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爭(zhēng)吵的作文600字十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的爭(zhēng)吵的作文600字10篇，歡迎大家分享。
爭(zhēng)吵的作文600字 篇1
文具盒里住著鉛筆、橡皮、格尺等一干文具。他們本來(lái)是個(gè)很好的集體，卻誰(shuí)也不服誰(shuí)。一天，鉛筆建議說(shuō)：“我們來(lái)選個(gè)老大吧 ！”
聽(tīng)鉛筆這么一說(shuō)，大家爭(zhēng)先恐后發(fā)言，都想爭(zhēng)這個(gè)老大。
只聽(tīng)成語(yǔ)大王鋼筆說(shuō)：“凡是跟我爭(zhēng)老大的人都自不量力、自吹自擂、自高自大、自賣自夸、自鳴得意、自命不凡、自以為是、自作聰明、自欺欺人、自掘墳?zāi)埂⒆杂懣喑浴?“停停停！你到底有完沒(méi)完啦！”高個(gè)子格尺一聲怒吼，打斷了鋼筆的啰嗦，“看你那個(gè)身材吧，矮矮胖胖地，還想當(dāng)老大！”
“平時(shí)什么好事全被你們搶走了，這回也該輪到我了！”大力士橡皮憤憤不平地說(shuō)。
吵鬧聲把文具盒總司令吵醒了，大家紛紛去跟總司令訴說(shuō)�？偹玖钫f(shuō)：“這樣吧，如果你們誰(shuí)能獨(dú)自完成今天的作業(yè)，我就讓誰(shuí)當(dāng)老大！” 好啊！大家聽(tīng)總司令說(shuō)了，就趕緊各自寫(xiě)作業(yè)去了。結(jié)果，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，卻因?yàn)闆](méi)有橡皮而無(wú)法修改；想劃個(gè)圖形，因?yàn)闆](méi)有格尺也劃不成；格尺最擅長(zhǎng)劃圖、打線了，因?yàn)闆](méi)有筆，一肚子的藍(lán)圖，卻落實(shí)不到紙面上；橡皮呢，面對(duì)著一張空空如也的白紙一籌莫展。最慘的就數(shù)筆帽了：離開(kāi)了鋼筆，他也丟了工作，站在那里無(wú)所事事，感覺(jué)自己已經(jīng)成了廢人。
最后，大家又不得不沮喪地回到文具盒里。文具盒總司令說(shuō)：每個(gè)人都有每個(gè)人的工作崗位，這些崗位只有協(xié)調(diào)一致，共同合作，才能完成工作任務(wù)。
從此以后，大家都安下心來(lái)認(rèn)真細(xì)致地做好自己的本職工作。通過(guò)他們的合作，寫(xiě)出了許多美好的文章，也畫(huà)出了許多漂亮的圖畫(huà)。
教師評(píng)語(yǔ)：文具都被擬人化了，很形象也很生動(dòng)，尤其是各自為戰(zhàn)的'結(jié)局部分，十分地生動(dòng)和貼切。謀篇布局十分恰當(dāng)合理；全篇文字也非常通順和自然，十分難得。小作者通過(guò)一個(gè)有趣的故事，寫(xiě)出了最終團(tuán)結(jié)合作有所為的結(jié)局，故事雖小，道理卻發(fā)人深思。
爭(zhēng)吵的作文600字 篇2
星期天早晨，啄木鳥(niǎo)像往常一樣開(kāi)開(kāi)心心地去工作，它給枯萎的大樹(shù)治病，治了許多生病的大樹(shù)之后它有些累了，終于天黑了，它可以下班了回家休息了。
它回到家中準(zhǔn)備舒舒服服地睡一大覺(jué)，可突然聽(tīng)到了嘰嘰喳喳的聲音，原來(lái)是貓頭鷹家的小寶寶一直在叫，于是它飛到了貓頭鷹家敲了三下門(mén)，“咚—咚—咚”，貓頭鷹打開(kāi)了門(mén)，啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“不好意思，您家的孩子有點(diǎn)吵�！必堫^鷹不好意思地說(shuō)：“很抱歉，打擾您休息了，我會(huì)管好自己的孩子的。”啄木鳥(niǎo)飛回家安心地睡著了。
