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笑聲的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的笑聲的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
笑聲的作文600字 篇1
許老師告訴我們，期末考試快要到了，我們得抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。這幾天我們教師做考卷，做好了之后，老師就會(huì)詳細(xì)地給我們講解。我們一邊聽(tīng)一邊訂正。雖然學(xué)習(xí)很緊張，但是老師也會(huì)經(jīng)常跟我們說(shuō)一些笑話(huà)，使我們深深地感受到期末復(fù)習(xí)不再是枯燥無(wú)味了。
你瞧，許老師來(lái)給我們上語(yǔ)文課了，她笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“你們要多考幾個(gè)高分給大家看看，老師就高興了，一定會(huì)發(fā)獎(jiǎng)品給你們的，如果有人考糟了，我可就送他一個(gè)‘扁豆’啰�！薄肮笨粗處煹谋砬�，同學(xué)們會(huì)心地笑了。我暗暗地想：老師，我不會(huì)讓您失望的！
還有一次，許老師故意逗我們說(shuō)：“你們以后當(dāng)上了大老板，可別忘了老師哦。”“哈哈哈……”大家又一次開(kāi)心地笑了起來(lái)。老師在鼓勵(lì)我們，開(kāi)玩笑呢。許老師總是那么日夜不停在為我們批作業(yè)，她的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，我不會(huì)忘記她對(duì)我們的好。
今天這節(jié)課是語(yǔ)文課，我們?cè)缭绲啬贸稣Z(yǔ)文書(shū)，坐在座位上有感情地朗讀起來(lái)。老師輕輕在走進(jìn)來(lái)，她看見(jiàn)我們正在讀書(shū)，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。老師揮了揮手示意我們停下來(lái)。開(kāi)始上課了，我們認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。只見(jiàn)她端端正正地在黑板上寫(xiě)了信大大的“白”字。許老師指著黑板說(shuō)：“你們看這個(gè)字，上面的撇能不能豎起來(lái)？”教室里靜悄悄的，我們都猜不出老師想說(shuō)什么。許老師微笑著說(shuō)：“如果把撇寫(xiě)成豎就成了手機(jī)的天線(xiàn)了�！薄肮贝蠹胰滩蛔⌒α似饋�(lái)。我的臉熱乎乎的，是我把這個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，有點(diǎn)難為情。我想：我會(huì)牢牢地記住老師的話(huà)，不能再寫(xiě)錯(cuò)了。
老師對(duì)我們說(shuō)：“你們的笑是課堂上的`作料，我會(huì)把它們永遠(yuǎn)記在心里�！蔽覀兒芨吲d，你看，許老師對(duì)我們這么關(guān)心，她的樂(lè)觀、幽默深深地印在我的心里。
我想說(shuō)：“許老師，是您讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，謝謝您！”
笑聲的作文600字 篇2
我們班上有很多笑聲。每節(jié)數(shù)學(xué)課，都能聽(tīng)到我們的笑聲。我來(lái)告訴你們是怎樣回事吧!
我們的數(shù)學(xué)老師姓張，雖已年近花甲，但精力充沛。他不僅教我們數(shù)學(xué)，還教我們的美術(shù)。
今天這節(jié)數(shù)學(xué)課是這樣的：剛一上課，我們唱好了歌，安靜地等待老師來(lái)上課。不一會(huì)兒老師拿著數(shù)學(xué)課本和數(shù)學(xué)作業(yè)本穩(wěn)重而又有節(jié)奏地走向講臺(tái)，全班同學(xué)齊聲喊:“老師好!”老師很有禮貌地向我們鞠了一個(gè)躬說(shuō):“同學(xué)們好!”我們覺(jué)得老師的聲音有一點(diǎn)像女的'，大家情不自禁得笑了起來(lái)，此時(shí)的課堂氣氛是那么的歡樂(lè).那么的活躍。
然后，我們邊笑邊慢慢地坐下來(lái)，開(kāi)始上課了，我們認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《數(shù)學(xué)廣角》一節(jié)。老師首先請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上黑板做幾道題目，這幾個(gè)同學(xué)像一只只活潑的小鳥(niǎo)，在黑板上仔細(xì)地寫(xiě)著、算著。
我們班上有一個(gè)名叫方波的同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，上課嬉皮笑臉的，老師叫他上黑板做題目，他不樂(lè)意，反而做出一些調(diào)皮古怪的動(dòng)作，老師卻微笑著，也跟著他做著相似的動(dòng)作，還用雙手?jǐn)[來(lái)擺去，整個(gè)課堂又爆發(fā)出陣陣開(kāi)心的笑聲。
又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，張老師說(shuō):“我們的數(shù)學(xué)課已經(jīng)上完了，想不想到操場(chǎng)上去玩一玩?”我們高興得歡笑起來(lái)，齊聲回答:“想!”我們來(lái)到操場(chǎng)上，大家跟著老師又是唱歌又是跳舞，我們看著那頭發(fā)斑白的張老師跳得舞蹈，不禁開(kāi)懷大笑起來(lái)，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
