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【精華】收藏作文600字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的收藏作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收藏作文600字 篇1
收藏，收藏那份寧折不彎的堅(jiān)強(qiáng)。
我還記得那一次的體育課，體育老師大聲地說(shuō)：“800米跑步計(jì)時(shí)，不跑的可以出列�！毕旅鎸W(xué)生一下子變得躁動(dòng)起來(lái)。雖然我們六年級(jí)，可一下也承受不了那么高負(fù)荷的運(yùn)動(dòng)。
許多同學(xué)猶猶豫豫地站出來(lái)了，有女生，也有男生。我卻沒(méi)有。直到最后，只剩下十一個(gè)男生和我一個(gè)女生了。“你不出列？”老師問(wèn)我。我正處逆反期，總喜歡挑別人毛病。老師這一句話，竟被我隱隱約約聽(tīng)出有些嘲諷的意味。我當(dāng)時(shí)犟勁就上來(lái)了：“不就跑個(gè)800米嘛！誰(shuí)怕誰(shuí)！”老師一笑：“好！你第一個(gè)�！蔽耶�(dāng)時(shí)犟勁還沒(méi)消，也沒(méi)被老師的話嚇倒，當(dāng)機(jī)立斷地站在起跑線上，準(zhǔn)備開(kāi)跑。
“預(yù)備——跑！”我沒(méi)多想就沖了出去，才跑了一圈，便體力不支�？磥�(lái)，我還是把它想得太簡(jiǎn)單了。800米要跑5圈呀！我呼吸越來(lái)越急促，步伐越來(lái)越沉重，我可以聽(tīng)見(jiàn)耳邊“呼呼”的風(fēng)聲，心臟仿佛也變重了，跟著我呼吸，一上，一下，一上，一下……
跑到第4圈時(shí)，我覺(jué)得我已經(jīng)到極限了，整個(gè)人在跑道上搖搖晃晃宛如秋天樹(shù)上的枯葉，隨時(shí)都有可能落下來(lái)。
我想到了放棄，我身邊唯一一個(gè)敢跑的女生，能跑到第4圈已經(jīng)是很棒的`成績(jī)了，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)什么。可我既然選擇了，我就得兌現(xiàn)。自己選的路，還是要自己走。
我看見(jiàn)有男生在笑，我不禁怒火中燒，他們憑什么？膽量都不如我還嘲笑我？我血液突然沸騰起來(lái)，全身又有了使不完的力量，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，寧愿付出點(diǎn)代價(jià)也要完成比賽！
我飛速?zèng)_向終點(diǎn)，剛剛還嘲笑我的聲音消失了，取而代之的是熱烈的掌聲。
我要收藏，收藏年少輕狂，和那寧折不彎的堅(jiān)強(qiáng)。
收藏作文600字 篇2
周?chē)?guó)平的《論幸�！分杏羞@么一句話：“靈魂是感受幸福的‘器官’”。那我要說(shuō)，心靈是收藏幸福的“匣子”。
世界萬(wàn)物皆有靈魂，所以，世界上的每一株植物，每一類(lèi)動(dòng)物甚至每一寸土地，都能夠感受到它們的小幸福。大樹(shù)在夏日獻(xiàn)出一片綠蔭，收藏了給行人貢獻(xiàn)一片陰涼的幸福；啄木鳥(niǎo)在生病的樹(shù)干上捕捉害蟲(chóng)，收藏給樹(shù)木帶來(lái)勃勃生機(jī)的幸福；土地在春天孕育一粒種子，收藏給幼芽喚醒美麗生命的幸福……
幸福是什么？在我看來(lái)，幸福是幫助。有句話叫“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，也就是說(shuō)，當(dāng)你幫助了別人后，你自己也會(huì)很開(kāi)心。反之，你遇到了困難，別人同樣幫助了你，你會(huì)感到幸福。其實(shí)，無(wú)論是幫助別人還是被人幫助，都是一種幸福。這時(shí)候，我們的心里收藏著幫助的幸福。
