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(合集)珍惜作文600字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的珍惜作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜作文600字 篇1
水，一種純潔、無私的東西，一種孕育生命的東西，它流動的聲音是那么得清脆、動聽。
水，是生生不息的，但不是源源不斷的。它的一生是短暫的，也是漫長的。很久很久之前，水們就在地下匯合，把自己藏起來。也有的水會在地表上匯合，成了小溪、湖、海。在地表上的水，有一小部分被喝干了，而在地下的'水全部幸存了下來。
后來，到了文明年代，人們開始試著尋找地下的水，因為地表能喝的水不多，海水又是咸的，湖水也是，小溪太小了，有的地方甚至找不到水源。所以人們嘗試了多種辦法，最后，挖出了井，才喝到了地下水。
再到抗擊侵略者、戰(zhàn)火紛飛的年代，水變成了一種武器。人們在水中放毒、污染水源等，都是常有的事情。水在流淚……為什么人類要戰(zhàn)爭？為什么手段這么陰險？為什么還把水當(dāng)成武器？
到了現(xiàn)代，取水變得更加便捷了，隨處可見的水龍頭，水流量比瀑布還大。正是因為這樣，浪費多了，污染也更多了。有些人用完水，卻沒有隨手關(guān)緊水龍頭的習(xí)慣，有些人隨意的用水來玩，有些人直接將工廠排出的廢水引入河中，甚至還有些人將用過的垃圾隨手扔進(jìn)小溪、湖泊、海洋之中。所以，既然人類不善待水，那水又何必善待人類呢？被污染的水就不能喝了，人類從此走向了水資源匱乏的道路。
說到這里，我不禁被感動了，水到底做錯了什么，是它奉獻(xiàn)的不夠嗎？不！反過來是它奉獻(xiàn)的太多了。人類習(xí)慣了有水的生活，一點兒節(jié)約意識都沒有。我不由地想到了父母，他們奉獻(xiàn)那么多，首先是給予了我們生命，其次是養(yǎng)育了我們。他們?yōu)槲覀兓ü饬俗约旱木�、自己的金錢，然而也正是因為有些父母奉獻(xiàn)的太多了，導(dǎo)致了最后的不孝子、啃老族。這不正和水一樣嗎？從無私奉獻(xiàn)到無力奉獻(xiàn)，最后榨干了自己。
所以，珍惜水吧，不要再無限索取了！珍愛父母吧，常懷感恩之心！
珍惜作文600字 篇2
日復(fù)一日，年復(fù)一年，夕陽西下，晚霞映滿天邊，我們可曾珍惜每一抹余暉……
——題記
晚霞的最后一抹余暉已消失得無影無蹤，夜幕襲卷大地。如墨的天空中，繁星閃爍，明亮的圓月掛在中央，如詩如畫。再遇一次，不知是何時，要從現(xiàn)在來珍惜……
初一，你帶我進(jìn)入了一個嶄新的.世界。
我懷著激動的心情進(jìn)入了初中，對我來說，一切是那么陌生，多虧了你，是你打開了我封閉的心門。你帶我回宿舍，帶我去食堂，和我講笑話，告訴我你小學(xué)住宿時總結(jié)下來的經(jīng)驗。你對我而言，是一個不一樣的存在，你帶我進(jìn)入了一個嶄新的世界。
初二，您給了我一片至今難忘的夜空。
那個晚自習(xí)，讓我至今難忘。由于剛剛接觸物理，我接受能力比較差，有些東西理解不了，傷心的留下了眼淚。這時，是你坐在我身邊耐心地安慰我，為我講題。下課后，是你帶我去了一個至今無法忘記的畫面——漆黑的夜空，你和我坐在草坪上，告訴我學(xué)習(xí)的方法，我們暢聊了很久，你給了我一片至今難忘的夜空。
初三，你將含淚揮手與我告別說再見。
時光荏苒，三年轉(zhuǎn)瞬即逝。我們分別在即，回首過往，無數(shù)畫面在腦海中閃過，淚水充斥著眼眶。你曾說過，我們一直會是好朋友。我們高中不僅在一個學(xué)校，還會在一個班。但我從你的眼神中看到了不舍與無奈。欣怡，謝謝你帶給我的一切。我明白，不久的將來，你將含淚揮手與我告別說再見。
黎明即將來臨，空中還有幾顆星在閃爍。等到太陽升起，光亮照滿大地，月與星的光亮都會被隱沒。但你仍是我心中最亮的星，我會永遠(yuǎn)珍惜這顆星……
珍惜作文600字 篇3
從我懂事到現(xiàn)在，發(fā)生了很多往事。有許多事情我已經(jīng)不記得了，但有一件童年往事深刻地教訓(xùn)了我，這件事告訴了我人生的道理，我從中明白到了因失去而珍惜的道理。
我在幼兒園畢業(yè)之后，就升上了儒林二小一年級。我就在上學(xué)的路上和未來的同學(xué)又說又笑。來到這寬敞而又明亮的教室，我迫不及待脫下書包。樊老師是我們一年級一班的班主任，他站在教室門口，樣子非常嚴(yán)肅。我顯得格外得意洋洋。上課了，同學(xué)們正和樊老師津津有味地朗讀課文。我才不管認(rèn)真不認(rèn)真呢。反正一年級與大學(xué)扯不上關(guān)系，這些知識在二年級也可以去學(xué)習(xí)�？晌耶�(dāng)?shù)谝粏卧獪y驗時候，心里著急透了，焦急的心情是我充滿緊張。唯今只有一計，眼前一亮的我便亂寫起來。結(jié)果我的成績只有90分，而其他同學(xué)卻考得100分，我發(fā)現(xiàn)這是不認(rèn)真上課的結(jié)果。落后的.我不自禁傷心起來。旁邊走來了一個同學(xué)安慰我，說;‘‘你若在這樣不認(rèn)真對待下去的話，你的成績就會下降，假如你能改正，你的生活就會充滿希望�！@一席話啟發(fā)了我，我已經(jīng)找到補救的方法。從今往后，第2—8單元的愉快學(xué)習(xí)當(dāng)中，我學(xué)到了很多知識，考到了好成績。我是多么幸福啊。這應(yīng)該是我第一次理解失去而珍惜的人生道理吧。
這一件童年往事雖然過了三年多，可是這一件時還在我心中牢牢銘記著。我從中明白了原來失去可以使人更加進(jìn)步。要認(rèn)真去對待每一件事情，無論是大事還是小事，只要我們認(rèn)真去面對就能獲得意外驚喜。我希望繞幸的人能趁早回頭。開始重新做人，把握好每一個好機會。社會才會多一份希望。大家想回頭是岸的話就請聽我的話哦。
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