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發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣作文600字（通用19篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣作文600字 1
書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯。
從小我就不喜歡讀書(shū)，那密密麻麻的黑字，讓我頭疼疼不已。所以我的閱讀量也是少之又少，語(yǔ)文成績(jī)也是一塌糊涂，但那個(gè)夏天，使我愛(ài)上了閱讀。
夏天，天氣炎熱，我窩在家里不想出門(mén)，表姐看我這樣子一點(diǎn)點(diǎn)頹廢，一下子給我買(mǎi)了好多名著讓我看，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心整個(gè)崩潰，表姐讓我務(wù)必看完。我再不情不愿，也只好拿起一本書(shū)隨手看，表姐滿意地回屋了。
我小聲抱怨：什么破書(shū)嘛，有什么好看的。我將書(shū)隨手一丟，剛始剛準(zhǔn)備開(kāi)始打游戲。表姐在她房間里悠悠地說(shuō)：我會(huì)簡(jiǎn)檢查你的閱讀狀況的，別想偷懶。于是，我開(kāi)啟了我的讀書(shū)之旅。
我看的是《駱駝祥子》，一看看這書(shū)名，我心想：駱駝祥子什么怪名。講駱駝的嗎？我懷著疑惑開(kāi)始讀。不讀不要緊，一讀嚇一跳。這書(shū)可真有趣、故事真曲折。我像一頭狼一樣樣瘋狂地?fù)屖骋话�，飛快地閱讀品味書(shū)中的'美妙。祥子買(mǎi)車被大兵奪走，他逃走時(shí)偷走了三匹駱駝后在一個(gè)小村莊賣(mài)了。在睡覺(jué)時(shí)說(shuō)夢(mèng)話說(shuō)出了這些事，才得了“駱駝祥子”這一稱號(hào)，我恍然大悟了書(shū)名的意思。也更加好奇后面的故事又繼續(xù)讀了下去。
當(dāng)我讀到虎妞去世后，表姐過(guò)來(lái)了，說(shuō)：叫你半天怎么不回應(yīng)？我一愣，說(shuō)道：“我沒(méi)聽(tīng)到，可能讀書(shū)著迷了吧。表姐笑了笑坐到我身旁，給我說(shuō)：猜到就會(huì)這樣，書(shū)可是好東西，剛我又在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上給你買(mǎi)了幾本書(shū)，慢慢品味書(shū)的樂(lè)趣，還能提高你的閱讀寫(xiě)作能力呢！我笑著說(shuō)：謝謝姐。
過(guò)了幾天書(shū)送到了，我迫不及待地打開(kāi)看，"哇塞！"我忍不住大世感嘆。表姐給我又天了好多書(shū)出如《安妮日記》、《平凡的世界三冊(cè)》、《居里夫人自傳》、《海倫凱勒自傳》等等。我開(kāi)心極了。
自那以后，我一有空就讀書(shū)，在書(shū)中獲得了好多樂(lè)趣。我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)才是最有樂(lè)趣的。
發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣作文600字 2
有一次，媽媽一回到家就無(wú)精打采地躺坐在沙發(fā)上，我見(jiàn)了，心想：媽媽真是太辛苦了。于是，我自告奮勇地當(dāng)起了今天的小廚師。
我系上圍裙，便開(kāi)始做西紅柿炒蛋了。首先，我洗干凈西紅柿，拿起菜刀，輕輕地切下去不一會(huì)兒，西紅柿就變成了小碎丁了；然后，我打開(kāi)幾個(gè)雞蛋，拿起筷子攪拌起來(lái)。很快，雞蛋攪拌好了。接著，我打起火，倒入油，準(zhǔn)備大顯身手。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)鍋里響起了噼哩啪啦的聲音油兒們都在歡快地跳舞呢！可是這支舞卻把我嚇得不輕！等舞蹈結(jié)束后，我才敢小心翼翼地把蛋液倒進(jìn)去，然后拿起菜勺飛快地翻炒起來(lái)。很快，香噴噴的雞蛋就炒好了。我把它裝在一個(gè)碗里，又開(kāi)始炒西紅柿了。待西紅柿炒成稀糊狀后，我把剛炒好的雞蛋扔進(jìn)去在我七手八腳的擺弄下，西紅柿炒蛋終于新鮮出爐啦！我得意洋洋地望著它，心里十分愜意與自豪，嘴角不自覺(jué)地一個(gè)勁兒地斜斜翹起。不過(guò)，我此時(shí)早已經(jīng)汗流浹背了。
到了媽媽權(quán)威檢測(cè)驗(yàn)收成果的時(shí)候。我萬(wàn)分緊張地盯著媽媽手中的`竹筷，看著她夾起幾片送入口中輕輕咀嚼。隨即，只見(jiàn)媽媽眉尖輕揚(yáng)，唇角微翹，溫暖的笑容柔柔地浮出，對(duì)我連說(shuō)兩聲好吃、好吃。霎時(shí)，我一顆七上八下的小心臟瞬間松懈下來(lái)，臉上笑開(kāi)了一朵花。
只要用心去感受，做什么事都能發(fā)現(xiàn)無(wú)限樂(lè)趣。
發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣作文600字 3
說(shuō)實(shí)話，在看到這篇文章的標(biāo)題的那一瞬，你是否腦海中會(huì)閃過(guò)“寫(xiě)字有什么樂(lè)趣？”的念頭？是啊，在現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越多的廣泛運(yùn)用英文，許多人已經(jīng)不重視或者不太重視中國(guó)漢字的書(shū)寫(xiě)了�，F(xiàn)在的中小學(xué)生也越發(fā)覺(jué)得練好字是一種沒(méi)有必要的事情，又費(fèi)時(shí)，又費(fèi)力，又枯燥無(wú)味�？墒牵诮裉爝@篇文章中，我要和你談?wù)剬?xiě)字中那些不易被發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