幸福是什么？其實(shí)奉獻(xiàn)又何嘗不是一種幸福。大家都知道日本福島核電站泄漏的事件吧，其中，那些和“失控”的'核電站進(jìn)行殊死搏斗的福島勇士，正是以奉獻(xiàn)和犧牲自己的生命為代價(jià)，與核魔進(jìn)行著一場(chǎng)讓人類(lèi)脫離險(xiǎn)境的戰(zhàn)斗�。‘�(dāng)人們都安全的時(shí)候，他們又何嘗不是最幸福的人呢？他們的奉獻(xiàn)，給更多的人帶來(lái)了光明。這一刻，他們用心靈收藏著奉獻(xiàn)的幸福。
幸福是什么？有時(shí)候，幸福又變得很簡(jiǎn)單，就像平淡如水的生活。在一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，自己閑來(lái)無(wú)事，在暖暖的窗邊，捧一本自己喜歡的書(shū)，沏一杯最?lèi)?ài)喝的茶，在陽(yáng)光下閱讀，在書(shū)香中品茶，又何嘗不會(huì)感到幸福？在此時(shí)，我們把簡(jiǎn)單、愜意的幸福收藏于心。
幸福是什么？只有自己才會(huì)明白：早晨別人的一個(gè)微笑、自己失敗后的奮起、冬日里的溫暖、夏季的清涼……其實(shí)只要我們善于用靈魂感受、用心靈收藏，這些都是幸福。
當(dāng)每個(gè)人的心里都收藏有滿滿幸福的時(shí)候，世界就不會(huì)再有黑暗，就會(huì)像歌中唱的“將變成美好的人間”。
收藏作文600字 篇3
說(shuō)到我的收藏這個(gè)題目，肯定會(huì)有很多人去寫(xiě)書(shū)，但我不同，我的收藏是擺在書(shū)架上的那整整7盒的盲盒。
其中呢，我最喜歡的是一個(gè)鬼滅之刃的盲盒，里面拆到的那個(gè)窩在被窩中的小女孩，讓我頗為喜歡，不單是因?yàn)樗佒蹈�，而且�?dāng)你細(xì)看那個(gè)公仔時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)在那絨被上頭發(fā)上，不論是一根發(fā)絲，或者是被褥上的一個(gè)褶皺，都被一心一意的刻在上面，如同她那頭發(fā)和棉被是被人手一心一意縫出來(lái)的一樣，特別是當(dāng)你把它捧在手上時(shí)，真的是可愛(ài)到我的心都快化掉了。
其次呢，是一個(gè)精靈寶可夢(mèng)的盲盒公仔，它的整體是包在一個(gè)玻璃罩子里的，但最好玩的是那個(gè)玻璃罩子是呈一個(gè)寶可夢(mèng)球的形狀。那個(gè)精靈球下半部分裝載的是一個(gè)半球形的島嶼，最上面那一層是草坪，下面呢就是一塊兒一塊兒的土，其中還混著一些樹(shù)的根莖，你要問(wèn)我為什么知道的那樣清晰還不是因?yàn)槟切u是可以取出來(lái)的，而且他從上到下都是由機(jī)器一一刻出來(lái)的，看起來(lái)如同真正的小島一樣。那小島上面呢是一個(gè)妙蛙種子的小公仔，大大的眼睛，大大的嘴，看起來(lái)可愛(ài)極了。不得不說(shuō)這個(gè)盲盒的設(shè)計(jì)是我這七盒盲盒中最有創(chuàng)意的一個(gè)。
排名第三的是一個(gè)潘神，它里面的小公仔長(zhǎng)得非常的`漂亮，上身是成一個(gè)人形，而下身則是一對(duì)山羊的蹄子，還有一根小尾巴，簡(jiǎn)直與西方神話中描寫(xiě)的半羊人一模一樣。但最吸引我的不是他的外觀，而是那個(gè)小公仔的眼睛，他的眼睛雖然沒(méi)有像前兩個(gè)那樣刻的那么精細(xì)，但他眼睛所呈現(xiàn)的漸變色是真的美極了，很好的將藍(lán)色與粉色這冷暖兩個(gè)色系融合在了一起，而且他的瞳孔還是一個(gè)星星的形狀，看起來(lái)十分美麗。
