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【精華】爭吵作文600字4篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的爭吵作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭吵作文600字 篇1
夜深了，漆黑的天空只有小星星眨著小眼睛，好像在與我打招呼�？粗@迷人的小星星，我迷迷糊糊地向教室走去。
“唉……”我剛來到教室門口，突然聽見教室里傳來一聲嘆息。這是誰在嘆氣呢？借著路燈往里一看，原來是教室最后面的一張臟兮兮的桌子在唉聲嘆氣。
桌子下面的凳子問道：“你怎么了啊，老兄？”“你看我身上紅一塊紫一塊的，我可不喜歡這紋身�！弊雷颖г沟馈�
“紋身還可以洗了，我可慘了，坐在我身上的同學不停地搖晃，一節(jié)課下來，搞得我頭昏眼花，身子快要散架了�！钡首佑袣鉄o力地說。
這時，地面磚也搶著說：“我的.作用是用來承受重量的，可最近有好多同學帶零食吃，吃完了就隨手一扔，值日生也不及時倒垃圾，引來了很多蒼蠅�，F(xiàn)在我身上到處充滿了惡臭味！”
掃把也加入了談話：“有些同學掃完地了，就把我狠狠地往角落里摔。還有一些同學更加可惡，他們掃完地后把我當武器來打架，我真是啞巴吃黃連，有苦說不出呀！”
看著大家一個個怨聲載道，粉筆氣憤地說：“既然同學們都不愛惜我們，大家不如都離家出走吧�！薄昂冒。『冒�！”“我也響應！”……大家紛紛附和道。黑板聽了，忙張開兩只大手攔住了大家：“他們還小，不太懂事，我們應該多給他們一些機會，大家再忍一忍吧！”
“鈴鈴鈴……”床頭的鬧鐘不失時機地響了起來。我睜開惺忪的睡眼，方知這是南柯一夢。來到學校，我將夢中的情景告訴班上的同學，那些干過這些事的同學都紅著臉低下了頭，他們發(fā)誓以后會好好地對待粉筆、課桌、黑板等用品。聽了他們的話，我開心極了，心想：粉筆們再也不可能再罷工了！
爭吵作文600字 篇2
一個星期日的早上，天氣陰沉沉的，寒風刺骨。我躲在被窩里看書。
媽媽專心致志地在一旁幫我檢查數(shù)學練習。不一會兒，媽媽把檢查完的練習靜悄悄地放在我的.書桌上，便轉身走了。我起身拿起練習卷一看，好多處被圈圈畫畫，做了記號。我不禁心想：怎么這么多錯誤啊！煩死人了！于是，我不勝其煩地看著卷子，卻怎么也不想訂正。
過了一會兒，媽媽走進房間，看我發(fā)愁的樣子，便溫柔地開始為我講解�？墒�，那些錯題讓我心煩意亂，所以根本沒法專心聽講。
剛開始，媽媽還不厭其煩�？墒俏沂裁匆猜牪贿M去，媽媽提出的問題，我自然就不會回答了，只好無精打采地呆望著她。
終于，媽媽還是忍不住“火山爆發(fā)”了。她氣憤地說：“你的作業(yè)已經(jīng)做得錯誤百出了，我沒批評你，是想給你一次好好訂正的機會。難道你不想要這樣的機會嗎？”
我也按捺不住自己的情緒，語氣強硬起來：“看到這么多錯誤，我很煩啦！”
媽媽雙眉緊鎖著：“你不會，我會教你，我不生氣。我氣的是你不會還不學�！�
“我煩死了！”我大喊道。
“行，你不需要我的話，我馬上離開�！眿寢屬�氣地說。
媽媽離開之后，我的心情慢慢地平靜下來，開始提筆訂正�？墒�，我什么都不會呀！真希望媽媽能幫我講解一下。但是，現(xiàn)在媽媽不理我了，怎么辦呢？于是，我羞愧地走到媽媽面前，對媽媽說：“對不起，媽媽，我現(xiàn)在很需要你！”
媽媽臉上凝重如冰雪般的表情一下子融化了，她和藹可親地對我說：“媽媽很樂意幫助你。”
于是，媽媽帶著我回到房間，又幫我講解起錯題來。她還是像以往那么一絲不茍。而我也一下子茅塞頓開，很快就理解了。
爭吵作文600字 篇3
一天，鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵關于“誰最有用”而展開了一場激烈的爭吵。
