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    2. 小牛作文600字

      時(shí)間:2023-07-26 10:17:18 作文600字 投訴 投稿
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      小牛作文600字

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小牛作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。

      小牛作文600字

      小牛作文600字 篇1

        從前,森林里住著一只小熊和一只小兔,它們是親密的伙伴,它們做了許多好事,不信你就去睢瞧吧。

        有一次,小牛得了重病需要很多錢,可是小牛的爸爸沒(méi)有錢支付這筆費(fèi)用,所以小牛的病就一直拖了下去,小牛的病情越來(lái)越重了,它的爸爸急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),但是又沒(méi)有任何其它辦法。小熊和小兔知道這件事之后,確定幫助小牛?墒,它們也沒(méi)有多少錢呀!想到這點(diǎn)也急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),忽然小熊靈機(jī)一動(dòng),對(duì)小兔說(shuō):“我們?cè)诎嗬锱e辦一個(gè)愛(ài)心活動(dòng),讓大家捐錢給小牛治病!毙⊥寐(tīng)了小熊的話沉思了一會(huì)兒,然后連聲:“好呀,太好了!”

        第二天,小熊和小兔把這個(gè)想法告訴了馬老師,馬老師聽(tīng)了它們的話后立刻說(shuō):“好呀,這個(gè)辦法很好!鄙险n的時(shí)候,馬老師把這個(gè)消息告訴了同學(xué)們,同學(xué)們都很贊同,紛紛捐出了零花錢,一會(huì)兒就揍到了一筆錢,為了讓小牛得到及時(shí)的治療,馬老師讓小熊和小兔立刻帶上大家捐的錢給小牛送去。來(lái)到小牛的家,小熊和小兔看見(jiàn)小牛躺在床上,臉色蒼白,無(wú)精打彩的'樣子,它們很傷心。小?匆(jiàn)了它們,努力地想爬起來(lái),可是卻起不來(lái),只好用無(wú)力的聲音說(shuō):“你們來(lái)了,我可想你們呢!毙⌒芎托⊥眉泵Φ淖叩叫∨4策呎f(shuō):“不要?jiǎng)樱覀儙?lái)了同學(xué)們給你捐的錢,大家希望你快快好起來(lái),一起去上學(xué)!毙∨B(tīng)了激動(dòng)的流下了眼淚:“太謝謝你們了,我一定會(huì)記住大家對(duì)我的大恩大德!毙⊥眯⌒苓B忙說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,我們是同學(xué),應(yīng)該互相幫助,我們還是趕快去醫(yī)院吧,你的病不能拖了!痹谛⌒堋⑿⊥玫膸椭,小牛來(lái)到了醫(yī)院,得到了醫(yī)生的治療,小牛的病慢慢的好了起來(lái)。

        其實(shí) , 像小熊、小兔這樣助人為樂(lè)的事可多啦 !

      小牛作文600字 篇2

        我養(yǎng)了一只小蝸牛,并給它起了個(gè)名字叫“小!。

        小牛喜歡吃葉子。有一次我給小牛吃一片大葉子,大約一個(gè)小時(shí),它就把葉子吃了一小半。

        小牛的殼又硬又圓,像一個(gè)巧克力棒棒糖。有一次我用小木棍輕輕戳小牛身上的殼,在吃葉子的小牛馬上把頭縮進(jìn)殼里,把我逗得哈哈大笑。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,小牛又伸出頭來(lái),好像在對(duì)我說(shuō):“你笑什么笑?我雖然膽小,但是我的殼很堅(jiān)硬,它能保護(hù)我不受到傷害!

