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實(shí)用的秋日作文600字四篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的秋日作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋日作文600字 篇1
讀朱自清的春，便感受到生的活力與希望；讀老舍的冬，便感受到濟(jì)南無(wú)限的魅力；讀梁衡的夏，便感受到夏天的贊歌。唯獨(dú)金秋只是一首小詩(shī)，不及其他三季的漫天絢麗，卻如一篇短小的詩(shī)，短暫卻優(yōu)美。
今日萬(wàn)里不見(jiàn)一片藍(lán)天，暗灰的秋風(fēng)帶走了一片片枯葉。在這樣的賞秋，甚至要成了賞冬。但當(dāng)我們定下心來(lái)去留心校園里的植物時(shí)，卻不斷地發(fā)現(xiàn)驚喜。
“風(fēng)魂”旁可依稀見(jiàn)著一排小薰衣草，淡淡的紫色顯得那么漫不經(jīng)心。像是挖了寶似的，一群女生呼啦圍上去，抓著相機(jī)拍個(gè)不停。
操場(chǎng)邊一株株小紫薇，光禿禿的枝干煞是可愛(ài)，我們卻驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)這就是癢癢樹(shù)。
“走廊邊的.柚子樹(shù)只剩一只柚子啦！真奇怪，明明上個(gè)星期五還有兩只的……”柳老師此時(shí)仿佛也是一個(gè)小孩，在為丟了自己心愛(ài)的玩具而嘆息。嗚，現(xiàn)在，那最后的一只也不知何處去了！
細(xì)細(xì)觀察，突然發(fā)現(xiàn)食堂這一區(qū)域真是塊風(fēng)水寶地，不僅飯菜好吃，風(fēng)景也不遜色。有酷似《小王子》里猴面包樹(shù)的來(lái)命名小樹(shù)，9月時(shí)還郁郁蔥蔥的藤蘿，還有被戲稱“凳子樹(shù)”的對(duì)節(jié)白蠟。
韻味十足的日語(yǔ)學(xué)院、被陽(yáng)光照得斑駁的水杉、充滿寓意的“寒友”，仿佛因我們才更具活力。
在靠近高中部邊的墻上，有著陳逸陽(yáng)同學(xué)的“精心”涂鴉，在銀杏樹(shù)下，有一幫女生找銀杏果的身影。回來(lái)交流的課堂上，“弘毅姐”冒著被“毒死”的危險(xiǎn)吞下了第一顆銀杏，創(chuàng)造了本班的一個(gè)輝煌歷史……
的確，短暫的秋天或許會(huì)伴著一陣?yán)滹L(fēng)而飄走，而以后幾十個(gè)秋天也會(huì)轉(zhuǎn)瞬而逝，但我相信，會(huì)有人永遠(yuǎn)記住這一個(gè)秋，記住今年校園里還有一顆搖搖欲墜的柚子。
秋日作文600字 篇2
每個(gè)人的一生，都在演繹著一部無(wú)聲的啞劇. ——題記
端祥著窗臺(tái)上的小榕樹(shù)，沐浴著秋日夕陽(yáng)的余暉，每片葉的子都散發(fā)著金黃的光澤，與綿柔的綠色交織，充斥著生命的力量。望著天上片片飛渡的流云，看著街道上來(lái)來(lái)往往的人群，這一切，都像一部快播的紀(jì)錄片，在眼前閃動(dòng)著，而我，只是抱著事不關(guān)己的態(tài)度漠然旁觀著。
那瀟瀟而下的落葉，有誰(shuí)曾試著猜測(cè)它平凡而又短暫的一生？有誰(shuí)因?yàn)樯幌⒌纳フ渲刈约�？落葉是可悲的，它耗盡一生來(lái)為世界增添色彩，為人類凈化空氣，到頭來(lái)，枯枝敗葉換來(lái)的卻是抱怨和無(wú)奈。在大大小小的街道上，那“化做春泥更護(hù)花”的落紅，被人們像垃圾一樣掃掉，可是花兒卻無(wú)怨無(wú)悔。隨著時(shí)光的流逝，樹(shù)的年輪逐漸增多，它坦然而又平靜地走完自己的旅程。樹(shù)不怕孤獨(dú)，它在風(fēng)中唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，葉不懼平凡，每片葉子都有自己說(shuō)不完的`故事。