在古代時(shí)幾乎懂得文化的人，都寫(xiě)得一手好字。這是為什么呢？因?yàn)樵趲浊昵�，中�?guó)的教育觀念一直都是見(jiàn)字如見(jiàn)人的觀念下發(fā)展的，可以說(shuō)如果當(dāng)時(shí)你練得一手好字，你就是再落魄，也不會(huì)特別窮。你可以幫大戶人家抄寫(xiě)一些材料，這樣也能夠滿足溫飽。由此可見(jiàn)，寫(xiě)得一手好字是多么重要！可能有人說(shuō)，我們又不是在古代，字寫(xiě)得丑不也是沒(méi)有出路的。實(shí)則不然，在當(dāng)代社會(huì)，中考高考都是以使用網(wǎng)上閱卷，如果你字寫(xiě)得丑或者寫(xiě)得不工整的話，電腦就會(huì)識(shí)別的很模糊。閱卷老師就很難分辨你的答案，你的分?jǐn)?shù)就不會(huì)高。現(xiàn)代人都知道，如果中高考考得不好的話，那你的一生幾乎就很難有很好的生活了。由此看來(lái)，不論是在當(dāng)代還是古代，寫(xiě)好字都是一個(gè)文化人必備的特點(diǎn)。
請(qǐng)你想象一下，在一個(gè)安靜的教室里，同學(xué)們都在認(rèn)真練字。整個(gè)教室里只有寫(xiě)字的沙沙聲，所有的人都曾經(jīng)在中華文化的博大精深中，體味著練字的樂(lè)趣。一撇一捺都認(rèn)真的寫(xiě)著，每一個(gè)字都盡自己最大的努力寫(xiě)好。這樣的場(chǎng)景，難道不是很美好？當(dāng)今，我們所書(shū)寫(xiě)的漢字都是前人嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的，我們又有何理由不去把字寫(xiě)好，回報(bào)我們的祖先呢？我們不需要每一個(gè)人都寫(xiě)出漂亮的'字，有些人也是是做不到的。我只想讓你們盡自己最大的努力把字寫(xiě)方，寫(xiě)正，寫(xiě)出自己的最好水平。從字里行間可以看出你的認(rèn)真，你的專注。這就夠了，
所以同學(xué)們作為未來(lái)祖國(guó)的希望，我們至少?gòu)默F(xiàn)在開(kāi)始將每一個(gè)字，每一件微不足道的小事都認(rèn)真做好吧！
發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣作文600字 4
一清早，我便被媽媽叫了起來(lái)。雖不知為什么，但我的第六感告訴我：今天會(huì)是有趣的一天。
吃過(guò)飯后，我坐上了車，問(wèn)媽媽說(shuō)：“今天要去那?”“農(nóng)家樂(lè)”!媽媽開(kāi)心的說(shuō)�！芭丁蔽颐鏌o(wú)表情的說(shuō)�！笆裁�?農(nóng)家樂(lè)!難道今天不是有趣的一天嗎?我不想去農(nóng)家樂(lè)!”回過(guò)神的我大叫!就這樣，被迫無(wú)奈的開(kāi)始了農(nóng)家樂(lè)我以為無(wú)聊的一天。
到了那，我無(wú)精打采的在農(nóng)家樂(lè)轉(zhuǎn)了一圈。一點(diǎn)好玩的地方也沒(méi)有!忽然，一個(gè)提示牌閃入了我的視線，“釣魚(yú)池在這邊”哇!釣魚(yú)池，那好像沒(méi)去過(guò)，那就去釣魚(yú)吧。
我三下五除二的.租到了魚(yú)桿，選了個(gè)看起來(lái)不錯(cuò)的位置!身子往后偏一點(diǎn)用力一甩，魚(yú)鉤像箭一般迅速飛入水中。一分鐘，五分鐘……十分鐘了魚(yú)漂還一動(dòng)不動(dòng)，正當(dāng)我沒(méi)耐心，準(zhǔn)備收鉤時(shí)，魚(yú)漂往下沉了一些!我的心情來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)變，正要拉鉤時(shí)，我想到“有些魚(yú)可能會(huì)試一下，再吃餌!我再看看!”果然不出我所料!魚(yú)漂一瞬間又浮了起來(lái)，過(guò)了一下，鉤又往下沉，還被拖動(dòng)了，我猛的往上一拉!魚(yú)就釣上來(lái)了，不過(guò)，又一個(gè)麻煩讓我措手不及，魚(yú)鉤又怎么取啊?看著不停擺動(dòng)的魚(yú)發(fā)愁時(shí)，魚(yú)鉤身影走到我面前，一下子就把魚(yú)鉤取了下來(lái)，只見(jiàn)他一手拿魚(yú)，一手拿鉤，把魚(yú)鉤向外轉(zhuǎn)了一下，鉤就取了下來(lái)。我定睛一看，這個(gè)人不是別人，是爸爸啊!“不錯(cuò)，第一次就釣上來(lái)了，繼續(xù)加油吧!”說(shuō)完就取喝茶了。接下來(lái)，我運(yùn)氣很好，一連釣上來(lái)了三四條!晚飯吃的就是我釣的魚(yú)!這種喜悅是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。
釣魚(yú)很不適合我這種急性子，但釣上魚(yú)和可以吃自己釣上來(lái)魚(yú)的喜悅和快樂(lè)讓我接著釣下去。慢慢地使自己更有耐心，這就是釣魚(yú)的樂(lè)趣。
發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣作文600字 5
我和爸爸媽媽都喜歡釣魚(yú)。初時(shí)在室內(nèi)，后來(lái)覺(jué)得有點(diǎn)乏味就到河邊湖邊去釣。每次來(lái)到河邊或湖邊找個(gè)樹(shù)蔭遮陽(yáng)的地方坐下來(lái)一邊下釣、一邊飽覽自然風(fēng)光，享受大自然。雖然漁獲不多但也樂(lè)融融的。后來(lái)聽(tīng)別人介紹，釣魚(yú)最好玩的是大海釣。我聽(tīng)了之后心里覺(jué)得癢癢的。能到大海去釣魚(yú)多好啊!