        小牛的.殼很堅(jiān)硬,但它的軀體非常柔軟。原來(lái)蝸牛是軟體動(dòng)物。不過(guò),你可不要小看它,小牛的肉黏性可是非常強(qiáng)的。有一天,小牛用硬硬的殼頂開(kāi)了盒子的蓋子,偷偷藏到陽(yáng)臺(tái)的角落里去呼吸空氣了。結(jié)果我就像偵探一樣,順著快干了的水痕找到了淘氣的小牛。我用棍子輕輕地趕它回家。不過(guò)小牛一動(dòng)不動(dòng),它用黏液把自己死死地黏在墻上就是不肯走。最終我硬是把小牛從墻上抓走,好不容易。

        與小牛相處的一個(gè)月里,最讓我難忘的是這樣一件事情。有一天,我去上學(xué),小牛在睡覺(jué)。等我下午放學(xué)回家后,小牛仍然在睡覺(jué)。我一下急了,心里充滿了疑惑。小牛難道是死了嗎?還是冬眠了?然后,我查了一下資料,上面說(shuō):蝸牛一般一睡就睡2~3年,是動(dòng)物界的睡美人。如果想知道蝸牛是不是死了,可以給它洗個(gè)冷水澡,看看它能不能清醒過(guò)來(lái)。我下定決心,拿了半瓶冷水一下子倒在小牛的身上。結(jié)果小牛探出兩個(gè)觸角朝我使勁伸,好像在對(duì)我說(shuō):“我沒(méi)死!我在睡覺(jué),請(qǐng)不要吵我。 比缓,小牛把觸角一彎,頭一縮,身體一扭,一下子又躲進(jìn)它的殼里去了。看著小牛傲嬌的樣子,真是讓我哭笑不得!

        雖然小牛在某一天夜里不辭而別了,但是我一直都無(wú)法忘記和它在一起的美好時(shí)光!

      小牛作文600字 篇3

        有一段時(shí)間,老農(nóng)夫一直用小牛和騾子一起耕作,耕作相當(dāng)辛苦。年輕的小牛對(duì)騾子說(shuō):“今天我們裝病吧,休息,休息!崩向呑訁s答道:“不行啊,我們需要工作做完,因?yàn)楦N的季節(jié)很短啊。”

        但小牛還是裝病了,農(nóng)夫給它弄來(lái)新鮮的干草和谷物,盡量讓它舒服些。等老騾耕種回來(lái),小牛詢問(wèn)地里的。情況如何,“沒(méi)有以前耕種得多,”老騾子回答道:“但我們也耕種了相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離!毙∨S謫(wèn)道:“老家伙說(shuō)我什么沒(méi)有?”“沒(méi)有!崩向呑踊卮。

        第二天,小牛還想偷懶,就再次裝病。當(dāng)老騾子從田間回來(lái)時(shí),小牛問(wèn)道:“今天怎么樣?”“還不錯(cuò),我認(rèn)為!崩向呑哟鸬!暗N得還不是太多!毙∨S謫(wèn)道:“老家伙說(shuō)我什么了?”“啥也沒(méi)有對(duì)我說(shuō),”老騾子說(shuō),“但是,他停下來(lái)和屠夫說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間的話。

        小牛聽(tīng)了老騾子的.話,嚇得魂飛魄散。

        半夜的時(shí)候,小牛因?yàn)槭芰梭@嚇,染了風(fēng)寒,不停地咳嗽,它一邊咳嗽,一邊說(shuō):“從明天起,我一定好好耕作!

        第三天早晨,小牛的咳嗽聲越來(lái)越大。這時(shí),老騾子走過(guò)來(lái),說(shuō):“小牛,你還要裝病?”小牛一邊咳嗽,一邊費(fèi)力的說(shuō):“我沒(méi)有裝病,我是真的病了。”老騾子說(shuō):“我才不信呢!主人已經(jīng)跟屠夫說(shuō)過(guò)了,很快就要把你宰了。”就在這時(shí),小牛的心跳加速,臉色蒼白,額頭直冒冷汗。過(guò)了一會(huì)兒,農(nóng)夫又來(lái)了,說(shuō)道:“你怎么還在生病呀!毙∨Uf(shuō):“我這次是真的病了!稗r(nóng)夫說(shuō):“你在說(shuō)什么呀,我要在你死之前,把你殺了!闭f(shuō)完,他就把屠夫請(qǐng)來(lái)了,屠夫把牛殺死了。

