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實(shí)用的激勵(lì)作文600字9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的激勵(lì)作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
激勵(lì)作文600字 篇1
人生路上有風(fēng)也有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有掌聲在等待著我們。有位名人曾說(shuō)過(guò):“挫折對(duì)無(wú)能得人就像是萬(wàn)丈深淵，而對(duì)于那些敢于直視挫折，不畏艱難的那些人，挫折也不過(guò)只是一塊墊腳石�！�
記得有一次我弟弟的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)下來(lái)了，只考了30分，他不敢拿回家給媽媽看。他剛回到家里，媽媽就問(wèn)他:“你的數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該下來(lái)了吧？”他本來(lái)想說(shuō)沒有下來(lái)的，但他又想了想，如果他這樣說(shuō)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)更加責(zé)備他了，他正要說(shuō)的時(shí)候，我搶先一步說(shuō)“還沒有下來(lái)呢�！逼鋵�(shí)那個(gè)時(shí)候老師已經(jīng)把成績(jī)公布在家長(zhǎng)群里面了，但媽媽也沒太注意。
直到起晚飯的時(shí)候，媽媽拿起手機(jī)是無(wú)意間看到了弟弟的成績(jī)，媽媽怒氣沖沖地問(wèn)弟弟:“你的成績(jī)到第下來(lái)沒？”弟弟當(dāng)時(shí)都要被嚇哭了，他支支吾吾的說(shuō):“成績(jī)下...下來(lái)了，我...不是有意要欺騙你的。”弟弟拿來(lái)書包打開，不知道是怎么了，卷子似乎有千萬(wàn)斤重，怎么有拿不出來(lái)，他將卷子遞給媽媽，媽媽看到卷子吼道:“你怎么回事?怎么才考這點(diǎn)分?到你房間反省去，今晚不準(zhǔn)吃飯！”弟弟含著淚跑回房間，一個(gè)人趴在桌子上哭。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽出去了。我拿了兩塊面包走進(jìn)了他的房間，將面包遞給他，對(duì)他說(shuō):“別哭了，這一次你雖然沒考好，下一次好好復(fù)習(xí)，一定能考好的�！彼肓艘粫�(huì)兒對(duì)我說(shuō):“嗯，你說(shuō)的對(duì)，我會(huì)努力的。”
弟弟聽了我的話，好好復(fù)習(xí)功課，在下次的.考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，這時(shí)他才高興的笑了。
別人的一句話雖然不會(huì)起到什么大的作用，但是可能使你終身受益！
激勵(lì)作文600字 篇2
總是習(xí)慣著埋頭、彎腰，看著人來(lái)人往的腳步，總覺得這就是世界，卻忘了頭頂那片開闊、明亮，洋溢著生活熱情的藍(lán)天。
陸陸續(xù)續(xù)的人漸漸遠(yuǎn)去，閑時(shí)便傴著背，耷拉著腦袋，思考著人生那些既繁瑣卻蘊(yùn)藏著的事。遠(yuǎn)處有兩個(gè)客人小聲的在嘀咕著什么，便對(duì)著父親說(shuō)："你女兒怎么總彎著背，這樣多不好啊！"父親便語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)："低頭看到的是人的腳，你抬頭看到的`不僅是整個(gè)人，你還看見了整個(gè)世界，你看事物不正要好好看清楚嗎？不然哪時(shí)蒙了你的雙眼你還自顧自的撞上去，當(dāng)你正視著前方就不僅僅只有人的匆忙，它會(huì)愉悅你的眼睛，讓你體會(huì)到視覺的享受"
在父親的一聲聲諄諄教導(dǎo)中，我從低頭到探頭到抬頭，當(dāng)我抬起頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己是行走在人流中間的一根標(biāo)桿，覺得別人好像是當(dāng)初的我追尋著鴕鳥埋頭的真理，而我是第一個(gè)引吭高歌，張望藍(lán)天白云，日月星辰的鴕鳥，當(dāng)別人用詫異的眼光看著我時(shí)，我會(huì)自信的抬抬頭，還一個(gè)自信十足的背影，我注視著前方，站在人流中感覺模糊了別人照亮了自己。