數(shù)學(xué)課給我們帶來(lái)的歡笑是在太多了，我們永遠(yuǎn)也忘不了。因?yàn)檫@笑聲讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中獲得知識(shí)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
笑聲的作文600字 篇3
陰雨連綿了幾天，天放晴了。星期天，陽(yáng)光格外明媚，我的心情也格外明朗，又可以和伙伴玩有趣的游戲了。
飛快地，奔向好朋友家，進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)一個(gè)小小的花園擺在我的面前。一樣的屋子，一樣的花兒，今天多么賞心悅目。
廢話(huà)不多說(shuō)，好朋友集合左鄰右舍，帶到院子中。今天玩什么？我們?cè)谙旅嫦肓艘粫?huì)兒，決定玩“摸人”。圈定地域，拿出備用紅領(lǐng)巾，石頭剪刀布，決出失敗者。理所當(dāng)然，輸?shù)?人蒙住眼睛，開(kāi)始“摸人”。
游戲很快就開(kāi)始了，數(shù)十秒后，我們各自躲了起來(lái)：有的蹲著，有的躲在花壇后，有的像個(gè)木頭人一動(dòng)不動(dòng)。馬上，盲人開(kāi)始出發(fā)了。
她小心翼翼地挪動(dòng)雙腳，腳尖探路，大概怕被東西絆倒，深一腳淺一腳，真是不容易。嘿！她一動(dòng)不動(dòng)了，側(cè)著腦袋，雙眉緊鎖，嘴巴憋得緊緊的，很是一本正經(jīng)的樣子。我可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她這樣嚴(yán)肅，心理“咯咯”地樂(lè)壞了，又怕發(fā)出聲音被發(fā)現(xiàn)，只能憋著，肩膀顫抖，實(shí)在不行只能受捂著嘴巴。再看其他幾個(gè)，有的憋得蹲在了地面。
也許“盲人”聽(tīng)到了聲音，順著方向向一個(gè)同學(xué)摸去，眼看就要摸到了�！芭距蹦莻�(gè)同學(xué)身子一甩機(jī)智地蹲了下來(lái)。盲人一摸，摸到了他的頭。由于頭發(fā)與另一個(gè)人的頭發(fā)一樣短，誤以為是另一個(gè)人，想都沒(méi)想就說(shuō)：“我確定是****？”在一旁的人一看錯(cuò)了，忙想糾正，我一把把她的嘴捂住了
“不對(duì)！不對(duì)！”盲人就抱住那人的頭用手摸著，一會(huì)兒摸摸臉，一會(huì)兒拍拍頭，一會(huì)兒抓著耳朵揉著，把那個(gè)同學(xué)搞得渾身癢癢的，笑得差點(diǎn)滾在地上。
大家終于忍不住了，開(kāi)懷大笑起來(lái)，那個(gè)盲人也為自己的行為笑開(kāi)了，扯下紅領(lǐng)巾，一看：“猜錯(cuò)了!哈哈哈——”。原來(lái)大家事先互相喬裝了一下，這哪里還猜得出？
小院里的笑聲持續(xù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，花壇中的花兒搖晃著，也被感染了，哈哈地笑著！
笑聲的作文600字 篇4
笑聲，在每一個(gè)角落里都存在著，無(wú)處不在。那一夜在飯桌上的笑聲我仍牢牢地記在心里，我仍記憶猶新，時(shí)不時(shí)會(huì)回蕩在耳畔。
那一天，我的運(yùn)氣很差，碰到了很多不好的事情。放學(xué)后，布置的作業(yè)也比平常要多一些。這些壞運(yùn)氣“陪伴”了我一天，不順心的事也“陪伴”了我一天，甩都甩不掉。
響亮的下課鈴響了，要放學(xué)了。我背著石頭般的書(shū)包，邁著沉重的腳步，一步一步地走在回家的路上。到了樓下，我頓時(shí)感到上樓梯好累，感覺(jué)樓梯好像源源不斷似的。到了家門(mén)口，我敲了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)人開(kāi)門(mén)。我又忘了拿鑰匙，只好在門(mén)口苦等了，運(yùn)氣實(shí)在是壞透了。等了五分鐘，仍沒(méi)有人來(lái)，我便打算看一會(huì)兒書(shū)，但我在書(shū)包里翻了兩遍也沒(méi)有找到。想了想，才想起落在了學(xué)校，壞事又一次發(fā)生，我只好無(wú)聊地等著了。
又過(guò)了五分鐘，媽媽來(lái)了，就把門(mén)打開(kāi)了。我直奔桌子，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。天漸漸地暗了下來(lái)，漆黑的天空籠罩著整個(gè)世界，外面的路燈也亮了起來(lái)。吃晚飯的時(shí)候，其他人都在一旁說(shuō)說(shuō)笑笑的，只有我一個(gè)人默不作聲。媽媽便問(wèn)起我來(lái)了。我把一天的經(jīng)歷都一五一十的`告訴了她。沒(méi)想到，全家人都大笑起來(lái)，說(shuō)是太有趣了。我覺(jué)得很奇怪，這又有什么好笑的。但仔細(xì)回想一下，我也不知不覺(jué)的笑了一下。其實(shí)，我到那時(shí)才覺(jué)得，這些不好的事情也會(huì)給自己的一天帶來(lái)某些樂(lè)趣。
我越想越有趣，全家人都開(kāi)始笑了起來(lái)，笑聲越來(lái)越大。過(guò)了一會(huì)兒，笑聲平息了。我頓時(shí)覺(jué)得一切都變得很好。
飯桌上的笑聲讓我覺(jué)得，就算是不好的事情也沒(méi)有什么大不了的，我們要學(xué)會(huì)換位思考，換個(gè)角度看事情。
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