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【推薦】實(shí)驗(yàn)的作文600字九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的實(shí)驗(yàn)的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇1
我們每次上科學(xué)課，大家都盼望著能做實(shí)驗(yàn)，所以沒做一次實(shí)驗(yàn)時(shí)大家就很興奮。星期四的科學(xué)課我們就做了一次實(shí)驗(yàn)。
上課鈴一響，科學(xué)老師就拿著一個(gè)鐵架臺(tái)，一個(gè)裝滿法碼的盒子走上講臺(tái)，大家一按就知道要做實(shí)驗(yàn)。老師放下儀器說：今天我們要做一個(gè)叫做擺的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡單，我們只要探究擺的次數(shù)與什么有關(guān)就行了，我負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)工作，你們幫我數(shù)數(shù)。老師說完就安裝起了實(shí)驗(yàn)儀器，擺弄好儀器后，實(shí)驗(yàn)就馬上開始了，老師又向大家借了個(gè)手表計(jì)時(shí)。囑咐班長過一分鐘后就喊停，數(shù)數(shù)時(shí)要把來回算一次，大家大聲地應(yīng)了一聲。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師手拿著在右邊的擺錘，然后說了一聲開始就松了手，擺錘左右搖擺，我們隨著擺錘數(shù)了起來，1.2.3.4······21，這時(shí)候班長說了一聲停，一分鐘一個(gè)擺錘能擺21次，大家把這個(gè)數(shù)字記住，我們進(jìn)行第二次試驗(yàn)，增加擺錘重量，和剛才一樣數(shù)。老師邊增加擺錘重量邊說。隨著老師的開始我們又?jǐn)?shù)了起來，一分鐘過后，沒想到結(jié)果和上次幾乎一樣�？磥頂[的次數(shù)與擺錘重量無關(guān)，我們不改變重量了，我們改變擺線的長短，只用線的一般來進(jìn)行試驗(yàn)，大家猜一猜結(jié)果是多，還是比上次少呢？老師故作懸念的說。我和大多數(shù)人都任務(wù)比上次多，而班長和少數(shù)人認(rèn)為結(jié)果少，這樣就分成了兩派。于是我們便用實(shí)驗(yàn)整個(gè)樹影。開始！老師喊了一聲，擺線動(dòng)了起來，我們屏住呼吸，仔細(xì)的數(shù)著，生怕會(huì)多數(shù)或少數(shù)一個(gè)。當(dāng)數(shù)到24時(shí)，班長才喊停，我們高興就急了。老師又為我們總結(jié)了一下，我們從這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到了一個(gè)結(jié)論，擺的`次數(shù)多少與擺線有很大的跟演戲，擺線越短，次數(shù)越多，擺線越短，次數(shù)越多，擺線越長，次數(shù)越少。喔！越來如此。我們恍然大悟的說了一聲。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，也下課了，我們告別了這趟有趣的科學(xué)課。
實(shí)驗(yàn)真是有趣，生活中的很多東西只要我們仔細(xì)觀察，也能通過實(shí)驗(yàn)得出許多道理，動(dòng)手又動(dòng)腦，知識(shí)就會(huì)越來越多。
實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇2
丁老師給我們講了一個(gè)屎殼郎先生的故事：屎殼郎先生變廢為寶，找到了一份屬于自己的快樂。今天，我也找到了一份屬于自己的快樂。
丁老師拿出了兩個(gè)大小相同、重量相當(dāng)?shù)钠孔樱贿^一個(gè)瓶子裝的是沙，另一個(gè)裝的是水。
游戲開始了，丁老師問：“水和沙子誰滾得快？”同學(xué)們有的說水滾得快，有的說沙子滾得快。我說：“是騾子是馬，拉出來溜溜�！�
