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照片作文600字實(shí)用【4篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的照片作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
照片作文600字 篇1
輕輕拉開(kāi)上過(guò)鎖的抽屜，拿出一張可能因?yàn)榉诺臅r(shí)間太長(zhǎng)而蒙了一層灰的彩色照片，上面有我，我的好朋友。
我看著照片上的人兒，是笑的那樣開(kāi)心，雖然背景是一個(gè)普通的廣場(chǎng)，但也好像因?yàn)槟悄ㄐθ荻隽瞬�，添了色。她，爸爸說(shuō)我們倆從媽媽肚子里就是好朋友，感情好得像親姐妹。那次上廣場(chǎng)，是我們倆第一次這樣出來(lái)玩，都十分開(kāi)心。當(dāng)時(shí)正好有一個(gè)賣棉花糖的，爸爸就給我們一人買了一個(gè)。我還記得，我說(shuō)了一句：“嘿，你瞧,它都比我們的頭大了！還軟軟的，像云朵！”說(shuō)著，還把手伸進(jìn)棉花糖里，弄了一手糖，粘粘的。爸爸就趁我們開(kāi)懷大笑時(shí)照下了這張照片，也保存了下來(lái)。
我的好朋友，在幼兒園和中學(xué)時(shí)我們都“膩”在一起，可在小學(xué)時(shí)沒(méi)有。記得幼兒園畢業(yè)那天，叔叔突然來(lái)，把你接走了，我當(dāng)時(shí)很疑惑，之后就傳來(lái)你轉(zhuǎn)學(xué)的“噩耗”，是真的，我當(dāng)時(shí)就大哭了一場(chǎng)，但也無(wú)能為力。后來(lái)的小學(xué)時(shí)光，我也慢慢適應(yīng)了沒(méi)有你，但還是總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。一直到六年級(jí)，父母告訴我要轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到一所你在的學(xué)校，我當(dāng)時(shí)十分激動(dòng)。但在我進(jìn)入新班級(jí)時(shí)，我迫切的尋找你，卻只看到一張張陌生的面孔。當(dāng)在我激動(dòng)的心漸漸被失望澆透的時(shí)候，有一個(gè)人大叫了一聲我的名字，那張陌生又熟悉的`臉，是你！我們抱在一起，激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。下課后，你來(lái)找我，一起說(shuō)著我們童年的傻事，包括那個(gè)棉花糖。說(shuō)著說(shuō)著我們都笑出聲來(lái)，原來(lái)，有你的時(shí)光是那么美好。
我回過(guò)神來(lái)，看著照片細(xì)數(shù)我們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的好朋友，謝謝你。
網(wǎng)絡(luò)上有一句話“友誼的小船，說(shuō)翻就翻”。但我不相信，在我們友誼的小船上，有用我們美好經(jīng)歷編成的帆，相信我們的友誼定能夠揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
照片作文600字 篇2
今天，我看見(jiàn)了一張黑白舊照片。這張照片是19xx年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。
我們可以想象到，原來(lái)這里應(yīng)該很繁華，可是突如其來(lái)的子彈毀了這一切，它把本來(lái)很繁華的火車站炸得一片狼藉，不可收拾。斷了的橋，被炸得只剩下車頭的火車，倒塌的房屋，這是看就能想到子彈的`威力。
咦！在地上怎么坐著一個(gè)哇哇大哭，大約三、四歲的小朋友？仔細(xì)一看，這個(gè)小男孩的衣服被炸得破破爛爛，頭上、胳膊上、腿上都傷痕累累。他為什么哭？他的父母在哪里？這究竟是怎么回事？一串一串的問(wèn)號(hào)冒了出來(lái)，也許，在不久前，這個(gè)虎頭虎腦的小朋友正在媽媽的懷里安睡。
可是突然“轟”的一聲巨響，緊接著人們紛紛發(fā)出尖叫：“爆炸了！快點(diǎn)逃�。 贝蠹宜奶巵y竄。爸爸緊緊握住小孩子的手，可這么多人，即使再緊地握這也很可能走散，那時(shí)小男孩一定在想：爸爸在哪里呢？”這個(gè)誰(shuí)也不知道，也許，被人群淹沒(méi)了，也許，已經(jīng)因?yàn)榭蓯旱娜毡厩致哉叩目褶Z亂炸倒下了。
小男孩望著眼前的一切，只有哇哇大哭（雖然不會(huì)有人能聽(tīng)見(jiàn)了）。他害怕，害怕再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了；他害怕，害怕自己再也見(jiàn)不到自己那張舒適的小床；他害怕，害怕自己再也不能在媽媽的懷里撒嬌了，他害怕。他面對(duì)著這一切，只有無(wú)助的哭。唉!真不知道還有多少孩子像照片中的孩子一樣呀！
