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家長(zhǎng)簽字作文600字6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)簽字作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)簽字作文600字 篇1
一份卷子，一個(gè)簽名，一場(chǎng)考驗(yàn)。
——題記
落雨的聲音，滴答滴答的。雨絲悄然劃過(guò)玻璃，雨珠模糊了上面的簽字……
“你簽字了嗎？”伴隨著我“呼呼”的喘氣聲，同桌問(wèn)道�！昂炞�？什么簽字�。俊蔽乙荒樏Ｈ�，好奇地問(wèn)道。“就是英語(yǔ)試卷上的簽字�。±蠋熣f(shuō)過(guò)要家長(zhǎng)簽字的！”同桌高八度的聲音，恍如晴天霹靂。我的心在那一瞬間，慌了。心想著:“完不，完了，昨天凈想著怎么解釋試卷上的分?jǐn)?shù)，倒是把簽字的事忘了。這可怎么辦啊？”
我故作鎮(zhèn)定的坐到位置上，然后裝作很坦然的樣子，口是心非的胡說(shuō)一氣:“簽了呀！”
趁同桌沒(méi)在意，偷偷的從書(shū)包里拿出試卷，看著上面空空白白的試卷，不經(jīng)欲哭無(wú)淚，急得像熱鍋上的螞蟻。如果我說(shuō)一個(gè)魔法師，我真想把簽名憑空變出來(lái)��！
突然，我的腦海里冒出一個(gè)想法——偽簽名。
我從偷摸摸的取出一張紙，在上面寫(xiě)了十幾個(gè)媽媽的名字，就當(dāng)是練習(xí)了。小小的紙上，立刻寫(xiě)滿了潦草的字。不知寫(xiě)了多久，字跡開(kāi)始慢慢的，越來(lái)越像了。甚至到我都不能辨認(rèn)到底哪個(gè)是我的，哪個(gè)是媽媽的。
我的心砰砰的跳動(dòng)著，我的手微微的顫抖著，在那張?jiān)嚲砩蠟t灑地寫(xiě)下了字。但是她又是那樣奪目與不符，好像畫(huà)蛇添足。卻又找不到理由說(shuō)辭解釋這一切。心里“惶惶”的`，像是觸犯了滔天大罪。
一上午就在“惶惶”中悄然而過(guò)，那張?jiān)嚲�，也仍安然地躺在課桌里，多了一份斥責(zé)。多了一雙眼，一雙失望。
翻開(kāi)課外書(shū)，本想試圖分散下注意力，卻在書(shū)的扉頁(yè)看到了兩個(gè)字——誠(chéng)信。我失去了，失去了誠(chéng)信。換來(lái)的呢？是一張空有家長(zhǎng)簽字的試卷而已！值得嗎？倘若值得，那無(wú)價(jià)的誠(chéng)信又算得了什么呢？
我微微一笑，用橡皮擦去上面的簽字，再次看到那書(shū)的扉頁(yè)時(shí)，上面閃著金色的光……
家長(zhǎng)簽字作文600字 篇2
家長(zhǎng)簽字,這是每位家長(zhǎng)都熟悉不過(guò)的業(yè)務(wù)了。單從表面上看是一件輕而易舉的事情,但實(shí)際上是教師與家長(zhǎng)之間的一種溝通方式,也是督促孩子學(xué)習(xí)的一種手段。
——題記
“回家記得讓家長(zhǎng)簽字呀——!”班主任布置完作業(yè)后,開(kāi)始用“金嗓子”喊她的“座右銘”了。而這座右銘就像“金箍咒”似的,緊緊地箍在我們的頭上。
情景一:
聽(tīng)了班主任的“圣旨”后,同學(xué)們個(gè)個(gè)都炸開(kāi)了鍋,七嘴八舌,紛紛議論起來(lái):“哎呀,又要讓家長(zhǎng)簽字!”“整天簽、簽、簽,真麻煩!”
