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承受作文600字合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的承受作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
承受作文600字 篇1
我出外上學(xué)還不到半年，家中就傳來(lái)了噩耗，姥姥重病，速歸。于是向老師請(qǐng)了假，便上了回家的客車(chē)，在車(chē)上我哭得一塌糊涂，因?yàn)槲也恢览牙咽欠襁�在堅(jiān)持。
一下車(chē)我就看到兩眼紅腫的媽媽?zhuān)瑹o(wú)助地站在那兒，望著車(chē)來(lái)的方向，兩雙通紅的眼睛對(duì)視了片刻，不知道是誰(shuí)先伸出了手，只覺(jué)得我被一雙手臂緊緊地裹在懷里。所有的路人都看著一對(duì)母女抱在一起痛哭失聲，此時(shí)我絕望了，因?yàn)閺膵寢尩难凵裰形抑览牙岩欢ú辉诹恕?/p>
媽媽說(shuō)：“你姥姥走的時(shí)候很不安，一直伸著手朝門(mén)邊看，不肯閉上眼睛。”“她在等你，她這輩子最疼的就是你了。”舅舅補(bǔ)充說(shuō)。此時(shí)姥姥已經(jīng)換好了衣服，靜靜地躺在那兒，我俯在姥姥身上，心痛得不能自抑。抱著姥姥已經(jīng)冰冷的身體，哭聲又引來(lái)家人的眼淚。
不覺(jué)的餓，也不覺(jué)得累，就那樣守著姥姥最后一夜。在這一夜里，我思緒萬(wàn)千……
驀然回首姥姥的面孔，姥姥的身影，姥姥的話(huà)語(yǔ)都深深地印在我的腦海里，忘不了，忘不了小時(shí)候依偎在姥姥的懷里熟睡；忘不了小時(shí)侯緊握著姥姥的手指走路；忘不了小時(shí)侯緊跟在姥姥的`后面，生怕姥姥不見(jiàn)了；忘不了……小時(shí)侯不知道為什么我三天兩天的往姥姥家跑，姥姥便成了我最親的人�？涩F(xiàn)在姥姥卻只能成為我記憶中的幻影，世界上最遙遠(yuǎn)的距離對(duì)我來(lái)說(shuō)莫過(guò)于這生離死別的痛苦。第二天姥姥在親人的目送下乘車(chē)踏上了通往天堂的路，而我也回到了學(xué)校，繼續(xù)走我“腳下的路�！�
轉(zhuǎn)眼間姥姥已經(jīng)去世兩年了。在這兩年里我成長(zhǎng)了許多，也明白了一個(gè)道理，生死離別的痛苦是每個(gè)人都必須承受的。但是不要在痛苦中沉淪，而要在痛苦中奮發(fā)，將痛苦化作一種動(dòng)力，讓遠(yuǎn)在天堂的“親人”也能為自己的成功感到驕傲。
承受作文600字 篇2
人生漫漫，挫折與失敗總是與我們不期而遇，面對(duì)他們，面對(duì)他們，我們要用寬大的胸懷和超人的毅力去承受。學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)享受過(guò)程，學(xué)會(huì)在失敗中成功。
放棄很簡(jiǎn)單，但放棄了卻無(wú)法挽回，遺憾的化作煙花，將自己燦爛的人生化作一縷青煙，飄向浩渺的天穹。
承受很痛苦，然而，承受了我們的人生就多一份精彩，少一份黯淡，人生將化作群星永遠(yuǎn)閃耀在天際。
西楚霸王面對(duì)節(jié)節(jié)失敗，他不敢承受，不敢面對(duì)江東父老殷切的期盼，放棄了東山再起，自刎烏江，化作歷史的一抹殷紅，留世人嘆息。
但世界并不缺乏生命的勇士，他們承受痛苦，為自己人生一點(diǎn)點(diǎn)增添光亮。
是他，身體的殘疾并不能消滅他對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，用雄健的文字抒寫(xiě)人生的篇章。
這是一個(gè)風(fēng)華正茂的少年，卻不幸“折枝”，無(wú)情的疾病正一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著他的雙腿，剝奪他的自由，是生，是死，他在徘徊。但在母親的關(guān)愛(ài)中，在地壇寧?kù)o環(huán)境中，他漸漸開(kāi)始承受，承受一切幸運(yùn)與不幸，他用自己的筆尖寫(xiě)出對(duì)生命的感悟，從此，中國(guó)文壇上又多了一顆永不隕落的新星。
