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智慧的作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的智慧的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
智慧的作文600字 篇1
我校一年一度的足球賽又開(kāi)始了，聽(tīng)到了這個(gè)消息，我們?nèi)鄤e提有多高興了！這次是班級(jí)賽，全年級(jí)選出一個(gè)優(yōu)勝班，代表學(xué)校比賽，每個(gè)班都希望自己的班可以被選出，我們班當(dāng)然也不例外。
第一場(chǎng)，我們班和五（3）班比賽。第一節(jié)比賽開(kāi)始，兩隊(duì)隊(duì)員先相互握手，表示友好團(tuán)結(jié)。開(kāi)始正式比賽了，每個(gè)班都不停地給自己的班吶喊加油！那聲音，真是響徹云霄！最后我們五（4）班進(jìn)了三球，五（3）班沒(méi)有進(jìn)一個(gè)球。第二節(jié)，共比賽了十分鐘，五（3）班突然大顯神威，頻頻攻向我們的球門，給我們班一個(gè)措手不及，還好我們的守門員頑強(qiáng)地守住了球門，不然五（3）班可就要進(jìn)球了，我們五（4）班也不甘示弱，隊(duì)員們同心協(xié)力，又進(jìn)了一球，比賽結(jié)束了，裁判員宣布比分：4:0，我們五（4）班獲勝了！球場(chǎng)上頓時(shí)響起一陣陣歡呼聲，我們班每個(gè)人心中都感到非常自豪！
第二場(chǎng)，我們班和五（5）班進(jìn)行比賽，聽(tīng)說(shuō)五（5）班非常厲害，把五（2）班踢了一個(gè)8:0，就在我們班議論的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，比賽開(kāi)始了。兩個(gè)班都在為自己的班助威加油，比賽剛開(kāi)始一會(huì)兒，五（5）就進(jìn)了兩個(gè)球，但是我們認(rèn)為我們班還有希望獲勝，突然，五（5）班一名隊(duì)員把球踢到了我們班守門員的'眼睛上了，守門員的眼睛都腫了，但他仍堅(jiān)持在場(chǎng)上比賽，就在這時(shí)，五（5）班又進(jìn)了兩球，第一節(jié)比賽結(jié)束了，我們班隊(duì)員和同學(xué)們的心情都不好，從他們的眼神中可以看到，他們多么希望我們班能獲勝！最后十分鐘，兩隊(duì)都沒(méi)有進(jìn)球，裁判員宣布比分：4:0，五（5）班獲勝了，雖然我們班沒(méi)有獲勝，但是在我們心中，我們班的隊(duì)員永遠(yuǎn)是最棒的！
通過(guò)這次比賽，我感覺(jué)到：勝利并不是最重要的，重要的是我們一定要同心協(xié)力，共同努力，堅(jiān)持到底！只有這樣才可能獲得最后的勝利！這次只是一場(chǎng)小比賽，以后還會(huì)有很多機(jī)會(huì)的！
智慧的作文600字 篇2
刻雕版是雕版印刷最難的步驟，但老師說(shuō)，雕版印刷是中華文明千年傳承的火種，為了讓這智慧和文明的火種永遠(yuǎn)閃亮，我們雕版印刷課程組的同學(xué)愿意迎難而上！
嘉業(yè)堂里的珍貴雕版數(shù)不勝數(shù)，但雕刻的技巧萬(wàn)變不離其宗。“一套刻刀有5把，每種刀有不同的作用，雕刻的時(shí)候要掌握正確的姿勢(shì)、用刀方法和技巧。刻的時(shí)候，要順著木版的紋理，先用斜刀刻字的輪廓，再用大圓刀刻去多余的.部分，小圓刀修正。這樣重復(fù)刻幾遍，才能將字完好無(wú)損地凸顯出來(lái)�！甭�(tīng)了老師的介紹，小伙伴們躍躍欲試。
學(xué)習(xí)從刻“�！弊珠_(kāi)始，我們把“�！弊钟≡诹四景嫔�，把它涂成黑色，把其余部分涂成藍(lán)色。開(kāi)始刻字了，我一手扶住木版，一手拿著刻刀，沿著字的輪廓一刀一劃地刻起來(lái)。咦，刻刀怎么在我手里一點(diǎn)兒也不聽(tīng)使喚呢？不是刻得痕跡很淺，就是線條刻得歪歪扭扭的。唉，我真有點(diǎn)兒泄氣了。老師仿佛看出了我的心思，她安慰我說(shuō)：“慢慢來(lái)，要仔細(xì)揣摩方法，多練習(xí)，你就一定能成功哦！”果真，幾節(jié)課下來(lái)，我就能駕馭那些線條的橫平豎直了。