第二天，貓頭鷹還是興高采烈地去上班，但因?yàn)樽蛲頉](méi)有休息好，下班時(shí)已經(jīng)累得筋疲力盡了。他回到家正準(zhǔn)備好好睡一覺(jué)，又聽(tīng)到了嘰嘰喳喳的吵聲，又是貓頭鷹家的寶寶。這次它重重地敲了貓鷹家的門(mén)，門(mén)開(kāi)后啄木鳥(niǎo)生氣地說(shuō)；“能不能讓你家的孩子不要再叫了，已經(jīng)影響我的休息了�！边@時(shí)貓頭鷹也很生氣地回答：“我自己的孩子我能管好，”說(shuō)完就把門(mén)大聲地關(guān)上了，啄木鳥(niǎo)也只好飛回了自己的`家。
后來(lái)的日子，啄木鳥(niǎo)一直沒(méi)有休息好，白天一點(diǎn)精神都沒(méi)有了，給大樹(shù)治病時(shí)就像要睡著一樣，敲擊大樹(shù)正常的聲音是，“咚—咚—咚”可現(xiàn)在是弱弱的“鐺——鐺——鐺”，慢慢的，慢慢的，森林里的樹(shù)很多都枯萎了，因?yàn)樽哪绝B(niǎo)無(wú)法高效率地治病，樹(shù)病就蔓延開(kāi)了。貓頭鷹意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，為了不再打擾啄木鳥(niǎo)休息，搬到了離啄木鳥(niǎo)家很遠(yuǎn)的地方，漸漸的，森林里又變回了原來(lái)枝繁葉茂的樣子。
后來(lái)，貓頭鷹去給啄木鳥(niǎo)道歉，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，啄木鳥(niǎo)也原諒了它。從此每一只小鳥(niǎo)都幸福地生活在森林里。
爭(zhēng)吵的作文600字 篇3
很久以前，七種顏色曾有過(guò)激烈的爭(zhēng)吵，每一種顏色都認(rèn)為自己最美麗，最獨(dú)特。它們自以為是，各不相讓。
綠色搶先夸耀說(shuō)：“我是生命的顏色，你們朝鄉(xiāng)村望一望吧，綠的田野，綠的樹(shù)木，綠的小草，因?yàn)橛形遥蟮夭庞辛松鷻C(jī)！”
藍(lán)色打斷它說(shuō)：“別說(shuō)大話了，你只看到了陸地，為什么不去看看大海和天空呢？地球上大半的顏色是藍(lán)的，整個(gè)天空就是我廣闊的胸懷！”
橙色禁不住開(kāi)口：“你們，全是那么冷漠，只有我代表暖色，代表著溫暖，我是充滿活力的象征，如果沒(méi)有我，你們看到的將是一個(gè)冰冷的世界�！�
黃色咯咯笑著，語(yǔ)氣是那么輕慢：“你算什么？看到那輪金黃的.太陽(yáng)了嗎？它灑下金黃的陽(yáng)光，萬(wàn)物才有了生命！沒(méi)有我，世界將會(huì)一片黑暗�！�
紅色再也忍不住了：“我是火，是血，是生命之色，是勇敢之色，是喜慶之色！看看人類、動(dòng)物血管內(nèi)流淌的血液吧，是我給了他們生存的能量，沒(méi)有我，他們什么都做不了！”
紫色是最穩(wěn)重的一個(gè)，它不緊不慢地說(shuō)：“我是權(quán)力的象征，是高雅的顏色。貴族的服飾，君主的王冠，哪一樣少得了我？”
……
顏色家族的爭(zhēng)吵仍在繼續(xù)著，突然一陣?yán)坐Q，響徹天宇，顏色們害怕得蜷縮在角落里，緊緊靠著，尋求安全感。
雨水開(kāi)口了：“愚蠢的家伙們，難道你們不知道嗎？你們每一個(gè)都是獨(dú)特的，你們只有結(jié)合起來(lái)，才會(huì)出現(xiàn)更多更美的色彩；你們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，相互補(bǔ)充，相互配合才會(huì)更美�！�
顏色們相互對(duì)望，似乎明白了什么。它們手牽手，肩并肩，自覺(jué)地站成了一排，在天空中努力弓起身軀，形成了一道最美的彩虹。