他就是史鐵生。一個(gè)生命的勇士。
是他，命運(yùn)的捉弄并不能阻擋他對(duì)音樂(lè)的追求，在無(wú)聲的'世界里，他獨(dú)演獨(dú)奏，用心靈敲擊出《命運(yùn)交響曲》
這位從小就對(duì)音樂(lè)獨(dú)具天賦的音樂(lè)天才，正在舞臺(tái)上萬(wàn)丈光芒的他卻發(fā)現(xiàn)他的聽(tīng)力漸漸減退，在他指揮完最后一場(chǎng)樂(lè)會(huì)后，他不得不告別心愛(ài)的舞臺(tái)。然而，面對(duì)一系列的打擊，在痛苦和絕望中，他選擇了承受，承受命運(yùn)的不公，承受來(lái)自身體和心靈的痛楚，在自己的世界里安靜地演奏，一首又一首神曲在他筆下誕生。
他是音樂(lè)界的奇跡，他就是音樂(lè)巨人貝多芬。
選擇了放棄就意味著我們這一生注定失敗，但作為新時(shí)代的我們?cè)跄茌p易言��？所以我們選擇承受，些許選擇的是無(wú)盡的痛苦，但付出終究會(huì)有收獲，收獲的將是是生命的真諦。
選擇承受，選擇做一個(gè)生命的勇者.
承受作文600字 篇3
生命能承受苦難，因?yàn)槿藭?huì)學(xué)著愈挫愈勇。
生命能承受分離，因?yàn)槿藭?huì)“心有靈犀一點(diǎn)通�！�
但生命不能承受語(yǔ)言的傷害，那就像一個(gè)個(gè)刻在心里的字，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中的鳥(niǎo)兒是沉默的，水中的魚(yú)兒是沉默的，但陸上的人們卻是喧囂的�！被蛟S人區(qū)別于動(dòng)物的最大區(qū)別便是能用語(yǔ)言溝通，但有時(shí)也會(huì)有傷害。
盧梭又說(shuō)道：“也許生活只帶給你哀愁，但別把心關(guān)起來(lái)�！泵鎸�(duì)哀愁，我或許能把心靈敞開(kāi)，但面對(duì)傷害，叫我如何才能把心打開(kāi)。或許生活所有的門(mén)都對(duì)我關(guān)閉了。但我會(huì)找一扇窗，但心靈的關(guān)閉是恐怖的。那意味著梵·高用曾經(jīng)拿過(guò)畫(huà)筆畫(huà)過(guò)最絢爛的向日葵的手來(lái)割掉自己的左耳。在無(wú)人能懂的世界里，梵·高精神失常了，或許，那個(gè)時(shí)候有人來(lái)呵護(hù)一顆受傷的心靈，天才留在世上的畫(huà)也不會(huì)只有有限的幾十幅。
在這個(gè)世界上，我們要學(xué)會(huì)呵護(hù)別人的心靈。
首要的是管住自己的嘴。語(yǔ)言是誤會(huì)的源泉。也許你說(shuō)一句只要幾秒鐘，但別人忘記卻需要幾年。批評(píng)也是好的，但像王朔那樣是不行的.，難道罵別人的作品就能使自己的作品暢銷(xiāo)的話(huà)，那么這個(gè)世界就是一所瘋?cè)嗽�，不知道�?dāng)王朔看到網(wǎng)上拍賣(mài)的那幅以王朔為背景，徐靜蕾裸體的油畫(huà)又會(huì)作何感想：這或許就是報(bào)應(yīng)。但這樣的冤冤相報(bào)何時(shí)了，若人人能設(shè)身處地為他人想一想，就不會(huì)有這樣的結(jié)局。把自己的幸福建立在別人的痛苦之上可恥，更何況你又不幸福呢？大概鄭淵潔就是這種想法，他不主張大人公開(kāi)地批評(píng)孩子，是為了保護(hù)孩子的心靈，在幼兒園，在小學(xué)，老師便說(shuō)這孩子這也不行，那也不棒，老師們吶，不是個(gè)個(gè)孩子都像愛(ài)因斯坦那樣有良好的心理素質(zhì)，孩子們好勝心本來(lái)就很強(qiáng)的，這樣說(shuō)不熄滅了燃燒著的火焰嗎？
一句話(huà)可以打開(kāi)一顆心，可以關(guān)閉一顆心。生命可以承受很多，但別讓自己的一句話(huà)成了別人生命中不能承受之傷。我們只有學(xué)會(huì)呵護(hù)別人的心靈，我們生活才會(huì)更加和諧。
承受作文600字 篇4
承受挫折，可以磨煉意志，可以凝聚力量，可以造就風(fēng)骨，可以孕育成功。
“我們一定贏!”我們幾個(gè)同學(xué)把手放到了一起，等待著老師宣讀辯論結(jié)果。
“本次辯論賽，反方勝!”