機(jī)會(huì)終于到來(lái)了，一天晚上，我和爸爸正在沙發(fā)上爭(zhēng)吵著明天去什么地方游玩，我說(shuō)：“去海邊!因?yàn)楹ｏL(fēng)“吹”來(lái)得舒服我很久沒(méi)有好好地去享受過(guò)了�！薄安�，我要去釣魚(yú)因?yàn)槲液镁脹](méi)吃過(guò)一頓海鮮大餐了�！闭谖液桶职譅�(zhēng)持不下的時(shí)候，媽媽插了一句話進(jìn)來(lái)：“要不我們坐船去海上釣魚(yú)，這不就行了嗎?”“好!”我和爸爸異口同聲地回答媽媽。
第二天，爸爸帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)叫電白渡口的碼頭，然后又聯(lián)系上了一位船長(zhǎng)叔叔，他今天正巧也要出海釣魚(yú)，船長(zhǎng)答應(yīng)了我們的要求，一會(huì)兒我們便坐船出海了。離岸5公里后，我們又乘快艇向公海進(jìn)軍，很快，我們找到了一塊大礁石，快艇迅速靠礁。我和媽媽爬上了礁石面找了個(gè)平坦的地方坐下來(lái)。不久，我看了看附近的叔叔他們的桶子已經(jīng)滿是魚(yú)了，我想了想，便拿出魚(yú)餌，學(xué)著叔叔的樣子，靜靜的等待。在大海里有風(fēng)浪，不像湖里風(fēng)平浪靜的'，需要更集中精神盯著浮子。我等了好久好久，突然浮子沉下去了，我立即一提，切，原來(lái)只是只蝦!這就是我第一次在大海中的漁獲。我又繼續(xù)等待著，又一會(huì)兒浮子猛地沉下去了!我出力一拉，一條黃中帶綠的泥猛!泥猛在空中掙扎著，陽(yáng)光下的泥猛閃閃發(fā)光。爸爸忙用網(wǎng)兜著放在桶里去，不知什么時(shí)候，船長(zhǎng)說(shuō)要返航了，我抬頭一看，太陽(yáng)已經(jīng)快要到海面上了。
我們今天一共釣到了23條泥猛，36條海鱸和一只蝦。今天我享受了海風(fēng)和海鮮大餐，真棒!
發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣作文600字 6
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句佳話是高爾基說(shuō)的。也許很多人認(rèn)為讀書(shū)是件很枯燥的事情，還不如呆在家里玩電腦呢！但我卻從讀書(shū)中找到了樂(lè)趣。
前一天，我被《每日書(shū)論》這個(gè)家庭作業(yè)難住了，遇到了“思想瓶頸”。我想了好一會(huì)兒才一拍腦門(mén)恍然大悟。對(duì)呀，我可以寫(xiě)《藺相如完璧歸趙》的故事。我急忙打開(kāi)書(shū)，想溫習(xí)下這個(gè)故事，結(jié)果看著看著。我情不自禁的把整本書(shū)的歷史故事看完了，這時(shí)才想起來(lái)還沒(méi)寫(xiě)書(shū)論呢。在媽媽的再三催促下我才依依不舍的把書(shū)先放回書(shū)架，回到書(shū)桌前完成我的書(shū)論。
“手不離書(shū)”這個(gè)我自創(chuàng)的成語(yǔ)，用在我看書(shū)的時(shí)候，那真是太貼切了，特別是我喜歡的書(shū)。有一次，我坐在沙發(fā)上看《化學(xué)也瘋狂》。正聚精會(huì)神的.盯著書(shū)時(shí)，媽媽催我吃晚飯了，我咽了咽口水，就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看。當(dāng)媽媽等的我不耐煩了，她就氣呼呼地走過(guò)來(lái)，想搶走我手中的書(shū)。我急忙把書(shū)抱在胸前，做出一副求饒的樣子。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有吃飯的意思，只好先讓我把書(shū)看完了再吃飯。等我把書(shū)看完，才發(fā)現(xiàn)肚子咕嚕咕嚕叫地厲害。哎！我的晚餐鈴聲不知道想了多久。我連忙跑到廚房吃晚飯去了。
現(xiàn)在近視的同學(xué)越來(lái)越多，大多是因?yàn)榭磿?shū)的姿勢(shì)和環(huán)境造成的，所以同學(xué)們享受書(shū)籍樂(lè)趣的同時(shí)我們也一定要好好保護(hù)自己的眼睛哦！
其實(shí)，讀書(shū)真的是一件即有趣又有意義的事情。只要多看書(shū)，我們就能發(fā)現(xiàn)書(shū)中的奧秘！
發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣作文600字 7
我推開(kāi)門(mén)，一道強(qiáng)光撲面而來(lái)。我睜開(kāi)眼，一個(gè)充滿書(shū)香的房間映入眼簾，我揉了揉眼睛，一下子撲在了書(shū)上。我猛地想起，我現(xiàn)在不是在床上睡覺(jué)嗎？怎么會(huì)在這里呢？我掐指一算，做夢(mèng)呀！
最近我的成績(jī)極速下降，我媽便收了我所有的書(shū)，還威逼利誘：如果我成績(jī)上升就再給我買(mǎi)書(shū)，如果提不上去，這些書(shū)也別想要了。對(duì)于視如命的我來(lái)說(shuō)：沒(méi)了書(shū)就跟丟了魂一樣，以至于我做夢(mèng)都在想著我的'書(shū)。
也不知道是因?yàn)樘ソ踢�是其它原因，我從小就喜歡讀書(shū)，還不識(shí)字的時(shí)候就讓我的母親大人給我念。等識(shí)字之后點(diǎn)就開(kāi)始自己讀。有可能就是這個(gè)原因，我從小語(yǔ)文成績(jī)就很好。
由于我愛(ài)讀書(shū)，我家里藏書(shū)很多：《白雪公主》《格林童活》《駱駝祥子》《朝花夕拾》每次有朋友來(lái)我家里都會(huì)驚嘆一番，有可還會(huì)借走一兩本，我記性不好，經(jīng)常忘了誰(shuí)找我借過(guò)書(shū)。導(dǎo)致現(xiàn)在丟了好幾本，心里很失落。
書(shū)總是會(huì)讓我沉迷，我感覺(jué)時(shí)間都不夠用，總想多讀一會(huì)兒。
