關(guān)于佩服作文600字三篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的佩服作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

佩服作文600字 篇1

　　在我的心目中佩服學(xué)習(xí)成績(jī)突出的人，佩服團(tuán)結(jié)合作的人，佩服助人為樂(lè)的人……除此之外，我還佩服一個(gè)人，她是誰(shuí)呢？我來(lái)告訴你吧！
　　她今年十一歲，讀四年級(jí)，中等個(gè)，挺直的鼻梁上架著一副透明的全框眼睛，從鏡片里透出明亮的目光，充滿了神采和靈氣。她的性格開(kāi)朗大方，有思想，做事有主見(jiàn)，是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的女孩。
　　一個(gè)多月前的一天，在老師的主持下，班級(jí)舉行一次別開(kāi)生面的“自我推薦，競(jìng)選班干部”活動(dòng)，當(dāng)時(shí)別提她有多激動(dòng)，多興奮了，從她的神情流露出：決不能錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)。在同學(xué)們的掌聲中毫她不猶豫地走上講臺(tái)，神采飛揚(yáng)，胸有成竹地說(shuō)道：“大家好！請(qǐng)同學(xué)們，允許我競(jìng)選副班長(zhǎng)的.職務(wù)……”一陣流暢地演講結(jié)束后，教室里沸騰了，響起了雷鳴般的掌聲。一舉得了高分，29票，實(shí)力超群的她終于如愿以償?shù)爻蔀榘嗉?jí)的副班長(zhǎng)。
　　自從當(dāng)上了班干部后，她沒(méi)有自傲，而是謙虛讓人，以身作則，全心全意地班級(jí)著想，熱心的為同學(xué)服務(wù)，班級(jí)或同學(xué)哪里需要她，她絕不遲疑地奔向哪里。遇到棘手的問(wèn)題，她表現(xiàn)的沉著，冷靜，毫不怯懦，而且把事情處理的得當(dāng)。
　　她對(duì)班級(jí)工作不但盡職盡責(zé)，但自己也嚴(yán)格要求。一次，老師留的作業(yè)是預(yù)習(xí)下一課的生字和新詞，她認(rèn)真認(rèn)真完成老師留的作業(yè)。第二天，很多同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，老師一氣之下，讓沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)寫出三百字的檢討書。下課后，有幾個(gè)好奇的同學(xué)悄悄地翻開(kāi)了她的作業(yè)本，可是打開(kāi)作業(yè)本一看，整整齊齊的字跡，密密麻麻的，一個(gè)也不少。
　　說(shuō)到這，你們還不知道她是誰(shuí)吧！我自豪地告訴你們：她就是我，一個(gè)不驕不傲的人，一個(gè)自強(qiáng)自信的人。
　

佩服作文600字 篇2

　　老師們是園丁,我們是花兒.每一個(gè)老師都在不停地培養(yǎng)我們。我最敬愛(ài)的老師就是以前教我們數(shù)學(xué)的柴老師。

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你們柴老師把頭發(fā)盤起來(lái)顯得很年輕、很漂亮!”媽媽讓我轉(zhuǎn)告給柴老師。第二天，我本來(lái)不想告訴柴老師，因?yàn)槟菚r(shí)我還小不好意思。但不說(shuō)肯定會(huì)留下遺憾。我鼓起勇氣去柴老師那里，對(duì)她說(shuō)：“柴老師，我媽媽和我都覺(jué)得您把頭發(fā)盤起來(lái)顯得很年輕、很漂亮!”柴老師一邊笑著，一邊用手撫摸著我那小小的.頭。“是嗎?”柴老師和顏悅色地說(shuō)。柴老師的笑容深深印在我的心田上。三年級(jí)時(shí)，有一次我生病了，是柴老師給我打電話的。后來(lái)，柴老師把我落下的課都補(bǔ)上了。柴老師對(duì)我非常好!當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，她總是來(lái)鼓勵(lì)我。我打心眼里敬愛(ài)這位老師!雖然柴老師不教我們了。但柴老師永遠(yuǎn)都是我最敬愛(ài)的老師老師們是園丁,我們是花兒.每一個(gè)老師都在不停地培養(yǎng)我們。我最敬愛(ài)的老師就是以前教我們數(shù)學(xué)的柴老師。記得一年級(jí)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你們柴老師把頭發(fā)盤起來(lái)顯得很年輕、很漂亮!”媽媽讓我轉(zhuǎn)告給柴老師。第二天，我本來(lái)不想告訴柴老師，因?yàn)槟菚r(shí)我還小不好意思。但不說(shuō)肯定會(huì)留下遺憾。我鼓起勇氣去柴老師那里，對(duì)她說(shuō)：“柴老師，我媽媽和我都覺(jué)得您把頭發(fā)盤起來(lái)顯得很年輕、很漂亮!”柴老師一邊笑著，一邊用手撫摸著我那小小的頭�！笆菃�?”柴老師和顏悅色地說(shuō)。柴老師的笑容深深印在我的心田上。三年級(jí)時(shí)，有一次我生病了，是柴老師給我打電話的。后來(lái)，柴老師把我落下的課都補(bǔ)上了。柴老師對(duì)我非常好!當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，她總是來(lái)鼓勵(lì)我。