“不可能�！蔽覐�(qiáng)忍著涌上來(lái)的眼淚，但已經(jīng)來(lái)不及了，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子滑落下來(lái)，越來(lái)越多，形成了一道水簾。
我們這么多天的心血就白費(fèi)了嗎?
我們幾個(gè)同學(xué)，哭著走回了教室，擦干了眼淚，一推開(kāi)教室門(mén)，同學(xué)們震耳欲聾的`掌聲，又把本已回去的淚水催了出來(lái)。我們輸了，沒(méi)有人說(shuō)我們，沒(méi)有人對(duì)我們不滿(mǎn)，有的只是掌聲與笑臉。我再一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們班的凝聚力這么強(qiáng)。這更使我覺(jué)得傷心。記得為了辯論賽獲勝，我們每天晚上放學(xué)后練習(xí)，一直練到6點(diǎn)半;為了能成功，我們上網(wǎng)，去圖書(shū)館查了無(wú)數(shù)資料……
唉，現(xiàn)在都白費(fèi)了，我們輸了。
放學(xué)后，老師把我們叫到了教室外。
“你們是最棒的，你們很出色。”
沉默，每個(gè)人臉上都掛有冰冰涼涼的液體。
“你們付出了努力，卻沒(méi)有得到預(yù)期的回報(bào)，但你們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)承受本應(yīng)承擔(dān)的挫折。”
還是沉默，但都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“別想太多，我們輸就是輸，想想應(yīng)當(dāng)怎樣去承擔(dān)它�！�
我擦干了臉上的淚水，昂起頭，是的，我應(yīng)當(dāng)學(xué)著承受，并且學(xué)會(huì)承受。
最優(yōu)秀的人也有一時(shí)失利、遭受挫折的時(shí)候。挫折是成功的驛站，而承受就是走向下一站的腳步和力量。只要你努力地走下去，前面一定會(huì)陽(yáng)光燦爛。
我告訴自己，面包會(huì)有的，一切都會(huì)好起來(lái)的。只要我閱讀好挫折這一課，美好的明天將會(huì)不遠(yuǎn)。
挫折磨煉意志，挫折凝聚力量，挫折造就風(fēng)骨，挫折孕育成功。
承受作文600字 篇5
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句教導(dǎo)：“人生中有太多的苦難，而這些苦難是不得不去承受的�！蔽覉�(jiān)信并會(huì)永遠(yuǎn)銘記著這句教導(dǎo)。卻發(fā)現(xiàn)不同年齡的我們會(huì)面臨不同的苦難，而有些苦難卻是我們生命所不能承受的。
有人說(shuō)我們這代人是過(guò)于早熟的。我們過(guò)早的接觸社會(huì)，過(guò)早的了解社會(huì)，過(guò)早的了解到一些本不該我們了解的事物，過(guò)早的學(xué)會(huì)了人情世故……的確，我們真的是過(guò)早成熟，小小的年紀(jì)卻顯得太過(guò)深沉；的確，我們真的是過(guò)早成熟，小小的年紀(jì)卻滿(mǎn)臉憂(yōu)傷；的確，我們真的是過(guò)早成熟，小小的年紀(jì)卻要承受太多本不該我們承受的一切。
或許是我們高估了自己，我們?cè)囍コ惺苓@一切，卻在最后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己早已身心疲憊。盡管我們很成熟，而我們的心卻裝不下太多的心事；盡管我們很成熟，卻仍然學(xué)不會(huì)自我安慰；盡管我們很成熟 ，卻依然不能平靜的面對(duì)，然后忘記某個(gè)人留下的回憶。
