（合集）作業(yè)作文600字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的作業(yè)作文600字4篇，歡迎大家分享。

作業(yè)作文600字 篇1

　　今天上午去輔導(dǎo)班學(xué)東西，黃老師大發(fā)雷霆，說(shuō)上一次學(xué)之后，回家做的家庭作業(yè)太差了，然后嚴(yán)肅地宣布：“這次作業(yè)，錯(cuò)誤不準(zhǔn)超過(guò)三處，否則就重新寫(xiě)，多錯(cuò)一題抄三遍，多錯(cuò)兩題抄六遍，依此類推，對(duì)了，沒(méi)抄完的同學(xué)不準(zhǔn)回家，誰(shuí)要想開(kāi)溜，打電話給父母，并且下次回來(lái)罰雙倍，聽(tīng)清楚了嗎？”聽(tīng)完這句話，班上同學(xué)倒吸了一口涼氣，我也不例外。

　　要知道平時(shí)我做這樣做也要二十分鐘，上一次話了半小時(shí)呢！我忐忑不安的上去，讓老師檢查我的作業(yè)，時(shí)間流逝一分鐘就緊張一次，心里無(wú)時(shí)無(wú)刻不在祈禱，老天爺，保佑我，保佑我，保佑我全對(duì)。大約過(guò)了五分鐘，老師抬起頭來(lái)把作業(yè)本推到我面前，面無(wú)表情地說(shuō)：“錯(cuò)了五題，比我規(guī)定得多兩道，得罰抄六遍，抄完了趕快交上來(lái)，聽(tīng)到?jīng)]有�！�

　　��！我的媽媽呀！六遍，那得多長(zhǎng)時(shí)間呀！我拿起作業(yè)本，應(yīng)了聲“哦”，然后飛奔回座位，以最快的速度抄了起來(lái)，但我越心急，超的.速度就越慢，并且抄錯(cuò)的概率越高，我深吸一口氣，好不容易使自己平靜下來(lái)，調(diào)整好自己的心態(tài)，抬頭看了一下，四周的同學(xué)基本上都在埋頭苦寫(xiě)，看來(lái)不止我一個(gè)要罰。時(shí)間一分一秒的流逝，大概過(guò)了一小時(shí)吧，我終于抄好了，唉，謝天謝地，但愿這一次我可以順利通過(guò)，我跑到講臺(tái)上，把作業(yè)本遞給老師，眼睛一眨不眨的盯著老師看，怕老師皺眉頭，這樣即代表著我抄錯(cuò)了，還好，這一次，從頭到尾都沒(méi)錯(cuò)。

　　我背起書(shū)包，走出了教室，心中暗暗嘆道：下次做作業(yè)定得仔細(xì)些，不能再馬虎了。

作業(yè)作文600字 篇2

　　這一星期的作業(yè)是：“背誦第六課，語(yǔ)文小狀元寫(xiě)到第五課，再給我寫(xiě)封信，注意信的格式，寄信人和收信人不要寫(xiě)反了……”

　　一聽(tīng)就知道是我的語(yǔ)文老師武老師在布置家庭作業(yè)了�！鞍�，一個(gè)周末假期時(shí)間那么短，又布置家庭作業(yè)，何必呢?”我心里默默地說(shuō)道�！斑@一次數(shù)學(xué)作業(yè)是：”小狀元寫(xiě)的第十三頁(yè)。報(bào)紙一張�！蔽覀兊臄�(shù)學(xué)老師胡老師也來(lái)湊熱鬧。

