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有關(guān)讀書(shū)的作文600字匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的讀書(shū)的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的作文600字 篇1
幼兒園時(shí)期的我，就是一個(gè)讀書(shū)狂。啟蒙老師——爺爺教會(huì)了我《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，上了幼兒園我就愛(ài)上了讀書(shū)。
一個(gè)星期天，爺爺給我買(mǎi)來(lái)了《日記起步》《童話世界》《故事大全》------書(shū)的封面花花綠綠，一下子就吸引了我這讀書(shū)狂，我像一匹饑餓的`狼貪婪地讀了一頁(yè)又一頁(yè)。我很享受這種讀書(shū)的感覺(jué)。
我讀完一本，來(lái)不及伸懶腰又拿起一本，書(shū)中故事情節(jié)跌宕起伏，有時(shí)我為主人公捏著一把汗，有時(shí)為主人公的遭遇痛心，達(dá)到了忘我的境界。我看得正帶勁著呢，奶奶叫我去倒垃圾，本想動(dòng)身，卻好像中了魔，一動(dòng)不動(dòng)，埋頭看書(shū)，說(shuō)了聲：“哦！”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，奶奶不耐煩了，來(lái)客廳探個(gè)究竟，只見(jiàn)我這個(gè)低頭族正一邊看書(shū)，一邊對(duì)空氣拳打腳踢。奶奶受不了了，來(lái)拎我耳朵，我一個(gè)激靈：“巫婆看招！快快把圖簽交上來(lái)�！币灰�(jiàn)是奶奶，立馬收回手腳�！笆裁磮D簽？垃圾倒掉！”倒垃圾？我糊涂了，又立刻回到書(shū)里。奶奶動(dòng)真格了：“倒垃圾，耳朵呢？”沒(méi)等奶奶說(shuō)完，我降龍十八掌翻身，逃之夭夭，躲到了鄰居家小店的門(mén)背后，又看的中了迷。
奶奶尋找著：“快回來(lái)，這個(gè)書(shū)呆子，看你回來(lái)怎么教訓(xùn)你！”我打著算盤(pán)：一頓打罵換一場(chǎng)看書(shū)，值！
腿酸死了，我換只腳、靠著門(mén)，當(dāng)顧客在我面前吃雞腿、雞爪時(shí)，饞得我直流口水，想回家去拿錢(qián)來(lái)買(mǎi)，但又怕奶奶不讓我再出來(lái)了。
左鄰右舍的煙窗上青煙滾滾，有人家里飄出了絲絲菜香，商店里的電燈亮了，這才意識(shí)到該回家了，我蓋上書(shū)，依依不舍地離開(kāi)商店，從此，這里也就成了我的“讀書(shū)秘地”，一有空，我就來(lái)這兒看書(shū)。
站著看書(shū)看迷了，腳麻木了，但渾身卻有勁了。我想起爺爺常說(shuō)的一句話：“糧食提供能量，書(shū)藉哺育心靈，兩方面都做到的人才健康！”我終于明白了這話的深意。
讀書(shū)的作文600字 篇2
余秋雨先生表示：“災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們雖然無(wú)可奈何，但有一種偉大的方式來(lái)面對(duì)，一是搶救時(shí)的呼喚聲，二是援建工程，第三就是孩子們的讀書(shū)聲。地震后，災(zāi)區(qū)成為人類(lèi)呈現(xiàn)善良和崇高的階梯，同學(xué)們不管走到哪里，不管從事什么工作，你們將來(lái)都將承擔(dān)一份特殊的責(zé)任，你們的行為舉止都將有另外一種分量�！�
對(duì)于向?yàn)?zāi)區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)圖書(shū)的用意，余秋雨表示，閱讀可以讓我們擺脫平庸，擺脫瑣碎，變成一個(gè)崇高的人�！拔业耐陮W(xué)習(xí)條件比你們還要艱苦，當(dāng)時(shí)學(xué)校有一個(gè)小的閱覽室，寫(xiě)兩頁(yè)小楷可以換一本書(shū)讀。正是那時(shí)的閱讀，使我從一個(gè)什么也不懂的鄉(xiāng)下孩子成為一個(gè)學(xué)者。這或許可以給同學(xué)們帶來(lái)一種啟發(fā)�！�
據(jù)悉，余秋雨和有關(guān)方面還在共同策劃在都江堰建數(shù)所“秋雨圖書(shū)館”。據(jù)工作人員介紹：這樣的圖書(shū)館至少會(huì)建3―5所，每年將給圖書(shū)館增添數(shù)千冊(cè)優(yōu)秀圖書(shū)。
激情演講地震呈現(xiàn)大愛(ài)至善
余秋雨在演講中表示：“四川經(jīng)得起人們看她的痛苦，她的災(zāi)難，她的'復(fù)蘇。家破人亡沒(méi)有丟失尊嚴(yán)，一敗涂地的時(shí)候讓人看到高貴。這就是去年到今年的四川。上海和都江堰處于整個(gè)長(zhǎng)江水系的頭尾，如果說(shuō)都江堰是中國(guó)古代最有生命力的生態(tài)工程，上海則是中國(guó)現(xiàn)代最有生命力的實(shí)驗(yàn)地。古代和現(xiàn)代的兩種結(jié)合會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)壯觀的景象。援建都江堰是上海精神的一次很好的發(fā)揮，上海和都江堰正在共同投入一個(gè)中華文明復(fù)興的重要工程�！�
余秋雨更進(jìn)一步指出：“真正讓文明滅絕的是災(zāi)難。地震對(duì)我是生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，過(guò)去我對(duì)生命多少有些悲觀情緒，如今掃蕩殆盡，因?yàn)榈卣鸪尸F(xiàn)了中華文化最珍貴的部分：大愛(ài)至善�！�
讀書(shū)的作文600字 篇3
世上的書(shū)很多，愛(ài)閱讀的人也很多，有各種讀書(shū)經(jīng)歷的人也很多，我就是那其中之一，我就有一段屬于自己的精彩讀書(shū)經(jīng)歷。
記得最清晰的便是讀《狼圖騰之小狼小狼》，一大早我盼了好多天的書(shū)終于到手了，我一看到它便愛(ài)不釋手，恨不得一口氣讀完它。于是我飛快地寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)心的抱著書(shū)看了起來(lái)，看著看著我就入迷。我仿佛進(jìn)入了小狼的世界，從小狼被人掏出來(lái)，然后漸漸的長(zhǎng)大，到小狼的死，我仿佛就站在它們的身邊看著小狼所發(fā)生的一切一樣。特別是看到小狼死的時(shí)候，我的淚水早已沖破了眼簾，兩行清淚流了下來(lái)，悲傷無(wú)止盡，直到我讀完整本書(shū)。
晚上，我反復(fù)的思考，狼為什么可殺可拜卻不可養(yǎng)？為什么熊可牽，虎可牽，獅可牽，大象也可牽，草原狼卻不可牽？為什么狼圖騰是草原魂是草原剛強(qiáng)之魂呢？
夜半三更，我睡熟了，在夢(mèng)中，我隱約看見(jiàn)了一只小狼，在草原上狂奔似乎在尋找什么？我在小狼那張張大的口中發(fā)現(xiàn)了四顆鈍牙，��！那難道是書(shū)中的小狼嗎！我一步一步的向它走去，可它看見(jiàn)了我似乎看見(jiàn)了惡魔一樣，不停的在哀嚎。我忘了，是我們?nèi)祟?lèi)破壞了蒙古草原狼的生活環(huán)境把它們當(dāng)做一種害獸，過(guò)度的獵殺！導(dǎo)致蒙古草原狼的絕跡。我正想著，小狼突然向我跑來(lái)了，似乎想要和我做朋友，要我陪它玩耍，當(dāng)我和它玩的正起勁時(shí)，媽媽不停的叫我床我只有依依不舍的走出了小狼的世界。隨后我對(duì)自己說(shuō)：小狼放心吧！我會(huì)經(jīng)常到書(shū)里去找你玩的`。
世上的書(shū)千千萬(wàn)萬(wàn)，我獨(dú)愛(ài)的還是這本小狼小狼。因?yàn)槭撬屛颐靼琢松恼滟F，世事的美好，讓我知道了人與動(dòng)物之間一樣也會(huì)擁有真摯的情感，這些就是閱讀的好處。
讀書(shū)的作文600字 篇4