成熟的我們只是看清了事物的表面現(xiàn)象，卻永遠(yuǎn)看不透事物的內(nèi)在本質(zhì)。我們過(guò)早的明白了愛(ài)與被愛(ài)，卻始終看不清看不透，于是總是想要去嘗試。到頭來(lái)不過(guò)是自我傷害，像是用刀在自己的身上狠狠的刺了一刀，然后再望著自己的傷口獨(dú)自流淚，明知道這樣的痛是自己所不能承受的，明知道自己仍然不能平靜的忘記回憶，卻仍要去嘗試，到最后一個(gè)人慢慢的品嘗苦果，然后在孤獨(dú)中體會(huì)痛不欲生的感覺(jué)。
我們的成熟讓我們變的.貪婪。只是一味的追求擁有，一味的想要去享受被愛(ài)的感覺(jué)，卻忘記擁有是要用付出來(lái)進(jìn)行交換的，卻忘記在被愛(ài)的同時(shí)也要學(xué)會(huì)去愛(ài)。這樣的貪婪，讓我們得到了太多，享受了太多本不屬于我們的愛(ài)，于是我們必須要用困苦來(lái)交換，必須承受一些困苦，而這些困苦如同愛(ài)一樣都本不屬于我們，這樣的困苦是我們所不能承受的。
既然是不能承受，那又何必去承受，卻是因?yàn)樨澙�，因�(yàn)檫^(guò)早成熟，我們不得不承受，不得不品嘗苦果的滋味。
承受作文600字 篇6
一枚貝殼，要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化為一粒不規(guī)則的珍珠；雨后的彩虹，綻放剎那的美麗卻要積累無(wú)數(shù)的水汽。承受是一種精神。
現(xiàn)在坐在考場(chǎng)上的我也承受著壓力、責(zé)任。承受著考試是否會(huì)考好，滾動(dòng)是否會(huì)出去的壓力，承受著我們的義務(wù)，我們的理想的責(zé)任。
苦澀而美麗的承受，我聽(tīng)到了李后主“春花秋月何時(shí)了”的嘆息；李白“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的笑聲；韓愈“生不與吾形相依，死不與我魂相接”的痛楚；雨果《巴黎圣母院》里那沉悶的鐘聲。
承受著壓力、期盼還有責(zé)任，我們才有信心去贏得成功。有壓力才能有動(dòng)力，有動(dòng)力才能有成就。
蘇武牧羊幾十年，堅(jiān)守氣節(jié)，終于回到了祖國(guó)的懷抱；殘疾人海倫·凱勒雙耳失聰，雙目失明，與人生的磨難做斗爭(zhēng)，鑄就了《假如給我三天光明》，也因此成了無(wú)數(shù)人的精神偶像；文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》……我們走過(guò)了艱苦卓絕的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，我們走過(guò)了磨難艱辛的八年抗戰(zhàn)，我們勝利了……
承受，能讓絕望中的人看到沙漠里的'綠洲；承受，能讓失望的人看到絕壁上的松柏；承受，能讓遠(yuǎn)航的人看到燈塔上的光芒；承受，能讓凄寒的人看到冬日的暖陽(yáng)。
苦澀而美麗的承受，能讓我們找到“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈原；奮不顧身而殉國(guó)家之急的司馬遷；平生鐵面心，滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)熾情的陸游；“向來(lái)憂(yōu)國(guó)淚，寂寞灑衣巾”的杜甫。
苦澀而美麗的承受，我能看到犧牲在抗震第一線(xiàn)的武文斌；不顧自己親人的離逝而救人的經(jīng)大忠；不顧自己安危，守住祥云火炬的金晶。
苦澀而美麗的承受，能看到更高更遠(yuǎn)的天空；苦澀而美麗的承受，能領(lǐng)略到未曾見(jiàn)識(shí)的風(fēng)景；苦澀而美麗的承受，能看到舉世矚目的光芒 。
承受作文600字 篇7