現(xiàn)在，我和小伙伴們的雕版作品里有形態(tài)各異的“�！弊�，有家風(fēng)家訓(xùn)的諄諄教誨，有王冕的詩(shī)句“不要人夸顏色好，要留清氣滿乾坤”。我們把這些雕版印刷成雅致的印張，再用最古老的方式線裝成冊(cè)。
雖然留下這些作品的同時(shí)，也留下了很多次失敗的遺憾，甚至還有被刻刀劃破手指的“血的教訓(xùn)”，但我是那么自豪，因?yàn)槲矣H手用掌握的雕版印刷術(shù)，接過(guò)了智慧和文明的火種，并把它交給更多的人。
智慧的作文600字 篇3
韓愈說(shuō)：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”的確，面對(duì)大千世界，我們難免會(huì)迷惑，各種各樣的問(wèn)題也會(huì)隨之而來(lái)，這些問(wèn)題是該自己解決還是向別人討教？
“三人行，則必有我?guī)熝��！眲e人之所以可以稱作老師，是因?yàn)槲覀兡軌蛳蛩麄冋?qǐng)教我們不懂的問(wèn)題。面對(duì)浩瀚的知識(shí)海洋，我們能夠懂得的實(shí)在太少，勤學(xué)多問(wèn)，才能使自己的精神食糧更為充足。面對(duì)繁榮雜多變的生活，我們能夠懂得的實(shí)在太少，勤學(xué)多問(wèn)，才能使自己的精神食糧更為充足。面對(duì)繁榮的生活，我們處世的能力還太薄弱，我們需要向古人請(qǐng)教，他們給我們留下了最真誠(chéng)的忠告，如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！彼麄冇兄S富的經(jīng)驗(yàn)和更深刻的教訓(xùn)，指引著我們向真善美的道路走下去；我們需要向朋友請(qǐng)教，他們可以更好的將心比心，拉著我們的手走出泥潭，邁出純潔無(wú)暇的新天地。
問(wèn)，傳授給我們前人的智慧，指導(dǎo)我們?nèi)松姆较颍屛覀兌镁竦恼滟F。思考，卻是自己在追問(wèn)自己。
面對(duì)《紅樓夢(mèng)》這部文學(xué)巨著，我們想到的不只是榮寧二府中活躍的這一群人，還有那些為研讀這部書(shū)瀝盡心血的個(gè)人的思考是最重要的。當(dāng)很多研究者奮力評(píng)論寶玉、黛玉、寶釵之間的千絲萬(wàn)縷時(shí)，周汝昌卻提出了一個(gè)與眾不同的看法：寶玉真心喜歡的是湘云。這是他獨(dú)自思考得出的結(jié)果，面對(duì)紅學(xué)的疑惑，他用思考來(lái)代替請(qǐng)教詢問(wèn)，成就了他在紅學(xué)研究者中突出的位置。
當(dāng)我們面對(duì)心靈的抉擇時(shí)，獨(dú)自思考才會(huì)讓自己有充足的.空間。有相同的生命，卻沒(méi)有相同的人生，問(wèn)到的是別人的經(jīng)驗(yàn)，思考才能賦予自己的人生偽涵，才能將自己的命運(yùn)緊緊握在手中。
問(wèn)可以讓我們搬開(kāi)腳前的絆腳石，而思考卻讓我們明白該如何把這些絆腳石改造成墊腳石，讓我們能更好地走下去。
智慧的作文600字 篇4
光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。知識(shí)，是我們通往成功之路的大門。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程�！笔堑模灰覀兌嘧x書(shū)，我們就會(huì)充滿智慧。
在書(shū)中，我們可以學(xué)到許許多多的知識(shí)。特別是《中小學(xué)生素質(zhì)教育文化讀本》這本書(shū)，它給我們講述了幾大要點(diǎn)：自然、先祖、漢字、科技、禮儀、美德、節(jié)目以及藝術(shù)。自然，是生我們養(yǎng)我們的這片土地，同時(shí)，也讓我們感受到大自然的精妙絕倫；先祖，是三秦大地上最早的開(kāi)拓者，它也讓我們感受到先祖的偉大與崇高；漢字，是文明的符號(hào)，它讓我們感受到了漢字那古老而又悠久的歷史；科技，飽蘸著古人的聰明才智，讓我們感受到科技的'發(fā)展與奧妙；禮儀，是文明的腳步，它讓我們感受到禮儀的認(rèn)知與規(guī)范；美德，是動(dòng)人的故事，它讓我們感受到美德的高尚與無(wú)私。節(jié)日，是源于長(zhǎng)安的民俗盛典，它讓我們感受到節(jié)日的喜慶與熱鬧。藝術(shù)，是秦人的生命之舞，它讓我們感受到藝術(shù)的精華與燦爛