于是，每當(dāng)一場(chǎng)雨水洗滌過(guò)天空，就會(huì)有一道彩虹橫跨在那里。那是七種顏色共同呈現(xiàn)的美麗。她提醒大家只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，把個(gè)人的力量融入集體才最有價(jià)值。
爭(zhēng)吵的作文600字 篇4
一個(gè)星期天的上午，在一堂美術(shù)課上，芳芳被老師表?yè)P(yáng)了，獎(jiǎng)了一朵小紅花。她把小紅花放進(jìn)了文具盒里，突然，文具盒里發(fā)出了大聲的爭(zhēng)吵。這究竟是怎么回事呢？
原來(lái)是鉛筆看到了小紅花，高傲地說(shuō)：“這朵鮮艷的小紅花是我的，你們誰(shuí)也不能跟我搶！因?yàn)樗械膱D畫(huà)都是我畫(huà)出來(lái)的！”
“憑什么？小紅花只有我才能配得上，你們算什么！要不是我涂上美麗的顏色，主人能畫(huà)出五顏六色的畫(huà)嗎？”水彩筆小姐反駁到。
這時(shí)，勾線筆出來(lái)數(shù)落水彩筆：“哼！水彩筆，你也不要太驕傲了好不好？你又不看看自己，如果沒(méi)有我來(lái)勾線，你那亂七八糟的顏色也沒(méi)人愛(ài)看！”
“喂！你們也太小看我了吧！要是我不打底子，看你們還怎么畫(huà)！”鉛筆指著水彩筆，勾線筆，說(shuō)：“你們休想和我搶小紅花！”
旁邊默默無(wú)語(yǔ)的橡皮開(kāi)始發(fā)言：“鉛筆大哥，你也要注意一下，哪一次你畫(huà)錯(cuò)了，還不是我來(lái)擦掉的。我這么重情重義的`為你服務(wù)，身上都弄得臟臟的，也不說(shuō)話，小紅花應(yīng)該是我的！”
一直在角落里的卷筆刀也忍不住走過(guò)來(lái)，引吭大叫：“你們有什么資格跟我爭(zhēng)功了！你那鉛筆如果斷了，還不是我耐心一點(diǎn)一點(diǎn)的把你的鉛筆芯削得好好的，要不紙上連草圖都沒(méi)人畫(huà)出來(lái)，更別說(shuō)其它人了啦！難道我不應(yīng)該得首功嗎？”
大家你爭(zhēng)我吵，誰(shuí)也不肯讓步。吵著吵著他們打了起來(lái)，越打越兇。這時(shí)芳芳聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊從書(shū)包里拿出文具盒來(lái)，文具盒說(shuō)：“主人！快，快去勸架呀，我被他們吵得受不了！”文具盒打開(kāi)了，芳芳把鉛筆，橡皮，水彩筆……都給拉開(kāi)，對(duì)他們說(shuō)：“都別爭(zhēng)，別打了，我看這小紅花是大家的！”芳芳說(shuō)著便把小紅花系在文具盒上：“你們其中缺少一個(gè)都不行，所以你們都有功勞，團(tuán)結(jié)就是力量，協(xié)調(diào)配合才能出彩，知道了嗎？”
大家齊聲說(shuō)：“團(tuán)結(jié)！我們都要團(tuán)結(jié)！”
爭(zhēng)吵的作文600字 篇5
“喂，下午出來(lái)玩吧。”我隨意地在電話里說(shuō)道�！鞍�？可下午我們還要上課啊�！彪娫捘穷^的朋友猶猶豫豫地說(shuō)道。“愛(ài)來(lái)不來(lái)！”我氣急敗壞地將電話掛斷，決定自己踏上下午的旅程。沒(méi)錯(cuò)，我正在計(jì)劃一件“偉大”的事情——逃學(xué)！
老師的??嗦、父母的嘮叨、學(xué)業(yè)的壓力，這些，我通通不想面對(duì)了。就這樣，冒著初春的絲絲寒意，我穿著短裙，踩著高跟鞋，昂首挺胸地走在路上。我假裝自己是個(gè)大人，再也不需要?jiǎng)e人的管教。我是隨心所欲，不想上學(xué)就不上�？墒菦](méi)過(guò)多久，心里便感到一陣陣沮喪與孤獨(dú)。此時(shí)同學(xué)們都在明亮的教室里低頭學(xué)習(xí)，我卻……
