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聆聽(tīng)作文600字（通用25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的聆聽(tīng)作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聆聽(tīng)作文600字 1
在我們的周?chē)泻芏嗝烂畹穆曇簦械氖菤g快的，有的是凝重；有的是大自然的天籟之聲，有的是心靈世界的肺腑之聲；有的聲音飄動(dòng)著明亮的希望，有的聲音蕩漾著溫暖的柔情……但在我心里，有一種聲音揮之不去，它是永恒的美麗——秋葉飄落的聲音。
深秋，金色從大地四處蔓延，麥浪交織，稻香飄揚(yáng)。我懶懶地倚在院子中的桂花樹(shù)樹(shù)干上，瞇起眼看鳥(niǎo)雀啄食地上的谷粒。忽然，一片落葉嬌小的身影倏地映入我的眼簾，迫不及防地趕走了我眼中的鳥(niǎo)雀。我看著它像一只金色的蝴蝶香消玉殞般優(yōu)雅地落下，以與大地發(fā)出最后的“沙——”的.一聲結(jié)束了短暫的生命。這幅畫(huà)面至今彌留于腦海。
落葉，你娓娓向我訴說(shuō)你短暫的生命，到消亡，都那么富有意義。
你的孩提時(shí)代始于春天。春風(fēng)帶來(lái)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也帶了你新生的希望。隨著春雨的滋潤(rùn)，你嫩黃的葉兒舒展了，漸漸變?yōu)橄ＭG，油亮油亮的，陽(yáng)光一照，閃閃爍爍，像綴上了許多祖母綠，賞心悅目。
無(wú)奈大好春光太匆匆，火燥的夏天就這么悄無(wú)聲息地代替春，就像你茁壯的成長(zhǎng)讓孩提時(shí)代被你逐漸加深的顏色淡化。墨綠的葉子幾乎有嬰兒手掌般大，這時(shí)你懂得了責(zé)任，于是在那烈日炎炎驕陽(yáng)似火的夏日里多了個(gè)為人遮陰的身影。
盛暑一過(guò)，金秋將臨。你終于衰老下來(lái)，明白自己已時(shí)日不多，更要努力做些什么了。于是當(dāng)滿(mǎn)樹(shù)金桂飄香十里時(shí)，花下有你襯托的身影。你一生都在當(dāng)一個(gè)配角，但你還是不辭辛勞，一輩子干好這個(gè)“配角”。
現(xiàn)在，你舍不得枝干卻又力不從心地落下，就算是這么落下了，都還在繼續(xù)奉獻(xiàn)�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”你融入泥土，為下一個(gè)春天的新生兒打基礎(chǔ)。諸葛亮為蜀國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已，你卻鞠躬盡瘁，至死不息！
“沙沙——”更多的葉子飄落下來(lái)了，我聆聽(tīng)著這曲交響樂(lè)，我知道每片葉子里都有一個(gè)靈魂，一個(gè)默默奉獻(xiàn)的偉大的靈魂！
聆聽(tīng)作文600字 2
許多人都能看到，聽(tīng)到，聞到，觸摸到。但很多人都以眼中的世界定觀(guān)，而忽略了聲音的美妙。不用眼去看世界，用心去聆聽(tīng)世界，是怎樣的呢?
聽(tīng)雨聲，能聽(tīng)到一曲歌曲。
雨，是淘氣的精靈，它愛(ài)成群結(jié)隊(duì)地玩耍，呼朋喚友。聽(tīng)啊，它似乎從海邊而來(lái)，載水滋潤(rùn)大地，它輕柔的歌聲吟誦著浪花擁抱海灘的聲音。風(fēng)唱和著，捧起甘露般的雨點(diǎn)，幾番回蕩往復(fù)，歌聲輕柔地飄進(jìn)心中。
雨驟然高聲歌唱。聽(tīng)啊，歌聲瀑布般傾瀉而下，巨大的聲音如狂獅怒吼，震耳欲聾。一條條雨絲是琴弦，晶瑩細(xì)致，風(fēng)兒來(lái)彈奏。噴濺出的小雨珠細(xì)如煙塵，彌漫于空氣之中。它在跳，在熱烈親吻大地呀!
聽(tīng)花開(kāi)，能聽(tīng)到一片寧?kù)o。
殘留的雨露，悄悄滾落，“啪”，它從葉尖滑落，滴在了花苞中�；ㄘ澙返厮蔽曷�，為那絢爛的精彩瞬間做前奏，雨露如珍珠般融化在音韻中�；ò牾r活起來(lái)，在一陣靜謐中舒展。它們要為世界展現(xiàn)美麗!仿佛一曲無(wú)字的樂(lè)曲，在花中綻放。聽(tīng)啊，如同微風(fēng)拂過(guò)湖面，留下一片寧?kù)o。
聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，能聽(tīng)到一陣歡悅。
聽(tīng)一聲聲單調(diào)的鳴叫，又似一句句動(dòng)人的歌詞。細(xì)細(xì)品味，還有韻律的節(jié)奏。撲扇翅膀的`鳥(niǎo)兒落了腳，用歌聲唱出歡悅。聽(tīng)啊，它們總是用幾個(gè)不同的音符串成一支歌，晶瑩的歡悅，像滑過(guò)青石的一線(xiàn)靈泉，從鳴唱中迸落。仙樂(lè)飄飄，回蕩在云朵之間，心靈之間。
大自然的聲音，無(wú)法用文字描繪出全部。聲音，不僅能用耳朵去聆聽(tīng)，還能用心去感受。聲音的世界，往往能讓你有更多的發(fā)現(xiàn)。美妙的聲音世界，需要用心探索，發(fā)現(xiàn)。
聆聽(tīng)作文600字 3
春天，四季中最美妙的季節(jié)。——題記
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”春天，是欣欣向榮、生機(jī)勃勃的象征。
“荷葉搖搖招日暮，蓮女纖纖照清影�！毕奶欤菬崆楸挤�，灑脫不羈的象征。
“雨到深秋亦秋霖，瀟瀟難會(huì)此時(shí)心�！鼻锾�，是清寒孤寂，天高氣爽的象征。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！倍欤羌儩崯o(wú)暇，柔美無(wú)聲的象征。
在這四季中，我不愛(ài)豪放的夏天，不愛(ài)涼爽的秋天，也不喜愛(ài)潔白的冬天，我只愿聆聽(tīng)美妙的.春天。
用心聆聽(tīng)，大地上積雪漸漸融化，溪水汩汩，慢慢流淌。那是春天的腳步，是春天的和諧，是充滿(mǎn)生機(jī)的步伐。
聽(tīng)，淅淅瀝瀝的春雨是春天的呼喚�！靶且灰孤�(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。”一場(chǎng)春雨過(guò)后，各種花兒含苞欲放，小草變得格外嫩綠，似乎又長(zhǎng)高了一截兒。春雨，洗去了這個(gè)世間太多的不愉快，帶給人們的是無(wú)盡的歡樂(lè)與煥然，帶來(lái)了希望，溫暖和生機(jī)。春雨，滋潤(rùn)了人們干涸的心靈，讓人們的心靈有了依靠。
聽(tīng)，陣陣清涼的風(fēng)兒是春天的撫摸。你可曾有過(guò)這樣的感覺(jué)，在你失意落魄之時(shí)，撲面而來(lái)的春風(fēng)拂去了你心頭的焦慮，讓你躁動(dòng)的靈魂得到了安撫與平靜。春風(fēng)，在你耳畔輕輕地呢喃，吹走了你耳邊的噪音，吹走了塵世的浮華。此時(shí)的春風(fēng)像一位母親，她在用心去撫摸你，讓你感受到這世間的美好，讓你有了對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
用心聆聽(tīng)春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的;
用心聆聽(tīng)春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)柔情似水的少女，如此地溫柔美麗;
用心聆聽(tīng)春天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)健壯的青年，引領(lǐng)我們向前去。
聆聽(tīng)春天，春天是如此的美妙。
聆聽(tīng)作文600字 4
記得一切安好�！}記
那是鄉(xiāng)間特有的神秘音韻。
曾和你一同走在路上，享受那生活的洗禮，那是你陪我一起走過(guò)的路啊!