在知識(shí)的海洋中遨游一番之后，我懂得了許多曾經(jīng)不懂的文化知識(shí)。作為一個(gè)新時(shí)代文明社會(huì)的小學(xué)生，我門應(yīng)當(dāng)更加熱愛(ài)自然，崇敬先祖，喜愛(ài)漢文化，隨著科技的發(fā)展，懂得更多的禮儀文化，讓美德填充這個(gè)文明的社會(huì)。《中小學(xué)生素質(zhì)教育文化讀本》傳承了民族的文化，豐富了人文的素養(yǎng)；它培育了審美的情趣，提升了道德的情操。它讓我們愛(ài)上讀書(shū)，走向成功之路。
書(shū)中自有黃金屋，比金銀島上的寶藏還要豐富，《中小學(xué)生素質(zhì)教育文化讀本》這本書(shū)，讓我獲得了許多財(cái)富，讓我今后的學(xué)習(xí)和生活，更上一個(gè)臺(tái)階！
智慧的作文600字 篇5
我有一個(gè)智慧的校園，在這個(gè)智慧校園里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，獲得了知識(shí)，每天都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中！晨曦徐徐的拉開(kāi)了帷幕，又開(kāi)始了絢麗的一天，我邁著歡快的步伐帶領(lǐng)著大家探索一下隱藏在我美麗校園的大智慧。
首先，映入眼簾的是我們學(xué)校的led大屏幕，上面有時(shí)播放著我們上課時(shí)的情景，一個(gè)個(gè)背挺的很小樹(shù)一樣直，坐姿端正；有時(shí)播放著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的標(biāo)語(yǔ)；還有時(shí)播放著伊品班級(jí)的榮譽(yù)信息，屏幕下方是一個(gè)小花壇，每年的花都不一樣，今年的是向日葵，張校長(zhǎng)說(shuō)，它代表了我們一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，每天迎接著我們的到來(lái)！再往里走就是我們的前操場(chǎng)，我們每天伴隨著歡快地音樂(lè)在那里跳課間操，上了樓就是我們的教室了，在早上，每個(gè)班級(jí)都會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。每個(gè)班的黑板都是可推拉式的，里面是一個(gè)觸屏的大電腦，老師每天用它播放課件來(lái)給我們傳授新的知識(shí)！再往前走，就到了我們的微機(jī)教室，一個(gè)個(gè)擺放整齊的桌子上面都放著一臺(tái)電腦，在前面的講臺(tái)上放著一臺(tái)大的教師機(jī)，用它來(lái)掌控我們所有的操作，使我們暢游在信息時(shí)代里，獲得更多更新的.知識(shí)！微機(jī)教室向上一層是我們的大多媒體教室，通常是老師開(kāi)會(huì)或我們?cè)嚶?tīng)課用的。走出多媒體教室的們，左邊就是我們的錄課室，老師經(jīng)常會(huì)帶著我們?nèi)ヤ浺曨l課，這個(gè)教室可以完全可以隔離外面一切的噪音，讓人感覺(jué)心里非常安靜，還有些小愉快。
在這個(gè)信息快速發(fā)展的今天，我們的智慧校園也在不斷地發(fā)展，我們的學(xué)校可不止這科技帶給我們的“智慧”，我們還有vr教室，扎染教室，古箏教室等等……。
我們的國(guó)家在不斷地變強(qiáng)，我們的科技也在不斷的進(jìn)步，我們的智慧校園也在不斷地增加，增強(qiáng)！作為一個(gè)社會(huì)主義的接班人，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓我們的小智慧來(lái)創(chuàng)造我們的“大智慧”吧！
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