丁老師把兩個(gè)瓶子放在桌子上，叫金樂杰扶著，為了保證是絕對(duì)公平的，丁老師把桌子一抬，兩個(gè)瓶子以相同的速度滾了下去，水瓶子漸漸反超了，結(jié)論是水瓶子比沙瓶子快。丁老師問“為什么呢？”
我答：“因?yàn)樗肿又g的摩擦力小，所以速度快；沙子之間摩擦力大。所以速度慢�！�
第二輪，丁老師給我們表演了一個(gè)魔術(shù)。她把一個(gè)塑料袋在我頭上摩擦了幾下，便把塑料袋往墻上一按，竟然下落的速度越來越慢，最后停止了。這可真神奇，全班發(fā)出一陣驚嘆聲。丁老師輕輕地將塑料袋揭開，突然發(fā)出了“嘶嘶，啪”的聲音，原來那是靜電的`聲音，這太神奇了！
第三輪，是要把被丁老師混在一起的胡椒粉和鹽分開。問題有點(diǎn)難，大家都絞盡腦汁地思考著，金樂杰說：“把它們放在水里，鹽就會(huì)被水溶化，胡椒粉浮上來，不就分開了嗎？”
我也想到了：“用靜電將較輕的胡椒粉吸附起來，剩下的就是鹽了。”
丁老師贊同我的觀點(diǎn)，做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，把塑料筆在頭上摩擦，產(chǎn)生靜電，再把筆放在胡椒粉和鹽上。這時(shí)，同學(xué)們都屏住了呼吸，時(shí)間似乎靜止了。胡椒粉有的蹦到了筆上，有的被排斥到了其它地方。同學(xué)們的驚呼聲、贊嘆聲一浪高過一浪。實(shí)驗(yàn)成功了！
這讓我知道了快樂無處不在！
實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇3
在星期五的科學(xué)課上，我們進(jìn)行了一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
上課前幾分鐘，董老師大步流星地走進(jìn)教室，他的手中拿著瓶瓶罐罐。這時(shí)，教室里一陣騷動(dòng)：“董老師你這是要干嘛啊呀?”“做實(shí)驗(yàn)嗎?”“這老師葫蘆里賣的'是什么藥啊!?”……
就在大家議論紛紛時(shí)，上課鈴響了。老師讓我們安靜下來，他用手指點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，大屏幕是出現(xiàn)了一句話：船為什么能在大海上自如的航行呢?頓時(shí)，教室像炸開了鍋“是不是船里有空氣?”“我看是船會(huì)排水”……董老師讓大家安靜下來：“今天。就讓我們研究一下，怎么樣才能讓橡皮泥浮起來。待會(huì)我會(huì)發(fā)給每組一個(gè)燒杯、一塊橡皮泥，先把橡皮泥做成實(shí)心球，放入水中，看看是沉還是浮，并做好水位;然后再想想用什么方法能讓橡皮泥浮起來，然后也記錄下來�！痹捯魟偮�，同學(xué)們蜂擁而上，我也三步并成兩步，從講臺(tái)上領(lǐng)取器材。剛把器材放在桌子上，葉馳騁就坐不住了，他一把抓過橡皮泥，用手把橡皮泥搓成球，然后只聽‘騰’一聲，橡皮泥就像一個(gè)鐵球一下子沉到了水底，我們趕緊記錄;原水位125ml，現(xiàn)在水位137。5ml，上升水位12。5ml。yeah!第一個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了，真是開門紅啊!
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)可真?zhèn)X筋，要讓橡皮泥浮起來!這……我靈機(jī)一動(dòng)“做成船!”葉馳騁聽了連忙用橡皮泥捏成了一艘船的形狀。我們的‘船’就要下水了，我們小組的同學(xué)們屏息凝神，而我的眼睛緊緊地盯住水面。葉馳騁把船輕輕地放在水面上，船竟然浮了起來，我們趕緊記錄：原水位125ml，現(xiàn)在水位150ml，上升水位：25ml。但我對(duì)比了兩組的上升水位后，心里充滿了問號(hào)：為什么浮著著的橡皮泥水上升的多呢?董老師似乎看出了我的心思，他說：“浮著的物體張力大，所以排開的水也多，船能在水上航行也就是這個(gè)道理�！蔽翌D時(shí)恍然大悟。
這真是一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課!!!