聽(tīng)了同學(xué)們的小聲議論后,我不由自主地回想起了上次讓家長(zhǎng)簽字的情景。記得上次老師讓默寫(xiě)古詩(shī)的時(shí)候,我敷衍了事,很快就把作業(yè)完成了,由于寫(xiě)得太快,心不在焉,字寫(xiě)得亂七八糟。
媽媽怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō):“婧怡,這作業(yè)簡(jiǎn)直就像梅花篆,重新再寫(xiě)一遍!”說(shuō)罷,媽媽便把眼睛一瞪,順手把我的作業(yè)給撕了。這時(shí),我就像枯死在地上的一棵不招人喜愛(ài)的小草,垂頭喪氣,只好用心地重寫(xiě)了一遍。之后,媽媽才給我簽了字,并在后面大發(fā)雷霆地批注上了幾句批評(píng)的話語(yǔ)。
情景二:
期中考試之后,我吸取了上次的教訓(xùn),認(rèn)認(rèn)真真地做著卷紙,功夫不負(fù)有心人,有付出就有回報(bào),我竟然考到了九十七分。老師的“座右銘”又一遍回響在我的耳旁:“今天,回家讓家長(zhǎng)簽意見(jiàn)——:!”
這時(shí),考好的.同學(xué)眉開(kāi)眼笑地說(shuō):“啊哈,簽意見(jiàn)是沒(méi)錯(cuò)的,意見(jiàn)像金子一樣,閃閃發(fā)光,能夠讓我們從中吸取教訓(xùn)。”而考不好的同學(xué)看到自己的分?jǐn)?shù),目瞪口呆,還不停地抱怨道:“怎么又讓簽?考得這么一團(tuán)糟,該怎么向家長(zhǎng)交代呢?”
回到家后,媽媽見(jiàn)了卷紙上那鮮紅的九十七分,臉上像開(kāi)了朵花似的,洋溢著歡樂(lè)幸福的笑容:“這次考得不錯(cuò),但虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,加油吧,相信女兒下次還能考出優(yōu)異的成績(jī)!”聽(tīng)后,我在心里暗自許下了心愿:“努力,勝利在向我招手,爭(zhēng)取下次取得滿分。”
雖然我的成績(jī)?cè)诎嗬镆彩敲星懊┑?但我也討厭每天簽字。
家長(zhǎng)簽字作文600字 篇3
唉，一件苦差事：讓家長(zhǎng)在試卷上簽字。這樣的分?jǐn)?shù)給媽媽看，太丟臉了！
那該死的放學(xué)鈴還是響了，我沮喪地回到家里，把試卷拿給媽媽看，媽媽看完試卷后，只說(shuō)了一句：“好多叉叉呀，注意訂正�！憋w快地在試卷上簽完字，把試卷又還給我�？粗押炌曜值脑嚲恚倚⌒囊硪淼貑�(wèn)媽媽?zhuān)骸拔抑滥悴粫?huì)打罵我，但你不生氣嗎？”
“我為什么要生氣？”
“因?yàn)槲铱嫉貌缓醚��！?/p>
“你自己生氣嗎？”
“生氣。”
媽媽漫不經(jīng)心地拿起一張報(bào)紙，邊看邊說(shuō)：“這是你的試卷，又不是我的，我干嘛生氣？”
“……”我無(wú)語(yǔ)
吃晚飯時(shí)，我再次提到試卷的事情，說(shuō)：“媽?zhuān)闳绻蛭乙幌�，我可能�?huì)舒服一些�！眿寢岓@奇地看著我，沉默了片刻，似乎想到了什么，開(kāi)始輕言細(xì)語(yǔ)地安慰我：“你不要太自責(zé)了，一次考試沒(méi)考好，又有什么關(guān)系呢？下次考試注意點(diǎn)。你呀，基礎(chǔ)知識(shí)還是不牢固……（在此省略500字）�！蔽覒嵟乜粗鴭寢�?zhuān)趺淳筒荒芾斫馕夷�？我悻悻地轉(zhuǎn)身走了。
到了晚上，躺在床上，翻來(lái)覆去地睡不著，坐起身來(lái)，我再次質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺淳筒荒艽蛭乙活D呢？”媽媽放下手中的書(shū)，緊盯著我，很?chē)?yán)肅地問(wèn)：“你是不是在學(xué)校闖了大禍？”
”沒(méi)有。”媽媽有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭，奇怪地問(wèn)：“你今天怎么這么怪�。吭趺蠢舷胱屛覒土P你呢？”我終于沒(méi)了耐心，告訴了媽媽我那瘋狂的'念頭：上課時(shí)，老師曾說(shuō)，家長(zhǎng)越憤怒，我們就越有內(nèi)容寫(xiě)，描寫(xiě)就能很精彩，而我想寫(xiě)一篇精彩的作文。
