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以釣魚的作文600字合集5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的以釣魚的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以釣魚的作文600字 篇1
昨天上午，我和爸爸、媽媽和許阿姨及她的家人一起喝早茶。喝完早茶后，我們按原定計劃坐車來到海邊的一個小農(nóng)場釣魚。
農(nóng)場的周圍種滿了花草樹木，里面種著各種各樣的青菜瓜果，嘩！還有一口大池塘，池塘邊上已經(jīng)有好幾個人在釣魚了，可是卻是靜悄悄的，沒有一個人說話。旁邊是一排整整齊齊、刷得潔白的小房子。聽這里的主人說，每天來這里釣魚的人還真不少呢�？腿藗兛梢栽谛》孔永锖炔�、聊天、休息。我們走進了其中一間小房子里，爸爸很快就把釣魚桿弄好了，然后把魚餌粘在魚鉤上，我拿著一條魚桿走到了池塘邊，輕輕地將魚線放進了水里，然后坐在小凳子上看著浮標，很快我就看見浮標動了幾下，我趕忙把魚桿提了起來，哦？是空的！只好重新放進水里，幾回過后，魚餌都不見了，我氣嘟嘟地把魚鉤提上來，這時，爸爸走近我身邊，問我怎么不釣了？我說：“魚兒真狡猾，就是不上我的鉤�！卑职指艺f：“釣魚就是一種修身養(yǎng)性的'活動，不能急，要靜心地等浮標沉下去才能提起魚桿，你這樣子會把魚兒嚇跑的�！蔽尹c了點頭，爸爸看著我重新裝上魚餌才走開，我把魚線放進水里，靜靜地等著魚兒上鉤……過了一會兒，浮標開始動了，我想著爸爸說的話，強忍著自己，心里想：我就是不上你魚兒的當。果然在浮標動了幾次后一下子全部沉了下去，我趕忙站起來，迅速地拉起魚桿，魚在半空中跳躍著呢，我激動地告訴爸爸說：“爸爸，快來！我終于釣到一條魚了！”爸爸連忙過來幫我把魚從魚鉤上取下來放進裝著水的桶里，看，魚在水里游得多歡呀！我重新拿了塊魚餌粘在魚鉤上，再輕輕地把魚線放進水里，靜靜地坐在凳子上等著魚來上鉤，過了一會，浮標開始動了，我緊緊地抓著魚桿，準備隨時把魚桿提起來，好緊張哦！只見浮標沉了下去，我立刻提起了魚桿，呵，我又釣上來一條魚，這條魚還挺大的呢！過了不久我又釣到了兩條魚，今天的收獲可不小��！
在這次鉤魚中我體會到：做事不能急躁，把握好關鍵要點，不然就會失之交臂，不能成事。
以釣魚的作文600字 篇2
“小懶蟲，快起床！太陽都曬到屁股上了。”爸爸的大嗓門把我吵醒了。睜開眼睛看見爸爸戴著太陽帽站在床邊，我一下子想起今天爸爸要帶我去釣魚。我迅速翻身起床，匆匆洗完臉就背起昨天準備好的背包出發(fā)了。
車行駛在鄉(xiāng)間公路上，四處碧油油的麥田和油菜田令人心曠神怡。很快我們來到一條小河邊。我迫不及待地拿出釣魚竿就想往河邊走，爸爸一把拉住我說：“釣魚可是一門大學問，我們先找?guī)讉�合適的地方下些魚食�！敝灰姲职钟敏~竿把河里的水草輕輕撥開，扔了一小團魚食，在正對扔食的地上做了個記號，又連續(xù)找了三個地方下食。爸爸一邊拿著釣竿做起準備工作，一邊跟我講著釣魚的基本方法�？晌以缫褯]心思聽，一心只想著早點釣上幾條大魚。見我這么猴急的樣子，爸爸捉出一條紅蚯蚓遞給我讓我把它穿在魚鉤上。這可把我難住了，蚯蚓不停地扭動著身子，就是不肯老老實實聽我話。在爸爸的幫助下，我好不容易才完成這件棘手的“小事”。奔向河邊。
我把魚竿用力一甩，魚竿便在水里了。沒過幾分鐘，爸爸就釣到一條活蹦亂跳的魚了。這時，我的魚竿上的浮子也開始往下沉了。我滿心歡喜，急忙把魚竿用力往上一提，出乎我的意料，魚鉤上根本不見魚的影子，卻扎住了一根水草。爸爸對我說：“在浮子沉的時候不要一下子就提上來，要耐心地等浮子往上浮的時候再提上來，這樣才能釣到鯽魚。還有，在放魚鉤時要慢慢放，不然魚鉤會沉在水底，就釣不到魚了�！蔽衣犃税职值脑�，把魚竿慢慢地放在水里。不一會兒，浮子又開始動起來，我沉住氣，兩眼緊緊地盯著水中的'浮子，突然，浮子猛地往下一沉，又迅速浮了起來，我急忙一拎魚竿，一條足有巴掌大的魚被我拉出了水面，在魚鉤上不停的掙扎。我高興得一邊跳一邊嚷：“我釣到魚啰，我釣到大魚啰！”
就這樣，兩個小時下來，我釣到了八、九條鯽魚，爸爸釣得可比我多了。晚上，當媽媽把清香誘人的紅燒鯽魚和茄子魚湯端上桌來，我的心里別提有多美了！
以釣魚的作文600字 篇3
今天是星期六，我跟著“大部隊”來到黃林崗一個親戚家“活動”，周六釣魚記。 這里的風景可美啦！屋子是兩層的小洋樓，門前是一個魚塘，魚塘四周是一片果園，想吃水果就自己摘。別看我表面上挺喜歡這兒的`風景，其實我是看中了那個魚塘。因為我早就想跟爸爸學釣魚了。