大自然天然的土壤帶著撲面而來(lái)的獨(dú)特香味，不濃，不烈，讓人暢爽無(wú)比。這是優(yōu)于城市的復(fù)雜氣味的完美氣息。我牽著你的手，你帶著我走上這遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)的回家路。我一邊靜靜地聽(tīng)你講著故事，一邊享受大自然給予的清新世界。
耳畔想起了牧童的笛聲，是如此悠揚(yáng)長(zhǎng)遠(yuǎn)，清新優(yōu)雅。笛聲中不時(shí)夾雜著老牛哞哞的伴唱。我扯著你的衣角問(wèn)：“這美妙的聲音是什么啊?”“這是鄉(xiāng)村的古典音樂(lè)吧!”你微笑著回答，繼續(xù)說(shuō)你的故事，拉著我往回家的方向走。這大概是我有生以來(lái)聽(tīng)過(guò)的最美的古典音樂(lè)吧!
不知不覺(jué)，天邊的那一抹紅裙，也換成了美麗的黑紗。落日下山，明月照耀著大地，一切也都沉浸在這美麗的畫(huà)中了。你說(shuō)著你的故事，每到高興之處我便放聲大笑，每到低落之處我的心也繃緊了弦。草叢里的蛐蛐也跑來(lái)為你伴奏，他們希望可以為大自然添加生趣，順便在這皎潔的月光中賣(mài)弄一下自己動(dòng)聽(tīng)的歌喉。這是原生態(tài)的伴奏，不知不覺(jué)耳邊已被美妙的.聲音縈繞，但最令人著迷的還是你銀鈴般的嗓音，我被你說(shuō)的這“瘋狂交響曲”所陶醉了。
月亮撒下光芒，照在你我身上，地上印著我和你的影子，我牽著你的手，向那家的方向走去……
只是，時(shí)光不再，我們都再也回不去那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少女時(shí)代，在不知不覺(jué)中我們已經(jīng)越走越遠(yuǎn)了。你有了你的事業(yè)，我也在慢慢成長(zhǎng)。但我多么希望自己有一天能夠再聽(tīng)聽(tīng)你講故事啊!即使沒(méi)有那歌聲的伴奏，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，聽(tīng)聽(tīng)也好，我親愛(ài)的姐姐。
只愿一切安好!——后記
聆聽(tīng)作文600字 5
清晨，我輕輕地推開(kāi)窗，映入眼簾的是一片白色的祥云。
我揉了揉眼，再次看去，原來(lái)是一朵朵美麗而又純潔的“精靈”。我快速下樓，想馬上撫摸那一只只“舞動(dòng)”的小精靈。
走近一看，原來(lái)是一群梔子花“精靈”，那潔白的花朵耀眼的在晨風(fēng)中。大的'、小的、開(kāi)花的、待開(kāi)的……一朵朵，美麗極了！
我拾起一朵被風(fēng)吹落的梔子花，六瓣小小的花瓣在最里面，再往外，又是一排花瓣，只是比前面一排大一點(diǎn)而已。這一排有五瓣，花瓣越往前越大，讓我認(rèn)真的數(shù)一數(shù)，噢，原來(lái)一共有二十一瓣不同大小的花瓣呢！
我靜靜的閉上眼，一股清香撲面而來(lái)，真是讓我陶醉呀！梔子花的香味不像桂花那么濃烈，也不如向日葵那樣清雅。那種香味，如果不仔細(xì)聞聞不到，但如果聞到那種香味，就會(huì)被吸引到小精靈的王國(guó)里。
睜開(kāi)眼，看到那一朵朵美麗的梔子花，我忍不住輕輕地?fù)崦且恢恢豢蓯?ài)的精靈。我不敢加重力度，生怕弄疼了她，我似乎感覺(jué)到她正在對(duì)我笑�；ò耆崛岬�，也許那是小精靈的翅膀吧！
突然，吹起了一陣風(fēng)，小精靈們?cè)陲L(fēng)中搖曳，有一些花瓣被風(fēng)吹起來(lái)，我好像聽(tīng)見(jiàn)了花精靈般的笑聲。一瞬間，我覺(jué)得我也成為了她們中的一員，我的個(gè)頭在變小，背上長(zhǎng)出了美麗的翅膀，衣服變成了白色的裙子。我落在地上，想試試我的翅膀，我吃力地扇著我的翅膀，咦，我飛起來(lái)了！別的小精靈看見(jiàn)我，都向我招手，我飛了過(guò)去與她們玩耍，直到母親叫我吃飯，我才回過(guò)神來(lái)。
回到家，想到剛才的場(chǎng)景，我感受到小精靈來(lái)了，春姑娘也來(lái)了！
聆聽(tīng)作文600字 6
草原收容每一株青草，所以草原一望無(wú)垠；森林收容每一棵樹(shù)木，所以森林茂密蔥蘢；銀河收容每一顆星星，所以銀河光芒四射。我們聆聽(tīng)每一句忠言，所以我們能夠成功。
一個(gè)國(guó)家的興衰，就在于聆聽(tīng)。曾經(jīng)實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策的中國(guó)，一度衰落，落后挨打，那就是因?yàn)椴欢民雎?tīng)的后果。從改革開(kāi)放開(kāi)始，中國(guó)開(kāi)始聆聽(tīng)，引進(jìn)先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)前沿科技，接納高端人才，這樣才可以興起，時(shí)至今日，已成為一條騰飛的東方巨龍。
同樣，一個(gè)人如果想走向成功，也必須學(xué)會(huì)聆聽(tīng)�！爱�(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清。”其實(shí)當(dāng)我們被一些事情所困擾，躊躇不前時(shí)，我們的朋友或許比我們更能認(rèn)清局勢(shì)，從而提出合理的建議。這時(shí)他們所給予的每一句話(huà)，都是一盞明燈，只要我們選擇了一盞最亮的明燈，自然會(huì)引領(lǐng)我們走向正確的道路。如果我們拒絕聆聽(tīng)，那就好比在黑暗中踽踽前行，那必然會(huì)四處碰壁，頭破血流。因此，千萬(wàn)不要拒絕聆聽(tīng)，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！闭l(shuí)不想聽(tīng)到的盡是贊揚(yáng)？誰(shuí)愿意聽(tīng)到逆耳的批評(píng)？可不要忘了，你現(xiàn)在所聽(tīng)到的這些逆耳的忠言，正是你今后得到的`那些真心贊揚(yáng)的奠基石，所以，現(xiàn)在，你必須聆聽(tīng)。
我曾經(jīng)就不愿聆聽(tīng)，不會(huì)聆聽(tīng)，因?yàn)樽约簭男【凸郧啥�，成�?jī)優(yōu)秀，于是在一片贊美聲中感覺(jué)到飄飄然，找不到自己明確的位置，因此也確立不了自己前行的方向，直到意識(shí)到自己已經(jīng)在走下坡路，我才真正意識(shí)到聆聽(tīng)的重要性，于是我開(kāi)始聆聽(tīng)，但并不盲從，我從各種各樣的批評(píng)與建議聲中取其精華，棄其糟粕。從而使自己不斷進(jìn)步，最終從失敗再次走向成功！
人生就好似一首交響曲，而每一句忠言就是構(gòu)成這交響曲的音符，只有善于聆聽(tīng)每一個(gè)音符，你才能聽(tīng)見(jiàn)那時(shí)而美妙婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨激昂的樂(lè)音。只有善于聆聽(tīng)，我們才能體會(huì)到人生樂(lè)章的美好，只有在那美妙樂(lè)音的指引下，我們才能走向通往成功的坦途！
聆聽(tīng)作文600字 7
蘇醒的鈴聲，回蕩在空中，待蘇醒后靜靜地回憶那愛(ài)的鈴聲。
--題記