習(xí)慣總是在變化中反復(fù)出現(xiàn)，馬路的街頭我還在尋覓著什么呢？繞過(guò)十字路口，突然出現(xiàn)的腳步讓我下了一跳，腳步也隨之邊的錯(cuò)亂，慌忙，轉(zhuǎn)頭間又與旁邊的柱子撞了一個(gè)滿懷，我輕柔著被撞的額頭，"嘶嘶"的疼痛聲像一首哀怨無(wú)助的歌，唉！我又忘記挺背了，我輕輕地抬頭，原來(lái)自卑與自信有一條視野的鴻溝，自卑的眼中裝著你的狹窄，自信的眼中裝滿著你的寬闊，我的視野中擴(kuò)張著不斷拉長(zhǎng)的距離，以后的支撐，背是我在自信面前的橋梁。
成長(zhǎng)的坑坑洼洼會(huì)給你帶來(lái)許多的跌跌撞撞，只要用力的抓住自信的繩索，相信那浪逐中的帆也會(huì)逆風(fēng)前行。
激勵(lì)作文600字 篇3
從那以后，我總是會(huì)告訴自己，沒有什么不可能。
初一英語(yǔ)成績(jī)一直平平，成績(jī)始終在中下徘徊。幾次單元考試，都不理想，而更可怕的是，入學(xué)以來(lái)第一個(gè)重要的考試要來(lái)了。面對(duì)這考試，我心里一點(diǎn)兒譜都沒有。這不，老師在教室里正講著考試注意事項(xiàng)，同學(xué)們也都問(wèn)著各種五花八門的問(wèn)題。
“老師，及格是多少？”我也不知道為什么，竟然問(wèn)了這樣一個(gè)不自信的問(wèn)題。我清楚地記得，她的確怔了一下。
她向上推了推眼鏡。開學(xué)這段時(shí)間她并不認(rèn)識(shí)我，我上課不活躍，成績(jī)也平平，怎會(huì)奢望她記住我呢？我就站在原地，她打量著我�？戳宋�?guī)籽酆螅纱笱劬�，笑著�?duì)我說(shuō)：“你的水平這次考120沒問(wèn)題！”她的聲音很干脆，用的是一種十分肯定的語(yǔ)氣。我的水平？120？沒問(wèn)題？我還是個(gè)有數(shù)的人，我捫心自問(wèn)，120能否達(dá)到？我多想回答“能”，但我說(shuō)不出口。是的，我必須要用成績(jī)來(lái)證明。
還有不到一周的時(shí)間，我竭盡所能上課不停地記筆記，為了彌補(bǔ)在閱讀方面的`不足，我做了不知多少閱讀題。沒有什么不可能，既然想把“不可能”變成“可能”，就必須全力以赴。我自己都不敢相信，她的一句話竟給了我如此大的動(dòng)力。別人認(rèn)為再簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)題，我還要問(wèn)還要記，就這么重復(fù)循環(huán)著。想到她的那句話，那個(gè)肯定的眼神，我就不覺得累。我不能讓她失望，我要讓她的話變成現(xiàn)實(shí)。
其實(shí)我也不相信自己考了119分，是比她的期望少了一分。也許這個(gè)分?jǐn)?shù)代表不了什么，但至少我不再是差生了。她給了我希望，現(xiàn)在回想起來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jī)就是從那時(shí)好起來(lái)的，從差生跨越到優(yōu)生，她的確給了我無(wú)與倫比的力量。
就是很小的一件事，很短的一句話，很簡(jiǎn)單的一個(gè)眼神……沒有什么不可能，我能做到。
嗯，每當(dāng)學(xué)習(xí)累了，倦了，不自信了，總還是會(huì)想起那件小事……
激勵(lì)作文600字 篇4
人生就像一本書，過(guò)了一天就如同翻了一頁(yè)，新的一頁(yè)上又有了新的內(nèi)容�？墒牵幸豁�(yè)，卻總翻不過(guò)去，一直停留在記憶的深處。
那是初一的第一次月考，考試過(guò)后便覺得成績(jī)不會(huì)太理想。果然如我所料，成績(jī)的確很不好，語(yǔ)文八十多，數(shù)學(xué)八十多，英語(yǔ)一百，在班里排到第十名，在學(xué)校排到一百多名。那一次，我很失望。班主任在周記里告訴我，要好好反思。我認(rèn)真地想了想，第一個(gè)月的狀態(tài)確實(shí)不是很好，由于剛進(jìn)入初中，對(duì)初中的生活更多的是抱怨，每天都會(huì)叫苦叫累，雖然上課也認(rèn)真聽了，但對(duì)于月考，總覺得不是什么大事，無(wú)所謂了。考得好考得差也就那樣吧。所以，考試失利了。
成績(jī)和名次出來(lái)以后，班主任把全校第一的成績(jī)寫在黑板上，又表?yè)P(yáng)了那時(shí)班里的第一名，我有些嫉妒又有些羨慕，我受到了打擊也有了向前的動(dòng)力。因?yàn)槲蚁Ｍ诳荚囍罂梢月牭嚼蠋煹馁潛P(yáng)，就算只是很短的一句話也可以。所以，我在后面一個(gè)多月里努力學(xué)習(xí)，終于在期中考試獲得了好成績(jī)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍把這件事當(dāng)做前進(jìn)的動(dòng)力，我害怕自己再次失失敗，再次失望。所以我一直用那件小事激勵(lì)著自己�；仡櫝踔械囊荒甓�，我一直在努力，一直沒有放棄。我漸漸明白了，一件小事帶我的.動(dòng)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我開始有了自己的理想，開始?jí)粝胫约禾みM(jìn)理想的大學(xué)校園，讓父母為我感到驕傲和自豪。經(jīng)歷這件事之前，我僅僅是一個(gè)沒有目標(biāo)的人，那時(shí)我覺得吃得飽、穿得暖就挺好的。而從小我的學(xué)習(xí)都是一帆風(fēng)順的，沒有什么挫折，也許那件小事給我打擊很大了，才改變的了我吧。