實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇4
時(shí)光荏苒，盛夏來臨。就在這盛夏之際也迎來了我多姿多彩的暑假生活。那一幕幕情景令我愉悅伴我成長。
那天，我到姥姥家去玩，姥姥正在收拾衣服，順手拿起一件囔道：“這文化衫都黃了，不能穿了，不過真可惜呀！”我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來�！袄牙眩医o你變個(gè)魔術(shù)吧�！蔽乙贿吅爸贿呍谙耄夯蛟S可以用我的紡織顏料試試染色？說干就干，我先戴上了手套，將盆里接上水，再加入了深藍(lán)色的紡織顏料，本以為它會(huì)像花一樣在水中綻開，沒想到，它那么頑強(qiáng)，只是被水沖成一塊一塊的。我用手去摁它，想把它揉開，沒想到它調(diào)皮地上躥下跳。迫于無奈，我只好把這盆水倒了。第二次試驗(yàn)，經(jīng)過深思熟慮之后，覺得順序弄錯(cuò)了。這次我先加入的是深藍(lán)色紡織顏料，再用手把它揉開。為了更好地讓深顏料融入水中，我加入了滾燙滾燙的開水。啊，終于沖開了。只見深藍(lán)色的顏料像花一樣地綻放開來，這水像極了藍(lán)色的海洋。我趕緊將衣服浸泡其中，迅速地，衣服變成了青色，我激動(dòng)極了，卻屏住呼吸，生怕打擾了它，又過了一會(huì)兒，我用筷子輕輕地挑起盆中的衣服，“哇！”我捂住了嘴巴，使勁地眨了眨眼睛，染成了！我竟然染色成功了！衣服雖然沒有變成理想的深藍(lán)，但是變成了淺藍(lán)色，變得更好看了。我迫不及待地奔向姥姥，姥姥見狀向我伸出了大拇指。
過了幾天，看到姥姥穿上了這件衣服，我高興不已�？墒俏覅s隱約間覺得缺了點(diǎn)什么。我果斷地拿起了紡織筆，在衣服上又添了一些好看的花紋，對(duì)于熱愛畫畫的我，這可是輕車熟路的事。姥姥一看，豎起了大拇指，“完美！”后來，無意中聽到鄰居們問姥姥這衣服是從哪里買來的.，很特別很好看，我聽后開心極了！并決心以后，我會(huì)用智慧和試驗(yàn)變出一個(gè)又一個(gè)的新作品。
暑假里的這件事教會(huì)了我什么是“實(shí)踐出真知”、“失敗乃成功之母”。無論做什么事，只要你有勇氣肯吃苦，并從失敗中汲取教訓(xùn)，就會(huì)成功！
實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇5
在八千零二十七年的八月二十七日，將會(huì)誕生一幢新房——太空艙。它對(duì)于未來人們航空事業(yè)起著巨大作用。
它的外觀是一個(gè)與地球儀一樣，但在右下角多了一個(gè)傾斜著、水滴狀的小型實(shí)驗(yàn)艙。主要材料是水晶一般透明的玻璃和金色太陽能隔熱板，差一點(diǎn)忘了，還有一種奇特的透明膠。
來！快來！我們跟著太空艙的第一為游客——景海鵬的孫子的孫子的孫子景海勝，一起來看看這個(gè)偉大的建筑物吧！
一進(jìn)門，景海勝小朋友就因?yàn)闆]有地心引力而飄在了半空中。沿途，他看見了很多關(guān)于航空事業(yè)的豐功偉績，什么第一個(gè)登火星的航天員啊……當(dāng)他看到自己的祖先也陳列在冊(cè)時(shí)，他感到特別自豪。前進(jìn)的.步伐也不由的加快了。突然，前面一片光亮，景海勝以蛙泳的方式?jīng)_了過去。通過后，地心引力神奇的恢復(fù)了。
這時(shí)，只聽廣播說道：“您已成功完成從太空到大氣層的對(duì)接，現(xiàn)在即將通往地球表面——地殼�！�
景海勝小朋友“哇”的一聲，猜他看見了什么。那是一片純到?jīng)]有任何雜志的藍(lán)色。比大海更通透，比天空更深邃。若非是親眼看到，你絕不會(huì)相信，這世界上會(huì)存在這樣的景色。他邊看邊驚訝，不知不覺到了另一片有亮光的入口，他一下沖進(jìn)去，像時(shí)光穿梭機(jī)似的一下到了地心。他感到十分炎熱，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，四周都是巖漿。他興奮的看著赤紅色的巖漿四處噴射。不過太熱了，他找了一個(gè)新亮處，跳了進(jìn)去。
他感到身體輕飄飄的，原來是回到了最開始的太空實(shí)驗(yàn)艙。
這里就是“太空實(shí)驗(yàn)艙”。這里的一些都很奇妙吧。我想，這個(gè)太空實(shí)驗(yàn)艙將會(huì)是未來航天事業(yè)的驕傲建筑！