書(shū)是一個(gè)好東西，它有時(shí)可以給我力量。讓我努力向前。因?yàn)闀?shū)，我變得開(kāi)朗、活潑、陽(yáng)光、向上。在我傷心的時(shí)候翻開(kāi)書(shū)看看心情就變得開(kāi)朗起來(lái)。在我憂郁的時(shí)候翻開(kāi)書(shū)看一看，心中的陰霾一掃而空。在我開(kāi)心的時(shí)候翻開(kāi)書(shū)看一看，感覺(jué)書(shū)中的人物都會(huì)被我的心情帶的飛上天。
我十三歲，書(shū)陪伴了我十二年我很感謝它。每次翻開(kāi)書(shū)，我都能在其中體會(huì)到無(wú)限樂(lè)趣，我相信，書(shū)會(huì)陪伴我一生。
發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣作文600字 8
當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小孩時(shí)，媽媽帶我去看舞蹈演出，在我眼里，看到別人在臺(tái)上翩翩起舞時(shí)，我總是默默羨慕。在我十歲時(shí)，媽媽給我報(bào)了舞蹈班，我可開(kāi)心了。
當(dāng)我滿懷期望地走進(jìn)舞蹈教室，我知道我要去面對(duì)另一個(gè)世界了。我對(duì)舞蹈充滿信心，我相信我會(huì)學(xué)好舞蹈。
上完第一次舞蹈課，使我明白了：舞蹈，它是一種極為精美的藝術(shù)，也是一件很吃苦的事。每天待在舞蹈教室里，拉腰、撕胯、下腰、舞蹈，這些是基本功，也是我們免不了的苦頭。當(dāng)時(shí)，我懷疑我耳朵有問(wèn)題，別人口中所說(shuō)美好的舞蹈，在我看來(lái)，如“人間地獄”一般。
當(dāng)我無(wú)數(shù)次想象舞蹈的美好時(shí)，我多么希望我也能在臺(tái)上跳舞，我多么想贏得老師和觀眾的掌聲。當(dāng)聽(tīng)到老師的`批評(píng)時(shí)，我又多么的想放棄。當(dāng)我知道舞蹈要靠努力時(shí)，我又是那么努力。
終于，有一天，我當(dāng)上了領(lǐng)舞，心情無(wú)比的激動(dòng)和喜悅，心想驗(yàn)證我付出的努力和成績(jī)的時(shí)刻到了。我在臺(tái)上優(yōu)雅自信地舞蹈著，贏得了臺(tái)下陣陣掌聲和好評(píng)。有了那次，我明白了，舞蹈只能靠努力和苦練，來(lái)爭(zhēng)取上臺(tái)的機(jī)會(huì)。
我熱愛(ài)舞蹈，它讓我找到了樂(lè)趣，讓我知道了只有努力才能登上舞臺(tái)。我愛(ài)舞蹈，它是我生命的一部分，我將永遠(yuǎn)把這門(mén)藝術(shù)堅(jiān)持下去，我也會(huì)讓更多人知道舞蹈的美好！
丁柯雅加油！你將為這門(mén)藝術(shù)走下去！
發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣作文600字 9
生活中充滿了一又一個(gè)小問(wèn)號(hào)，這些小問(wèn)號(hào)，就像一個(gè)個(gè)鉤子，鉤出了我們的好奇。
平時(shí)，我最愛(ài)吃外婆燒的糖醋豆芽，清清爽爽的，一個(gè)豆芽殼都沒(méi)有，我便感到很奇怪，為什么外婆燒的豆芽沒(méi)殼呢？難道她買(mǎi)回來(lái)后一個(gè)一個(gè)揀的，還是外婆另有妙招？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我去問(wèn)外婆。外婆笑了笑，然后拿盆裝了些水，把剛買(mǎi)的豆芽放入水中，用手一直攪來(lái)攪去，只見(jiàn)盆里的豆芽隨著水波旋轉(zhuǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，水面上便浮著一層豆芽殼，而那些豆芽卻沉在下面。
外婆告訴我：“豆芽殼比較輕，而豆芽比較重。輕的浮在上面，重的沉在水下，這樣就可以輕松地把豆芽殼去掉�！�
還有一次，媽媽正在炒我最愛(ài)的土豆絲，只見(jiàn)她將已經(jīng)切好的土豆絲浸在一盆裝滿水的盆子里，我感到十分疑惑，便問(wèn)媽媽：“媽媽，你為什么要把土豆絲浸在水里呢？”媽媽說(shuō)：“土豆中含有大量的`淀粉，如果不把土豆中的淀粉洗掉些，炒出來(lái)的土豆就粘糊糊的。反之，則脆脆的�！遍_(kāi)始炒土豆了，媽媽還加入了一些醋，對(duì)我說(shuō)：“加醋是為了土豆能夠更脆�！逼疱伜螅穱L著土豆絲，果然爽滑脆口。
的確，生活中充滿了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，只要你充滿好奇心，仔細(xì)觀察，善于探索、請(qǐng)教，答案便會(huì)浮出水面，那時(shí)你會(huì)品嘗到成功的喜悅。
發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣作文600字 10
寫(xiě)作，大家一定都非常熟悉，有的同學(xué)對(duì)寫(xiě)作有著濃厚的興趣，而有的同學(xué)卻一見(jiàn)寫(xiě)作就頭疼，這又是什么原因呢？
學(xué)了《莫伯桑拜師》這一課，相信很多同學(xué)對(duì)寫(xiě)作一定有了新的了解與認(rèn)識(shí)。福樓拜老師告訴我們：要想寫(xiě)好作文，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，持之以恒，還要善于描寫(xiě)。這四點(diǎn)是必不可少的。其實(shí)，不少同學(xué)對(duì)寫(xiě)作有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解，我也不例外。我覺(jué)得對(duì)于寫(xiě)作，首先不能把它看成一種任務(wù)，一個(gè)負(fù)擔(dān)，應(yīng)當(dāng)以此為一次鍛煉，不要把它看得那么困難，那么復(fù)雜，要把它當(dāng)成一次“快樂(lè)的寫(xiě)作之旅”。