“鈴鈴鈴…鈴鈴鈴…鈴鈴鈴……”響亮的電話(huà)鈴不斷地呼叫，把我從美夢(mèng)中拉回了殘酷的現(xiàn)實(shí)。我埋怨著，呢喃著，誰(shuí)啊，竟敢打擾本小姐的美夢(mèng)!……突然想起要去學(xué)校，猛地起身，要去接電話(huà)后閃人。驚醒的我，馬上起身，連鞋子都沒(méi)穿就踉踉蹌蹌地向電話(huà)飛奔而去。經(jīng)過(guò)我以聲的.傳播速度奔跑，在鈴聲未結(jié)束前接到了電話(huà)�！拔梗俊蔽乙贿叴髿庖贿吅翢o(wú)力氣地說(shuō)著�！傲岚�，怎么還不去學(xué)校啊？都2點(diǎn)半啦!剛醒嗎？”對(duì)面那熟悉而響亮的聲音再次把我驚醒。頓時(shí)，我又愣住了，待我醒時(shí)已被嚇到了，驚訝地對(duì)著電話(huà)問(wèn)道：“啊？不會(huì)吧？”我望向鐘的那邊，時(shí)針落在了“2”上，而分針，也毫不客氣地跑到“6”那里去了，鐘響起了。我急得連聲“再見(jiàn)”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)就掛了電話(huà)，向房間沖去。
在倉(cāng)促間完成了穿衣穿鞋，收拾書(shū)包等一系列動(dòng)作，并向我的自行車(chē)飛奔而去。再以光的速度向?qū)W校飛去。我努力睜大迷夢(mèng)的睡眼，頭腦竭力保持清醒，車(chē)輪轉(zhuǎn)得飛快。在我跨入教室門(mén)檻的那一刻，上課鈴響了起來(lái)。心里的那顆沉重的石頭“撲通”地落下，我喘著氣走回位置。
上課時(shí)，腦海里不斷地浮現(xiàn)那個(gè)緊張的時(shí)刻，心里不斷地感激那個(gè)及時(shí)的電話(huà)，又感嘆了一番。頓時(shí)才想起，那熟悉的聲音便是親愛(ài)的母親的愛(ài)的呼喚。我不再埋怨她把我從夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)，反而覺(jué)得自己好慚愧，連聲“再見(jiàn)”都沒(méi)有跟她說(shuō)就掛電話(huà)，也覺(jué)得母親是那么地貼心，多么地會(huì)為我著想，擔(dān)心。對(duì)比起這偉大的母愛(ài)，我好渺小。這時(shí)，又心生了許多感激之情。
自從那天以后，母親擔(dān)心我又睡過(guò)頭，就每天用手機(jī)往家里打電話(huà)，喚我起床。伴著這母愛(ài)的鈴聲，我再也沒(méi)有遲到過(guò)，只因?yàn)槲矣羞@么個(gè)愛(ài)我，貼心的母親。她告訴我，她總要聽(tīng)到那一聲聲嘟聲，無(wú)人接聽(tīng)的聲音，才會(huì)放心，知道我已經(jīng)醒了，去學(xué)校了，沒(méi)有人在家了。
聆聽(tīng)作文600字 8
音樂(lè)，究竟是什么？大概每個(gè)人的答案都不同，但重要的是你對(duì)音樂(lè)的態(tài)度，對(duì)音樂(lè)的理解，以及對(duì)音樂(lè)的感情。
縱觀(guān)歷史，古有俞伯牙、鐘子期的高山流水；今有回蕩在維也納金色大廳上那縈繞心頭的歌聲。其實(shí)，音樂(lè)并不那么遙不可及，或許，它——就在身邊。一首樂(lè)曲，它聲音的高低變化，節(jié)奏的快慢掌控，都會(huì)給人不同的感受。當(dāng)聲音是柔柔的，節(jié)奏是舒緩時(shí)，你的心中，會(huì)有如一條潺潺的小溪流過(guò)心房；當(dāng)聲音是高亢的，節(jié)奏是激昂時(shí)，你的腦海中，會(huì)頓時(shí)浮現(xiàn)出長(zhǎng)江黃河的洶涌澎湃，那浩浩蕩蕩的江水朝你涌來(lái)，那一浪高過(guò)一浪的浪花向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ恢?lè)器，它操作的方法，聲音的感覺(jué)，都代表著它背后所蘊(yùn)含的'獨(dú)特魅力。唐朝的二胡，圓潤(rùn)柔和，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；遠(yuǎn)古時(shí)期的蕭，音色柔和，低音深沉；“樂(lè)器之王”的鋼琴，聲音柔和，情感豐富；“樂(lè)器王后”的小提琴，音色優(yōu)美，音域?qū)拸V。細(xì)細(xì)的品味音樂(lè)，它會(huì)帶給人一種莫名的感覺(jué)，白居易的“尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲”讓人耳邊不時(shí)傳來(lái)琵琶的優(yōu)美旋律。李商隱的“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一拄思華年”不禁讓人浮想聯(lián)翩。貝多芬的《月光鳴奏曲》，莫扎特的《小步舞曲》使聽(tīng)眾的心隨其起伏，予人心靈的啟迪，靈魂的洗禮。為什么被譽(yù)為千古絕唱《梁祝》經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨仍讓人贊嘆？為什么古典名曲《梅花三弄》至今無(wú)法讓人忘懷？因?yàn)樗鼈兪墙?jīng)典，因?yàn)樗鼈冇星�。音�?lè)，不單單是要用耳朵聆聽(tīng)，更是要用心去感受它所內(nèi)含的感情，用心去體會(huì)它所蘊(yùn)含的魅力，更要用心去思考它留給人的余韻。
“知音”并不是不切實(shí)際的童話(huà)，只要你聆聽(tīng)音樂(lè)，熱愛(ài)音樂(lè)，癡迷音樂(lè)，那你，就會(huì)是音樂(lè)的知音。
聆聽(tīng)作文600字 9
世上有一種最真摯的愛(ài)叫做母愛(ài)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，天下沒(méi)有無(wú)不愛(ài)自己孩子的母親，對(duì)于那些不滿(mǎn)自己母親的孩子。認(rèn)真聆聽(tīng)吧，相信一定會(huì)感受到母親的存在。
總有一些人口口聲聲埋怨道：“自己的母親不疼自己，”說(shuō)實(shí)話(huà)，不是母親不疼你，而是你不知怎樣感受母親對(duì)自己的愛(ài)。
相信吧!仔細(xì)聆聽(tīng)，定會(huì)聽(tīng)到母愛(ài)的聲音的。若母親真的不愛(ài)你，想你也不會(huì)在今日能夠完好的站在這里啦!除非你是在后天做了太多法律不容的錯(cuò)事，以至于無(wú)法原諒。但你可觀(guān)察一些史實(shí)資料，在母親與兒女分別的一剎那，眼中仍含有些許悲傷，一絲依依不舍的神情。
記得在看電視時(shí)，看過(guò)這樣一個(gè)鏡頭。一位女孩在不滿(mǎn)自己父母要求的情況下，最后選擇了離家出走，但沒(méi)幾天便沒(méi)錢(qián)了，只能在街上徘徊。眼神中有許多譏餓的神情，全身無(wú)力，雙腳像石頭一樣重。
此情形被一位開(kāi)飯館的阿姨注意了，于是便采取了行動(dòng)。伸手便把那小女孩喚了過(guò)來(lái)。把她帶到了一個(gè)沒(méi)人的'桌子上，又給她盛了一些飯菜，讓那小女孩吃，小女孩眼中含著淚光，女孩狼吞虎咽吃完后，已是滿(mǎn)面淚水。不知覺(jué)的情況下雙腿一曲便跪在了地上，說(shuō)：“阿姨，你真是我見(jiàn)過(guò)最好的人，我真不知該如何報(bào)答您，實(shí)在太謝謝您了那阿姨。”首先是神情愕然，后厲聲說(shuō)道：“要知道這樣我就不該給你這碗飯吃，”那小女孩愣住了，你媽媽給你做了多少頓飯了。想已數(shù)不清了吧!那你說(shuō)過(guò)謝謝嗎?而我只給你了一碗飯你卻給我跪下了。聽(tīng)到這里不由得一陣心酸，失聲叫道：“媽媽�！�
由此觀(guān)之，母親為了我們付出了多少心血，但在我們眼中卻是那么平淡。似乎那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。其�?shí)不然，她完全可以丟下我們不管，但她沒(méi)有，這意味著什么呢?恐怕一言難盡吧。
相信吧!仔細(xì)聆聽(tīng)，一定會(huì)聽(tīng)到愛(ài)的聲音的。