那件小事將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
激勵(lì)作文600字 篇5
“小A，85分！”周老師漫不經(jīng)心地瞟了我一眼，一剎那，我好似被電擊了一般愕然。
什么？我用力地咬了咬嘴唇，感覺挺疼。沒錯(cuò)兒，這不是夢(mèng)。同學(xué)們的眼光齊刷刷地投向我。從他們的眼中，我看到了朋友的同情，看到了哥們兒的疑惑，看到了對(duì)手的快意，甚至……不知不覺中，我拿走了老師手中的試卷。映入眼簾的，是接連不斷的“×”，瞬間，我的眼前一片朦朧，只有一片紅色的海洋。
殘酷的現(xiàn)實(shí)，我怎能接受？如晴天霹靂一般，又似被誰(shuí)當(dāng)頭一棒。我，曾立下志愿，發(fā)奮學(xué)習(xí)�？沙醵昙�(jí)數(shù)學(xué)第二次月考，竟……唉！85分！85分！丟人！
也不知什么時(shí)候，我收拾好書包，艱難地移動(dòng)著腳步，一個(gè)人來(lái)到校園的草坪。不知為什么，空氣也凝結(jié)成霜了，背后的書包似千斤重?fù)?dān)般壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。天空暗沉沉的，沒有一絲陽(yáng)光。
我無(wú)力地癱倒在草坪上，合攏雙眼，靜靜地躺在地上。難道我真的笨了？分，分，分！擠滿了我的整個(gè)大腦。我不想回家，確切地說(shuō)是不敢回家。面對(duì)勞累奔波一天的父母，獻(xiàn)上這份“禮物”？我無(wú)顏以對(duì)。怎么辦？改寫分?jǐn)?shù)，蒙混過(guò)關(guān)？干脆把卷子撕了，就說(shuō)丟了。要不……我的腦子亂極了。
一縷微風(fēng)吹過(guò)，耳邊癢癢的。咦，是什么東西？真煩人！我用手抓了抓。倏地接觸到一個(gè)軟綿綿的物體，我猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭。啊，一棵小草，在這石頭的下面竟傲然生長(zhǎng)著一棵小草。我簡(jiǎn)直不敢相信，它是怎樣生存下來(lái)的，那纖細(xì)的.身軀，那幼嫩的莖葉……然而，它的確活著，在逆境中活著。
我的心頓時(shí)舒暢了許多，背上的書包奇跡般變輕了。微風(fēng)吹拂著，像是生命的旋律回蕩在我的心中�！疤觳攀前俜种坏撵`感，加上百分之九十九的汗水。”翻過(guò)這不光彩的一頁(yè)，繼續(xù)努力，對(duì)！
我站了起來(lái)，風(fēng)兒拂動(dòng)著我的衣襟，吹散了我的煩惱。一線陽(yáng)光照在我的臉上，我邁著輕盈的步子向前走去。
激勵(lì)作文600字 篇6
告別了愉快的寒假生活，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。2月29日上午8點(diǎn)，我們學(xué)校舉行了開學(xué)典禮。
首先由主持人宣布典禮開始。接著，典禮議程逐項(xiàng)進(jìn)行：
第一項(xiàng)，升國(guó)旗、奏國(guó)歌。只見同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，神情嚴(yán)肅，敬隊(duì)禮，唱國(guó)歌，向冉冉升起的國(guó)旗行注目禮。
第二項(xiàng)，由李素清老師指揮我們唱校歌。每一位同學(xué)都唱得很認(rèn)真，節(jié)奏很準(zhǔn)確，很有感情。
第三項(xiàng)，由校長(zhǎng)講話。校長(zhǎng)送給了我們?nèi)w同學(xué)四句話：第一句話是“一切從頭再來(lái)”。意思是沒有壓力就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力！第二句話是“成人才能成才”。就是想告訴同學(xué)們，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的'現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有成績(jī)、有才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。第三句話是“實(shí)干不如巧干”。在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。第四句話是”注意安全“。包括校內(nèi)安全和校外安全。