其次，內(nèi)容要有豐富，環(huán)環(huán)緊扣，不能太空洞。要適當(dāng)運(yùn)用優(yōu)美詞句，這樣能使你的.作文增色不少。還有比較重要的一點(diǎn)是一個(gè)字：情。通過(guò)這篇作文你要表答什么樣的情感，要能讓人具體感受得到。寫(xiě)作方面也要精益求精，寫(xiě)完了作文，應(yīng)先自己修改，看看哪些地方還需要改進(jìn)，這也是一種學(xué)習(xí)方法，從而使自己寫(xiě)作水平有所提高。
一分耕耘一份收獲。不要去羨慕人家的作文寫(xiě)得有多好，只要你對(duì)寫(xiě)作有著濃厚的興趣，就可以像別人一樣！
當(dāng)我看到我作文在《校園文學(xué)》上發(fā)表的那一刻，我發(fā)現(xiàn)了寫(xiě)作的樂(lè)趣。我相信你們也一樣，也會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作的樂(lè)趣！
讓我們放飛夢(mèng)想。在文學(xué)的海洋里盡情地遨游吧！
發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣作文600字 11
在大家眼里成功和失敗是一對(duì)反義詞，意義也大不相同。但是，如果你用心去體味，那么你將會(huì)發(fā)現(xiàn)成功和失敗其實(shí)是相依相伴的。
失敗，是成功之母。成功是在無(wú)數(shù)次的失敗中孕育而成的。成功的滋味是甜的，感覺(jué)是快樂(lè)的；失敗的滋味是苦的，感覺(jué)是難受的。但沒(méi)有倍嘗失敗的苦澀，怎知成功的甜蜜？我問(wèn)過(guò)哥哥：“成功和失敗，讓你選一樣的`話，你會(huì)選什么？”哥哥笑答：“當(dāng)然會(huì)選成功！誰(shuí)想承受失敗的痛苦��？”
我又去問(wèn)外公選什么，外公告訴我說(shuō)，他什么都不選。我問(wèn)他為什么，他對(duì)我說(shuō)：“玉婷，一個(gè)人要想永遠(yuǎn)成功，一帆風(fēng)順那是不可能的，但是一個(gè)人也不會(huì)永遠(yuǎn)失敗，因?yàn)榭傆幸淮嗡麜?huì)成功。比如說(shuō)：一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的小孩在學(xué)著自己一個(gè)人走。一不小心他摔倒了，但正是在一次次摔倒過(guò)程中，他漸漸學(xué)會(huì)了走路�！�
聽(tīng)了外公的話，我沉思了片刻，終于明白了：成功與失敗就好比人學(xué)走路。只有摔倒了爬起來(lái)再走，你才能學(xué)會(huì)走路。
成功了值得高興，失敗了也不要?dú)怵H。因?yàn)榇煺郾旧砭褪且环N財(cái)富，只有學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，并且用心去品味，你就可以化失敗為成功的動(dòng)力，最終贏得勝利。
不要只向往著成功的快樂(lè)，害怕失敗的苦澀，而要從一次一次的成功中積累經(jīng)驗(yàn)，從一次一次的失敗中吸取教訓(xùn)，善于把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)結(jié)合才能真正地做自己的主人。
我要說(shuō)：“成功固然令人欣喜，但失敗也并不可怕！能在失敗中站起來(lái)的人才是真正的贏家！”
發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣作文600字 12
一清早，我便被媽媽叫了起來(lái)。雖不知為什么，但我的第六感告訴我：今天會(huì)是有趣的一天。
吃過(guò)飯后，我坐上了車，問(wèn)媽媽說(shuō)：“今天要去那?”“農(nóng)家樂(lè)”!媽媽開(kāi)心的說(shuō)�！芭丁蔽颐鏌o(wú)表情的說(shuō)�！笆裁�?農(nóng)家樂(lè)!難道今天不是有趣的一天嗎?我不想去農(nóng)家樂(lè)!”回過(guò)神的我大叫!就這樣，被迫無(wú)奈的開(kāi)始了農(nóng)家樂(lè)我以為無(wú)聊的一天。
到了那，我無(wú)精打采的在農(nóng)家樂(lè)轉(zhuǎn)了一圈。一點(diǎn)好玩的地方也沒(méi)有!忽然，一個(gè)提示牌閃入了我的視線，“釣魚(yú)池在這邊”哇!釣魚(yú)池，那好像沒(méi)去過(guò)，那就去釣魚(yú)吧。
我三下五除二的租到了魚(yú)桿，選了個(gè)看起來(lái)不錯(cuò)的位置!身子往后偏一點(diǎn)用力一甩，魚(yú)鉤像箭一般迅速飛入水中。一分鐘，五分鐘……十分鐘了魚(yú)漂還一動(dòng)不動(dòng)，正當(dāng)我沒(méi)耐心，準(zhǔn)備收鉤時(shí)，魚(yú)漂往下沉了一些!我的心情來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)變，正要拉鉤時(shí)，我想到“有些魚(yú)可能會(huì)試一下，再吃餌!我再看看!”果然不出我所料!魚(yú)漂一瞬間又浮了起來(lái)，過(guò)了一下，鉤又往下沉，還被拖動(dòng)了，我猛的`往上一拉!魚(yú)就釣上來(lái)了，不過(guò)，又一個(gè)麻煩讓我措手不及，魚(yú)鉤又怎么取啊?看著不停擺動(dòng)的魚(yú)發(fā)愁時(shí)，魚(yú)鉤身影走到我面前，一下子就把魚(yú)鉤取了下來(lái)，只見(jiàn)他一手拿魚(yú)，一手拿鉤，把魚(yú)鉤向外轉(zhuǎn)了一下，鉤就取了下來(lái)。我定睛一看，這個(gè)人不是別人，是爸爸啊!“不錯(cuò)，第一次就釣上來(lái)了，繼續(xù)加油吧!”說(shuō)完就取喝茶了。接下來(lái)，我運(yùn)氣很好，一連釣上來(lái)了三四條!晚飯吃的就是我釣的魚(yú)!這種喜悅是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。
