞌睡蟲也不時(shí)圍著寶寶。寶寶有時(shí)寫上一個(gè)字就打一下瞌睡，人一沖，手上的筆就會(huì)在本子上劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)痕跡，一次，兩次，三次……寶寶的作業(yè)本上開出“花”來(lái)了。但寶寶不知道，他實(shí)在太累了，竟然趴在桌上睡著了……
早上醒來(lái)，寶寶發(fā)現(xiàn)正躺在床上睡，他想：“肯定是媽媽把我抱上了床。”一看床頭的小鬧鐘，“呀，來(lái)不及了。”寶寶三下五除二地穿上衣服，飛奔進(jìn)衛(wèi)生間刷牙、洗臉，馬上又沖回臥室整理好書包，寶寶做得真是一氣呵成。然后，他“噔噔噔”地跑下樓，抓起一個(gè)饅頭，向?qū)W�！帮w”去。寶寶來(lái)到學(xué)校，正趕上老師在收作業(yè)，他連忙把自己的作業(yè)交了上去。
中午，老師把寶寶叫到辦公室，指著他的`作業(yè)問(wèn)：“寶寶，這是怎么回事？”寶寶吞吞吐吐地說(shuō)：“老——老——老師，這是因?yàn)椤睂殞毜脑捯徽f(shuō)完，老師原來(lái)嚴(yán)肅的上露出了微笑，他輕輕地摸著寶寶的頭說(shuō)：“你這作業(yè)呀，可真是開花的作業(yè)！”
作業(yè)作文600字 篇5
今天早晨，組長(zhǎng)找同學(xué)收作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)班中的“四大天王”之一的王松一個(gè)字也沒(méi)寫。
俗話說(shuō)得好，“新官上任，三把火�！苯M長(zhǎng)蘇小英這個(gè)“新官”平時(shí)就挺像一只“母老虎”，這時(shí)她趾高氣揚(yáng)又拉腔撥調(diào)地說(shuō)：“怎么這么有個(gè)性呀！連作業(yè)都不做？”王松今天心情本就不怎么好，再來(lái)一個(gè)挑事的，這不是火上澆油嗎？“干你屁事呀！你爺爺我正在氣頭上呢！
欠打呀——！”王松像炸雷似的大喊。這一大喊沒(méi)關(guān)系，但卻把早讀課的'秩序給打亂了。小英這母老虎那受行了這委屈呀！王松這一番臟字連篇的話不堪入耳，小英也急了，吶喊“我爺爺?shù)淖鎸O子沒(méi)做作業(yè)，也照罰不誤！”王松把眼晴瞪得像銅鈴一般大，小英也被王松氣得滿臉通紅，火冒三丈。這兩個(gè)“易爆品”如果還不相互讓讓就會(huì)“爆炸”，都是“重磅炸彈”呀！“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。但誰(shuí)也不讓誰(shuí)。終于，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。
王松倫起了拳頭，要打小英。小英先發(fā)制人，一巴掌把王松給打了。王松的眉毛站了起來(lái)，他氣極了，一腳向小英踢過(guò)去。旁邊的人有的為王松喊加油，有的男生罵小英這么橫，有的幫小英打氣，有的女生罵王松自找苦吃，有的卻躲在一旁，怕卷入無(wú)端的是非。王松把另三大金鋼給叫來(lái)，小英也……
這架越打越激烈。這時(shí)，班委走過(guò)來(lái)，說(shuō)“好好的一個(gè)早讀課，都被你們倆攪亂了，事情不好好解決，卻非要搞到這種地步，你們自責(zé)不自責(zé)？”
“哎！如果我當(dāng)時(shí)別那樣就也許沒(méi)事了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)心平氣和地解決問(wèn)題。”小英想。
王松想：“如果我不說(shuō)粗話也許就沒(méi)事了，哎——”
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