聆聽(tīng)作文600字 10
每晚，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，卻久久不能入眠。是音樂(lè)，使我身邊燥熱的空氣驟然變得清爽，使我由愁眉緊鎖變得心情舒暢，使我由頭暈?zāi)垦Ｗ兊乃悸非逦?/p>
閉上眼，黑暗中依稀可見(jiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，伴隨著音調(diào)的升高和降低，漆黑的夜空中劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，旋律突然一變，眼前便出現(xiàn)了浩瀚的銀河，一望無(wú)垠的宇宙。突然，我的身體好像沉入了深海，耳邊傳來(lái)了魚(yú)兒的低語(yǔ)聲，是一個(gè)個(gè)氣泡，在我耳邊破裂。旋律仍在變化，一望無(wú)際的天空，湛藍(lán)的海水，綠色海洋般的草原，連綿起伏的群山……一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，一幅幅美麗的畫(huà)卷，我感覺(jué)自己仿佛置身于童話(huà)中一般，時(shí)而心如止水，時(shí)而心潮澎湃，它給人聽(tīng)覺(jué)上的震撼早已超出了言語(yǔ)所能表達(dá)的范圍。
《月光曲》，一個(gè)驚世名作，它是自然與人性的結(jié)合，是人與自然共同譜寫(xiě)的樂(lè)章，每次在不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，聆聽(tīng)這首曲子，總能收獲不同的'感受。
找一個(gè)安靜之處，一個(gè)人靜靜的聽(tīng)，視線(xiàn)之中出現(xiàn)了一個(gè)平靜的海面，微風(fēng)徐徐，海面泛起了一絲絲波紋，這時(shí)，我內(nèi)心深處的那片大海也開(kāi)始蕩漾。浪越來(lái)越大，銀色的浪花給人以美的享受，在這沒(méi)有意思星光的夜空，亮麗的主角——月亮，散發(fā)著它銀色的光輝，海面也波光粼粼。我沉醉于其中，就如同一個(gè)孩子沉迷于童話(huà)故事一般我久久不愿離開(kāi)。波濤高吼為我講述他英勇的故事，月兒悄悄告訴我它昨夜做的美夢(mèng)。
音樂(lè)停止了很久后，我才緩緩睜開(kāi)眼睛，依依不舍的離開(kāi)了這迷人的仙境，會(huì)欣賞的人不一定懂得如何去聆聽(tīng)，但會(huì)聆聽(tīng)的人必定懂得如何去欣賞！
聆聽(tīng)作文600字 11
四月，又下雨了，淅淅瀝瀝地落下，構(gòu)成了美麗的樂(lè)章。
雨滴在田野上，給植物帶來(lái)了生的期望；雨飄落在湖面上，激起一層層的漣漪；雨灑落于城市的街道上，清洗污泥雜質(zhì)。雨，輕輕地，播下期望的種子，默默地，為萬(wàn)物復(fù)蘇獻(xiàn)出自我的力量。
雨是一種胸懷。初春的夜晚，雨不知不覺(jué)的落下，滋潤(rùn)土地，孕育深埋地下的種子，這不正是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”嗎？雨絲細(xì)如針，胸懷卻寬廣似海洋。并不因?yàn)閯?shì)單力薄，就拒絕將自我奉獻(xiàn)給含苞欲放的生命，反而，小小的它們聚集在一起，不計(jì)報(bào)酬地貢獻(xiàn)自我。
雨是堅(jiān)定的代言人。在靜悄悄的夜晚，從深藍(lán)的天空落向大地，沖破了云層的阻礙，抵達(dá)住風(fēng)的侵襲，堅(jiān)定不移地跑向認(rèn)定的方向。它不會(huì)隨意地偏離目標(biāo)，即使穿破云層讓它傷痕累累，縱然與狂風(fēng)斗爭(zhēng)使它粉身碎骨。小雨滴也從不放下，因?yàn)樗闹袚碛袌?jiān)定的目標(biāo)。
雨是挑戰(zhàn)困難的使者。它最之后到了人世間，落在了一株剛剛冒出頭的小草身上。慢慢地，它向小草的根部挪動(dòng)，但是尖銳的.綠刺兒卻擋住了它的去路。放下嗎？當(dāng)然不，雨珠爬上了根的頂部，一躍而下，又之后向終點(diǎn)作最后的沖刺。不明白過(guò)了多久，它最后到達(dá)了目的地。那一刻，它結(jié)束了自我的生命，卻給小草帶去生的期望。
我們常常贊美太陽(yáng)的光輝，我們常常感嘆海洋的澎湃，我們常常仰視高山的巍峨，我們常常欣賞美景的瑰麗。但是，有誰(shuí)愿意坐下來(lái)靜靜地聆聽(tīng)雨的樂(lè)章呢？有誰(shuí)能夠停下來(lái)，觀(guān)看這無(wú)私的奉獻(xiàn)者呢？
窗外，雨不停地下。
聆聽(tīng)作文600字 12
當(dāng)腳尖落在石板磚上的那一刻，心中忽地一顫。
這座古城終年被云霧繚繞，朦朦朧朧凝固著一抹神秘。父母在外地工作，無(wú)暇照顧我，于是我被送到了這座古城里，由姑媽撫養(yǎng)。我的童年是唯美的，在氤氳的古城里彳亍，但記憶，卻單是染在了古城中央的那一座古橋上。
姑媽清早便離開(kāi)了，我起來(lái)后，她早就在小店內(nèi)工作起來(lái)了。我便趁此時(shí)在古城里晃蕩�；蔚焦艠驎r(shí)，便一躍而上，斜倚著橋上的石柱，瞭望遠(yuǎn)方的青山，感受腳下的水塘，卻總會(huì)有一陣溫柔的笛聲牽扯著我的`思緒，飄過(guò)古亭，拂過(guò)水塘，掠過(guò)青山，去神話(huà)故事發(fā)生的地方徜徉。
我輕輕將睫毛垂下
水塘深處傳來(lái)一曲古城獨(dú)有的笛調(diào)，悠揚(yáng)而不絕。這聲音十分空靈，經(jīng)常在深夜回響，纏繞于古城內(nèi)外，飄蕩過(guò)大街小巷，鉆入胡同，再回歸古橋上。后來(lái)聽(tīng)老人們敘說(shuō)，是很多年前一位容顏傾城的吹笛少女不小心從古橋跌入水塘，再也沒(méi)有上來(lái)，因?yàn)樗寄罟懦抢锏拿妹茫谑窃谶@深夜吹響玉笛，寄托哀思與憂(yōu)愁。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，笛聲中隱隱傳出一位女子優(yōu)美的嗓音，像從古橋不遠(yuǎn)處的老廟中唱出，與笛聲交織著，演奏出古城溫柔的小夜曲。這座古城也曾有過(guò)一位絕世無(wú)雙的女歌唱家，她的歌喉嬌柔卻又悲涼，令人們聽(tīng)后淚沾衣襟。我輕倚古橋，伴著流水淺淺地低吟，水塘里野鴨輕聲的叫喚，花瓣依風(fēng)輕輕合攏，枝葉相互敲打著，笛聲繼續(xù)纏綿著歌聲，拂過(guò)一方青翠，吻過(guò)古城，奔向縹緲的星夜，滲入我的心田，久久縈繞于耳畔
我睜開(kāi)雙目，走至古橋邊。吹笛少女佇立于古橋上，唇輕觸玉笛，吹出第一個(gè)音
曲調(diào)戛然而止，我的指尖纏繞著跳動(dòng)的音符
這不絕的音韻。
聆聽(tīng)作文600字 13
我以為，聽(tīng)覺(jué)是世界上最美妙的感覺(jué)，它具有視覺(jué)所沒(méi)有的魅力。在這祖國(guó)六十華誕之際，我們學(xué)校舉辦了“班級(jí)有歌聲”的活動(dòng)，讓全校師生聆聽(tīng)青少年們的嘹亮歌聲，聆聽(tīng)青少年們的雄心壯志，我們是祖國(guó)的接班人！
活動(dòng)中第一個(gè)上場(chǎng)的是六班，他們歌頌的中國(guó)少年陽(yáng)光活潑、勤奮刻苦、熱愛(ài)勞動(dòng)的向上精神。我在聆聽(tīng)他們的歌聲時(shí)，仿佛有一群可愛(ài)的陽(yáng)光少年們向我們微笑。輪到我們班上場(chǎng)時(shí)，歌詠活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去一半了。想其他班級(jí)那么好的表現(xiàn)，我的手心里不禁沁出了些許汗水。由于十分緊張，我都沒(méi)怎么唱，只是對(duì)對(duì)口型而已，但看到臺(tái)下觀(guān)眾們都仔細(xì)地聆聽(tīng)著，聽(tīng)到邊上的同學(xué)都賣(mài)力地歌唱祖國(guó)，我也情不自禁地放開(kāi)了歌喉，應(yīng)著“陽(yáng)光牽著我的手”的主題，輕輕搖晃起來(lái)。