“田家少閑月，五月人倍忙”又到了繁忙的五月，農(nóng)民伯伯們正忙著夏收。他們收完了蠶豆，收麥子，收完了麥子，又收油菜籽。農(nóng)田里，收割機(jī)成天突突的響個(gè)不停；田埂上，農(nóng)民伯伯正奮力的敲打著菜籽桿；場(chǎng)院里，農(nóng)民伯伯頂著烈日翻著麥子。真是忙得沒(méi)有一點(diǎn)空閑。
然而在這看似一片豐收祥和的場(chǎng)景中，卻參雜著一絲不和諧。不知從何時(shí)起，農(nóng)民伯伯在處理收割完的秸稈時(shí)仍用落后的火燒。一把火雖然可以燒毀秸稈，讓它的灰燼肥田，但由焚燒秸稈所帶來(lái)的一系列問(wèn)題卻接踵而至。
清晨我們?cè)谝黄瑹熿F中開(kāi)始了一天的`學(xué)習(xí)生活。裊裊上升的煙霧讓人仿佛置身于仙境，然而刺鼻的煙味卻在提醒我們這是悲慘的現(xiàn)實(shí)世界。我們的心似乎被什么攫住了。
夕陽(yáng)西下放學(xué)歸來(lái)的孩子在一片煙霧中皺起了眉頭，早早的跑開(kāi)了本該討論、游戲的鄉(xiāng)間小路，飛也似的奔回各自的家中。天灰蒙蒙的，漫天的煙霧給白云披上了黑衣，活力十足的太陽(yáng)也仿佛無(wú)精打采了，只想盡快的回家。漫天的煙塵落在頭發(fā)上，衣服上，揮之不去而又無(wú)可奈何。
夜幕降臨了，田埂上、溝壑間一堆堆火焰照亮了夜空，隨風(fēng)傳來(lái)的噼里啪啦的聲音令人心驚�？粗臣t了的半邊天，我卻體會(huì)不到火把節(jié)的快樂(lè)，有的只是一種莫名的惆悵。
除此以外許多意外事件也不停的敲打著我們的神經(jīng)。某某被火燒傷了，誰(shuí)誰(shuí)因?yàn)闊熿F阻礙視線(xiàn)撞傷了。每年因焚燒秸稈帶來(lái)的致死致殘事件層出不窮。
五月，原本是收獲豐收和喜悅的季節(jié)，五月，原本是暢想生命歡歌的季節(jié)。然而如今的五月承受不了環(huán)境被毀，承載不了生命之重。什么時(shí)候我們能在五月“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”呢？
承受作文600字 篇8
那個(gè)年代，詩(shī)歌未死，烏托邦還在，文字依舊寄寓著青春夢(mèng)想。
但那個(gè)年代的印記，如同風(fēng)中的揚(yáng)沙，消散隱匿以至于無(wú)處可覓。現(xiàn)代科技的普及撲滅了人們心中對(duì)書(shū)籍的火熱渴望，靈巧多變的文字格式令人對(duì)枯燥的紙質(zhì)印刷感到厭倦，忘了多年前它們敦實(shí)可人的模樣。然而，這些建立在推翻過(guò)去之上的發(fā)展，人類(lèi)終會(huì)為之掩面愧泣。
托克維爾曾說(shuō)：“當(dāng)過(guò)去不再照亮未來(lái)，人心將在黑暗中徘徊�！睕](méi)有歷史的國(guó)家終會(huì)傾覆滅亡，沒(méi)有傳統(tǒng)的民族也無(wú)法永駐，而沒(méi)有過(guò)去的人生，雖單純?nèi)缪�，卻處處窮途。紙質(zhì)書(shū)籍的魅力就在于它那單薄的`紙頁(yè)卻能夠扛起整個(gè)人類(lèi)的歷史，濃縮著千百年來(lái)人類(lèi)的思想與擔(dān)當(dāng)。同樣，人性之魅，也摻雜在這字里行間之中。
生活在快節(jié)奏時(shí)代的我們，似乎又很享受電子閱讀帶來(lái)的快感，在不知不覺(jué)中便將書(shū)籍壓在了箱底。手機(jī)看報(bào)，平板閱讀……這些先進(jìn)的方式的確能夠讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)獲取大量的所需知識(shí)，但大多數(shù)的閱讀，不是為了知識(shí)，而是為了修養(yǎng)。當(dāng)我們拿起輕巧的書(shū)本，細(xì)嗅墨香，享受指尖在紙張上摩挲的質(zhì)感，任憑思維在筆尖躍動(dòng)。這時(shí)候的閱讀，正悄無(wú)聲息地豐盈著你的精神世界，提升思想境界。大概，這才是生而為“人”的追求。