其他的那四個(gè)盲盒我也非常的珍惜，一直將他們放在柜中，從不拿出來(lái)，也許這7個(gè)小公仔對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是個(gè)玩具而已，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，他們是我的童年回憶，是可能去了就回不來(lái)的東西，即使他們還會(huì)再繼續(xù)生產(chǎn)，但再次買(mǎi)到的就再不會(huì)帶著我童年的那份驚喜之情了。
收藏作文600字 篇4
“人生就是不斷遭受挫折與追求希望”這是作家大仲馬說(shuō)過(guò)的話，在人生中總是會(huì)有一塊“頑石”，那就是挫折，然而我們可以利用這些“頑石”成為我們登向成功的“墊腳石”。
那天下午，數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張?jiān)嚲�，開(kāi)始做前面填空選擇題的時(shí)候，那簡(jiǎn)直是小菜一碟，到了后面一道證明題，他就絆倒了我，我苦思冥想，百思不得其解，這時(shí)我的斗志重燃，它難，那么我必須解出它，我拿出演抄本，利用學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，一步一步地深入探索答案，演抄本也一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)去了，下課鈴聲響了，我也長(zhǎng)吁一口氣，終于做出來(lái)了，雖然一節(jié)課只做了大部分的題，但我卻只認(rèn)為我只做出來(lái)了這一道題，這道題點(diǎn)燃了我失去的斗志，磨練了我的心智，使我更加堅(jiān)信經(jīng)歷許多次失敗后一定是成功，更多讓我得到的的是一塊“墊腳石”，開(kāi)心與喜悅。
打擊對(duì)一個(gè)人亦為重要，就像盛開(kāi)的花，每一朵的開(kāi)放都是花心的破碎，花心的破碎造就了一朵花的美麗，一個(gè)香水瓶，只有打碎后他的.香味才會(huì)散發(fā)出來(lái)。
挫折與打擊，在人生中是難免會(huì)遇到的，也正因?yàn)橛辛舜煺叟c打擊，才使人生有了意義，孟子曾說(shuō)過(guò)“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”
魯迅棄醫(yī)從文，成為了文學(xué)巨匠，梵高拒絕做傳教士而成為了有名的畫(huà)家，貝多芬雙耳失聰，但仍然留下了驚人的巨作命運(yùn)交響曲，霍金，雖身患重病但仍堅(jiān)持研究黑洞理論，張海迪，米開(kāi)朗琪羅，亦是如此……
人生就如一座大鐘，只有在接受打擊時(shí)才會(huì)釋放出最美的心聲，人生其實(shí)更像一河流水，微小的打擊只會(huì)激起美麗的漣漪，巨大的挫折則可以激發(fā)出驚濤拍岸的生命音。
如果把人生比作一把披荊斬棘的刀，那么挫折就如同“頑石”，我們敢于在挫折的“頑石”上勇敢磨礪，一棵小樹(shù)，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。人也如此，只有經(jīng)歷挫折失敗，才能一步步走向成功。
收藏作文600字 篇5
昨天離我們并不遙遠(yuǎn)，但他已經(jīng)屬于過(guò)去。昨天的道路或許是曲折的，或許是平坦的；昨天的記憶或許是美好的，或許是苦澀的。昨天已經(jīng)與我們告別，成為時(shí)間的定格。別忘了收藏好昨天的記憶盆。