下臺(tái)后，一位好友悄悄對(duì)我說(shuō)：“唱得不錯(cuò)嘛！我真想再聽(tīng)一次！”我心里不禁美滋滋的。最令我難忘的歌聲來(lái)自初一（七）班，他們唱的是《祝賀祖國(guó)生日》。他們用甜美的歌聲表達(dá)了青少年對(duì)祖國(guó)的深深祝福，并表達(dá)了以后造福祖國(guó)的決心！少年特有的微笑洋溢在他們臉上，但這微笑遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那動(dòng)人的歌聲。他們仿佛是一只只活潑的百靈鳥(niǎo)，讓在臺(tái)下聆聽(tīng)的觀(guān)眾們陶醉了，我們仿佛正站在天安門(mén)廣場(chǎng)上，一股為祖國(guó)喝彩的激動(dòng)之情油然而升。正如他們所唱的那樣，正如我們所聽(tīng)的`那樣，我們一定要造福于祖國(guó)！我要說(shuō)，聽(tīng)覺(jué)是世界上最美妙的感覺(jué)，它擁有視覺(jué)所沒(méi)有的魅力！它能夠打開(kāi)我們心靈的大門(mén)，用那兩扇小小的耳朵來(lái)感受大千世界！
聽(tīng)啊，我們那為理想奮斗的歌聲；聽(tīng)啊，我們成為祖國(guó)接班人的雄心壯志；聽(tīng)啊，我們歌唱的嘹亮歌聲；聽(tīng)啊……
聆聽(tīng)作文600字 14
我們?cè)谌祟?lèi)的精神世界里，傾聽(tīng)了無(wú)數(shù)先哲對(duì)自由和正義的呼喚，傾聽(tīng)了人類(lèi)對(duì)藝術(shù)的深切感悟，也傾聽(tīng)了他們對(duì)親情，愛(ài)情的詮釋。但傾聽(tīng)有時(shí)也并未都會(huì)有這么美好。
在奶奶家附近有一位獨(dú)居老人，他非常喜歡拉小提琴，只是在一次車(chē)禍中喪失了聽(tīng)力，但他沒(méi)有放棄對(duì)小提琴的熱愛(ài)。每天清晨，他都到附近竹林里去拉小提琴，凍僵每一次都會(huì)有一位青年人跟著。在一次星期天，我因?yàn)楹闷嫒ブ窳掷锟纯矗?dāng)我聽(tīng)到小提琴聲時(shí)，我非常震憾，并不是因?yàn)槔煤寐?tīng)，而是那根本就不是音樂(lè)，而是嗓音。我不知道那位青年怎么待得下去，當(dāng)我準(zhǔn)備過(guò)去的時(shí)候，那個(gè)青年人拉住了我，直至老人拉完小提琴。我正準(zhǔn)備說(shuō)的時(shí)候，那位青年人卻在鼓舞，并且他正在用啞語(yǔ)告訴老人些什么，當(dāng)那位青年停止后，那位老人露出了欣慰的`笑容。后來(lái)那位青年人告訴我，那位老人是在年輕時(shí)為了救一位八歲的孩子，才發(fā)生車(chē)禍導(dǎo)致失聰?shù)�，他失聰后并沒(méi)有怨天尤人，而是以積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活，他因?yàn)樽约菏�，害怕自己彈奏的不好�?tīng)，所以才每天到竹林里來(lái)拉小提琴。那位青年學(xué)者說(shuō)話(huà)的時(shí)候閃出了激動(dòng)的淚光，后來(lái)，我才知道他是那位在車(chē)禍中幸存的孩子。從他成年以來(lái)，就一直在尋找這位老人，那位青年告訴我，他以前問(wèn)過(guò)老人：“如果你知道自己在車(chē)禍中會(huì)失聰，你還會(huì)不會(huì)救那個(gè)孩子?”那位老人說(shuō)：“我會(huì)，我認(rèn)為人最重要的就是生命，用生命來(lái)?yè)Q對(duì)世界的聆聽(tīng)是值得的。我雖然不能聆聽(tīng)了，但起碼我還能看，我還能觀(guān)賞這大千世界，但如果那個(gè)孩子失去了生命，那他就真的什么都沒(méi)有了�！�
生命的意義在于堅(jiān)持，即使你的身體方面有一些問(wèn)題，但起碼你還有生命。人最重要的就是生命，生命是無(wú)價(jià)的，是每個(gè)人都必須去珍惜、去愛(ài)護(hù)的。
聆聽(tīng)作文600字 15
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！焙蔚鹊膲延^(guān)！那飛懸的“銀河”，洋洋灑灑，奔流不息。
我身臨其境，感官受到了極大的震撼，那直擊心靈洞穿一切的——廬山瀑布的聲音。
站在瀑底，抬眼望著那排山倒海向我們奔來(lái)的瀑布，擊打在巖石上，水與巖石強(qiáng)烈地碰撞，演奏著激昂的交響樂(lè)曲。
我順著巖石一點(diǎn)點(diǎn)走近瀑布，近得仿佛能伸手觸摸到這條落入人間的“銀河”，不時(shí)有濺起的水花撲打在臉上，心也隨著蹦跳的水花歡騰起來(lái)。瀑布雄渾的聲音不斷撞擊著我的耳膜，我?guī)缀跏チ吮嬲J(rèn)其他聲音的能力。
閉上眼睛，人群紛雜的畫(huà)面從眼前退去，周身圍繞的，只有那瀑布的喧囂。一瞬間，我仿佛置身于古代萬(wàn)里疆場(chǎng)，金戈鐵馬，塵土飛揚(yáng)。刀劍交錯(cuò)，震動(dòng)著大地，將士的鮮血在沙場(chǎng)上飛濺，不斷地有人倒下，卻阻止不了后來(lái)人馬的步伐，悲涼而壯烈。
然后，一切回復(fù)短暫的平靜，耳邊仿佛響起搖滾樂(lè)手低沉的嗓音，帶著金屬的質(zhì)感，讓心一下子沸騰起來(lái)。世界隱去了一切雜音，只有那急促的鼓點(diǎn)，猛烈地，像一聲聲驚雷，劃破內(nèi)心的平靜。
這一切之后，沸騰的心漸漸安靜，一切聲音都不復(fù)存在，安靜地不受萬(wàn)物的紛擾。所有世間的美好都浮現(xiàn)眼前，明媚，活潑。這是瀑布留給我最后的聲音，在那澎湃的、厚重的'響聲沖刷過(guò)后，留給了我心的平靜。
瀑布的聲音可以掩蓋所有的喧囂，那是雄渾的聲音，但那一片安靜卻要用心聆聽(tīng)。
其實(shí)，在繁華浮躁的都市，只要我們用心去聆聽(tīng)，也一樣可以聽(tīng)出世間的美好，擁有自己的一片寧?kù)o和安詳。
是瀑布，教會(huì)了我，怎樣去聆聽(tīng)。
聆聽(tīng)作文600字 16
雙休日，一個(gè)人靜靜地躺在床上，總能聽(tīng)到隔壁傳來(lái)的鋼琴聲，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。疲憊的身體像是被揉皺的紙一樣再次展平，一種難以言說(shuō)的愜意由心頭滋生，向周身擴(kuò)散……有時(shí)候，我們真應(yīng)該學(xué)會(huì)靜靜聆聽(tīng)，那是困倦之后放松自己的極好方式。
其實(shí)，我們周?chē)囊磺忻繒r(shí)每刻都在以自己的方式演奏著不一樣的樂(lè)響，只要我們?cè)敢怦雎?tīng)便能聽(tīng)見(jiàn)春雨過(guò)后嫩草萌發(fā)的聲音，夏日里樹(shù)木蓬勃生長(zhǎng)的聲音，秋日里百草凋零的聲音，冬日的午后溫暖的陽(yáng)光灑落在地上的聲音……或許那些聲音并不真正存在，但只要愿意聽(tīng)，用心聽(tīng)，不就有了嗎？世間萬(wàn)物，或許都多多少少地在每個(gè)人心里留下了些許的痕跡。即使是極其微小的東西，也會(huì)像一滴水滴入水面似的在我們的心底蕩起漣漪，留下清脆的聲響。但前提是，我們必須留心生活，聆聽(tīng)每一種聲音，記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)。