        這個(gè)故事告訴我們,做人不要撒謊,不要偷懶。

      小牛作文600字 篇4

        “走在鄉(xiāng)間的小路上,暮歸的老牛是我同伴,藍(lán)天配朵夕陽(yáng)在胸膛,繽紛的云彩是晚霞的衣裳…….”每當(dāng)哼起這首歌,我就會(huì)思緒飄啊飄……我的老家在黃山農(nóng)村。6歲那年,回老家。爺爺正牽著自家的黃牛帶它去吃草,那憨稚之態(tài)格外讓人喜歡。我拽著爺爺?shù)难澩,不厭其煩地說(shuō):“爺爺,爺爺,讓我騎一騎我們家的黃牛吧!求求你!好不好?”我站在牛的面前,看它咀嚼青草的樣子:那樣胖胖的臉,那樣寬寬的牙,那樣尖尖的角,它的角非常長(zhǎng)且有弧度,真像我的.兩個(gè)羊角辮。我瞇縫著眼高喊著:“牛像我喲。嘻嘻……哈哈……

        ”它咀嚼著青草的時(shí)候,上牙和下牙交錯(cuò)的磨來(lái)磨去,嘴巴一點(diǎn)都沒(méi)有規(guī)律地?cái)[動(dòng)著,眼睛目不轉(zhuǎn)睛且炯炯有神的看著我,鼻子是棕色的,那大大的鼻孔里,冒著熱氣,白沫子沾在自己黃黃的臉上,我看呆了,自己的牙齒隨之動(dòng)起來(lái),我悄悄湊近摸摸牛角:“你要乖乖的哦,我要騎你了,你可別動(dòng)哦!彪S之,我轉(zhuǎn)過(guò)身,站在牛的旁邊,用自己的小腳蹬著牛的皮膚,用手去拉扯牛的毛,爺爺抬起我的小屁股,把我右腳往上抬,手一用力,就這樣我的臉全部粘在了牛背上,牛背上黏黏的,臭臭的。我“哇”地哭了出來(lái),“媽媽,我的香嘴巴變臭嘴巴了!睜敔斂戳撕螅俸俚匦α恕@時(shí)候,該讓牛走了,我拿著自己手工做的小竹棒,像架馬似的,屁股一顛一顛的,手抓著牛的角,另一只手拿著小竹棒,拍打著牛的屁股,誰(shuí)知它竟然不走,任我怎么拽它、打它、哼哼它,它就是不動(dòng),只顧“哞哞……”地叫?墒,爺爺只哼哼了幾聲,牛乖乖地停、走、轉(zhuǎn)彎…...我看傻了,一定要爺爺把口訣傳給我,爺爺一味地笑而不語(yǔ)。秋天過(guò)去,冬天又來(lái)了,新年又來(lái)了,我又想回老家學(xué)訓(xùn)牛的口訣了,我是多么想念住在老家的景色和人物啊!我看見(jiàn)冬陽(yáng)下的我正騎著牛沿著小路回家,童年重臨于我的心頭……走在鄉(xiāng)間的小路上,暮歸的老牛是我同伴……

      小牛作文600字 篇5

        今天下午,按照劉老師的布置,我?guī)е职忠矌е髌犯鼛еd奮來(lái)到青少年活動(dòng)中心。

        今天這節(jié)課是我們牛頓實(shí)驗(yàn)班本學(xué)期的最后一節(jié)課。劉老師要求我們選擇本學(xué)期曾經(jīng)親自完成的一件作品向大家介紹。

        在我上臺(tái)前,有好幾個(gè)同學(xué)都是來(lái)自二小的,但是我覺(jué)得他們表現(xiàn)并不理想,有的說(shuō)話聲音像夏天的蚊子;有的說(shuō)得斷斷續(xù)續(xù),讓人不知所云;甚至有個(gè)同學(xué)緊張得不敢上臺(tái)匯報(bào)。盡管如此,老師和家長(zhǎng)送出熱情掌聲鼓勵(lì)他們。

        終于到我了,既興奮又緊張,想想我在家做了充分的`準(zhǔn)備,看到黑板上“我是快樂(lè)的小牛頓”,我還是非常自信地走上了講臺(tái)。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮開(kāi)始了我的匯報(bào)。我很熟練地自我介紹,又很有條理地說(shuō)清楚北京民間藝術(shù)——小鬃人的制作過(guò)程和我的感受。我覺(jué)得自己的匯報(bào)真是一氣呵成而又娓娓動(dòng)聽(tīng),即使結(jié)尾有點(diǎn)緊張。話音未落,劉老師就高興地說(shuō):“戴龍燁說(shuō)得真好!”家長(zhǎng)們都微笑著為我送來(lái)熱烈的掌聲。爸爸用手機(jī)自豪地為我拍照留念。我很得意地回到了座位上。