　　我打心眼里敬愛(ài)這位老師!雖然柴老師不教我們了。但柴老師永遠(yuǎn)都是我最敬愛(ài)的老師。

佩服作文600字 篇3

　　新加坡14歲少女陳莉宣，課余常常到家人經(jīng)營(yíng)的攤子上幫父親用機(jī)器榨取甘蔗汁，而就在冬至那天，意外發(fā)生了。陳莉宣在榨取甘蔗汁的時(shí)候，右手掌不慎絞進(jìn)快速轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器中，拇指、食指和中指硬生生地被絞斷了，右手掌骨也碎了，本來(lái)碧綠悅目的甘蔗汁一下轉(zhuǎn)為可怖的腥紅色，像個(gè)猙獰的魔鬼，翻騰、跳躍。母親已在家里備好豐盛可口的飯菜樂(lè)滋滋地等著父女倆回來(lái)吃飯，可卻等來(lái)這么一個(gè)血淋淋的消息。

　　經(jīng)過(guò)急救之后，食指、中指未救回；醫(yī)生將右腳趾切下，接為大拇指。

　　陳莉宣很鎮(zhèn)定，意外發(fā)生時(shí)，一滴眼淚沒(méi)掉，到了病房才大哭一場(chǎng)。

　　但最令我佩服的不是她不哭的.堅(jiān)強(qiáng)，而是她內(nèi)心永遠(yuǎn)開(kāi)放著一大片向日葵。

　　意外發(fā)生后，陳莉宣的父親籠罩在黑暗恐懼的陰影中，無(wú)法走出，一直不敢再去開(kāi)攤做生意。那個(gè)賴以養(yǎng)家糊口的機(jī)器成了他心中的鬼魅，陰魂不散地跟著他。是陳莉宣，親自帶著自己的父親去攤子上打開(kāi)榨取甘蔗汁的機(jī)器，當(dāng)那碧綠悅目的甘蔗汁在機(jī)器中再次跳起舞時(shí)，陳莉宣綻開(kāi)了笑容，如向日葵。

　　當(dāng)面對(duì)肉體、精神上的巨大打擊時(shí)，那么多人的選擇逃避，不去想，不去看，將那一片陰影劃為禁區(qū)，誰(shuí)都不能踏足，可當(dāng)它無(wú)法逃避的時(shí)候，很多人開(kāi)始抓狂、哀號(hào)，誤入歧途，甚至墜入無(wú)底深淵，萬(wàn)劫不復(fù)。

　　而陳莉宣，她不一樣，她在所有黑暗崎嶇的人生中上選擇了最難踏過(guò)最暗的一條路—征服帶給你巨大打擊的災(zāi)難，因?yàn)槟菞l路的盡頭，有一片一望無(wú)際的向日葵田。她選擇了這條路，也走向了這條路，哪怕如蝸牛，走得再慢，但至少還沒(méi)有原地踏步。

　　人生就像騎單車，想保持平衡就得往前走，機(jī)器不是洪水猛獸，只有克服了困難，面對(duì)黑暗勇敢向前，才能如向日葵一樣面向陽(yáng)光，將黑暗拋之腦后，生活才能過(guò)得順利燦爛。

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