轉(zhuǎn)眼就到了晚上，我拖著疲憊的身子回到家里。“你下午去哪兒了？”媽媽強(qiáng)忍著怒氣問(wèn)道。我不理會(huì)，轉(zhuǎn)身就走�！澳阏咀。 眿寢層质且活D“狂轟濫炸”，接著又是千篇一律的吵架。我連哭都懶得哭，狠狠地將房間的門(mén)摔上，然后鎖上了。一回頭，我卻忽然發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上的一份禮物以及一封信，信的.結(jié)尾是：“今天是六一，節(jié)日快樂(lè)！不管你多大了，你永遠(yuǎn)是媽媽的寶貝，你一直都是媽媽心里珍貴的煙火！”我都多大了，還送兒童節(jié)禮物，我雖然覺(jué)得有點(diǎn)可笑，卻不知為何莫名地想哭。下午那深深的孤獨(dú)，好像一下子被一股暖流填滿。終于，悔恨的眼淚流了下來(lái)。
仿佛這一刻才真正地知道，我曾多么愚蠢地將叛逆當(dāng)做青春，將自我當(dāng)做個(gè)性。一次次與父母爭(zhēng)吵，不管身后父母的失望與嘆息；一次次摔門(mén)而出，不去想門(mén)后的父母憂傷的眼睛。我不知道，現(xiàn)在那扇門(mén)后的母親是否還在生氣，還在傷心。
從第一聲啼哭開(kāi)始，上帝的手中就點(diǎn)燃了一支屬于你的蠟燭，搖曳生輝，獨(dú)一無(wú)二。其實(shí)不用叛逆，你的個(gè)性本就張揚(yáng)；其實(shí)不用粉飾，你的孤獨(dú)源自心底的不安，叛逆是一種淺薄無(wú)知，粉飾自我是一種沒(méi)有底氣的可悲，誰(shuí)的青春不迷茫？調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)清自我，那么青春也能從此重新盛放！
爭(zhēng)吵的作文600字 篇6
一天中午，家里的主人去上班了，屋里靜悄悄的。突然，屋里傳來(lái)一陣嘈雜的聲音。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是沙發(fā)、桌子、衣架、空調(diào)發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞最大。
第一個(gè)發(fā)言的是能"呼風(fēng)喚雨"的空調(diào)，它高聲地對(duì)著大家說(shuō)："我的功勞最大！當(dāng)主人冷時(shí)，我吹出熱風(fēng)讓主人暖和；當(dāng)主人熱時(shí)，我就吹冷風(fēng)讓主人涼快；沒(méi)有了我，主人熱時(shí)就熱得要命，冷時(shí)就凍得感冒。所以說(shuō)，我的功勞是最大的！"
空調(diào)的話音剛落，就引來(lái)了沙發(fā)的不滿：";誰(shuí)說(shuō)你的功勞是最大的？主人一回家，就坐在我身上休息，躺在我身上睡覺(jué)，你能嗎？我才是第一！"
高高的衣架聽(tīng)了空調(diào)和沙發(fā)的對(duì)話，不服氣地說(shuō)："你們雖然都可以幫助主人，但沒(méi)有我也不行，你們沒(méi)看到嗎？主人穿的一件件筆直的衣服，靠的`可都是我，我的功勞才是最大的！"
這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的餐桌發(fā)話了："你們都算不了什么，我的功勞才最大，每當(dāng)主人吃飯的時(shí)候，都是我挺身而出，把主人伺候的舒舒服服的，所以，功勞最大的應(yīng)該是我！"
"我的功勞最大！"
"我的功勞最大！"
家具們爭(zhēng)吵個(gè)不停。
主人回來(lái)了。主人一進(jìn)屋，先把衣服掛到衣架上，又把空調(diào)打開(kāi)，再端起碗來(lái)，坐在沙發(fā)上，就著餐桌開(kāi)始吃飯了。這時(shí)，空調(diào)看看衣架，衣架看看沙發(fā)，沙發(fā)看看餐桌，都不好意思地低下了頭。