媽媽聽(tīng)了，哭笑不得：“我知道你為什么沒(méi)考好了，原來(lái)你只用半邊腦袋聽(tīng)老師講課，另一半進(jìn)水了。”
我……很受傷。
家長(zhǎng)簽字作文600字 篇4
回到家，我從書(shū)包里拿出期中試卷及答題卡，邁著沉重的步伐移動(dòng)到媽媽的房門(mén)口，心里非常糾結(jié)：到底是開(kāi)呢？還是不開(kāi)呢？開(kāi)呢，我就會(huì)被媽媽罵一通。不開(kāi)呢，這試卷老師又讓帶回來(lái)給家長(zhǎng)簽字。
經(jīng)過(guò)我的再三考慮，我還是決定開(kāi)吧！當(dāng)我把手放到鎖柄上的時(shí)候，我遲疑了一下，想：唉！對(duì)啊，我可不可以自己簽?zāi)�？這時(shí)，我的心里存在兩個(gè)小精靈，一個(gè)是天使，一個(gè)是魔鬼。天使說(shuō)：如果你自己簽字，老師會(huì)認(rèn)出來(lái)的，即使老師認(rèn)不出來(lái)，那萬(wàn)一你的媽媽知道這張?jiān)嚲硪炞�，而她又沒(méi)有簽，被媽媽知道后豈不是罪上加罪。魔鬼又接著說(shuō)道：你自己簽沒(méi)有關(guān)系的，我會(huì)在天上保護(hù)你，不會(huì)被老師和你的媽媽發(fā)現(xiàn)的。我這時(shí)非常糾結(jié)，比想開(kāi)不開(kāi)門(mén)更加糾結(jié)，急得我直撓頭，并大聲喊道：��！好煩�。�
不知是我和媽媽心有靈犀，還是等得不耐煩了。這時(shí)媽媽突然從房間里打開(kāi)了房門(mén)，一副嚴(yán)肅的'表情看著我。我心想：這下慘了，要被媽媽教訓(xùn)一頓了。我慢吞吞地低著頭走進(jìn)房間，不敢直視媽媽的臉龐。媽媽大聲說(shuō)道：把試卷拿過(guò)來(lái)，讓你拿個(gè)試卷磨磨唧唧的，有那么難拿嗎？
我聽(tīng)了，小心翼翼地把試卷遞給了媽媽?zhuān)瑑墒诌�一直在發(fā)抖。只見(jiàn)媽媽拿起試卷，快速地瀏覽了整張?jiān)嚲�，說(shuō)：這么簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了，你腦子里在想什么呢？我慚愧地低下了頭說(shuō)：都怪我自己太過(guò)于自信，做完了試卷沒(méi)有再認(rèn)真檢查一遍，做完了試卷就趴在桌子上自?shī)首詷?lè)。要是這個(gè)時(shí)代有后悔藥的話，那該多好啊！如果真的有的話，我一定要買(mǎi)幾百個(gè)，幾千個(gè)吃下去。
通過(guò)這次期中考試，我明白了自己的不足，下次考試我一定要認(rèn)真讀懂每一道試題，做完后認(rèn)真檢查，爭(zhēng)取考到最理想的成績(jī)。加油！加油！加油！
家長(zhǎng)簽字作文600字 篇5
今天，終于結(jié)束了這場(chǎng)讓人激動(dòng)而又擔(dān)心的期中考試。下午老師布置了一項(xiàng)艱難的作業(yè)，讓家長(zhǎng)在考試卷上簽字，我頓時(shí)懵了，要把試卷給媽媽簽字作文，我才考了五十分，扣了十分呢，完了！
放學(xué)了，我擔(dān)心地回到家。我想要是盡量把語(yǔ)文作業(yè)做得好一點(diǎn)，讓媽媽開(kāi)心一點(diǎn)兒，這樣她簽字的.時(shí)候就應(yīng)該不會(huì)太生氣了吧！于是我非常認(rèn)真的完成了語(yǔ)文作業(yè)，這可能是我上學(xué)以來(lái)最認(rèn)真的一次完成作業(yè)吧，現(xiàn)在就差一個(gè)老媽在考卷上簽字了。
我慢慢地從書(shū)包里拿出語(yǔ)文試卷，心想：到底要不要給媽媽簽字呢？不給的話，明天要抄試卷，給她簽字的話，可能會(huì)遭到媽媽的一頓辣條。我思來(lái)想去，最后下定決心，拿起試卷忐忑不安地走到了媽媽身邊，小聲地說(shuō)：媽媽?zhuān)@是我的語(yǔ)文期中試卷，老師讓家長(zhǎng)簽字呢！我的聲音小的像蚊子一樣。媽媽拿起試卷看了好一陣都沒(méi)有說(shuō)話，我突然覺(jué)得大事不妙了，果然媽媽啪的一聲把試卷拍在了桌子上，大聲問(wèn)道：怎么才考了50分？其他的50呢？