人世間最有趣的事情有哪些？是在游樂(lè)園里痛快地玩上一天，還是在高級(jí)飯店里大吃一頓？可能大家的說(shuō)法不一，對(duì)我而言，只要能讀一會(huì)兒書(shū)，就是我最大的樂(lè)趣。
其實(shí)，在這之前，我一有時(shí)間就會(huì)去看電視，肯定不會(huì)留在書(shū)房自覺(jué)地學(xué)習(xí)。都是媽媽整天催促著我，而且每天都陪伴著我，與我一起讀書(shū)，好讓我養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。那時(shí)，要是讓我專(zhuān)心讀十分鐘的書(shū)，簡(jiǎn)直比登天還難。媽媽經(jīng)常說(shuō)我有“多動(dòng)癥”，會(huì)對(duì)很多事物感到好奇，就是一點(diǎn)兒動(dòng)靜也會(huì)吸引我。但是，自從我喜歡上了讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)自己也能自覺(jué)地安靜下來(lái)了，有時(shí)候碰到好文章，我會(huì)不知不覺(jué)地看上老半天，甚至忘記了吃飯。自從養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣后，再精彩的電視節(jié)目也吸引不了我的眼球了。
所謂“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在這段讀書(shū)經(jīng)歷中，我不僅提高了自己的'寫(xiě)作水平，還記住了許多豐富的知識(shí)。比如，霍金提出了宇宙大爆炸的可能，三國(guó)最后被司馬昭統(tǒng)治了，等等......
記得有一天吃晚飯的時(shí)候，媽媽燉了排骨燒土豆，但又不想讓我多吃，于是，對(duì)我說(shuō)：“你只要答對(duì)我三道題，就可以想吃多少就吃多少，怎么樣？”我斬釘截鐵地回答了一聲：“好！”媽媽打開(kāi)我以前看的書(shū)，開(kāi)始準(zhǔn)備“兵力”�！罢�(qǐng)聽(tīng)題，司馬炎的兒子是誰(shuí)？”“是司馬昭。”“那......第一個(gè)在月球上留下腳印的人是誰(shuí)？”“阿姆斯特朗�！薄啊�(qǐng)尊重負(fù)重者’這句話是哪位皇帝說(shuō)的？”“拿破侖。”媽媽頓時(shí)啞口無(wú)言。“哈哈，我贏了！”我高興地叫道，“這些都是我讀過(guò)的書(shū)，你難不倒我的！”
同學(xué)們，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”呀！趁我們還小，不要再浪費(fèi)時(shí)間，要利用每一分每一秒，去多讀一些書(shū)，增加一些知識(shí)，不要長(zhǎng)大后才后悔，到時(shí)候就追悔莫及了！
讀書(shū)的作文600字 篇5
上課，復(fù)習(xí)，考試，上課，復(fù)習(xí)，考試……這樣的生活未免太過(guò)單調(diào)了。不，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有屬于我的一片藍(lán)天，一片沃土。那就是我的課余生活——看書(shū)。
在幼年時(shí)代，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是一個(gè)充滿(mǎn)拼音和彩圖的世界，媽媽常讀故事給我聽(tīng)。等我長(zhǎng)大些了，媽媽便教我背唐詩(shī)，《詠鵝》《靜夜思》等詩(shī)縈繞耳畔，從那時(shí)起，我下定決心要用書(shū)來(lái)豐富知識(shí)。
我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，童話書(shū)和連環(huán)畫(huà)伴隨著我。當(dāng)我步入小學(xué)高年級(jí)段，取而代之的就是文學(xué)書(shū)�！渡舷挛迩辍�、《朱自清散文選集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》闖入了我的生活。我的閱讀量增大了，知識(shí)面也更廣了，看書(shū)時(shí)我也學(xué)會(huì)了思考和摘錄�！白x一本好書(shū)就如在同一位高尚的人談話”，一本好書(shū)則如同給我上了一堂生動(dòng)的課。正是因?yàn)檫@樣，我才更喜歡看書(shū)，讓它來(lái)充實(shí)我的課余生活。