　　回到家，我姐姐就催我說(shuō)：“豆豆回來(lái)了，趕快去寫(xiě)作業(yè)�！薄芭丁！蔽夷贸鳇S岡小狀元，打開(kāi)一看上面的字密密麻麻而且還在那里搖頭晃腦地向我炫耀，看到這我的頭一下子就暈了，身體軟弱無(wú)力的趴在桌子上。“寫(xiě)完了沒(méi)有?”姐姐又催。“嗯，開(kāi)始了”。我模仿著病人少氣無(wú)力的聲音敷衍道。看著書(shū)上的題，我覺(jué)得我被關(guān)進(jìn)了一個(gè)動(dòng)腦監(jiān)獄里，我要好好改造，要經(jīng)過(guò)九九八十一關(guān)的關(guān)卡才能安然無(wú)恙的出獄。

　　“啊—啊—不想寫(xiě)啊!”我爆發(fā)了我的神經(jīng)，我這么一喊，把我外甥給吵醒了。“你不想寫(xiě)就不寫(xiě)唄，瞎叫什么!”我姐怒氣沖沖地嚷道。耶!終于不用寫(xiě)了，我提前出獄了。

　　星期六，我痛痛快快地玩了一整天，但這是一場(chǎng)悲劇的前奏。

　　星期天，這是這周的最后一天了，如果我再不寫(xiě)作業(yè)就要挨批了。我不情愿地拿出作業(yè)，又看到那些題，我又想頭暈，可是一想到老師生氣時(shí)的'樣子，我不禁打了個(gè)冷顫，我無(wú)力地拿起筆，看著第一題，我想了想寫(xiě)了下來(lái);第二題稍微難了點(diǎn)，在想這一題時(shí)我的腦汁都被抽干了�，F(xiàn)在我終于明白“寫(xiě)作業(yè)就是受刑”這句話的意思了�！鞍�!我的神啊!”我無(wú)力的叫道。一天就要過(guò)去了，我終于要寫(xiě)完作業(yè)了。

　　經(jīng)過(guò)我的苦苦掙扎，我終于寫(xiě)完了作業(yè)，這次我算是徹底解放了。

　　作業(yè)啊作業(yè)，你什么時(shí)候能不再光顧我，讓我不再煩惱啊!

作業(yè)作文600字 篇3

　　放假前，馬老師給我們每人發(fā)了一顆干的胖大海，讓我們回家后把它泡在水里，用心去觀察它的變化，然后根據(jù)自己的觀察完成一份特別的作業(yè)—寫(xiě)一篇有關(guān)于胖大海的觀察作文。

　　我從書(shū)包里掏出胖大海，仔細(xì)地打量著它，它整體呈棕褐色，像腌制過(guò)的橄欖果，一頭尖一頭圓，且全身布滿了一條條不規(guī)則的干縮皺紋，就像一位飽經(jīng)滄桑老奶奶。它的外殼十分的堅(jiān)硬，摸上去硬邦邦，皺巴巴的。我把它放在鼻尖聞了聞，有股淡淡的中藥味。不知道它嚼起來(lái)是不是也似橄欖果般清甜可口？我經(jīng)不住內(nèi)心的好奇，在它的頂端狠狠地咬了一口“哇，好苦�。　蔽野欀�眉頭叫嚷著。唉！還是專心做實(shí)驗(yàn)吧！

　　為了便于觀察，我特地找了一個(gè)透明的玻璃杯，倒上開(kāi)水，然后把胖大海投入水中，它猶如一條小魚(yú)般悠閑地沉浮于水中，嘴里哼著小曲，還時(shí)不時(shí)地在它的周圍吐出一個(gè)個(gè)小氣泡。不一會(huì)兒，它身上的皺紋全都不見(jiàn)了，兩頭也裂開(kāi)了一道小口子，宛如一朵含苞欲放的花蕾。在開(kāi)水的滋潤(rùn)下，花蕾先是開(kāi)了三五瓣，然后又是七八瓣……最后全展開(kāi)了。這時(shí)的胖大海如起舞的水母，似盛開(kāi)的菊花，占據(jù)了整個(gè)玻璃杯。杯子里的水由清變黃再變成棕，向外散發(fā)出一股淡淡的.藥味。我抿了一小口，有點(diǎn)苦苦的，澀澀的。媽媽見(jiàn)狀，告訴我說(shuō)，胖大海的水雖然談不上好喝，但它卻具有神奇的功效，可以清熱解毒，利咽潤(rùn)肺，清腸通便。不信的話，你再喝上一口試試。我將信將疑，勉為其難地又喝了一大口。這回還真如媽媽所說(shuō)，我的喉嚨處瞬間舒服多了。