不一會兒，爸爸他們就準備出發(fā)了，我連忙央求他教我釣魚，沒想到爸爸竟然爽快地答應了。 我們選好了一個位置，爸爸就開始教我怎樣釣魚了：“首先要上好魚餌，然后扔向水中，如果魚漂在動，就表示魚來了，但是這時不能提魚竿，因為魚還沒有吃，只是試探一下。如果魚漂沉下去或者浮起來，表示魚已經(jīng)吃鉤了，這時就可以提竿了。好了，你自己釣吧！”說完，爸爸便甩給我一根魚竿，走了�！拔乙欢ㄡ炓粭l大魚讓你們看看！”我上好魚餌，扔進水中，魚漂站了起來。剛開始，我還挺有耐心，盯著魚漂一動不動，過了一會兒，我就不耐煩了，眼睛移向了別處。
就這樣過了十幾分鐘后，我提起魚竿，魚餌沒了，可半條魚也沒看見。 這次，我吸取了上次的教訓，耐心地等待著。不一會兒，魚漂開始動了，我心中別提多激動了，可還是馬上靜下心來，看著魚漂。這時，魚漂開始往下沉，漸漸沒有了，我見狀，忙提起魚竿，好大的一條魚啊！我高興地大叫起來：“我釣了一條大魚！我釣的！”
也許是今天我運氣好，也許是我悟性高，今天第一次釣魚在不到一小時里就釣了4條，其中有一條還是我把魚餌放在水里，手里拿著魚竿走，就鉤上來一條！ 怎么樣？你是不是也想試試？哎，不要猶豫了，趕快去吧，保你釣了還想釣！
以釣魚的作文600字 篇4
兩個釣魚高手一起到魚池垂釣。這兩人各憑本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收獲。忽然間，魚池附近來了十多名游客�？吹竭@兩位高手輕輕松松就把魚釣上來，不免感到幾分羨慕，于是都在附近去買了一些釣竿來試試自己的運氣如何。沒想到，這些不擅此道的游客，怎么釣也是毫無成果。
話說那兩位釣魚高手，兩人個性完全不同。其中一人孤僻而不愛搭理別人，單享獨釣之樂；而另一位高手，卻是個熱心、豪放、愛交朋友之人。愛交朋友的這位高手，看到游客釣不到魚，就說：“這樣吧！我來教你們釣魚，如果你們學會了我傳授的決竅，而釣到一大堆魚時。每十尾就分給我一尾。不滿十尾就不必給我�！彪p方一拍即合，欣表同意。教完這一群人，他又到另一群人中，同樣也傳授釣魚術， 依然要求每釣十尾回饋給他一尾。
一天下來，這位熱心助人的釣魚高手，把所有時間都用于指導垂釣者，獲得的竟是滿滿一大籮魚，還認識了—大群新朋友，同時，左一聲“老師”，右一聲“老師”，備受尊崇。
另一方面，同來的.另一位釣魚高手，卻沒享受到這種服務人們的樂趣。當大家圈繞著其同伴學釣魚時，那人更顯得孤單落寞。悶釣一整天，檢視竹簍里的魚，收獲也遠沒有同伴的多。
當你幫助別人獲得成功——釣到大魚之后，自然在助人為樂之余而得到回饋。這么美好的事情，而我們卻往往不能做到知行統(tǒng)一。
幫助別人是一種美德，更是一種收獲；與人分享，實際上你并未損失什么，相反你卻收獲了更多、提升得更快。
以釣魚的作文600字 篇5
周六中午，我和爸爸一起去公園釣魚。
我和爸爸坐在湖邊的臺階上，把魚鉤向遠處扔去。過了一會兒，我的魚鉤猛地動了一下，我心里想到：這么快就上鉤了？可是由于沒有把力氣發(fā)揮出來，差點連人一起被拉下水，還好，爸爸拉了我一把。
我發(fā)現(xiàn)那條魚只有一分米長。爸爸哈哈大笑，對我說：“哈哈！原來你的力氣這么��！”我不服氣地說：“哼！爸爸，你連一條魚還沒釣上來呢�！卑职中赜谐芍竦卣f：“嘿！小子，口氣不小。那咱們就比一比啊�！薄氨染捅�，我還能怕你不成！”我信心滿滿地說。
為了公平競爭，我把剛才好不容易釣到的魚放了。就這樣，比賽開始了。我輕輕地向近處扔去魚鉤。過了幾分鐘，魚鉤輕輕地動了一下。我正要收起魚線時，想：萬事不能急躁，還是再等一等吧！又過了一分鐘，魚鉤抖動的次數(shù)越來越頻繁，是時候了！
我猛地把魚鉤一收，發(fā)現(xiàn)這次比上次好收多了，就是這樣，我終于掌握了釣魚的絕招。接著，我用我學會的絕技讓我的桶里的魚越來越多。
可是，好景不長，我這次遇到一個性急的家伙。這家伙可不好收拾呀！她咬住魚餌就跑。我還推測他的.體型應該也不小。我趕忙向爸爸求助。爸爸接過我的魚桿，使出全身的力氣使勁一拉，魚鉤是拉出來了，可是魚呢？我們才發(fā)現(xiàn)，原來水里有一堆吸鐵石。我剛才一扔，把鐵魚鉤扔進他們的磁力范圍了。我恍然大悟，正要再次扔出魚鉤時，爸爸大喊：“時間到！”
最后，我以6:4贏了爸爸�！鞍职郑氵�是比不過我呀！”我大喊著，笑著。爸爸卻摸著我的頭：“好！兒子比老子強。”
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