現(xiàn)在我的`書(shū)架上已擺滿(mǎn)了各種各樣我最喜歡的書(shū)，閑暇之余，我總不忘去拿本書(shū)看，這也是我知識(shí)的寶庫(kù)，盡管是看過(guò)數(shù)十次的書(shū)，我也會(huì)認(rèn)真地去咬文嚼字，因?yàn)椤白x書(shū)不厭百回讀”。
正是因?yàn)榭磿?shū)，使我學(xué)到了課堂上所學(xué)不到的知識(shí)。我作文內(nèi)容的來(lái)源和生動(dòng)的語(yǔ)句都來(lái)自書(shū)。我要感謝書(shū)，感謝這位無(wú)聲的老師教會(huì)了我這么多。
盡管我現(xiàn)在是六年級(jí)，但我還是不會(huì)壓縮看書(shū)的時(shí)間，因?yàn)闀?shū)已經(jīng)成了我精神的脊梁，書(shū)成了我課余時(shí)間內(nèi)必不可少的一件事情，沒(méi)有了書(shū)，我的生活將會(huì)變得黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)變得又慢又沉。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)用書(shū)來(lái)充實(shí)我的課余生活，我要用書(shū)給自己帶來(lái)更多的快樂(lè)！
讀書(shū)的作文600字 篇6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們?cè)跁?shū)中不知不覺(jué)地進(jìn)步，書(shū)是一盞神奇的大燈，照亮你美好的前途，書(shū)是一位啟蒙教師，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�。這樣，讀書(shū)就會(huì)有很多樂(lè)趣。
我也很愛(ài)讀書(shū)，特別喜歡看四大名著中的《三國(guó)演義》、《水滸傳》�！度龂�(guó)演義》講述了東漢未年，劉備、曹操、孫權(quán)三家，形成立形勢(shì)，最后被晉勢(shì)力消滅。我小時(shí)后是不愛(ài)讀課書(shū)的，媽媽拿出這本《三國(guó)演義》對(duì)我說(shuō)：“快看看這本書(shū)，可有趣了。”我不好推卻，只好接過(guò)書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)《桃園三結(jié)義》，這故事吊起我的胃口，我津津有味地看，當(dāng)我看到張翼德打郵督的`時(shí)候，不禁喝了一聲：“好樣的，郵督那樣壞，該打該打！”
“哎，兒啊，快來(lái)吃飯了，別看了�！眿寢尯拔遥艺f(shuō)：“不行，不行，這書(shū)可好看，可有趣了。”媽媽無(wú)可奈何，只好先吃。我像是被書(shū)施了魔法似的一天到晚總看著它。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣吧。劉玄德那三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮孔明的精神所讓我感動(dòng)。赤壁之戰(zhàn)削弱了孟子德的勢(shì)力，七擒七縱孟獲體現(xiàn)了諸葛亮的仁愛(ài)之心。當(dāng)我讀完這本書(shū)，書(shū)中的人物性格，我已經(jīng)基本記住，劉備仁慈，諸葛亮神機(jī)妙算，關(guān)羽勇猛驕傲，張飛脾氣暴躁。媽媽不相信我看完，就提出一些問(wèn)題，我滔滔不絕地回答出來(lái)，媽媽又說(shuō)：“你讀完后懂得很多好處�！蔽艺f(shuō)：“讀書(shū)有許多好處，也有許多樂(lè)趣，以前我總不愛(ài)讀課外書(shū)，現(xiàn)在可不樣了，我要多讀才好�！眿寢尶湮艺f(shuō)得好，我也很高興。