不僅是留心周?chē)覀冞�要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)自己。其實(shí)我們并不完全了解自己，或者說(shuō)我們并沒(méi)有自己所想象的那樣了解自己。有時(shí)候，盯著鏡子久了，還會(huì)覺(jué)得鏡子里的那個(gè)自己很陌生，更何況是那顆隱蔽在外表之下的內(nèi)心呢？所以，我們更需要聆聽(tīng)自己。偶爾靜下心來(lái)，全身心地放松，試著聆聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音，慢慢地回想起以前自己做過(guò)的事，客觀(guān)地檢討，這時(shí)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還存在著許多不足。聆聽(tīng)內(nèi)心，可以說(shuō)是修煉靈魂的'過(guò)程。沒(méi)有人生下來(lái)就是完美的，只有在經(jīng)歷了磨難和自我修煉之后，才能一步步向著正確的目標(biāo)邁進(jìn)。聆聽(tīng)自己，了解自己，進(jìn)而完善自身。
這個(gè)世界并不安靜，也不可能安靜。別以為白云淡淡飄過(guò)的藍(lán)天是安靜的，當(dāng)我們真的用心聆聽(tīng)，靜心觀(guān)察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它原來(lái)一直都在以一種喧鬧、奔騰的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前。學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，才會(huì)了解一個(gè)真切的世界。
聆聽(tīng)作文600字 17
“被遺棄的創(chuàng)傷，他看到嗎，被忽略的悲慟，他聽(tīng)到嗎？無(wú)聲的祈求他知道嗎，無(wú)家的孩子，他了解嗎……”
優(yōu)美的歌聲帶著我走進(jìn)了華晨宇的世界。
凄涼的音調(diào)中沖擊著我的心靈，這不僅是一首讓耳朵懷孕的歌，更是一首有寫(xiě)給世界的歌，一段段歌詞，便是華晨宇帶給上帝的話(huà)。
這是一首帶給戰(zhàn)爭(zhēng)的歌，希望就算是相隔千里，也能讓敘利亞女孩聽(tīng)到他的祝福。
這是一首帶給動(dòng)物的.歌，希望長(zhǎng)江白鱘可以聽(tīng)他到他的歌唱……
當(dāng)人們都在歌唱那些爛大街的網(wǎng)絡(luò)流行歌曲時(shí)，華晨宇已經(jīng)在唱社會(huì)，他要將一個(gè)個(gè)音符變成一把把鋒利的劍，刺向戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng)者，刺向破壞大自然與自然規(guī)則的人，刺向那些腐敗的人們。細(xì)聽(tīng)，曲中帶著哭泣的聲音，可能是為世界嘆息與憐憫吧，華晨宇讓音符散到每個(gè)角落，讓世界聽(tīng)到他的聲音。
我想要，世界擁有更多微笑，那怕我心如刀割，我想要用我雙眼，來(lái)?yè)Q取愛(ài)的顏色……
節(jié)拍從緩慢變成了激昂，一下又一下的打動(dòng)人的心靈。曲中夾雜一絲渺茫和一些希望，那是謳歌世界的聲音，是愛(ài)與和平的聲音，這個(gè)轉(zhuǎn)折，就像人們戰(zhàn)勝了這次的疫情一樣，歡快的曲調(diào)將希望的火花一個(gè)個(gè)點(diǎn)燃，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的顏色。
當(dāng)我第二次聽(tīng)的時(shí)候，我的心靈就開(kāi)始沉浸其中無(wú)法自拔，我的小情緒跟著這首歌上下起伏，這首歌徹底灌穿了我的大腦，當(dāng)華晨宇唱到這首歌的最高調(diào)時(shí)，我的心也慢慢的提升，又緩緩的落下……隨機(jī)而來(lái)的是背景音樂(lè)，最后的獨(dú)唱。
因?yàn)闊釔?ài)，所以讓他循環(huán)播放：
“我想要用我懷抱把冷漠全部溫?zé)�，我想要幸福降臨，哪怕超出我負(fù)荷……”
聆聽(tīng)作文600字 18
我個(gè)人認(rèn)為，世界什么都會(huì)改變，唯有這美妙雨音從未改變。但這四季的雨音卻又各不相同。
春天的雨音是輕柔的，所以雨也顯得輕飄飄的。春雨常降在凌晨，她總是小心翼翼地滑入土壤的縫隙中，生怕驚醒這正在熟睡的萬(wàn)物。而等到天亮后，她又匆匆離去，不留下一絲痕跡，就連被她滋潤(rùn)過(guò)的植物也以為是露水的功勞。可能也正因?yàn)槭沁@樣，詩(shī)人杜甫才會(huì)寫(xiě)下“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這樣的詩(shī)句吧！
接替春雨的是與之截然不同的夏雨。夏天的雨音是狂野的。坐在家中的你可以聽(tīng)到雨水猛烈拍打地面的“啪啪”聲，好像要把這地面打碎一樣；若你行走在雨中，你可以聽(tīng)到雨水肆意敲擊傘布的“砰砰”聲，好像把傘布打破，把你變成“落湯雞”。那雨音讓人心生敬畏，給人一種磅礴的氣勢(shì)，讓人感覺(jué)這雨是無(wú)所不能的。
秋天的雨音邁著輕快的步伐向我們奔來(lái)。聽(tīng)！那雨音“叮叮當(dāng)當(dāng)”的'，如天籟一般純潔。同時(shí)，這秋雨也把“秋老虎”的囂張氣焰給“鎮(zhèn)壓”了下去，配合秋風(fēng)給人們送去了一絲涼爽，讓人們?cè)谶@勞作之際的忙碌中有感到一份舒適。
冬天的雨音是凄清的。在太陽(yáng)即將要落山的傍晚散步，寒風(fēng)“簌簌”地向臉上撲來(lái)，把你的臉蛋涂了個(gè)通紅。雨水就這樣斜打了過(guò)來(lái)，無(wú)情地刺著你的皮膚。在向四周看看，空無(wú)一人，頓時(shí)心生一股從未有過(guò)的寒意，冷遍了全身。就連呼出的一口熱氣也好像要變?yōu)榘姿?/p>
世界在變，萬(wàn)物在變，唯有這自然中的雨音從未改變。從春雨的輕柔到夏天的狂野，從秋雨的輕快到冬天的凄清，都是大自然的杰作。你喜歡哪一種雨音呢？
聆聽(tīng)作文600字 19
現(xiàn)在，請(qǐng)你閉上眼睛，沉下心來(lái)，去回味那種曾經(jīng)帶給你心靈顫動(dòng)的聲音，把那份美？那份激情帶給我們……
當(dāng)我們呱呱落地的那天，母親給予了我們每人一顆種子，那顆種子的名字就是美。
當(dāng)我邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，美也跟著我，她告訴我，她有無(wú)數(shù)的聲音，每一種都綻放出她的活力。瞧，這不，她含著笑，拉著我的手來(lái)了。
你聽(tīng)！“起立！老師好……”同學(xué)齊聲叫道�！斑@是我的聲音，不管男女老少都能發(fā)出來(lái)！”她邊說(shuō)邊拉著我走了……
你聽(tīng)！“老師早！”全班同學(xué)齊聲叫道�！澳銈兊穆曇艟褪俏业�！我愿同你們一起展翅飛翔！”一眨眼的工夫，她又不見(jiàn)了。
“呀，你怎么帶我到這兒��？雞飛狗跳的，真亂！”我望著這個(gè)說(shuō)大不大？說(shuō)小不小的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)�！鞍�，好疼呀！”一位年過(guò)80的老太太說(shuō)�！按髬�?zhuān)鷽](méi)事吧？要我扶您出去嗎？這路滑著呢！”一位大嬸說(shuō)。“沒(méi)啥，謝謝！”老太太心懷感激地說(shuō)。
“美的聲音是無(wú)處不在的，想要聆聽(tīng)美的聲音就必須有一雙善于聆聽(tīng)的耳朵�！泵雷谝粋�(gè)板凳上說(shuō)。