校長(zhǎng)發(fā)言完畢，接下來(lái)就到了我們班的班主任黃老師代表教師發(fā)言，她發(fā)言中的一句話深深地印在我的心中：同學(xué)們一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)健體、自尊自愛、自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣及生活習(xí)慣，要對(duì)自己充滿信心，對(duì)明天充滿希望，努力走向成功。
最后一項(xiàng)，由大隊(duì)長(zhǎng)韋媛媛代表大隊(duì)委進(jìn)行發(fā)言……
20xx年開學(xué)典禮在熱烈的掌聲中落下了帷幕，展望新學(xué)期，我們一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望，在新的學(xué)年度里力爭(zhēng)使各方面都取得進(jìn)步。
激勵(lì)作文600字 篇7
在六年的學(xué)習(xí)生活中，教過(guò)我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；像一把把鑰匙，開啟了我心中的大門；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。其中，吳老師給我留下的印象最深，就像是在我的腦海里印下的疤痕似的，難以抹去。
吳老師長(zhǎng)著一頭瀑布般的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒，一張伶俐的'嘴巴說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。吳老師和藹可親，師和藹可親，平易近人，而且教學(xué)生很有方法，我從心底里佩服她。
記得在前段時(shí)間的期中考試中，我取得的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想，那張數(shù)學(xué)卷并不難，只要細(xì)心一點(diǎn)都能取得滿分，而我卻只有96分。試卷發(fā)下來(lái)后，我望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，不住地責(zé)怪自己。頓時(shí)，悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的心情齊頭并進(jìn)，交織在我心頭。就在我最失落、最無(wú)助的時(shí)候，吳老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？還在為這分?jǐn)?shù)不開心嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，吳老師和顏悅色地說(shuō)：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經(jīng)歷的磨難多著呢！如果你連面對(duì)這小小困難的勇氣都沒有，那你將來(lái)怎么在這困難重重的世界中生存呢？不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。抬起頭來(lái)，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時(shí)常對(duì)自己說(shuō)‘我能行！’”聽了吳老師的話，我心想：“老師說(shuō)得對(duì)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭�！鳖D時(shí)，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對(duì)吳老師說(shuō)：“老師，您放心吧，我會(huì)更加努力的�！眳抢蠋熉犃�，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
��！尊敬的吳老師，您就像我心中的天使，帶給我希望。我真感謝您！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，人生風(fēng)雨無(wú)常，科學(xué)的道路上沒有平坦的大道的，我要學(xué)會(huì)克服前進(jìn)路上的困難，取得最后的勝利，報(bào)答老師和父母！
激勵(lì)作文600字 篇8
飛機(jī)踏著染紅天際的夕陽(yáng)，轟轟地下降在長(zhǎng)沙這片土地，紅云像一顆跳動(dòng)的心在空中閃爍，散發(fā)無(wú)際光芒。