最后，空調(diào)開(kāi)口了：”原來(lái)我們的功勞是一樣的啊！”
衣架也附和著說(shuō)：”你們看，我們幾個(gè)一起把主人伺候的多好��！”
其實(shí)，我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，才能把事情做得最好。
爭(zhēng)吵的作文600字 篇7
生活像是一段很長(zhǎng)的旅程，理想有多遠(yuǎn)，海就有多廣，而在海中航行難免遇到一些小挫折，只要堅(jiān)強(qiáng)地沖過(guò)去，困難就被擊退。
每當(dāng)想起那次爭(zhēng)吵，我都會(huì)后悔莫及，因?yàn)椤安宦?tīng)老人言，吃虧在眼前”因?yàn)閹椎罃?shù)學(xué)題。
我回家寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，我的作業(yè)寫(xiě)完了，就看起書(shū)來(lái)，媽媽過(guò)來(lái)，幫我改作業(yè)看到幾道數(shù)學(xué)錯(cuò)題時(shí)，叫我過(guò)來(lái)：“振軒，振軒，這里有錯(cuò)題，我?guī)湍阒v解這幾道題，并改過(guò)來(lái)吧！”我說(shuō)：“不嘛，不嘛，我正在看書(shū)，別打擾我�！眿寢屩牢艺医杩�，說(shuō)：“別在找借口了，我可是一名偵探，給我好好過(guò)來(lái)，改錯(cuò)題！”媽媽有點(diǎn)兒生氣，我的任性脾氣發(fā)了：“我的答案就是對(duì)的，對(duì)的，對(duì)的……”媽媽也發(fā)火了，氣沖沖地大叫：“少給我來(lái)這一套，我是為你好才讓你改，你看別人媽媽有這么認(rèn)真對(duì)待自己孩子嗎？”我氣急敗壞，連忙把耳朵捂住，媽媽沒(méi)有辦法，看一看手表，快要遲到了，就一聲不吭地把我送到學(xué)校。大事不妙了，我想起來(lái)今天不是數(shù)學(xué)考試嗎！我心里有點(diǎn)失落，因?yàn)槲覜](méi)聽(tīng)媽媽的話，考試會(huì)遇到難題。
“丁鈴丁鈴……”上課鈴響了，考試來(lái)了，大家手拿著筆飛快地寫(xiě)著，可我那顆浮在空中的心還沒(méi)掛下來(lái)，在慢慢地寫(xiě)著……“丁鈴丁鈴……”下課鈴響開(kāi)，同學(xué)們像炸開(kāi)鍋似的.，像洪水般涌出教室，而我還在座位上想啊想啊。
過(guò)了幾天，試卷發(fā)了下來(lái)，不出我意料，我考地非常差，只有考85分，我后面的同學(xué)紛紛議論著我的成績(jī)，一會(huì)兒說(shuō)數(shù)學(xué)委員會(huì)考那么差，一會(huì)兒說(shuō)他媽媽肯定會(huì)罵他。我聽(tīng)了心里十分難受，眼淚都要掛下來(lái)。
回到家，我傷心極了！但媽媽看了，并沒(méi)有罵我，反而說(shuō)了句：“期中考快到了，你接下來(lái)好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。”
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我重赴考場(chǎng)。
堅(jiān)持著“不學(xué)習(xí)就不吃飯”的目標(biāo)，幾個(gè)星期努力后，我的成績(jī)又提上去，考了幾個(gè)100分。
感謝我的母親，是她在失落時(shí)給我鼓勵(lì)，讓我學(xué)會(huì)了努力的重要性，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚的感情。
爭(zhēng)吵的作文600字 篇8
一個(gè)鉛筆盒里住著９個(gè)朋友，它們分別是油筆、鉛筆、鋼筆、水性筆、橡皮、直尺、三角尺、圓規(guī)、改正貼，它們都很喜歡在別人面前炫耀自己。