我覺(jué)得這頓辣條可能逃不掉了，于是我立即分辯道：滿分是六十分，扣了十分。媽媽一聽(tīng)頓時(shí)語(yǔ)氣緩和了許多，輕聲說(shuō)到：下次再考成這樣，非常揍你不可。我心生感嘆：真是少壯不努力，老大徒傷悲呀，不，不是，是我不努力就要挨媽媽的揍呀！
接著媽媽盯著試卷又給我一頓數(shù)落：這種選擇題怎么會(huì)錯(cuò)呢？這道閱讀題你不是讀過(guò)嗎？這篇課文你不是學(xué)過(guò)嗎？。我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊。我暗暗下定決定，從現(xiàn)在起我一定要認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，讓媽媽不再擔(dān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)了！
家長(zhǎng)簽字作文600字 篇6
每天的作業(yè)幾乎都要家長(zhǎng)簽字，單元測(cè)試更不必說(shuō)，必須要有家長(zhǎng)的意見(jiàn)。家長(zhǎng)簽字讓我喜歡讓我憂。
一
“ 新學(xué)的課文我已經(jīng)背了，“媽?zhuān)旖o我簽字！明天要檢查的。”我一邊把書(shū)遞給媽媽?zhuān)贿呎f(shuō)。媽媽正在看電視劇情深深 雨蒙蒙 ，她被劇中的情節(jié)深深地吸引住了，哪顧得上這些“凡人小事”，便連連應(yīng)付：“好啦，我知道了！去復(fù)習(xí)，等會(huì)兒媽給你簽字�！蔽衣�(tīng)了這話，不放心地又哆嗦了一句：“明天老師親自檢查。”媽媽不耐煩地說(shuō)： “你不要叫了，快去復(fù)習(xí)，我知道了�！钡诙煸绯�，我發(fā)現(xiàn)書(shū)上一片空白，又只好去求媽媽揮揮大筆啦！
二
一個(gè)單元結(jié)束了，我只得了89分，心里真不是個(gè)滋味，離媽媽的最低保護(hù)分還差一分，老師又要我們把試卷帶回家簽字，怎么辦了？我不寒而栗。放學(xué)了，我拖著沉重的腳步回到了家，低著頭，看都不敢看媽一眼，有氣無(wú)力地說(shuō)：“媽?zhuān)覜](méi)有達(dá)到90分。”媽媽聽(tīng)了忙從我書(shū)包里拿出卷子“研究”了一會(huì)兒，瞥了我一眼，說(shuō)：“你錯(cuò)的地方明明都會(huì)，是你不認(rèn)真計(jì)算扣的分�！蔽遗矂�(dòng)腳步走到媽媽面前，小心翼翼地拿起卷子，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老師要家長(zhǎng)簽字�！眿寢屄�(tīng)了不情愿地在試卷上寫(xiě)了一個(gè)“查”字。
三
今天的作業(yè)太少了，只有預(yù)習(xí)，我做完了就可以做我喜歡的手工了。便趕忙躲進(jìn)書(shū)房完成預(yù)習(xí)題，查閱資料、讀書(shū)，找出了我自己不懂的'地方，預(yù)習(xí)完畢，我便拿起書(shū)去給主管我的領(lǐng)導(dǎo)——媽媽大人簽字�！安恍�，菜剛下鍋，等一會(huì)兒，再去讀幾遍書(shū)，”媽媽說(shuō)�！爸懒��！蔽业吐暤乩L(zhǎng)調(diào)，心想，簽個(gè)字還真麻煩！
四
語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我考了99分，全班第一。我連蹦帶跳地跑回家，舉著試卷告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶戳诵幕ㄅ�，連聲贊嘆：“考的不錯(cuò)！我的兒子真乖！”聽(tīng)了媽媽的一番夸獎(jiǎng)，我快樂(lè)得如一只幸福鳥(niǎo)，大聲說(shuō)：“請(qǐng)母親大人簽字！”媽媽聽(tīng)了高高興興地寫(xiě)下了這么一句：孩子有進(jìn)步，謝謝老師！
說(shuō)實(shí)在的，簽字讓我喜歡讓我憂。
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