靜謐的夜深藍(lán)深藍(lán)，黑夜的長(zhǎng)裙漫無(wú)邊際，窗外的樹(shù)葉婆娑著，私私細(xì)語(yǔ)，月亮悄悄爬上我的床頭，柔美的月光撫摸著我軟嘟嘟的臉頰。我享受著著美好的時(shí)刻，月兒有些膽怯，又有些生氣，我用力擁著抓住她的手，卻只有一直孤單的手緊緊握著，我去追尋她，她早已躲在屋后，不愿再出來(lái)見(jiàn)我。我失落萬(wàn)分，不經(jīng)意間看見(jiàn)看見(jiàn)一盞明亮的燈光在黑色的夜空下格外亮著。我俯在窗前，看見(jiàn)媽媽忙碌的身影。我聽(tīng)見(jiàn)有人在小聲啜泣，淚水早已浸滿眼眶，我知道是我在偷偷哭泣。那是初三拼搏奮進(jìn)的日子，為了保持營(yíng)養(yǎng)，媽媽每天都準(zhǔn)備許多營(yíng)養(yǎng)餐。為了媽媽?zhuān)瑸榱宋易约何乙欢B(yǎng)考上高中！月兒重新回到夜空中，而廚房那一盞明亮的燈光點(diǎn)綴的夜空更加美。
寒風(fēng)呼嘯，秋風(fēng)淡笑，夏風(fēng)狂舞。走進(jìn)高中，在文化的大環(huán)境下，我已褪去稚嫩的氣息，漸漸穩(wěn)重、談不上典雅，但也不失風(fēng)韻。高壓下的高中生活不免有些身心疲憊，有時(shí)煩悶，有時(shí)欣喜若狂，我們習(xí)慣于與夕陽(yáng)為伴，啃著星光讀書(shū)，點(diǎn)著燈光將黑夜照亮。
高中的晚自習(xí)讓我們用心去體會(huì)，體悟夜的時(shí)光會(huì)被減短，光的時(shí)光可以無(wú)線延長(zhǎng)。體悟考試時(shí)焦急的心境，考試后欣喜若狂的急變。黑色的夜下我們用燈光宣誓光可以無(wú)限延長(zhǎng)。用老師真心的教授感動(dòng)黑夜的冷漠，用我們堅(jiān)定與執(zhí)著感動(dòng)黑夜的'不屑。窗外依舊是黑色的夜，可我們?nèi)砸梦覀兂錆M希望的心溫暖冷漠的夜，用燈光照亮黑色的夜。
昨天留下了苦澀、甜美、深刻、平凡……
昨天我們已用燈光照亮黑色的夜，用昨天的基石為今天的起航加油。收藏昨天，收藏那一份多彩的記憶。
收藏作文600字 篇6
天突然下起了雨，煩透了。
我趕忙攔了一輛三輪車(chē)，一頭扎了進(jìn)去。告訴車(chē)夫目的地后我便抱怨起了這該死的天氣。
“孩子，我看你背著書(shū)包是要上學(xué)去吧？”
“嗯，高一。”我敷衍著。
“哦，那不錯(cuò)不錯(cuò)，再苦兩三年也就解放嘍。”我的回話竟打開(kāi)了他的話匣子，可是他的話卻無(wú)法令我放松，這可能是我最痛惡的話題了。
于是我默不作聲，他卻又說(shuō)道：“在學(xué)校一定要努力讀書(shū)啊，將來(lái)賺了錢(qián)給爸爸媽媽買(mǎi)房子。唉，我的孩子要是也能好好讀書(shū)我就不愁了�！�
他的話引起了我的好奇心，于是，我小心翼翼地問(wèn)：“您的.孩子不在上學(xué)嗎？”
“唉，我也希望他上啊，可這家伙不爭(zhēng)氣，一天到晚在外面惹是生非，我們老兩口賺的錢(qián)都讓他撒光了……”
不知為什么，我的心抽搐了一下，我開(kāi)始重新打量他：和我爸爸的年紀(jì)差不多大，但頭上布滿銀絲，皮膚上還有夏天留下的大塊大塊的曬斑，他的雙腿如木柴一般細(xì)，用力地蹬著三輪車(chē)，腿上的青筋鼓起，臂膀間流露的是他支持那個(gè)家的信念。就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)樸老實(shí)的中年男子。我想不出他會(huì)為了他的家庭、孩子多少次地在被窩里流淚、嗚咽，然后又悄悄地用手一擦而過(guò)。此時(shí)所有的言辭都盡顯蒼白，我找不出任何詞來(lái)表達(dá)我的情感。
“孩子，到了！雨也小得多了！”他又拉回了我的思緒。
“哦，謝謝，給你錢(qián)�！蔽夷弥鴾�(zhǔn)備好的錢(qián)遞到他手里，很客氣，很尊重。
“好好讀書(shū)�。 彼邥r(shí)還不忘叮囑我一句，我知道他已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)再對(duì)他自己的孩子說(shuō)起這句話，想到這兒，我感受到了這句話的分量，于是我微笑，我點(diǎn)頭，很用力地點(diǎn)頭。