嘴巴說：“我能幫主人嘗出各種美味的東西，這個誰最有用的桂冠非我莫屬��！”
鼻子看著嘴巴不屑的'說：“沒有我，主人都聞不出各種味道，你覺得沒有味道的食物，主人會愿意去嘗試著吃？所以當然是我最有用了！”
眼睛也急了，連忙說道：“NO，NO，NO，是我最有用，沒有我，主人將永遠生活在黑暗中，你們再有用，沒有我主人都看不到這五彩斑斕的世界，這最有用當然是我了！”
這下，耳朵也不甘示弱，“如果沒有我，主人將活在無聲之中，沒有聲音的世界，再精彩都沒有用，所以你們都錯了，還是我最有用！”
“我有用”“我最有用！”大家爭得面紅耳赤，都分不出個高下。這時耳朵說了個辦法：“我們還是讓主人來說說吧，到底是誰最有用！”大家連聲附和道。第二天，耳朵叫醒了主人，讓主人來評理。
看到了主人，眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴還是彼此爭個不停。這時主人笑著說道：“你們都很棒，對我來說，你們都是不可或缺的，你們都要相親相愛，彼此協(xié)作，因為我們是一家人��！”主人指著眼睛說：“如果沒有你，我將看不見這五彩繽紛的世界”又對耳朵說：“如果沒有你，我將聽不到很多動聽的歌聲。”她又對著嘴巴說：“沒有你，我將吃不到人間的山珍海味！”最后意味深長的對鼻子說：“如果沒有你，再多的山珍海味都是徒然無味！”“寶貝們，那你們說到底是誰最有用呢？”
聽了主人的這番話，眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴羞愧的低下了頭。從此以后，他們再也沒有爭吵過，彼此相親相愛的生活在一起！
爭吵作文600字 篇4
生活中，往往會發(fā)生許多爭吵。但每次爭吵都不一定能吵出個所以然來，和你爭吵的那個人也不一定就是犯事的人。
那天，世說新買了一本漫畫顯得很開心，第一節(jié)課一整節(jié)課都在哼著小曲。
下課了，我正打算向她借這本漫畫來翻閱時，突然聽到一聲宛如河東獅吼的聲音，“徐華洲！是不是你拿了我的漫畫��！是不是你��？”定睛一看，這聲獅吼正是世說發(fā)出的，吼的對象則是他的同桌徐華洲。“�。坎皇俏野。∠裎疫@么誠實善良的人，怎么會未經(jīng)他人允許亂拿別人的東西呢？”許華洲一臉的無辜�！笆悄�，是你，就是你，肯定是你在我去找老師的時候偷拿的！”世說已經(jīng)開始發(fā)狂了。
“得，都說了不是我了，你干嘛這么肯定啊，搞得自己跟柯南似的，人家柯南也是要找到證據(jù)才判斷兇手的��！哪像你，不就是之前借了你一支筆忘了還嘛！有必要這么武斷地說我拿了你的書��！”許華洲忿忿道。
兩人已經(jīng)開始進入吵架模式，我正思考著要不要上去勸勸架時，世說一拍桌子大吼道：“什么，你借了我的筆還沒還，”雙眼一瞪，“好呀，我就說上次我筆怎么莫名其妙地少了一支�。≡瓉硎悄隳玫陌�！那這次拿我書的人肯定也是你了！真是不打自招��！”
“不是，我只拿了你的筆而已，書什么的，真沒有拿�。 痹S華洲感到深深的'無力，一邊說著一邊把筆還給了世說。
“哼！你還狡辯！”世說狠狠地抓過筆瞪了許華洲一眼，說道。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師進班，他們也不敢再吵了。于是，這一節(jié)課世說心不在焉，嘴里一直念念有詞：“我的漫畫啊……徐華洲一定是你拿的……”坐在她旁邊的徐華洲則是一臉無奈。
下課了，世說似乎下定了決心，一把拉過徐華洲的書包開始翻找。這時，我同桌默默地從地上撿起了一本漫畫書。世說一看一把奪過，方知原來這漫畫是掉到地上去了，她深表歉意地看向徐華洲，徐華洲擺了擺手走了。
事情已然發(fā)生，道歉則顯得有些晚了。所以我們在平常生活學習中，應該多與人溝通，減少一些無用的爭吵。
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