我真想對(duì)日本侵略者說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆致灾袊?guó)，難道你們沒(méi)有家嗎？試想一下，我們中國(guó)這樣對(duì)你們，你沒(méi)的孩子像照片中的孩子一樣，你們會(huì)好受嗎？我希望你們仔細(xì)想一想。”
照片作文600字 篇3
我翻開(kāi)相冊(cè)的第一頁(yè)，一眼便看見(jiàn)那最顯眼的位置上的一張照片畫面上是：一個(gè)小女孩，也就是我，迎著夕陽(yáng)的余輝，清風(fēng)的輕拂，瞇著雙眼，吐著舌頭，雙手捧著五串糖葫蘆一臉地興奮卻又不失頑皮的模樣，讓我忍俊不禁起來(lái)
思緒隨著微風(fēng)飄到6年前的一個(gè)黃昏：
我跟隨著爸媽去登山，一直到了下午才肯下山，跑到半山腰時(shí)，大概是玩累了吧！我從一只歡快的兔子，變成一只動(dòng)作遲緩的烏龜，慢悠悠的'下著，動(dòng)作是那么生硬爸爸見(jiàn)狀轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“琪琪，快點(diǎn)！你太慢了，下面有賣糖葫蘆的阿姨哦！慢的人沒(méi)有冰糖葫蘆吃嘍！”一貫享有“小讒貓”美喻的我，立刻來(lái)了精神，我馬上又恢復(fù)“本性”，朝山下狂奔起來(lái)，把媽媽的“十大注意” 拋在腦后
很快，我便來(lái)到了山下，已經(jīng)氣喘吁吁，滿頭大汗了我也顧不上了，用20的視力開(kāi)始掃遍人群，直到我捕捉到了糖葫蘆的身影，才停下來(lái)休息一下不一會(huì)兒，爸就趕上來(lái)了，我朝爸爸跑過(guò)去，臉上好像寫著：你是逃不掉的！沒(méi)等爸爸說(shuō)話我馬上說(shuō)：“爸！冰糖葫蘆！”說(shuō)完，把手伸向爸爸，抓住他的衣袖，爸爸只好無(wú)可奈何的隨著我往“美味”走去“我要這個(gè)，這個(gè)，還有那個(gè)”我開(kāi)始毫不客氣地“點(diǎn)菜”了“唉！吃大虧了！”爸爸感嘆完，無(wú)奈地掏出錢包，替我付了錢當(dāng)時(shí)，我恨不得多長(zhǎng)幾只手，好多拿一點(diǎn)爸爸又說(shuō)：“你個(gè)小讒貓！”我聽(tīng)了，沖著他做了鬼臉說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，在一旁看熱鬧的媽媽抓拍了這一難得的瞬間
相片記錄著我兒時(shí)的歡樂(lè)，還珍藏著我兒時(shí)的美好回憶，也隱藏著一些耐人尋味的小小故事
照片作文600字 篇4
在我的童年有著許多美好的回憶，那一疊疊相冊(cè)足于證明。
在眾多的照片中，有一張照片在我心中是珍貴無(wú)比的。因?yàn)檫@張照片讓我體會(huì)到了成功的樂(lè)趣，還讓我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。
那是我讀一年級(jí)時(shí)候，在農(nóng)科所的百鳥(niǎo)園飼鳥(niǎo)時(shí)照的。瞧，照片上的`我怯生生的，眉毛皺成團(tuán)，眼睛半閉半開(kāi)。左手臂彎彎地拿著飼料，一只鳥(niǎo)停在我的臂膀上，正在啄飼料呢。
那天，我剛進(jìn)飼鳥(niǎo)園，活蹦亂跳的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的，好象在歡迎我的到來(lái)�？粗@些可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，我以為喂鳥(niǎo)是一件既有趣又容易的事，所以，一手端著一杯飼料，大模大樣地走進(jìn)飼鳥(niǎo)園�？晌覄傄蛔哌M(jìn)飼鳥(niǎo)園，手中的飼料馬上被這大群鳥(niǎo)兒發(fā)現(xiàn)了，它們像一窩蜜蜂一樣直向我沖來(lái)，我嚇得魂飛魄散，一下子就把飼料全丟到地上了， “丟盔棄甲” 慌忙逃出飼鳥(niǎo)園。鳥(niǎo)兒們都嘰嘰喳喳地叫著沖向地面、搶著吃飼料，它們那尖叫聲好象是在嘲笑膽小的我。
我一臉尷尬，呆呆地看著鳥(niǎo)兒們。站在旁邊的叔叔、阿姨們可樂(lè)壞了。媽媽安慰我鼓勵(lì)我，還教我怎樣做才能成功。同時(shí)又遞給我一包飼料，我心想：一個(gè)堂堂正正的小男子漢還怕這些不起眼的小鳥(niǎo)？真是笑話！這次我一定要吸取教訓(xùn)。于是壯著膽子再次走進(jìn)飼鳥(niǎo)園，按照媽媽的方法：先用手蓋住飼料，然后，向小鳥(niǎo)們慢慢地露出飼料。果然，只有一只小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了我手中的飼料，并向我飛來(lái)，它停在我手上啄著飼料，我的手被小爪子抓得癢癢的，心里還有些害怕，但畢竟成功了。正在這時(shí)“咔嚓”一聲，媽媽給我拍下了這張滑稽可笑的照片。
這次喂鳥(niǎo)不但讓我體會(huì)到了成功的樂(lè)趣，還給了我戰(zhàn)勝困難的信心：以后無(wú)論遇到什么困難，我就會(huì)回憶起這張照片，就會(huì)奮力拼搏，去爭(zhēng)取勝利，獲得成功。
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