黑夜和白晝依舊按時(shí)交替著，每一天都各有不同，對(duì)每個(gè)生命來(lái)講，余下的時(shí)間卻在不斷減少。聽(tīng)著老舊收音機(jī)里“咿咿呀呀”的聲音，看著花兒從盛開(kāi)到凋零，感受著世間的人情百態(tài)。突然，一陣悲涼襲卷心頭。“人生是一襲華麗的袍，里面爬滿了虱子”，這是張愛(ài)玲筆下那場(chǎng)繁華落定的末世滄桑，一句過(guò)于悲涼而又看破紅塵的感慨。寂寞如酒，它存在于每個(gè)生命的細(xì)小縫隙，而每個(gè)生命又都那么努力、那么頑強(qiáng)地生活著，大概是想在這紅塵浮華的世界上留下自己生存一世的痕跡吧。
人生如歌，譜寫一世滄桑，人生如畫，描繪世間百態(tài)，人生如海，包容萬(wàn)事萬(wàn)物，人生如山，巍峨挺胸、不懼風(fēng)雨。人生是短暫的，卻回蕩著一曲曲不朽的樂(lè)章，人生是平凡的，卻流傳著一幅幅優(yōu)美的畫卷，人生是渺小的，卻一次又一次創(chuàng)造出驚天偉業(yè)。時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是公平的，它陪伴我們渡過(guò)每一個(gè)白天黑夜。時(shí)間又是可塑的，當(dāng)你浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，時(shí)間就會(huì)在你身邊無(wú)情地溜走，當(dāng)你珍惜時(shí)間的時(shí)候，你的生命就在不知不覺(jué)中延長(zhǎng)，你就會(huì)在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出不凡的業(yè)績(jī)。
秋日作文600字 篇3
東風(fēng)是什么？東風(fēng)可以是《三國(guó)演義》里火燒赤壁的東風(fēng)，可以是朱元璋在鄱陽(yáng)湖大敗陳友諒的東風(fēng)，也可以是父母關(guān)愛(ài)子女的東風(fēng)在生活中，總有那么一陣東風(fēng)是為我而來(lái)的。
考試之前，我胸有成竹，我看向周圍努力背誦、復(fù)習(xí)的同學(xué)，輕哼一聲，輕蔑地笑了。同在一個(gè)班級(jí)，畫風(fēng)卻迥然不同：同學(xué)們或是埋頭苦讀，或是快速背誦；有的人眉頭緊緊地?cái)Q在一起，滿臉寫著疑惑，詢問(wèn)著不會(huì)的難題；而我，卻把書往桌子上一攤，椅子靠在背后的桌上，腳往前伸，左腿搭在右腿之上，雙手漫不經(jīng)心的'翻著課本，眼睛漫無(wú)目的地四處掃視�！扒校痪褪且淮涡】�？還要這么緊張嗎？”看著周圍緊張復(fù)習(xí)的同學(xué)，我心中暗自想道。
考場(chǎng)之上，深吸一口氣，我開(kāi)始答題。筆尖在紙上不斷摩擦，“沙沙沙”，如同楓葉在風(fēng)中輕輕舞蹈，輕快悅耳。檢查試卷時(shí)，我卻盯著卷子神游，馬馬虎虎地掃視著它，敷衍了事。可試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，才知道噩夢(mèng)剛剛開(kāi)始。
驕傲的代價(jià)是昂貴的，為了償還它，我已是傾家蕩產(chǎn)�？稍趦�(nèi)心里，我并不打算就這樣一蹶不振，而是把恥辱、悲傷、悔恨全部藏在心底。俗話說(shuō)得好：知恥而后勇。我的心像個(gè)大熔爐，將所有這些挫折，煉成前進(jìn)、奮斗的動(dòng)力，給自己定個(gè)目標(biāo)回到前十！而且一直為之努力，堅(jiān)持不懈。
