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景的作文600字3篇（實(shí)用）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的景的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
景的作文600字 篇1
我相信，在每個(gè)人的心中，都有一處美景。也許是自然景觀，也許是山川河流，也許是人文景觀……而在我心中的美景是位于家鄉(xiāng)最左邊的一條小河。
小河是我和媽媽常去的地方。
假日的一個(gè)傍晚，我和媽媽漫步在岸邊的石板路上，清澈的河水唱著歡快的哥兒從我們的身旁流過(guò)。清風(fēng)掠過(guò)，河面蕩起圈圈漣漪，蕩開(kāi)了我的思緒，回到歡樂(lè)的童年。
曾記得，河邊有塊輕輕的草地，許多悅目的野花點(diǎn)綴其中，陽(yáng)光普照大地，我同小伙伴時(shí)常躺在軟綿免得草地上，伴著輕柔的風(fēng)，聆聽(tīng)著潺潺的水聲。也有時(shí)，撿起瓦片拋向水面，激起跳躍的音符，濺起一串串晶瑩的水珠，特別誘人。
曾記得，岸邊彎彎的樹(shù)枝隨風(fēng)飄搖，猶如一位少女曼舞倒映在碧水之中。我和小伙伴在水邊嬉戲，水中便倒映著我們這些頑皮兒童的身影。這時(shí)，清脆的笑聲伴著“嘩嘩……”流水聲在河畔回旋。
家鄉(xiāng)那可愛(ài)的小河，碧水銀波流入田野，滋潤(rùn)著嫩綠的禾苗，甜透了農(nóng)家人的心頭。小河��！無(wú)論烈日當(dāng)頭還是晚霞滿(mǎn)天，你都會(huì)唱著我那童年的歌曲，撫愛(ài)著家鄉(xiāng)的.田野，哺育著家鄉(xiāng)的人們。
今日的小河，又為家鄉(xiāng)的人們送來(lái)一個(gè)清涼的春夜，看一看在路旁散步、乘涼的人群，瞧一瞧在樹(shù)下下棋的老人，觀一觀小孩玩耍的場(chǎng)面，吸一口新鮮的空氣，我頓時(shí)陶醉在家鄉(xiāng)青春的河畔。
我同媽媽在橋燈下，手扶欄桿，凝望天空，月到天中，星光點(diǎn)點(diǎn)。俯首對(duì)河，天在水中，星月燈光，一片燦爛，令人陶醉不已！
啊！家鄉(xiāng)的小河不僅僅是我心中的美景，也是我生活中的記憶。
景的作文600字 篇2
“砰”，就在爸爸摔門(mén)而去的一剎那，我的心被震蕩的門(mén)擠碎了。不顧我的挽留，不顧媽媽的哀嘆，就這樣奪門(mén)而去了……淚水模糊了我的雙眼，不經(jīng)意間，我瞥到書(shū)架上那張照片，記憶的匣子慢慢打開(kāi)，我尋找自己心底最美的風(fēng)景……
七歲那年暑假，父母帶著我去北戴河游玩。涼爽的海風(fēng)迎面吹來(lái)，帶著大海微咸的味道，灌透我的心田，卻變成了蜜一樣甜絲絲的味道。我左手拉著爸爸，右手挽著媽媽?zhuān)仍谌彳浖?xì)膩的海灘上，聽(tīng)著波濤“嘩嘩”響聲，心中有說(shuō)不出的喜悅�！拔乙嫔匙印�，我向父母撒嬌道�！昂谩�。我拉著爸爸、媽媽的'手圍成小圈，“我們來(lái)堆城堡吧！”爸爸提議�！鞍职终媛斆�，是不是呀，寶貝？”媽媽附和著，拍手叫好。那一刻，在蔚藍(lán)的大海邊，兩雙大手和一雙小手，緊緊地，緊緊地貼在了一起。
半個(gè)小時(shí)后，我們的“杰作”誕生了，我為這并不漂亮的“城堡”跳著、笑著、叫著……”來(lái)啊，寶貝，我?guī)阆潞Ｓ斡救�，爸爸叫我，年僅七歲的我畏俱了，躲到媽媽的身后，試圖讓媽媽阻止爸爸。而媽媽把我拉出來(lái)，“相信你爸！”于是，我便稀里糊涂地上了“賊船”，被爸爸一只手托住我的慢慢推入大海，另一支手托住我的腿，像哄嬰兒睡覺(jué)一陣子樣子輕輕地?fù)u著我，我忘掉了恐懼與害怕，快樂(lè)與幸福同海水一樣浸潤(rùn)我、裹住我、擁抱我。
不知過(guò)了多久，爸爸帶我回到海灘上，我抬頭望著遠(yuǎn)方，海天連成一線，純凈的藍(lán)色，沒(méi)有一絲污穢……媽媽提議，全家照張相片，留張最美的風(fēng)景，這時(shí)，爸爸在笑，笑得那么開(kāi)心。
淚水再一次模糊了我的雙眼，那笑容還在腦海中浮現(xiàn)。窗外還是那純凈的藍(lán)色，襯著爸爸孤獨(dú)離開(kāi)的身影……
景的作文600字 篇3
當(dāng)我第一次踏入我那美麗的校園的時(shí)候，我就喜歡上了這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的校園，這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的校園，這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的校園，這個(gè)充滿(mǎn)幸福的校園。
春天，春妹妹為我們的這個(gè)校園帶來(lái)了生機(jī)。你瞧，我們教學(xué)樓中間的花壇，立刻變得生機(jī)勃勃。迎春花姐姐戴上了嫩黃色的小發(fā)夾；小草弟弟從泥土里探出頭來(lái)，好奇的張望著我們美麗的校園；葡萄大嬸又換了一件綠色的裙子；雪松大哥覺(jué)得自己那套軍裝太舊了，就又換了一套新的軍裝。從教學(xué)樓上眺望下去，看到花壇一片綠油油的。
夏天，一片炎熱。樹(shù)木長(zhǎng)得更加茂盛，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，像千萬(wàn)縷利劍般射下來(lái)。吃完中飯，我就和同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下一起跳長(zhǎng)繩、踢毽子、做游戲……夏天，最少不了的就是蟬（知了）叫了。每到最熱的'時(shí)候，蟬就會(huì)“知了，知了”的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了�！�
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣漸漸變涼了，樹(shù)葉紛紛落下，一片片金黃色的樹(shù)葉像紅色的蝴蝶，在風(fēng)中翩翩起舞，一會(huì)兒飛到這，一會(huì)兒飛到那，最后落到了地上。緊接著，許許多多的樹(shù)葉都落了下來(lái)，掃地的阿姨急忙把樹(shù)葉掃成一堆。下課了，同學(xué)們踩著樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的樹(shù)葉脆響聲。桂花姐姐終于展開(kāi)了笑臉，散發(fā)出迷人的清香，許多女同學(xué)都來(lái)摘桂花。
冬天，西北風(fēng)“呼呼”的刮著，天氣很冷，我們身上的衣服漸漸也多了起來(lái)。雪花一朵一朵的飄下來(lái)，美麗極了。樹(shù)上、教學(xué)樓上堆滿(mǎn)了雪，校園好像一個(gè)白雪世界。下課了，同學(xué)們有的趴在窗邊欣賞雪中美景；有的則跑出教室，去操場(chǎng)堆雪人、打雪仗、滾大雪球他們玩得可開(kāi)心了。
我愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的校園，這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的校園，這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的校園，這個(gè)充滿(mǎn)幸福的校園，這個(gè)一年四季都美麗的校園。
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