“我的美是千變?nèi)f化的，在哪兒都能瞧見(jiàn)！現(xiàn)在我是美在聲音上，聲音代表了我！不信，咱去找！”美高興地說(shuō)�！拔揖筒恍�，要不到我家看看！有沒(méi)有你說(shuō)的.聲——音！”我拉長(zhǎng)了聲調(diào)。
“撲通”一聲，我來(lái)到了自己的房間，那時(shí)我在寫(xiě)作業(yè)。之后，“咚，咚，咚！”門(mén)開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)了，手里端著一盤(pán)切成片的蘋(píng)果�！皝�(lái)，孩子，吃幾口再做，輕松一下吧！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)�！爸x謝您！”我說(shuō)。“你瞧，不錯(cuò)吧！一句謝謝就是我的一種聲音。”美很自得地說(shuō)。
……
生活中不能缺少這樣的聲音——美的聲音，我們要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)美的聲音，這樣的聲音能撥動(dòng)你審美的心弦，讓你的心靈顫動(dòng)。
聆聽(tīng)作文600字 20
愿做一顆流星，在茫茫的宇宙中，只為那一瞬的光彩；愿做曇花，孕育多少個(gè)日日夜夜，只為那一剎的芳華；愿做閃電，在電光火石中絢爛，只為那一眼的震撼；愿做千年耳，去聆聽(tīng)那遙遠(yuǎn)的故事。
滕王閣，因?yàn)橥醪牡絹?lái)，因?yàn)樗瞧实摹峨蹰w序》，流傳于世。后來(lái)，王勃死了，溺水而亡，這才子的死如巨石壓在人們的頭上，他的`死為什么這么突然？
二十七個(gè)春秋足以讓王勃在唐朝這個(gè)舞臺(tái)上綻放，展示他的才氣。看那“閣中帝子今何在，欖外長(zhǎng)江空自流”的氣概；看“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯闊；看那“海內(nèi)存自己，天涯若比鄰”的胸襟
愿意聆聽(tīng)王勃，聆聽(tīng)他那“天空沒(méi)有我的痕跡，但我已飛過(guò)”額內(nèi)涵。
蘇軾，這個(gè)集文采與策略于一身的男人，仕途卻很坎坷。他發(fā)明了東坡肘子，東坡肉等等佳肴。他被貶黃州，他卻不甘沉淪，山水之間。
在宋朝的舞臺(tái)上，你是為巨人，你盡情展示你的豪放。那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是他對(duì)弟弟的思念。那“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”是他的樂(lè)觀(guān)奮發(fā)
辛棄疾，他血戰(zhàn)沙場(chǎng)，出生入死收復(fù)這大好河山，報(bào)血前恥。后來(lái)，他步入朝廷，開(kāi)始了他的仕途。但他的性格在朝廷上難以立足。后來(lái)，他遭到彈劾，隱居山林。
閱讀辛棄疾，“青山遮不住，畢竟東流去”是他對(duì)國(guó)家興亡的感慨；“最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”是他對(duì)家鄉(xiāng)平靜生活的向往。
聆聽(tīng)辛棄疾，聆聽(tīng)他的豪邁。
翻閱歷史的篇章，聆聽(tīng)他們遙遠(yuǎn)的故事。
聆聽(tīng)作文600字 21
夏末的濕熱還未散去。圓圓的滿(mǎn)月已升入天際，淺月映著盤(pán)旋的桂冠，與稀疏的星辰相映成趣。
我們一家人坐在客廳里，看中秋晚會(huì)，玩得很開(kāi)心。
從陽(yáng)臺(tái)上可以看到窗外的月亮，還有月下的人行道和來(lái)和泰廣場(chǎng)。此時(shí)，廣場(chǎng)和小道上，寂靜無(wú)聲，空無(wú)一人。在電視上，劉歡正在深情地唱著《彎月》。當(dāng)這首歌結(jié)束時(shí)，一家人的三個(gè)人都陶醉了。
然而，窗外傳來(lái)一陣歌聲，打破了原本美好的氣氛。歌聲沙啞，曲調(diào)已聽(tīng)不見(jiàn)。這不是唱歌，而是尖叫。
從遠(yuǎn)到近唱歌，望著窗外，是個(gè)農(nóng)民工模樣的男人，踉踉蹌蹌地走來(lái)走去，一副酒鬼模樣。他的歌聲凄涼凄涼，嗓音干澀卻很大聲，隱隱傳來(lái)一絲哭泣的聲音。我也可以唱那首歌，但我從未聽(tīng)過(guò)如此熱情的歌
一個(gè)女人唱的小調(diào)，被一個(gè)粗魯?shù)哪腥顺鰜?lái)。唱歌的人深深打動(dòng)了我。我也唱了�！霸铝寥ィ乙踩ァ 焐系脑谱分铝�，風(fēng)吹著地上的柳樹(shù)……啊……晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，河水靜靜地流淌……”好感動(dòng)。
我停下來(lái)聽(tīng)他唱歌，生怕他走遠(yuǎn)了以后聽(tīng)不到他的聲音。但奇怪的是，他在路邊的墻根處坐下，然后，像個(gè)孩子一樣，抽泣著，嗚咽著，嚎啕大哭。頭頂?shù)脑铝�，淡漠的看著他，隱藏在薄薄的云層中。
我聽(tīng)到的不僅僅是歌聲，更是我內(nèi)心的聲音。歌聲越高，我的思緒越沉重；我看到的不僅是明月，還有思念。月亮越多，渴望就越強(qiáng)烈。
原來(lái)，當(dāng)我的.心充滿(mǎn)幸福的時(shí)候，還有人的心是空的。
樓下的男人沉默了片刻，站起身來(lái)，拍了拍身上的灰塵，繼續(xù)往前走：“明月去，我去，我送弟弟到村口……”
冰冷的月亮從云層中緩緩散發(fā)出溫暖柔和的光芒，悄無(wú)聲息地灑在他身上。華麗的！
聆聽(tīng)，聆聽(tīng)觸摸，聆聽(tīng)思念，聆聽(tīng)愛(ài)意，聆聽(tīng)永恒。-題詞
聆聽(tīng)作文600字 22
你悄悄落下，來(lái)時(shí)總要扮個(gè)鬼臉，讓我們知道你將來(lái)臨，生怕我們不把你當(dāng)回事。你淅淅瀝瀝的飄下，為伏案工作的人舒緩緊張的心情，為煩躁不安的的人撫平心靈的波痕。為孩子帶來(lái)歡喜，為花草帶來(lái)洗禮。
或許是你的母親教育你做好事不留名。所以你總是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，在我們不知道的時(shí)候。偷偷地和花草講悄悄話(huà)。
雨呵，雨呵，我也來(lái)親近你了。我走進(jìn)了你的世界，靜靜聆聽(tīng)著你對(duì)我說(shuō)的竊竊私語(yǔ)。你輕聲的對(duì)我說(shuō)：“我偷偷的跑了下來(lái)，從天宇到大地，多么遙遠(yuǎn)的距離，盡管我一直唯一的在飄搖，可我卻從不感到孤獨(dú)。在高空，鳥(niǎo)兒陪我一起飛過(guò)，和他一起暢談自由翱翔的快意。當(dāng)?shù)竭_(dá)大地時(shí)，我認(rèn)識(shí)了鮮花，她告訴我佇立在泥土中，那種不屑一顧的堅(jiān)定。當(dāng)落入溪流中，我隨流水漂泊，自那以后，我便不是唯一了。如果你聽(tīng)到了“沙沙…沙沙”的聲音，那是幸福地笑出了聲�！�
聆聽(tīng)雨，聆聽(tīng)它的孤寂與滿(mǎn)足。
我躺在草坪上，張開(kāi)雙臂，盡情的感受雨的歡樂(lè)。
小雨滴輕輕撫摸著我的`臉。絲絲涼意讓我覺(jué)得格外平靜。我閉起眼，靜靜地聽(tīng)著。“叮咚叮咚”這是雨落在了溪流里吧�！暗未鸬未稹边@是雨敲擊樹(shù)葉吧�！皣W啦嘩啦”這是雨淘氣地落在了人家的屋頂上吧。我不禁嘴角上揚(yáng)。
雨仍快樂(lè)地下著。似乎永遠(yuǎn)不知道疲憊。它勇敢地?fù)湎虼蟮氐膽驯�，它知道，它�?huì)消失，但它無(wú)怨無(wú)悔。它愿意把自己奉獻(xiàn)給每一個(gè)生靈。它用自己的全部去給萬(wàn)物洗禮，或許這也是它的快樂(lè)。我問(wèn)它：“值得嗎？”“值得啊�！痹凇八⑺ⅰ钡穆曇糁�，我明白了。