實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇6
截止今時(shí)，在過去的學(xué)業(yè)中，我與同學(xué)、老師在實(shí)驗(yàn)課上做過的實(shí)驗(yàn)不計(jì)其數(shù)。其中一些有趣的實(shí)驗(yàn)我至今難忘。
我小時(shí)候最愛玩磁鐵了，而且變著花樣玩，總是玩得不亦樂乎，在這一次實(shí)驗(yàn)，我們要利用磁鐵的電能轉(zhuǎn)化為磁能。怎么才能將電能轉(zhuǎn)化為電磁能呢？
老師提前讓我們準(zhǔn)備了電池、電池夾、漆包線、鐵芯。盼星星，盼月亮，終于盼來了這堂實(shí)驗(yàn)課。聽完老師的“啰嗦”，同學(xué)們兩兩分組迫不及待地大干一場。
我們先用電池夾把電池夾上，然后將漆包線認(rèn)認(rèn)真真密密麻麻地纏繞于鐵芯。噢，對(duì)了！還要把漆包線頭尾兩端預(yù)留出來，這是為了把纏繞著漆包線鐵芯固定在裝有電池的電池夾兩端，大功告成！只是怎樣知道磁力已經(jīng)產(chǎn)生了呢？老師發(fā)給我們一些回形針，我死死的盯著這見證奇跡的時(shí)刻，“啪啪”，鐵芯緊緊吸住了回形針，數(shù)一數(shù)，一共八個(gè)。成功啦，我們成功將電能轉(zhuǎn)化為磁能了！真奇妙！接下來，老師讓我們嘗試用什么方法改變磁力的大小。我們轉(zhuǎn)動(dòng)起說出自己的看法，并動(dòng)起了手。我首先想到的是電池的`大小，不過很快被否定掉。因?yàn)闊o論電池是大是小，電池所產(chǎn)生的磁能是相等的。那這個(gè)變量又是什么呢？不會(huì)是電池的節(jié)數(shù)吧？想著，開始動(dòng)手實(shí)踐。
我用膠卷把三級(jí)電池粘連起來，試了一下，卻得到了一個(gè)出乎意料的結(jié)果一個(gè)回形針都沒吸上來。怎么回事？難道是三節(jié)電池中間隔著的雙面膠把磁力阻斷了？正在我二丈和尚摸不著頭腦的時(shí)候，得到了老師的點(diǎn)悟：“你看，電池正極接正極，負(fù)極接負(fù)極。能行得通嗎？”我聽了，尷尬地抿嘴一笑。
改正錯(cuò)誤后，我再次試驗(yàn)，竟一連吸了十七個(gè)回形針！
實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了，可是我的心還在科學(xué)海洋中遨游。
實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇7
“呼呼——”大火在瘋狂的跳躍，“著了，著了！”同學(xué)們大喊著，教室里頓時(shí)成了熱鬧的海洋，老師在這里給我們做火燒手帕的實(shí)驗(yàn)。
做實(shí)驗(yàn)需要鑷子、杯子、水、酒精、打火機(jī)等工具，老師拿的酒精竟然是75%度的酒精，我和同學(xué)都特別驚訝，同學(xué)們還大聲說出了“啊”的一個(gè)字，老師說：“怎么了？害怕了嗎？我們還要用酒精灑到抹布里面呢。”我們又感到比剛才還驚訝的感覺。我們還說：“老師把酒精灑到抹布里，我們做實(shí)驗(yàn)的'時(shí)候會(huì)不會(huì)燒到手呀？”老師說：“放心，不會(huì)燒到手的�！�
老師開始做實(shí)驗(yàn)了，老師先把抹布放到杯子里面，又倒上一點(diǎn)點(diǎn)水，又拿著鑷子夾著抹布轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完之后，又打開了酒精蓋，打開蓋的時(shí)候同學(xué)們都大聲喊了起來，老師要倒酒精的時(shí)候，同學(xué)們大聲說：“不要啊不要啊�！崩蠋煹沽酥螅瑢W(xué)們就閉只眼，又把凳子往后退，抹布仿佛在說：“哎呀，這酒精真夠不好喝的。”老師又拿著鑷子，把酒精和水都擠了出來，又開了打火機(jī)朝著抹布往上一碰。“呼”火燒開了，同學(xué)們又嚇到了。老師夾著抹布抖一抖，火越來越大，老師又橫著抖，火快滅了�；饻缤曛�，抹布完好無損，老師又說：“請(qǐng)問，誰敢碰這個(gè)嗎？”我第一個(gè)舉手，我先慢慢的用手碰了一下，感覺不到熱，我又去碰了一下，還感覺不到熱。我跟老師說：“一點(diǎn)都不熱�！崩蠋熣f：“為什么不熱呢？”我說：“不知道�！崩蠋熣f：“因?yàn)楫?dāng)手帕燃燒時(shí)，燃燒著的是酒精，剩下的水保護(hù)了手帕，所以手帕燒不壞�！�
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了！我以后要做更多的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇8
一片葉子放入水中能浮起來，那一個(gè)雞蛋放入水中也能浮起來嗎？同學(xué)們都說不會(huì)浮起來，可老師說：“那可未必，讓我用一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來告訴你們�！�
說完，老師拿出了實(shí)驗(yàn)材料：水杯、自來水、鹽、雞蛋和筷子。大家都很好奇，怎么才能讓雞蛋浮起來呢？
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先讓我們摸了摸雞蛋，我覺得雞蛋冷冰冰的，像一個(gè)又硬又圓的石頭。老師小心翼翼的將雞蛋放入水中，只聽“咕咚”一聲，水面晃動(dòng)了一下，雞蛋像個(gè)潛水員游進(jìn)水底睡大覺了。第一次實(shí)驗(yàn)失敗了，我的心情一下子跌入了谷底。
老師說：“不要灰心，我還沒有使出我的秘密武器呢。”只見她拿出了秘密武器——鹽，然后往水里加入了一勺，水變白了有些渾濁。她又拿起筷子開始攪拌，杯子里像刮起了一陣龍卷風(fēng)，雞蛋在水里蕩來蕩去。等老師停止攪拌，水面漸漸平靜下來，雞蛋又沉入水底睡起大覺來。
同學(xué)們嘰嘰喳喳議論起來：“是不是鹽放少了？”老師又往水中加入了一大勺鹽，水瞬間變成了奶白色，更加渾濁了，像天上起了一層薄霧。老師又開始攪拌，水面冒出了氣泡，不一會(huì)兒杯中出現(xiàn)了一個(gè)漩渦，而雞蛋也隨著漩渦緩緩上升，像一架正在起航的飛機(jī)。水面漸漸平靜了，雞蛋從水里慢慢探出了小腦袋，好像在打量著周圍的'一切。同學(xué)們高興的大喊：“雞蛋浮起來啦，雞蛋浮起來啦！”
下課后，我們都圍著老師問：“這是為什么呢？”老師終于開了“金口”，神秘地說：“加鹽之后，鹽水中的浮力超過雞蛋自身的重量時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來�！�
原來是這樣，通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)我也明白了生活中處處都藏著科學(xué)奧秘，需要我們不斷探索和發(fā)現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇9
我抱著一保溫瓶冰來到了實(shí)驗(yàn)室，今天我們要做水在什么溫度結(jié)冰的實(shí)驗(yàn)。
老師一聲令下，我和同組的搭檔即刻以劉翔百米跨欄的速度搶來了一個(gè)試管和一支溫度計(jì)，開始了我們的實(shí)驗(yàn)。我馬上在試管上加了水插進(jìn)了溫度計(jì)，把它放在空空如也的燒杯中，我和搭檔真是心有靈犀，他一下子就領(lǐng)會(huì)了我的意思，把冰塊倒入了燒杯中，并不斷地往里面放白花花的食鹽，以便制出更冷的溫度。沒過一會(huì)兒，一絲一縷的白氣飄了出來，但很快便在空氣中消失殆盡了，溫度計(jì)上的溫度像急速下降中飛機(jī)一樣降得飛快，從5℃一下子滑到了-1℃，隨后便像卡機(jī)了一樣，一直停怠在這個(gè)溫度上不動(dòng)了。我和搭檔像兩匹餓狼一般緊皺著眉頭，眼睛死死地盯著那支溫度計(jì)，五分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，時(shí)間就像手掌中的'沙粒一樣，一刻不停地墜入我倆忐忑不安的心房，溫度似乎沒有一點(diǎn)兒變化。旁邊看著的同學(xué)看得有些不耐煩了，順手操起一大把食鹽投進(jìn)燒杯內(nèi)，燒杯中的冰塊都想穿上了一件銀光閃閃的“白外套”，頓時(shí)溫度像坐了過山車一般越過了-3℃，-5℃，停在了-7℃，又過了五分鐘，我聽到有人大喊：“老師，我們成功了！”
我想將自己組的試管提起來看看，試管被冰住了，竟然紋絲不動(dòng)，我的搭檔使勁吃奶的力氣用力一拔，試管的上半部分是拔出來了，但是試管的底下部分卻破成了很多碎片。
實(shí)驗(yàn)失敗了，讓我十分的沮喪，同時(shí)也讓我明白了：不能用蠻力來解決問題，遇到問題應(yīng)該多動(dòng)腦經(jīng)，這樣才能事半功倍。
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