　　通過(guò)這次特別的作業(yè)，我不但了解到了有關(guān)胖大海的知識(shí)，還悟出了一個(gè)道理：只要我們認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，勇于實(shí)踐，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

作業(yè)作文600字 篇4

　　輕輕翻開(kāi)初一時(shí)的作業(yè)本，一股墨香襲來(lái)，一個(gè)充斥著回憶的浪花將我卷入其中。那是我的數(shù)學(xué)作業(yè)本。

　　初一時(shí)期心浮氣躁，玩心重，因此總是把作業(yè)拋到九霄云外。玩了半個(gè)學(xué)期，原本靠前的成績(jī)迅速下滑，在數(shù)學(xué)班的排名更是一落千丈。那是你頭一次對(duì)我發(fā)脾氣。你微卷的長(zhǎng)發(fā)隨意的披在身后，一向和藹的臉此時(shí)卻黑云密布，你皺著眉頭瞪著我，你是我的數(shù)學(xué)老師，對(duì)我報(bào)以厚望，可我那慘不忍睹的成績(jī)凄涼的掛在期末卷頭，讓你失望至極。

　　從那之后你便對(duì)我進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練，只要我的.作業(yè)完成不認(rèn)真，就讓我重寫(xiě)。剛開(kāi)始我極其不情愿看著被打回的卷子和一張一模一樣的空白卷子就心煩，心里又委屈又生氣，我不過(guò)是一次考的不好，有必要嗎？因此我在那段時(shí)間最不愿意上數(shù)學(xué)課�，F(xiàn)在的我看著那時(shí)作業(yè)本和卷子上滿篇的紅叉子，構(gòu)成了一片紅海，心里嘆息那時(shí)的不懂事和不努力。我又翻開(kāi)了初二的本子。

　　一打開(kāi)著實(shí)令我震驚。里面的許多幾何綜合題旁，你都為我重新寫(xiě)了格式或是思路�；貞洷凰洪_(kāi)一角，傾瀉而出。猶記得那時(shí)學(xué)幾何知識(shí)多，題也難，還規(guī)定固定的格式，讓我很是煩惱。作業(yè)本上的題大多數(shù)結(jié)構(gòu)不對(duì)，你用紅筆在一旁認(rèn)真工整地教我如何寫(xiě)格式，把我叫到你的身邊為我講述，你寫(xiě)字剛勁有力，作業(yè)紙的后一頁(yè)也能清晰地看到你的字印。黑色的筆跡和紅色的筆跡交匯在一處。紅色的像一團(tuán)火焰，溫暖著我的心，也糾正著我的錯(cuò)誤。我又隨手翻了一頁(yè)，看到你剛勁有力的字跡：“格式掌握了。加油！棒！”心中洋溢著滿滿的幸福感。

　　你認(rèn)真的批改痕跡，密密麻麻的格式示范，用心的每一處評(píng)語(yǔ)，無(wú)一不體現(xiàn)了你的負(fù)責(zé)與用心。有些泛黃的紙邊，略略卷起的紙角，編織了一片溫情的回憶。

　　翻開(kāi)現(xiàn)在的作業(yè)本，字跡工整，格式正確，每一道題都十分用心。這要感謝你，我的數(shù)學(xué)老師，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。謝謝您。

　　輕輕合上初三的作業(yè)本，墨香漸漸散去，回憶卻縈繞在心中，不散去。那作業(yè)本上，滿是回憶。

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