釣魚(yú)很不適合我這種急性子，但釣上魚(yú)和可以吃自己釣上來(lái)魚(yú)的喜悅和快樂(lè)讓我接著釣下去。慢慢地使自己更有耐心，這就是釣魚(yú)的樂(lè)趣。
發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣作文600字 13
人生中的樂(lè)趣數(shù)不清，我們發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣可以和同學(xué)交流中，可以在和同學(xué)有們的嬉戲中，也可以在讀書(shū)中，唯獨(dú)我在彈琴中發(fā)現(xiàn)了無(wú)限樂(lè)趣。
從三歲半那年中的某一天，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在和一個(gè)阿姨打電話：喂，好的，我一會(huì)就把她送過(guò)去。我的好奇心就控制不住了，拉著媽媽的手就問(wèn)要帶我去哪，媽媽只回了我一句話：一會(huì)兒你就知道了。于是我便和媽媽騎著小電驢行駛在路上，最終到達(dá)了一間音樂(lè)教室，里面放了彈琴和電子琴。我心里當(dāng)時(shí)又開(kāi)心又激動(dòng)，跑過(guò)去又摸又看又玩的。媽媽便在一旁與那個(gè)阿姨說(shuō)話，時(shí)間久之，才知道那個(gè)阿姨其實(shí)是我的“老干媽”我與琴緣也就從這親開(kāi)始了，媽媽不久之后，還給我買(mǎi)了一架鋼琴，我壽天才精心的練。
隨著年齡的.增長(zhǎng)，我也不斷長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)彈琴成為了我的一個(gè)發(fā)泄工具，在生氣的時(shí)候便會(huì)使勁敲打鋼琴，發(fā)出極大的躁音，父母好像也發(fā)現(xiàn)了我的這一問(wèn)題，他和老師交流一下，在一個(gè)周末帶我去聽(tīng)了場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。坐在場(chǎng)下，我聽(tīng)著臺(tái)上的演奏者的琴聲，有的像小橋流水、有的像花朵開(kāi)放、有的像怒放的光芝……聽(tīng)見(jiàn)我情不自禁地問(wèn)道爸爸媽媽，我真的能彈成這樣嗎？他們的回答讓我重拾起了這份信心，每天一有時(shí)間便開(kāi)始練琴了。為了增加我的膽量，老師也讓我參加了幾次比賽，使我更有信心。也在這之中，我漸漸發(fā)現(xiàn)了彈琴的樂(lè)趣。也在這之中，不斷地尋找好的方法和好的目標(biāo)，讓自己更加努力。現(xiàn)在的我也不再會(huì)對(duì)著鋼琴發(fā)脾氣了，在心情不好時(shí)，可以我一首要靜曲子、靜靜演奏下來(lái)，讓自己的心平靜下來(lái)。
生活中的樂(lè)趣千萬(wàn)種，我只不過(guò)只發(fā)現(xiàn)了其中的一種而己。彈琴真的很有樂(lè)趣。
發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣作文600字 14
我發(fā)現(xiàn)了“煮”書(shū)的樂(lè)趣。聽(tīng)完這個(gè)題目，你可能會(huì)想：書(shū)能煮？那不是都煮爛了嗎？你還別說(shuō)，只要把你這個(gè)想法深一層去理解，就能得到“煮”書(shū)的真諦了。
五年級(jí)的時(shí)候，父親曾問(wèn)我：“童兒，你知道‘煮’書(shū)是什么意思嗎？”
·我想了想，對(duì)父親說(shuō)：“‘煮’書(shū)，乃是一門(mén)學(xué)問(wèn)？”
父親笑了一笑，和顏悅色地給我講起來(lái)：“古代著名詩(shī)人杜甫，后人稱之為詩(shī)圣。每次他讀書(shū)都很講究，一定要反復(fù)誦讀，直到把書(shū)給讀得熟透了為止，‘書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)’，這就是所謂的‘煮’書(shū)！”
“哦！”我恍然大悟，“‘煮’書(shū)就是熟讀文章，就像煮東西，要讀得滾瓜爛熟，倒背如流。哈！所謂咬文嚼字，不就是‘吃’書(shū)了嗎？”
父親摸摸我的頭，說(shuō)：“是呀！只不過(guò)不能像蛀書(shū)蟲(chóng)一樣，一定要用心去讀，不能讀得表面，要深入去體會(huì)。你還得從語(yǔ)文起步，每天早上起床是精力最充沛的時(shí)候。在那個(gè)時(shí)候放聲朗讀課文幾遍，不理解呢就反復(fù)讀，一定要不厭其煩，就像詩(shī)人杜甫一樣�！�
在爸爸嚴(yán)格的`監(jiān)督下，我每天六點(diǎn)起床，堅(jiān)持朗讀課文。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，“煮”書(shū)使我漸漸愛(ài)上了語(yǔ)文。
每篇課文我都朗讀了很多遍，在朗讀的過(guò)程中，我仔細(xì)推敲著文中的字、詞、句。書(shū)成了我形影不離的好伙伴。我在《索溪峪的“野”》，《鳥(niǎo)的天堂》，《第一場(chǎng)雪》中，領(lǐng)略了大自然奇幻的色彩，不僅景美，文也美；而《我的戰(zhàn)友邱少云》，《一夜的工作》，《長(zhǎng)征》，又讓我激情澎湃，隨著作者涌入歷史的波濤……“煮”書(shū)，讓我真正理解了課文，猶如與作者一起進(jìn)入了課文的情境，那種感覺(jué)真是樂(lè)在其中。
“煮”書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)以倫比的，只要你堅(jiān)持“煮”書(shū)，你就能“煮”出一番味道來(lái)。當(dāng)然，你可以加點(diǎn)味精（你自己的感想）。
發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣作文600字 15