聆聽(tīng)雨，聆聽(tīng)它的奉獻(xiàn)與歡樂(lè)。
梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴…
聆聽(tīng)作文600字 23
空對(duì)著，山中高士晶瑩雪。
終不忘，世外仙姝寂寞林。
——《紅樓夢(mèng)》
去年初夏，初讀《紅樓夢(mèng)》，只覺(jué)心中有一絲隱痛以及對(duì)于黛玉的不滿(mǎn)、惆悵。一個(gè)女子，竟永遠(yuǎn)只淌些小女子的眼淚，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的心，沒(méi)有樂(lè)觀(guān)的心境。淚水逐漸消散了她嘆息般的目光，丁香般的惆悵……
試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。
未若錦囊收艷骨，一抔黃土掩風(fēng)流。
這些都曾是她含淚吟出的，無(wú)調(diào)的歌。我以為這不過(guò)是一個(gè)深鎖閨中，多愁善感的女子無(wú)奈傷感時(shí)，排遣心中悲傷的詞句，脆弱，易傷。
今年，柳絮不再翻飛�；h笆前的牽牛開(kāi)得燦爛時(shí)，我重讀了《紅樓夢(mèng)》，重讀那個(gè)讓我愛(ài)而不能、舍而心碎的女子——林黛玉。
或許是心境不一樣了吧！或許將她的眼淚看得更真，黛玉仿佛不再是那個(gè)小時(shí)與寶玉吵架傷心淚流的.女子；不再是只會(huì)說(shuō)“留得殘葉聽(tīng)雨聲”的孤高小姐；不再是看到花自飄零水自流掩面而泣的黛玉。
在蟬的聒噪中，我恍然明了！她的眼淚不是一個(gè)小女子流下的倉(cāng)促之淚，她的淚是有一個(gè)凝聚的過(guò)程的。是一個(gè)靈魂最含蓄的呻吟，是一個(gè)悲劇的絕美體現(xiàn)，是詩(shī)文的溫床！
試看，曹雪芹為何把紅樓的主角描寫(xiě)得如此多淚？他必是要達(dá)到心碎的效果，黛玉本身便是一個(gè)悲劇的角色，卻為其他的悲劇揮淚如雨。見(jiàn)到她的淚，便知紅顏薄命，便知這由無(wú)數(shù)女子吟唱的紅樓曲也不過(guò)是一首短暫的悲歌。
人間有大愛(ài)，也有小愛(ài)，那么我寧稱(chēng)黛玉的哭泣是大泣。
她讓多少人感嘆于她絕佳的才情，她讓多少人為《紅樓夢(mèng)》癡迷，她讓多少人為悲劇流淚，像我。
一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除。才下眉頭，卻上心頭。
我只能借用易安的《一剪梅》來(lái)表達(dá)我對(duì)黛玉隱隱的痛以及深深的愛(ài)。
聆聽(tīng)作文600字 24
踏進(jìn)一片蔥綠的森林，穿梭在芳草當(dāng)中，時(shí)不時(shí)就有幾只奇妙的昆蟲(chóng)在眼前忽隱忽現(xiàn)，就連那幾只飛鳥(niǎo)，也漸漸銷(xiāo)聲匿跡了。
到了田野里，就像一個(gè)任孩子撒野的天地，躺在野草上，渾身都癢癢的，不經(jīng)意讓我心靈感受到小草的熱情。萌發(fā)的花朵，不經(jīng)意又讓我想象到它長(zhǎng)成一朵散發(fā)著幽香的花。身邊的雜聲漸漸消沒(méi)了。只留下風(fēng)吹草動(dòng)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的聲音。只在天氣還不算太炎熱，但是那輪紅日照射在我的身體上，照在樹(shù)葉上，能清晰的看到樹(shù)葉的脈絡(luò)，然而，可我的肉眼可經(jīng)不起這樣的照射。就用身邊的樹(shù)葉編制一個(gè)丑陋而又實(shí)用的“花圈”，輕輕罩在臉上，伴著涼爽的風(fēng)，樹(shù)葉微微掀動(dòng)了，這種愜意的感覺(jué)，在城市當(dāng)中，恐怕體會(huì)不到。帶上親手做的“花圈”，臉上煞那間清爽了許多。這種環(huán)境雖說(shuō)比不上仙境，但也有幾分相似了。
慢慢的……輕輕的……我睡著了。
醒來(lái)不明白度過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)光，但天色已經(jīng)不早了，走在回家的鄉(xiāng)間小路上，松軟的土地，沒(méi)有加上城市中那么華麗的外表，但是散發(fā)出來(lái)的清香，實(shí)在是耐人尋味�。“橹鋹偟那榫w，掐下幾多不明白叫什么多花朵。池塘邊的蜻蜓自由自在的.飛著，圍繞著荷葉。荷葉上自作多情的青蛙開(kāi)始撥響動(dòng)聽(tīng)的手鼓。上坡上的芊芊細(xì)草，匯總成秘密的草叢，太陽(yáng)已經(jīng)快下上了，蟬兒的叫聲也快漸漸停止了，這樣完美而又用心向往生活的小動(dòng)物，真叫人同情、敬佩！
大自然中，千奇百怪，實(shí)在是讓人揣摩不透，但是大自然是親切的，完美的，只有親身經(jīng)歷之后，才能了解大自然的魅力。
聆聽(tīng)作文600字 25
聆聽(tīng)樓下孩子玩耍的歡叫聲，聆聽(tīng)老巷傳來(lái)的叫賣(mài)聲，聆聽(tīng)遠(yuǎn)處修建房屋的機(jī)械聲，報(bào)紙的折疊聲……這便是我耳中的大千世界。是生命的呼喊，生活的召喚，人的一生，源于自然，歸于自然。
獨(dú)坐在屋檐下聽(tīng)雨，欣賞空靈飄逸的雨絲漫天飛舞，心中漸漸升起幽幽的情素，怎能不讓人感受到它的深遠(yuǎn)的韻味呢！報(bào)紙?jiān)诘厣稀吧成场弊黜�，遠(yuǎn)處的汽車(chē)的鳴笛聲，風(fēng)把海水的味兒送來(lái)了，就連屋檐下的老臘肉也經(jīng)不起風(fēng)的激情跳起森巴舞。天空多熱鬧啊，海的味道多舒服啊，這里多么安詳��！我很想飛，飛到那個(gè)快樂(lè)溫暖的地方去，多么想接近每一種可愛(ài)的聲音��！聽(tīng)著空中的聲音，心中便激起無(wú)限漣漪。那種輕松，那種愉悅，那種愜意，那種情懷都是對(duì)青春生命的一種詮釋。
生命等待成熟，夢(mèng)想等待繽紛。輕輕走過(guò)青春的歲月，靜靜聆聽(tīng)生活的足音，原來(lái)生活是可以用青春的喉嚨大聲呼喚的，原來(lái)生活是可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的被分享的。
聆聽(tīng)生命，從容生活！當(dāng)她輕輕的'將牛奶放在你書(shū)桌上時(shí)，當(dāng)她默默地將你的衣服晾干時(shí)，那是來(lái)自母愛(ài)的溫謦，聆聽(tīng)母愛(ài)，感覺(jué)是心與心的交匯，是愛(ài)與愛(ài)的交融。
當(dāng)四目相對(duì)時(shí)，母愛(ài)流露出的情感至真至美。聆聽(tīng)母愛(ài)的心難道你沒(méi)有發(fā)覺(jué)，美麗就在我們身邊嗎？
聆聽(tīng)那喃喃低語(yǔ)，聆聽(tīng)那聲聲歌唱，聆聽(tīng)那陣陣清香，美麗竟在不知不覺(jué)中顯露出來(lái)，風(fēng)情萬(wàn)種，令人心馳神往！對(duì)于自然的聲音，我不知還用哪些語(yǔ)句來(lái)表達(dá)我無(wú)限的喜愛(ài)。在那遠(yuǎn)方的親人啊，你們?cè)谧鲋裁茨�？風(fēng)兒，快幫我傳達(dá)，聆聽(tīng)婆婆做飯的聲音，舅舅開(kāi)車(chē)的聲音，以及表姐洗碗的聲音。
生活讓我們快樂(lè)，讓我們感受多姿多彩的情感。原來(lái)聆聽(tīng)竟如此美麗！
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