目送他離開(kāi)，那不知是雨水還是淚水的東西模糊了我的視線。高一，我人生的第一個(gè)十字路口，而之前我還在為我的高中生活擔(dān)憂。此刻，我卻有了十足的信心！不就是三年嗎？再苦再累也就只有三年！我不能在三年后的今天還在后悔！
“孩子，好好讀書(shū)��！”這句話依然在我的耳畔鼓勵(lì)著我，我想，這會(huì)是我今生最美的收藏。
收藏作文600字 篇7
童年，珍藏在每個(gè)人心底那最純樸的記憶。——題記
我時(shí)常提起筆，書(shū)寫(xiě)自己的童年，書(shū)寫(xiě)自己的青春，書(shū)寫(xiě)那沐浴在陽(yáng)光下的琉璃歲月；它們像一只只千紙鶴，帶我飛得越來(lái)越高，越來(lái)越遠(yuǎn)……
旋轉(zhuǎn)·童年
坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，望著前面一個(gè)小女孩開(kāi)心地蹦上木馬，仿佛看到了多年前的自己。那時(shí)候總以為坐上了旋轉(zhuǎn)木馬就能遨游世界，就可以流浪，就可以尋找自己的未來(lái)……
“擁有華麗的外表和絢爛的燈光，我身為旋轉(zhuǎn)木馬身在這天堂，只為了滿足孩子的夢(mèng)想……�！边@首《旋木》將我的思緒拉扯了回來(lái)，雖然旋轉(zhuǎn)木馬能給孩子帶來(lái)歡樂(lè)，但是其實(shí)它也是很悲傷的，木馬之間只能互相對(duì)望，無(wú)論它們?cè)趺搭嶔�，無(wú)論怎么追趕，都不能追上。仿佛就像這份童年記憶，無(wú)論怎么追溯，也回不到過(guò)去。
我珍藏，擁有旋轉(zhuǎn)木馬的童年記憶。
大�！ね�
沙灘上的一座座堡壘是童年的標(biāo)志。女孩喜歡拾貝克，吹海風(fēng)；男孩喜歡游泳，捕魚(yú)然后再一起在海灘上筑沙堡。
跳過(guò)一個(gè)個(gè)迎面而來(lái)的'海浪，會(huì)樂(lè)的再去跳，直到母親披著晚霞喊我回家；故意在海灘上踩出一連串的腳印，看著海水把它填滿，再也找不到我們的沙堡，我們的腳印。
海浪撲過(guò)來(lái)，帶來(lái)了我們的歡笑聲；海浪流回去，也帶走了我們的歡笑聲。
我珍藏，擁有大海的童年記憶。
蒲公英·童年
小時(shí)候，會(huì)在路邊摘下一朵花，輕輕一吹，它就會(huì)在空中漫天飛舞，媽媽告訴我，這是蒲公英。小時(shí)候的我總認(rèn)為蒲公英很堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，只要長(zhǎng)大了就能背著行囊離開(kāi)家去遠(yuǎn)航。
蒲公英承載了我太多的夢(mèng)想與期望一起飛翔，但它常常事與愿違，難道蒲公英的前面就是夢(mèng)想嗎？路又在何方？于是，小時(shí)候天真的夢(mèng)想隨著風(fēng)陶醉在身旁美麗的風(fēng)景中，不知所措，黯然消失了。蒲公英也曾迷惘過(guò)，彷徨過(guò)，哭過(guò)，無(wú)奈過(guò)，但它始終是我童年是追溯的夢(mèng)想。
我珍藏，擁有蒲公英的童年記憶。
童年，我珍惜，我挽留，我回味，我追溯……
這份記憶值得我永久珍藏。
收藏作文600字 篇8
風(fēng)拂花落，陽(yáng)光正好，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有著自身獨(dú)特的魅力。那一刻的風(fēng)景在記憶中翩飛……
那年夏季，雕花木窗外蟬聲如雨，窗紗被清風(fēng)吹拂。我的家依山傍水，有著人間少有的清靜、溫暖。帶著春日暖陽(yáng)的紫藤花，風(fēng)吹，一陣花雨，一地落花。