讀書(shū)很有樂(lè)趣，我們會(huì)才這些書(shū)中，懂得道理快樂(lè)，讓我們?cè)跁?shū)海里成長(zhǎng)，感受書(shū)中的樂(lè)趣吧。
讀書(shū)的作文600字 篇7
如同彩色蝴蝶在花中的翩翩起舞；如同自由魚(yú)兒在山間的歡樂(lè)流淌；如同美麗小鳥(niǎo)在天上的展翅翱翔；閱一卷好書(shū)，莫不過(guò)在心田點(diǎn)石成金般孕育出絢麗的感覺(jué)之花。
聆聽(tīng)窗外的春雨瀟瀟，手指間彌漫著翻過(guò)書(shū)頁(yè)的靈動(dòng)，鼻尖繚繞著淡淡的香茗茶香及那縷縷墨香書(shū)味。中華悠久的詩(shī)詞歌賦之美隨著茶杯中的'波紋微微蕩漾開(kāi)來(lái)，我滾滾紅塵中一顆漂浮不定的心漸漸像覓到歸宿一樣平息下來(lái)。吟誦著那一句"所謂伊人，在水一方"我仿佛夢(mèng)回江南小鎮(zhèn)，記憶中那位身襲白色長(zhǎng)衫的女子行走于在青銅小巷。那一句"會(huì)鄉(xiāng)凌絕頂一覽眾山小"將我?guī)У教┥街畮p，我領(lǐng)略到了杜甫那番雄心壯志。好一句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅"，我好像來(lái)到了夏日的荷池，眼前是一片紅與綠交織而成的和諧的畫(huà)面。我想這便是讀書(shū)的感覺(jué)，平淡中甚有古典美，真好。
繁星相擁的夏夜，我在螢飛蟬鳴中體會(huì)著名著之樂(lè)。在那三國(guó)的紛飛戰(zhàn)火中，我看到諸葛亮和周瑜的不解之緣，；我隨那格列佛一齊漂流到各個(gè)小島，在天馬行空的想象中明白了人情冷暖，看遍世態(tài)炎涼，在可笑又可悲中逐漸成長(zhǎng)；我在紅色的革命歲月中，看到保爾堅(jiān)貞不屈，以生命之筆繪寫(xiě)鋼鐵之堅(jiān)；我來(lái)到貝多芬演奏的廳堂，在震撼中看到他扼住命運(yùn)咽喉的高大身影；大觀園內(nèi)勒林黛玉苦情葬花，濃濃愁緒也涌上我的心頭。我想這就是讀書(shū)的感覺(jué)，興奮中是有人生悟，真好。
讀書(shū)其實(shí)是一大享受，其中感覺(jué)只有我們慢慢體會(huì)才能懂得閱讀的快樂(lè)！
讀書(shū)的作文600字 篇8
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，書(shū)就進(jìn)入了我的生活。
最初，我讀的書(shū)都是識(shí)字書(shū)。爸爸念一個(gè)字，我就念一個(gè)字。一邊念，一邊看識(shí)字書(shū)上的插圖。從而，我認(rèn)識(shí)了好多東西，并能寫(xiě)出它們的名字，還能說(shuō)出它們的樣子，顏色。
當(dāng)我到四五歲的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)唐詩(shī)。爸爸我讀幼兒版的《唐詩(shī)三百首》教我認(rèn)里面的拼音。認(rèn)識(shí)拼音了，就讓我讀帶有拼音的唐詩(shī)，我讀熟了，就學(xué)著背唐詩(shī)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，我當(dāng)時(shí)還會(huì)背二三十首唐詩(shī)呢！
在我一二年級(jí)的時(shí)候，我喜歡上讀故事書(shū)，《一千零一夜》令我浮想聯(lián)翩；《伊索寓言》令我愛(ài)不釋手；《安徒生童話》令我如癡如醉……
不知何時(shí)，我被一本本厚厚的漫畫(huà)書(shū)迷住了，什么《阿衰》、《老夫子》……只要一有時(shí)間，我就讀這類(lèi)書(shū)，別的書(shū)，都被拋到九霄云外了。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這種書(shū)并不適合我，適合我的是有關(guān)學(xué)習(xí)類(lèi)的書(shū)。我恍然大悟，立刻遠(yuǎn)離了這類(lèi)書(shū)籍。
