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有關(guān)我是作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我是作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我是作文600字 篇1
人的一生不可能盡如人意，生活的道路不可能總是一馬平川，生命的長(zhǎng)河不可能總是順流到底。每個(gè)人總會(huì)有一段灰暗時(shí)光，可就在你墜入谷底時(shí)，也總有那么一個(gè)人，如童話(huà)般降臨在你的身邊，帶給你戰(zhàn)勝困難的勇氣。
十三歲的我，任性而又脆弱，總是會(huì)在與人掙得面紅耳赤時(shí)，卻又流下幾滴委曲的眼淚；十三歲的我，執(zhí)拗卻也敏感，與朋友鬧了矛盾既不肯向?qū)Ψ秸f(shuō)“對(duì)不起”，又害怕會(huì)失去這份友誼；十三歲的我是個(gè)女孩，卻有著與男孩不相上下的淘氣，在別人眼里我可能滿(mǎn)身都是缺點(diǎn)，在你心里卻又占有著很大的位置。
八年級(jí)上期的一學(xué)月月考中，我的分?jǐn)?shù)“破了紀(jì)錄”，是我考過(guò)的最差分?jǐn)?shù)，一張張?jiān)嚲砩系臄?shù)字是那樣鮮紅、刺目，同學(xué)們投來(lái)?yè)?dān)心的目光，在我眼中卻變成了嘲笑與諷刺，安慰的話(huà)語(yǔ)也是那樣刺耳。唯獨(dú)你，和平常一樣，沒(méi)有任何“表示”，在去吃飯排隊(duì)的途中，我有些不解地望著你，你似乎看穿了我的心思，說(shuō)：“想問(wèn)我為什么不安慰一下你嗎？我覺(jué)得沒(méi)有必要，安慰的.話(huà)你已經(jīng)聽(tīng)了不少，我再多說(shuō)一句也沒(méi)什么作用�！睕](méi)等你說(shuō)完我就擔(dān)心而又低聲的向你問(wèn)道：“老師，我是不是很沒(méi)用？”你依然平靜的望了我一眼很沉靜地說(shuō)道：“只是一次月考，沒(méi)什么大不了，別放在心上，人總會(huì)失誤，這跟你有用沒(méi)用沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系。”頓了一會(huì)兒，你又緩緩開(kāi)口，“我們都是沒(méi)有傘的孩子，必須努力奔跑！我是相信你的！”
你就像一道星光，雖微暗，卻讓我看清前方，你帶給我披荊斬棘的力量，就算有一天太陽(yáng)遮住了你的光芒，但我知道，你仍在前方，帶給我力量！
我是作文600字 篇2
春天，百花齊放之時(shí)，我邂逅了你，眼中便只有你。我對(duì)你深情凝視，想著那茫茫花海怎能擋住你的倩影。忽地，你不見(jiàn)了，隨后一陣襲人的風(fēng)擦我而過(guò)。這風(fēng)太不像話(huà)，竟催動(dòng)了花海，花浪一波接一波，此起彼伏，讓我迷失了你的所在�；ú菖�(dòng)著腰肢，仿佛在嘲笑我。于是，我憤怒了。我撥倒一片紅英，踏著遍地落花，追尋你的倩影而去。
就在瞬間，我的身體不由自主的呆了下來(lái)，只因發(fā)現(xiàn)了一身素裝如雪的你。原來(lái)你一直都在花間，原來(lái)你一直都在原地。只是，風(fēng)歌，花舞，你伴之。我屏息，唯怕驚了你的美。我靜靜的看著，細(xì)細(xì)的品著，默默的念著：如果我是你，那該多好。但下一刻我便悔了，一抹羞恥染紅了我的雙頰。我微微頷首，怕被你窺見(jiàn)我天真幼稚的想法，怕玷污了你的美。
你一身素裝，不著一絲雜色。正因如此，茫�；ê�，我獨(dú)見(jiàn)你一家之美，而忽略整個(gè)世界。瞥一眼其他，花的雍容怎及得上你的秀雅；葉的青蔥怎比得過(guò)你的生氣；土的厚重怎抵得了你的執(zhí)著！
花綻放的僅是身體，而你綻放的卻是靈魂！你素潔，你典雅，你淡柔，撫平我躁動(dòng)的心，世界因你而靜。你飄逸，你不羈，你曼妙，充盈我無(wú)生的眼，萬(wàn)物隨你共舞。我好想伏在你耳邊，輕聲對(duì)你低訴：若人生只如初見(jiàn)，我愿許你一個(gè)只有你的世界�；êＧ樯�，但我只對(duì)你動(dòng)情；人海茫茫，而我獨(dú)愛(ài)你的美。
我愿把心騰空，拋棄花海，放棄人海，只為許你一個(gè)更廣闊的天空。從此，我心之中便存了一只不化的白蝶，翩翩飛起舞，點(diǎn)點(diǎn)觸我心。從此，你的典雅成了我心安眠的`暖被，輕覆我心；你的淡柔成了我魂酣睡的溫床，輕承我魂。從此，你的不羈成了我心搏顫的動(dòng)力；你的飄逸成了我魂舞動(dòng)的根基。
終于，我褪盡世俗煩憂(yōu)，欣然將此身交付于你，然后釋放了這被束的靈魂，任其穿梭在自由的世界，呼吸世間最純凈的自由之息。然后我的靈魂生出了白翅，帶我飛向更高更遠(yuǎn)的未知之地。