“人是會(huì)思考的蘆葦，我們的全部尊嚴(yán)就在于思想”，帕斯卡爾曾這樣說(shuō)。在茫茫宇宙間我們?nèi)鐪婧Ｖ凰�，但思想的分量卻足以令人站在宇宙的制高點(diǎn)。而這些精神力量大多來(lái)自于浩如煙海的詩(shī)書(shū)典籍。人不僅僅屬于時(shí)代，更加不能放棄自己的追求。一個(gè)人只要熱愛(ài)生命，善于品味生活中雖平淡但卻真實(shí)的樂(lè)趣，同時(shí)又關(guān)注思想，善于同歷史上偉大的靈魂交往，即使在一個(gè)庸常的時(shí)代，他仍然可以活得非凡。不論時(shí)代如何發(fā)展，人們心中自有一套對(duì)待紙質(zhì)書(shū)籍的法則。人是可以自由選擇的，紙質(zhì)書(shū)籍也可因此獲得新生。
時(shí)代如此喧囂，難得靜下心來(lái)感念紙筆帶來(lái)的恩澤，這是靈魂的重量，是生命不可承受之輕。
承受作文600字 篇9
守著一棵樹(shù)，就是承受一份孤單，一份愛(ài)。
——題記
外婆家門(mén)前有一棵老槐樹(shù)，又粗又壯，枝繁葉茂的，枝干上突起的皺紋告訴了我它那垂暮的年齡。
聽(tīng)外婆說(shuō)，外公就是在那年夏季的午后在這課老槐樹(shù)下邂逅外婆的，之后外公就經(jīng)常和外婆在樹(shù)下聞著淡淡的槐花清香聊天。有時(shí)外公也會(huì)猴子般爬上樹(shù)采摘幾綴槐花送給外婆。之后外公走了，但槐樹(shù)還在，并且越長(zhǎng)越密，越長(zhǎng)越茂盛。
夏季的傍晚有點(diǎn)酷熱，外婆總會(huì)在這時(shí)搬出一把躺椅，拿著一把蒲扇，在樹(shù)下?lián)u啊搖，扇啊扇的，雖趕不走酷熱，卻從心底生出一絲涼意。六月槐花香，槐花滿(mǎn)樹(shù)，有綠有白，還有點(diǎn)淺黃，雪就藏在綠葉后面不讓人明白，可再遮也遮不住沁人的清香。微風(fēng)吹過(guò)，落花滿(mǎn)地的是清涼，一股甜甜的香氣就輕輕地砸在外婆的臉上，手上，還有外婆的心里。有時(shí)幾粒小小的槐花落在外婆的身上，外婆也不拭去，只是捻起來(lái)，含在嘴里，甜絲絲的，這時(shí)，外婆的.臉上總會(huì)露出一絲淺淺的微笑，像是在懷念和外公走過(guò)的歲月。
之后，這么達(dá)一棵樹(shù)長(zhǎng)在門(mén)前實(shí)在有點(diǎn)礙事，二舅就對(duì)外婆說(shuō)，砍了吧。外婆也不言語(yǔ)，只是呆呆地看著槐樹(shù)，半晌才緩過(guò)神來(lái)，輕輕地對(duì)二舅說(shuō)：“老頭子在天上看著它呢”。二舅聽(tīng)后便不再言語(yǔ)，那以后再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)砍樹(shù)的事。再之后，歲月漸漸侵蝕了外婆的身體，外婆的行動(dòng)變慢了，言語(yǔ)也少了，并且經(jīng)常躺在躺椅上盯著頭頂那滿(mǎn)片的槐樹(shù)葉發(fā)呆。有人說(shuō)，年齡大了都會(huì)變成這樣，可我不相信。之后和外婆聊天時(shí)才明白，外婆是想外公了。書(shū)上說(shuō)，時(shí)間是一切東西的墳?zāi)梗星樽屛覀兺浟藭r(shí)間，但最終時(shí)間也讓我們忘記了感情。可外婆沒(méi)有忘記外公，也沒(méi)有忘記那棵樹(shù)。我不懂得外婆那個(gè)年代的感情，可我明白外婆承受的不僅僅是守著一棵樹(shù)的孤單，更是對(duì)外公不增不減的愛(ài)。我明白樹(shù)不倒，外婆的愛(ài)不變。
這棵槐樹(shù)還在用它傘蓋般的枝干為外婆驅(qū)趕酷熱，外婆也仍在默默地承受著這份孤獨(dú)，這份愛(ài)。
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