第一節(jié)課上語(yǔ)文課，小主人拿出水性筆寫(xiě)練習(xí)冊(cè)。水性筆驕傲地說(shuō)：“瞧見(jiàn)了吧，你們都沒(méi)有我有用！”第一節(jié)課的下課鈴響了，小主人準(zhǔn)備用鉛筆玩“圖畫(huà)捉迷藏”，鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“還是我最有用！”
第二節(jié)上數(shù)學(xué)課，老師要大家畫(huà)角，小主人拿出了三角尺。三角尺心高氣傲地說(shuō)：“誰(shuí)都沒(méi)有我有用！”下課鈴響了，小主人想把作業(yè)寫(xiě)完，他拿出了直尺。直尺高傲地說(shuō)：“我是你們之中最有用的！”
第三節(jié)上美術(shù)課，小主人拿出油筆填色，油筆目中無(wú)人地說(shuō)：“誰(shuí)叫你們這么沒(méi)用！”第三節(jié)課的下課鈴響了，小主人想畫(huà)幅鋼筆畫(huà)給美術(shù)老師看。鋼筆趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“哼！一群窩囊廢！”
第四節(jié)上數(shù)學(xué)課，老師要大家畫(huà)圓圈，圓規(guī)剛被小主人拿出來(lái)，就神氣十足地說(shuō)：“你們這些沒(méi)用的飯桶！”
可是，小主人發(fā)現(xiàn)圓規(guī)上有一些黑色的`臟東西，怎么抹也抹不掉。小主人只好拿出橡皮來(lái)，擦掉臟東西。橡皮傲慢地說(shuō)：“誰(shuí)叫你們不做我的部下！”
第四節(jié)課的下課鈴響了，小主人檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一處錯(cuò)誤。小主人拿出改正貼，改正貼不可一世地說(shuō)：“經(jīng)我分析，你們?nèi)且恍⿵U物！”
午睡時(shí)間到了，小主人鉆進(jìn)被窩睡覺(jué)去了，只有鉛筆盒里的９個(gè)朋友還在吵鬧“我最有用！”“不對(duì)！分明是我最有用！”“你們都說(shuō)錯(cuò)了！明明是我最有用�！�
這時(shí)，一個(gè)沉悶的聲音響起：“你們都很有用，只不過(guò)用處不同罷了！不信，你們可以試試�！�
聽(tīng)了這話，大家都很想試試：第一天，鉛筆藏了起來(lái)，導(dǎo)致小主人的課間十分鐘過(guò)得十分不開(kāi)心；第二天，圓規(guī)藏了起來(lái)，導(dǎo)致小主人被數(shù)學(xué)老師批評(píng)了……經(jīng)過(guò)了一系列的試驗(yàn)，９個(gè)朋友高興了起來(lái)，因?yàn)樗鼈兌贾�，自己�?duì)小主人都有很大的用處，只是用處不同而已。
爭(zhēng)吵的作文600字 篇9
夜深了，教室里顯得特別安靜。月光溫柔地照著。突然，桌子、凳子、黑板擦、講臺(tái)、黑板、粉筆爭(zhēng)論起來(lái)，他們比著誰(shuí)的貢獻(xiàn)最大，教室里沸騰了……
桌子神氣十足地說(shuō)：“我的貢獻(xiàn)最大，如果沒(méi)有我，同學(xué)們?cè)谀膶?xiě)字呀？我身上還能放好多東西呢！”
“不對(duì)，我的貢獻(xiàn)最大！桌子，你瞎說(shuō)！”凳子小弟很是不服氣，“只有你沒(méi)有我，讓人家站著寫(xiě)字�。空媸堑�！”
“不是！你不是！”講臺(tái)哥哥爭(zhēng)著說(shuō),“我的貢獻(xiàn)最大，我可以讓老師站在我身上�！�
一直沒(méi)有發(fā)話的粉筆妹妹跳上黑板，在上面寫(xiě)下了大大的“我最棒”三個(gè)字。不料那個(gè)“棒”子寫(xiě)錯(cuò)了，正好被黑板擦叔叔發(fā)現(xiàn)了。這可是他大顯身手的好時(shí)候。于是，他挪到粉筆身邊，輕蔑地說(shuō)：“啊哈，沒(méi)法兒了吧？還得看我的！”他一邊用自己的身體擦“棒”字一邊說(shuō)，“看看，你的貢獻(xiàn)沒(méi)我大吧？哼！”