我終是化作了白蝶……
我是作文600字 篇3
你們好,我叫楊銘正，英文名叫Lincoln,今年13歲。我來(lái)自金華是第五中學(xué)初一（9）班。我是一個(gè)性格開(kāi)朗的男孩。有著一頭烏黑的短發(fā)，一張普普通通的瓜子臉。
我的興趣愛(ài)好很多，從小到大我參加過(guò)很多的興趣班：國(guó)畫(huà)、管弦樂(lè)隊(duì)、足球、練字……但是對(duì)我誘惑最大的還是：足球和電腦。尤其是我在足球方面的成績(jī)最為優(yōu)秀，還是新世紀(jì)學(xué)校的足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)呢！不止這樣而且我的第一任教練還是國(guó)家隊(duì)的一名老隊(duì)員呢！我還參加過(guò)一系列的`大比賽呢！比如：浙江省少年中日足球比賽、金華市少年足球賽……我二年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始了我的足球生涯了�？墒悄菚r(shí)我還小不怎么懂足球，也就沒(méi)怎么認(rèn)真的、好好的練習(xí)過(guò)，也就白白浪費(fèi)了一個(gè)可以好好練習(xí)的好機(jī)會(huì)。直到四年級(jí)時(shí)，我去了新世紀(jì)學(xué)校在一次和同學(xué)一起踢比賽的時(shí)候，我被哪兒的足球教練看中了，他看我踢的有點(diǎn)樣子就叫我隔天去足球隊(duì)練習(xí)，那時(shí)我真是欣喜若狂。從此以后我就開(kāi)始認(rèn)真的練習(xí)足球，到后來(lái)終于略有小成了。
說(shuō)起電腦游戲我可也是一位癡迷者啊。我五歲時(shí)家里買(mǎi)了電腦，我便和哥哥一起接觸它，就在那時(shí)我們也迷戀上了電腦。我的游戲發(fā)展史可是十分的悠久的喔！從《三國(guó)志》到《英雄無(wú)敵Ⅲ》、從《大富翁》到《帝國(guó)時(shí)代》，從《仙劍》到《劍俠情緣》，到《CS》、《魔獸》等等。
我從游戲中也學(xué)到許多，比如玩《三國(guó)志》，我就認(rèn)識(shí)了許多三國(guó)中的名將：諸葛亮、趙云、關(guān)羽、徐晃、典韋、姜維等等等等。還有許多歷史事件，比如群雄割據(jù)、挾天子以令諸侯、三國(guó)鼎立；又如趙子龍大戰(zhàn)長(zhǎng)板坡、關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎、諸葛亮六出祁山……還有《水滸傳》、《隋唐英雄傳》都是我喜歡的。
我就是我，一個(gè)性格開(kāi)朗的男孩。COME ON。交個(gè)朋友怎么樣？！
我是作文600字 篇4
遙遠(yuǎn)的天際悠悠地飄下朵朵晶瑩的雪花，她們踏著節(jié)拍，悠悠蕩蕩來(lái)到人間，她們帶著美麗而來(lái)，帶著靈氣而來(lái)，帶著滿(mǎn)身的趣味和快樂(lè)而來(lái)。她們悄悄降落在高聳入云的山峰上，又踮起腳尖在平滑的屋頂上展示著自己曼妙的舞姿，還和人類(lèi)開(kāi)開(kāi)玩笑，頑皮地鉆入他們的`帽中，呵！這下好了，他們的身上也帶了點(diǎn)雪花的靈氣，也算是融為一體了。沒(méi)過(guò)多久，雪花就更多了，許是人間之美太吸引大家了吧。大片大片的雪花直逼近地面，繽紛多彩的人間也成了銀裝素裹的世界。
冬天是雪的樂(lè)園，我也是其中的一份子，有失遠(yuǎn)迎，請(qǐng)多多恕罪，呵呵！在很久很久以前，我們都生活在天邊，仙女姐姐告訴我們，時(shí)機(jī)到了，可以給人們帶福氣去了。于是我們把沉甸甸的“�！比龅搅巳碎g的角角落落，給春節(jié)抹上一絲神秘的色彩。
我拖住身體，很難保持平衡，正以極快的速度降落下來(lái)。聽(tīng)族中長(zhǎng)老說(shuō)，別看我們個(gè)子小，連樣子都很難辨認(rèn)清楚。但在顯微鏡下，個(gè)個(gè)都是帥哥美女，長(zhǎng)著尖銳而透明的犄角，我們的構(gòu)造是復(fù)雜的，上面布滿(mǎn)各種各樣的紋飾。我想如果人類(lèi)看到了這般美麗我們，肯定會(huì)無(wú)不拍手稱(chēng)奇吧！
過(guò)了一會(huì)兒，到了抉擇的時(shí)候了，我在空中俯視，左邊是一片大花園，右邊是校園。我毫不猶豫地將身子一傾，向校園飛去。與其在花園中默默地享受著花的芬芳，不如去給孩子沒(méi)帶來(lái)一點(diǎn)兒課間的樂(lè)趣。我成了一個(gè)胖胖雪人的一部分。當(dāng)孩子溫?zé)岬氖州p輕拂過(guò)我時(shí)，我不禁感到一種前所未有的快樂(lè)，是一種令人興奮的滿(mǎn)足感。
來(lái)年，我還要為人間帶去福氣，為孩子帶去快樂(lè)。
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