成功是什么？成功是一種感受，一種全憑自己意識(shí)的主觀感受，它從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的尺度。
有人把成功的尺度劃得很高很高，他們認(rèn)為只有是載入史冊(cè)的才算成功，有人更是認(rèn)為沒(méi)有一個(gè)人算得上成功，因?yàn)樗腥说纳挥羞@么些時(shí)間，最后的結(jié)局終究是死亡。
我現(xiàn)在已經(jīng)不這樣認(rèn)為了。如果你把成功的尺度放低，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小學(xué)生完成好一次作業(yè)算成功，農(nóng)民們種的莊稼收獲也可以算成功。你再細(xì)細(xì)地去品味，去總結(jié)怎樣獲得的成功，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)成功的源頭是勞動(dòng)，是勤奮，是付出。那么成功后收獲的是什么呢？是快樂(lè)，是成績(jī)，是一次又一次新的成功，甚至是光榮的偉大成就。這樣下去，你將不會(huì)因某種失敗而自卑，也不會(huì)被一些挫折而打倒。成功可以激勵(lì)你奮發(fā)向上，勇往直前。
我能發(fā)現(xiàn)品味成功的樂(lè)趣還得多虧一張?jiān)嚲�。這張?jiān)嚲淼淖魑念}目叫做《品味成功》，我的第一感受：這是一篇寫(xiě)成功事情的`作文。于是我腦子蹦出了許多事情，可我一想，這些算成功嗎？半晌，我更站不住腳了。我有過(guò)成功嗎？我算成功者嗎？……一連串的問(wèn)題齊刷刷地向我奔來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我定了定神，試著將成功的尺度劃低一點(diǎn)。英語(yǔ)講故事比賽，我完成了朗誦；英語(yǔ)考試，得了全國(guó)二等獎(jiǎng)，電腦《金山畫(huà)王》比賽，一等獎(jiǎng)……這些不都是成功嗎？偉人有偉人的成功，凡人有凡人的成功，只是大小不同而已。
如果人們把成功的尺度劃低一點(diǎn)，那么就會(huì)有更多的人體會(huì)到成功的樂(lè)趣，一個(gè)個(gè)小的成功將鑄就更大的成功，世界將被得更美好。
發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣作文600字 16
生活中的樂(lè)趣是無(wú)處不在的，就如大家口中所說(shuō)“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！本湍梦易罱趪L試的一件事情——洗碗來(lái)說(shuō)吧，普通人洗碗大多都是愁眉苦臉，滿腔抱怨，這是因?yàn)樗麄冇X(jué)得洗碗是一件苦差事，他們是為了“洗碗”而去洗碗，其效果當(dāng)然可想而知�？墒俏也煌�，我是為了找尋快樂(lè)和磨練毅力去洗碗。
這天晚上，爸爸媽媽正在推脫著洗碗的任務(wù)，我便毫不猶豫地站出去，捧著一堆油膩膩的碗碟走進(jìn)了廚房。首先，我燒好了一壺?zé)崴�，倒進(jìn)一些洗潔精，將一只只碗碟丟進(jìn)去，我把它們看做是一只只小怪獸，把自己想象成神奇的大俠，我的手就是一把刀，三下五除二就能把它們搞定。沉浸在這樣的幻想中，我的十根手指像機(jī)器一樣前前后后、上上下下地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，捏著一只油碗，一轉(zhuǎn)，一擦，一扣，就完成了，就像是人們常見(jiàn)的小巷子里制作糖人的小師傅一樣，我這也是在平常的生活中提煉藝術(shù)，既達(dá)到了做家務(wù)事的目的，又很好地鍛煉了自己的`意志，陶冶了情操，何樂(lè)而不為呢？
有些人可能就質(zhì)疑了：洗個(gè)碗還能陶冶情操？可不是，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。首先，洗碗是一件細(xì)致的活兒，不能急，也不能焦躁，得越慢越好，假如你想一秒鐘搞定任務(wù)的話，那結(jié)果是可想而知的，十個(gè)碗肯定得折損五六個(gè)，這就是我第一次洗碗所經(jīng)歷的悲慘場(chǎng)面。按照我先前的一套洗碗三步法——一個(gè)靈活的旋轉(zhuǎn)，把碗碟反過(guò)來(lái)，用抹布一個(gè)全方位的擦洗，然后，再在水盆里扣一下，一切就顯得很有意思了。而且，在洗碗的時(shí)候，你的腳是十分帶勁的，可以隨著手指的運(yùn)動(dòng)跳上獨(dú)步舞或是恰恰，那感覺(jué)真是妙不可言！
好了，話不多說(shuō)，要是你也被我這篇拙作打動(dòng)了的話，那么就嘗試著去洗一次碗吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的樂(lè)趣！
發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣作文600字 17
我的生活簡(jiǎn)單，但我發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)能讓我快樂(lè)。生活就像糖、鹽，加了點(diǎn)糖就甜了，加了點(diǎn)鹽就咸了，加了畫(huà)畫(huà)呢，生活就樂(lè)趣無(wú)窮了。
我原本并不特別喜歡畫(huà)畫(huà)�？墒敲佬g(shù)老師有次讓我們畫(huà)倉(cāng)鼠，他說(shuō)家中又倉(cāng)鼠的同學(xué)應(yīng)該能夠畫(huà)得更好，因?yàn)榭梢杂^察。聽(tīng)了他的話，我心里一陣激動(dòng)，因?yàn)槲壹抑写_實(shí)有倉(cāng)鼠。也許，這次能迎接老師贊許的目光呢。
為了畫(huà)好線條，我特地找了一本素描書(shū)做參考。那個(gè)周末，我學(xué)著書(shū)中的樣子，一遍遍地畫(huà)著線條，畫(huà)著各種線條。然后給倉(cāng)鼠拍了各種照片，然后照著照片畫(huà)畫(huà)。