一路上，晚霞與樹蔭交織像黑白分明的鋼琴鍵仿佛跳動(dòng)著熱情。在舅媽的帶領(lǐng)下我到了家。推門而入，歡聲笑語(yǔ)劃破整潔的房子，兩個(gè)弟弟正在客廳里搭積木。
我隨性地坐在地板上，看著弟弟們不亦樂乎地玩，我時(shí)不時(shí)搭把手。在余輝下積木散著毛絨的金光。
災(zāi)難總在成功的前一秒跌踵而來(lái)。我一個(gè)不留心眼前的杰作轟然倒塌，瓦片橫飛。屋子里靜極了，弟弟們都被突如其來(lái)的慘狀愣住了。突然，弟弟猛地從地上竄起來(lái)，一把拽住我的.衣領(lǐng)，來(lái)回拉扯，臉上的五官掙扎起來(lái)，大聲喊：“你個(gè)壞蛋，把我的城堡還給我�！比夂鹾醯氖治粘扇蛟谖冶成�，擊在我心里。
我不知所措地想挽回殘局，安慰著弟弟們又動(dòng)手把積木重新往上磊。有一雙粉嫩嫩的手伸進(jìn)我的視線把積木搭上去。這是多么可愛善良的手啊，帶著夕陽(yáng)般柔和的光，在我眼前漫開。轉(zhuǎn)頭一看，我在他的眼睛里看不見憤怒，只有淡定與平靜，清新的仿佛能洗滌所有污穢，刷去我身上的不安和愧疚。
晚霞的衣袖漸漸收去，我立起身來(lái)，雙手扶著酸疼的腰，輕輕吁了一口氣，終于拼回來(lái)了。偏頭一看，弟弟的臉上溢出歡欣的笑容，我心中的大石頭也放下了。
吃過(guò)晚飯，我搭著弟弟的肩輕聲問(wèn)：“剛才，你怎么沒有生氣呢？姐姐弄壞了你們的玩具你不應(yīng)該埋怨我嗎？”弟弟轉(zhuǎn)過(guò)頭，水靈的眼睛似笑般看著我，說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，心要很大，要像房子一樣大。能把自己的生氣、難過(guò)都放進(jìn)去�！�
我有些驚訝。心可以很大，達(dá)到能包容下身邊所有的不愉快和負(fù)能量。就算這樣的黑點(diǎn)再多，也遮不住心中的星光閃爍，不會(huì)覆滅心中任何一棟信念所筑的高樓大廈。
心很大，能包容一切消極；心很小，小到一個(gè)人，一件事，一句話就能漾起波紋。
激勵(lì)作文600字 篇9
八十三位名人，擎起了紹興歷史和文化的豐碑;八十八個(gè)故事，彰顯著先賢的精神風(fēng)范。故事里有學(xué)問(wèn)，故事里有智慧，故事里有力量。今天,我拿起《紹興名人故事》這本書，翻開它，走進(jìn)了先賢們的心靈世界，與先賢對(duì)話，從而使自己的心靈得以啟迪。
作為一個(gè)紹興人，無(wú)不知大禹這位先賢，風(fēng)景名勝大禹陵就是為紀(jì)念他而建。他為了治水《三過(guò)家門而不入》的故事更是被后人廣為傳誦。
這個(gè)故事主要講了遠(yuǎn)古時(shí)期，洪水泛濫，百姓處在水深火熱之中。危急關(guān)頭，大禹接受了治水重任。在治水的十三年里,他吃苦受罪,歷盡艱難,兩條腿長(zhǎng)期陷在淤泥里,汗毛都磨光了。為治水，大禹新婚才三天,就離開了妻子，后來(lái)他又三次路過(guò)家門都沒有進(jìn)去,有一次，他聽到兒子的哭聲也硬著心腸不入門。并非大禹無(wú)情啊，因?yàn)樗睦镏谎b著天下百姓，想為百姓早日治平洪水。
治水英雄大禹，他吃苦耐勞、公而忘私的品德，是多么值得我們大家學(xué)習(xí)呀!他為了治水, 遠(yuǎn)離親人，吃苦受罪，歷盡艱難，但他都堅(jiān)持了下來(lái),聯(lián)想自己平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中的.所作所為，真是慚愧啊!
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們總會(huì)遇到這個(gè)那個(gè)的眾多困難問(wèn)題,很多同學(xué)總會(huì)想方設(shè)法地去解決，而我呢?卻是經(jīng)常去逃避它們,最多就是拿幾道簡(jiǎn)單但稍顯煩瑣的題目來(lái)敷銜做一下,把困難的題目遮著、藏著,日積月累,不會(huì)做的題目越來(lái)越多，而我的學(xué)習(xí)成績(jī)也每況日下。讀了這個(gè)故事以后,我下定決心一定要學(xué)習(xí)大禹吃苦耐勞的精神，改掉偷懶毛病,課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后不懂多問(wèn)，成為一個(gè)會(huì)思考、勤鉆研的好孩子。我呢!還有了一個(gè)很好的暑假生活安排:上午去學(xué)校上課,中午回家休息一下吃飯，然后看一會(huì)兒課外書書睡午覺,下午做暑假作業(yè),有不會(huì)的請(qǐng)教媽媽,弄清解題思路,及時(shí)掃除攔路虎，讓我的每一天在充實(shí)中度過(guò)!
《紹興名人故事》，你是我的精神食糧，“名人精神”，你永遠(yuǎn)是我奮力前行的動(dòng)能!!
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