當(dāng)我逐步升入高年級(jí)時(shí)，我喜歡上了作文書(shū)。只要有時(shí)間，我就與作文書(shū)為伴，和文字為侶，海闊天空地讀上半天。慢慢地，書(shū)讀的多了，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)最大的要領(lǐng)還是掌握書(shū)中的寫(xiě)作方式，學(xué)習(xí)書(shū)中的'寫(xiě)作方法，積累書(shū)里的好詞佳句，并且能靈活地運(yùn)用到自己的寫(xiě)作里去，才是讀書(shū)的收獲。我把這種“收獲”運(yùn)用到我寫(xiě)的寫(xiě)作里去，我的寫(xiě)作水平大有提高。這時(shí)，我突發(fā)奇想：讀普通的書(shū)都有這么大的收獲，那讀比普通的書(shū)更高一級(jí)的書(shū)——中外名著，會(huì)怎樣呢？我開(kāi)始試著讀一些中外名著：《魯濱遜漂流記》、《愛(ài)的教育》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……
我愛(ài)書(shū)，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
讀書(shū)的作文600字 篇9
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，高爾基也說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是進(jìn)步的階梯”，他們的話令我受益匪淺，使我愛(ài)上了讀書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)的我，家里有一大堆的`書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的我，被朋友稱(chēng)為小書(shū)迷，愛(ài)讀書(shū)的我，有很的有趣的事兒。
曾經(jīng)林海音小時(shí)候有一次“竊讀記”，我也有一次這樣經(jīng)歷。星期六，我騎著自行車(chē)來(lái)到書(shū)店，我急切的尋找我最喜歡的那本書(shū)，“一本，兩本，三本……我像一匹狼在找“食物”一樣，我貪婪的讀著，已過(guò)兩個(gè)鐘頭了，我還覺(jué)得沒(méi)有滿(mǎn)足，就繼續(xù)的讀了下去，心里想：反正今天是星期天，沒(méi)事。又過(guò)了一個(gè)鐘頭，書(shū)店的人從人山人海到寥寥無(wú)幾，我從書(shū)中醒了過(guò)來(lái)，急忙看了看時(shí)間，哇！六點(diǎn)了！我趕忙走出書(shū)店，騎著自行車(chē)飛快的趕回家，通過(guò)這一次經(jīng)歷，我才知道林海音小時(shí)候竊讀的滋味。
愛(ài)讀書(shū)的我在夢(mèng)中也有過(guò)看書(shū)的經(jīng)歷，晚上，我看了一本書(shū)叫《海蒂》，海蒂是這個(gè)故事的主人公，她生下來(lái)就很貧窮，但幫助過(guò)很多的人，看了一個(gè)多鐘頭了，實(shí)在很累了，于是我放下我心愛(ài)的書(shū)躺在床上睡著了，我醒過(guò)后，我已變成了海蒂，在風(fēng)雪中穿著短衣，實(shí)在太冷了，我真想在一個(gè)火爐旁喝上一瓶紅酒……一天過(guò)后我被一個(gè)盲人所收養(yǎng)，他對(duì)我很好，天天吃山珍海味，突然，有一個(gè)鈴聲在響，我被驚醒了，哦！這一切在做夢(mèng)��！回過(guò)頭來(lái)我看了看鬧鐘，我驚訝的說(shuō)：“��！7點(diǎn)30啦！我快遲到了！”
書(shū)，是人類(lèi)必不可少的物品，他包羅萬(wàn)象，就像一位見(jiàn)多識(shí)廣的好朋友。書(shū)是知識(shí)的海洋讓我們共同珍惜時(shí)光，一起努力多好書(shū)吧！像我一樣愛(ài)上書(shū)吧！
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