可是我的手確實(shí)不是畫(huà)家的手，內(nèi)心想象的美好畫(huà)面到了我的畫(huà)上就變成了鬼畫(huà)符、丑八怪。可是老師贊許的'目光，便是一個(gè)孩子無(wú)法抗拒的。我無(wú)法抗拒地想象著老師可能對(duì)我的贊許。那種贊許將會(huì)是那么地溫和、那么地有力量。我真心不愿意放棄這個(gè)機(jī)會(huì)。
于是我沉下心來(lái)，再仔細(xì)、認(rèn)真觀察我選出來(lái)的這幅照片。我把一張照片分成了六個(gè)小區(qū)塊，一塊一塊地重畫(huà)。慢慢地我畫(huà)完小倉(cāng)鼠的上身：它的額頭上有一些細(xì)小的絨毛，頭抬起來(lái)看著星星，表情好像很享受；慢慢地我畫(huà)完小倉(cāng)鼠的下身：小倉(cāng)鼠的小腿輕輕地坐在地上，愜意極了！
這幅畫(huà)果然得到了老師的贊許。從此之后我喜歡上了畫(huà)畫(huà)。從此之后我發(fā)現(xiàn)了畫(huà)畫(huà)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。畫(huà)畫(huà)讓我拋去雜念，心靜，不浮躁。揮舞畫(huà)筆，在紙上留下如此繽紛的色彩，如此美麗的圖案，一切都如一首悅耳的歌曲，給我快樂(lè)，給我享受。
發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣作文600字 18
在生活中，每位老人都有把快樂(lè)“金鑰匙”。在這個(gè)寒假里，我發(fā)現(xiàn)了我外公的“金鑰匙”。
其實(shí)，人們所說(shuō)的“金鑰匙”就是孝順。當(dāng)我們理解、交流和陪伴老人時(shí)，就是老人最快樂(lè)的時(shí)候。還記得小時(shí)候，爸爸媽媽跟我說(shuō)過(guò)：晚輩就是要孝敬長(zhǎng)輩的。當(dāng)時(shí)我就問(wèn)爸爸：什么是孝順呢？爸爸說(shuō)：“孝順中不是有一個(gè)“順”字嗎？那么孝就是要順著長(zhǎng)輩�！睆拇�，這句話就深深的印在了我的心里。
下面就讓我來(lái)介紹一下我外公的快樂(lè)瞬間。
外公十分愛(ài)吃糖。每當(dāng)看見(jiàn)糖，就像看見(jiàn)了寶一樣。當(dāng)然，外公不愛(ài)吃我們小孩子吃的.糖。他愛(ài)吃牛軋?zhí)�、杏仁糖等。外公年紀(jì)已經(jīng)大了，所以外婆不太讓他吃糖。有一天，我得知后，就讓媽媽給我些錢(qián)，去給外公買(mǎi)糖吃。外公得到糖后都笑地合不攏嘴。
新年到了！我?guī)狭藡寢尳o我的一個(gè)給外公的大紅包，去了外公家。剛踏進(jìn)門(mén)，外公就把一只包得鼓鼓的紅包遞給了我。我也把紅包給了外公。外公說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了，給他包紅包了。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)得心里喜滋滋的，有說(shuō)不出的味道。這錢(qián)雖然不是我的，但我是真心的想祝外公外婆新年快樂(lè)。我準(zhǔn)備在我長(zhǎng)大后，不僅要給爸爸媽媽包紅包，還要給外婆外公包。
這次寒假我收獲不少，學(xué)會(huì)了去孝順，去理解老人。媽媽說(shuō)我懂得了孝順的含義。
我雖然沒(méi)那么多時(shí)間去看外公，但是我一旦有機(jī)會(huì)，就去看看，給他帶他喜歡的糖吃。這就是我外公這寒假里兩個(gè)經(jīng)典的快樂(lè)瞬間。
發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣作文600字 19
生活中有很多的事可以讓我快樂(lè)，樂(lè)于助人被老師表?yè)P(yáng)……最近發(fā)現(xiàn)分享也是一件快樂(lè)的事。
放假了，我和朋友約好一起玩兒，想想就興奮，我早早的就把作業(yè)做完了，終于到了約定的時(shí)間，我的眼直勾勾地盯著門(mén)，耳朵準(zhǔn)備就緒著，“叮鈴鈴”門(mén)鈴響起來(lái)，我飛快地打開(kāi)門(mén)，好朋友嘻嘻地看著我，我們約好的去廣場(chǎng)騎自行車，可我在樓下都找遍了沒(méi)有看到自行車的影兒，我問(wèn)：“你帶的自行車呢？”她失望地說(shuō)：“我的自行車輪子在家被釘子扎破了。”但這也阻礙不了我想去廣場(chǎng)騎自行車的興致，我說(shuō)：“沒(méi)事，我們?nèi)V場(chǎng)玩玩別的�！�
于是我們到了廣場(chǎng)，我迫不及待地騎上自行車，享受著微風(fēng)的撫摸，這比在家樓下那一塊小地方騎自行車好多了，我騎了好長(zhǎng)時(shí)間，都忘記了朋友。突然，我看見(jiàn)她正無(wú)聊地在那兒一動(dòng)不動(dòng)，頭上像有一朵烏云在她的頭上。我覺(jué)得有些對(duì)不起她了，她的自行車壞了，我本該是安慰她的`，可我卻騎著自行車去刺激她！朋友之間不是應(yīng)該互相分享的嗎？
我朝她跑去說(shuō)：“你去騎吧！我們一起玩，我自己一個(gè)人玩也沒(méi)意思�！彼痤^來(lái)，微笑看著我，頓時(shí)，她的頭上的烏云散開(kāi)來(lái)，彩虹露出來(lái)，她騎上自行車在廣場(chǎng)上馳騁，咯咯咯的笑聲傳了過(guò)來(lái)。雖然我不能騎自行車了，但我覺(jué)得我很快樂(lè)，我覺(jué)得我發(fā)現(xiàn)了分享的快樂(lè)。
原來(lái)不光只有那些才會(huì)快樂(lè)，我發(fā)現(xiàn)了分享也會(huì)使自己快樂(lè)，我們一起學(xué)會(huì)分享讓自己和別人一起快樂(lè)吧！
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