清晨的街道鮮有人走動(dòng)。我在大街小巷中穿梭，止步于一家店鋪前，恍惚而熟悉。店門(mén)前擺放著一盆盆普通的綠植。推開(kāi)門(mén)，只聽(tīng)得鈴聲清響。戴著圓框眼鏡的老人躺在藤椅上靜默地看著報(bào)紙。聽(tīng)見(jiàn)鈴響，他抬眼看了看我，笑了笑：“來(lái)了個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子呀！”我回他淡淡的微笑，隨后走到一排排高大的書(shū)柜旁翻閱起來(lái)。原來(lái)是一間書(shū)店，空氣中洋溢著淡淡的墨香、自然的紙香，以及一種古老的氣息。指尖劃過(guò)一本本書(shū)籍，有種心靈的觸動(dòng)。忽的`，眼中閃起細(xì)碎的光芒，與眾不同的詩(shī)意標(biāo)題映入眼簾——《完美的花朵》。取出這本書(shū)，輕啟書(shū)頁(yè)，書(shū)中的故事進(jìn)入腦�！�
軟糯的貓叫使沉浸在書(shū)中的我清醒過(guò)來(lái)，望著窗外，一抹暖陽(yáng)照進(jìn)這間古樸的店鋪。照著手中書(shū)，照著看書(shū)人，同時(shí)也照亮了這個(gè)空間。想想自己的學(xué)習(xí)生活，緊張而壓抑，這一天真是平凡而悠閑。慢生活的時(shí)光與當(dāng)今繁忙的社會(huì)生活格格不入，但我挺喜歡這種環(huán)境、這種氛圍。如歌中所唱“當(dāng)日光親吻臉頰，貓兒偷偷舔過(guò)……”我泡在一方三角的暖陽(yáng)里，閉上雙眸，有種醉了一般的感覺(jué)。
窗外的云軟綿綿的，浮于碧藍(lán)的天空中，靜靜游走，好似潔白的兔子。記憶中兒時(shí)的大白兔奶糖，雖粘牙，但那股奶香味讓人無(wú)力抵抗。書(shū)中的故事如一股暖流，流入我的心田：花木棉，一個(gè)追逐夢(mèng)想的女孩，一路上，她與兒時(shí)玩伴一起接觸到各種各樣的人，她開(kāi)始成長(zhǎng)蛻變，于是木棉花開(kāi)了……
合上書(shū)頁(yè)，歸于原位，踏出店門(mén)，又聞鈴響，明媚的陽(yáng)光灑下，普照萬(wàn)物。枝丫上，雀兒輕啼，池塘邊，處處蛙鳴；橋上，嬉笑孩童，橋下，櫓聲咿呀。一時(shí)慵懶，一時(shí)美好。此情此景，我愿收藏于記憶中，待未來(lái)回憶時(shí)，依舊會(huì)笑如花開(kāi)。
收藏作文600字 篇9
當(dāng)花朵有了微笑，我們就會(huì)看到那迷人的芳香;當(dāng)雨點(diǎn)有了微笑，我們就會(huì)看到那燦爛的彩虹;當(dāng)太陽(yáng)有了微笑，我門(mén)就會(huì)看到那美麗的日出;當(dāng)我們有了微笑，你就會(huì)看到……
我就是一名收藏微笑的使者，來(lái)收集人間灑落的微笑，并收走那些微笑。
煩惱的馬路上，一位奶奶艱難的過(guò)著馬路。她扶著拐杖、提著竹籃、艱難的行走著。突然，一位小女孩笑著跳著的走過(guò)去，她幫助老奶奶過(guò)了馬路，倆人笑著走著。那笑是多么的刺眼啊!于是我收走了那微笑。頓時(shí)，冰冷的街上只有汽車(chē)的鳴叫和嘈雜的噪音，老奶奶沒(méi)有了別人的攙扶，似乎下一步就要倒下�？晌覜](méi)有心思管，我只管收藏微笑，讓這個(gè)變得冰冷，灰暗。
我不甘心的繼續(xù)走著，看見(jiàn)一名乞討的人抱著自己的.孩子，凜冽的風(fēng)像刀子一樣刮在她們的臉上，她們倆人依依相偎著，蜷縮著。我想：“呵呵，看來(lái)收藏微笑這個(gè)任務(wù)不難嘛!”可是，就在這時(shí)一名小學(xué)生拉著她的媽媽說(shuō)：“她們好可憐啊!我們關(guān)心一下她吧!”那位母親笑了一下說(shuō)：“嗯。”小同學(xué)笑著走過(guò)去，放在他們面前一杯暖暖的水。她們微笑著說(shuō)：“謝謝�！蔽倚睦镆惑@，連忙收起了那些微笑。沒(méi)有了暖水和會(huì)心的微笑，那位乞丐倒下了。我不以為然的走了。