“請(qǐng)你們看好啦？這些字是寫(xiě)在哪兒呀？還不是寫(xiě)在我身上嗎？”年邁的黑板公公說(shuō)，他是教室里的長(zhǎng)者，大家都很信任他。
聽(tīng)了黑板公公的話，粉筆妹妹和板擦叔叔慚愧地低下了頭，紅著臉承認(rèn)自己比不過(guò)黑板公公。
“不——要——吵——了！”一個(gè)巨大的聲音說(shuō)，原來(lái)是教室公公，“你們是不是在比誰(shuí)的貢獻(xiàn)最大呀？這樣吧，以后，桌子，你讓老師站在你身上寫(xiě)字，凳子，你去讓老師站著上課，講臺(tái)去寫(xiě)字，黑板去當(dāng)課桌，粉筆去擦黑板，至于讓小朋友們坐什么嘛？就讓黑板擦去干吧，你們說(shuō)行不行？”
大家當(dāng)然說(shuō)不行。教室又說(shuō)：“那就是了，你們既然都不愿意，就干好自己的那一份工作，不要再比誰(shuí)的'貢獻(xiàn)最大了。我們每個(gè)都是平等的，我們要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)才能做好每一件事。以后大家要和平相處！”
大家齊聲說(shuō)：“好！說(shuō)得好！團(tuán)結(jié)就是力量！”
從此，大家都盡自己最大的努力做好自己的工作，他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
爭(zhēng)吵的作文600字 篇10
“你這只小貓敢偷我的雞腿，別跑！”小狗汪汪從桌子跳出來(lái)，氣急敗壞地追趕的小貓咪咪�！薄皝�(lái)追我呀！來(lái)追我呀！”咪咪一邊嘲諷汪汪，一邊不緊不慢地跳上墻，跳出窗戶。汪汪垂頭喪氣的坐在地上，：“下次不會(huì)放過(guò)你。”
這天汪汪開(kāi)始了報(bào)復(fù)咪咪的行動(dòng)�！拔冶仨毾日业侥侵恍∝堖涞淖∷��！蓖敉粜÷暤卣f(shuō)。不久，他就從小老鼠那里知道了咪咪住的地方。汪汪想：咪咪的死期到了，哈哈哈哈。我們?cè)较朐礁吲d，于是就朝著東邊那棵杉樹(shù)出發(fā)了，。到了樹(shù)下，汪汪萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，咪咪家在樹(shù)上。任憑汪汪怎么爬也爬不上去，它急得像熱鍋上的螞蟻。汪汪突然心生一計(jì)：我在他的樹(shù)下面做個(gè)陷阱。等小貓咪跳下來(lái)之后……汪汪將計(jì)就計(jì)，到了晚上，它帶好鏟子去把樹(shù)下的'草地挖了個(gè)洞，在上面鋪上樹(shù)枝，等樹(shù)枝鋪好了，汪汪就把樹(shù)葉均勻地蓋到樹(shù)枝上面。完成了，汪汪鋪好陷阱之后就躺在樹(shù)叢里睡著了。
到了早晨，汪汪看見(jiàn)陷阱還是老樣子，想：他沒(méi)掉進(jìn)陷阱里嗎？這是咪咪反應(yīng)過(guò)來(lái)了汪汪的想法，他正在陷阱旁散步呢！汪汪立馬沖過(guò)去抓住咪咪的尾巴，咪咪痛得昂首大叫，想掙脫汪汪。咪咪突然心生一計(jì)，不動(dòng)了。汪汪放開(kāi)了咪咪，轉(zhuǎn)頭就走。咪咪睜開(kāi)眼睛沖到汪汪后面開(kāi)始撓癢癢。汪汪癢得哈哈大笑，在地上不停地打滾，咪咪看得哈哈大笑。汪汪非常憤怒，立馬爬起來(lái)用尖尖的爪子按住咪咪的尾巴，跳到咪咪身上不停的是撕咬。咪咪終于投降了，它扒開(kāi)樹(shù)葉，把雞腿完好無(wú)損地交給了汪汪。汪汪開(kāi)懷大笑，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)終于打完了。
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