這次失敗，不只是一個(gè)炸彈，將我炸得遍體鱗傷。它更像是一陣東風(fēng)刮來(lái)，吹走了驕傲、自大，帶來(lái)的陣陣涼意，更是讓我冷靜、清醒。
東風(fēng)為我來(lái)，身在東風(fēng)中，巧借其力，鞭策自己。而現(xiàn)在，一陣清風(fēng)拂過(guò)，班級(jí)之星照片欄中的我，正在微笑。
秋日作文600字 篇4
九月是豐收的季節(jié)，九月是金色的時(shí)節(jié)，九月也是開(kāi)學(xué)的時(shí)間。新的知識(shí)，新的老師，新的同學(xué)，新的教學(xué)樓，使同學(xué)們滿懷激動(dòng)的心情，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，一臉自豪的踏著通向新學(xué)期的道路上。六一班的同學(xué)們也要開(kāi)始一段新的“探險(xiǎn)”，也要開(kāi)始一段新的學(xué)習(xí)生涯。
參加完20xx年第二學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，同學(xué)們興奮而又激動(dòng)的走回陌生而又熟悉的教室，見(jiàn)到了新的老師“徐老師”，新的同學(xué)“毛春雨和王潤(rùn)天”。第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著老師講的每一個(gè)重點(diǎn)，積極回答老師提出的問(wèn)題。課間時(shí)，有的同學(xué)在講述暑假的奇遇；有的在和新同學(xué)悄悄訴說(shuō)著不可告人的八卦；還有的在尋找“失散”2個(gè)月的好友。做課間操時(shí)，同學(xué)們以健美的身姿靈巧地做著每一個(gè)動(dòng)作，當(dāng)然也少不了跟不上節(jié)奏的同學(xué)。中午放學(xué)，一句句提醒學(xué)生‘放學(xué)回家小心’的話語(yǔ)在校園里回蕩，同學(xué)們整齊的排著隊(duì)伍走出大門。這或許是我們六一班最快的一次，也是最整齊的一次，我相信以后每一次我們都會(huì)做得很整齊，很迅速。
一段活潑的音樂(lè)結(jié)束后，我們開(kāi)始上書法課了。平靜而又悠揚(yáng)的古箏聲從播音器里徐徐傳來(lái)，一筆一劃是多么的剛勁有力，寫不好的'同學(xué)徐老師會(huì)告訴他怎樣寫好看，怎樣寫規(guī)范。這一節(jié)是班隊(duì)會(huì)，是我們班的“王雨柔和王語(yǔ)桐”一手操辦的，黑板被打扮得生動(dòng)美麗，內(nèi)容也很獨(dú)特鮮明。放學(xué)了，同學(xué)們有次序的排著路隊(duì)回家。一些同學(xué)在教室里打掃衛(wèi)生：掃地、擦桌椅板凳、拖地、擦窗臺(tái)。
等這一些工作完成時(shí)，我們看著自己的勞動(dòng)成果，心里滿是自豪。關(guān)好門，鎖上窗戶，校園里滌蕩著靜校鈴�？湛盏牟賵�(chǎng)，微風(fēng)拂過(guò)我們的面頰，像是在提醒我們?cè)琰c(diǎn)回家。看門的老大爺笑盈盈的跟我們告別，我們也跟他告別，回頭的那一刻我看見(jiàn)老師才下班回家，我心想:我現(xiàn)在回家會(huì)有熱氣騰騰的可口飯菜等著我，而老師卻要這么晚回家自己做，有的還要照顧孩子，老師也很不容易啊！想到這我眼睛有些濕潤(rùn)了。踩著自己的影子向家奔去。
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