再往前走，我走進(jìn)一個(gè)校園，校園里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲和同學(xué)們嬉戲的聲音。一陣陣笑聲碎粉傳入我的耳朵。我發(fā)瘋似地收藏那些微笑，可不管怎么樣都還是有。我落魄的跑走了。到了一家孤兒院，只見(jiàn)那些孩子也是滿臉笑容的。我不解得問(wèn)：“為什么你們是孤兒，被別人拋棄了還那么開(kāi)心?”這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)笑聲傳來(lái)說(shuō)：“因?yàn)槲覀冇眯奈⑿�，微笑的去�?duì)待任何人，別人也會(huì)對(duì)你微笑的，這樣一切將會(huì)是美好的�！�
我最終失敗了，我收集不了那么多微笑。這時(shí)，我凄慘的笑著說(shuō)：“我懂了，原來(lái)每個(gè)人這要微笑的去面對(duì)生活，生活也會(huì)對(duì)你微笑的。這個(gè)世界只要你付出了真心，總會(huì)有回報(bào)的�！�
收藏作文600字 篇10
我最?lèi)?ài)收藏的東西就是照片了。
照片，總是定格下一個(gè)個(gè)快樂(lè)的瞬間；總會(huì)留住一段段感人的時(shí)光。在閑來(lái)無(wú)事時(shí)，拿出它，也總會(huì)想起不知不覺(jué)拋到九霄云外的事。那是小學(xué)的畢業(yè)照，看著上面那稚嫩的一張張笑臉，總會(huì)讓我想起那段時(shí)光。
當(dāng)剛上小學(xué)時(shí)，方老師及其耐心的一遍又一遍的教著那陌生的拼音，卻總有幾個(gè)不認(rèn)真的.學(xué)生讀錯(cuò)，老師不怪他們，知道把他們?nèi)拷虝?huì)后，豆大的汗珠從臉頰滾下隨之而來(lái)的是心滿意足的微笑和一句“真聰明”。老師的辛苦與勞動(dòng)的果實(shí)的收獲在那早已布滿皺紋的臉上分外清晰，那烏黑的發(fā)絲中不知不覺(jué)也有了幾根青絲。老師，辛苦了！
看著同學(xué)們，仿佛還是那么天真。記得小學(xué)非常愛(ài)與男生一起打籃球。幾個(gè)男生幾個(gè)女生就開(kāi)始了搶球大戰(zhàn)。但女生畢竟不了解籃球，可以無(wú)條件的犯規(guī)。總會(huì)看到一個(gè)女生抱著球滿場(chǎng)跑；總會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)女生圍著一個(gè)不給女生傳球的男生一頓痛罵；總會(huì)看到一個(gè)男生正運(yùn)著球，女生“啪”打下男生的眼鏡，搶球跑。一場(chǎng)下來(lái)，女生會(huì)開(kāi)心的大笑并聽(tīng)男生說(shuō)“以后再也不跟她們女的打球了”后的得意。
在笑著鬧著的時(shí)候，時(shí)間像圣誕老人的禮物袋，在送過(guò)一個(gè)個(gè)禮物后，所剩無(wú)幾。同學(xué)們沉浸在小升初的“統(tǒng)治”下，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)被老師“壯膽”上去講題。最終，變成了全部，“s”形的輪流。一個(gè)個(gè)數(shù)字在同學(xué)的粉筆下寫(xiě)出，一道道難題一起解答。拿著粉筆的手也譜寫(xiě)著天真的小時(shí)候。
看著看著，想著想著，有幾滴淚水潸然落下。一回憶，就幸福。
我愛(ài)收藏照片的原因就在這，總會(huì)想起一些快樂(lè)的時(shí)光，能看到每個(gè)人微笑的臉龐，能履行著同學(xué)錄上“我永遠(yuǎn)記得你的”諾言。
我最?lèi)?ài)收藏照片，它可以定格時(shí)光。
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