        下課前,老師還為牛頓實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)們頒發(fā)本學(xué)期的獎(jiǎng)狀——平時(shí)誰(shuí)制作得又快又好,誰(shuí)就得獎(jiǎng)。很遺憾沒(méi)有我,看來(lái)以后上課得眼疾手巧啦。不過(guò)我并不灰心,因?yàn)槲沂斋@制作實(shí)驗(yàn)的快樂(lè),我是一名真正快樂(lè)的小牛頓。再說(shuō),不時(shí)有人說(shuō)過(guò):“金杯銀杯不如老百姓的口碑!蔽矣镁实膮R報(bào)贏得了大家的贊賞和佩服,這不是比什么獎(jiǎng)狀都好嗎?

        我得感謝劉老師平時(shí)的精心指教,讓我很感興趣;我得感謝爸爸的幫忙,和那無(wú)私的鏡子的幫忙,讓我充滿信心;更要感謝平時(shí)堅(jiān)持寫日記讀日記,讓我說(shuō)起話來(lái)行云流水!

      小牛作文600字 篇6

        今天下午,按照劉的布置,我?guī)е矌е髌犯鼛еd奮來(lái)到青少年活動(dòng)中心。

        今天這節(jié)課是我們牛頓實(shí)驗(yàn)班本學(xué)期的最后一節(jié)課。劉老師要求我們選擇本學(xué)期曾經(jīng)親自完成的一件作品向大家介紹。

        在我上臺(tái)前,有好幾個(gè)都是來(lái)自二小的,但是我覺(jué)得他們表現(xiàn)并不理想,有的說(shuō)話聲音像夏天的蚊子;有的說(shuō)得斷斷續(xù)續(xù),讓人不知所云;甚至有個(gè)同學(xué)緊張得不敢上臺(tái)匯報(bào)。盡管如此,老師和家長(zhǎng)送出熱情鼓勵(lì)他們。

        終于到我了,既興奮又緊張,想想我在家做了充分的準(zhǔn)備,看到黑板上“我是的小牛頓”,我還是非常自信地走上了講臺(tái)。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮開(kāi)始了我的匯報(bào)。我很熟練地自我介紹,又很有條理地說(shuō)清楚民間藝術(shù)——小鬃人的制作過(guò)程和我的感受。我覺(jué)得自己的匯報(bào)真是一氣呵成而又娓娓動(dòng)聽(tīng),即使結(jié)尾有點(diǎn)緊張。話音未落,劉老師就高興地說(shuō):“戴龍燁說(shuō)得真好!”家長(zhǎng)們都微笑著為我送來(lái)熱烈的掌聲。爸爸用手機(jī)自豪地為我拍照留念。我很得意地回到了座位上。

        下課前,老師還為牛頓實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)們頒發(fā)本學(xué)期的.獎(jiǎng)狀——平時(shí)誰(shuí)制作得又快又好,誰(shuí)就得獎(jiǎng)。很遺憾沒(méi)有我,看來(lái)以后上課得眼疾手巧啦。不過(guò)我并不灰心,因?yàn)槲沂斋@制作實(shí)驗(yàn)的快樂(lè),我是一名真正快樂(lè)的小牛頓。再說(shuō),不時(shí)有人說(shuō)過(guò):“金杯銀杯不如老百姓的口碑!蔽矣镁实膮R報(bào)贏得了大家的贊賞和佩服,這不是比什么獎(jiǎng)狀都好嗎?

        我得感謝劉老師平時(shí)的精心指教,讓我很感興趣;我得感謝爸爸的幫忙,和那無(wú)私的鏡子的幫忙,讓我充滿信心;更要感謝平時(shí)堅(jiān)持寫日記讀日記,讓我說(shuō)起話來(lái)行云流水!

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