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恩師作文600字常用【3篇】
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的恩師作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
恩師作文600字 篇1
“落花不是無情物，化作春泥更護花。”老師就是這么盡職盡責，像蠟燭一樣，照亮別人犧牲自己。而我最難忘的是三年級的張老師。
記得三年級的時候，我們班新來了一名老師。她姓張，我們跟她熟了以后，都喜歡叫她“老張”。而她也不介意。她有一張白凈端莊的臉龐，微微內陷的大眼睛，流露出和藹的目光。她的教學方法很獨特，總能讓我們在輕松的游戲中，掌握知識。在課余時間總是用幽默的語言，逗得我們哈哈大笑。
有一次，老師春風滿面地走進教室，興致勃勃地說：“同學們，為了讓你們更有上進心，更加努力學習，我們采取獎懲機制，怎么樣？”我們異口同聲地說：“好�！痹趺椽劊衷趺磻�？我們不知道老師葫蘆里賣得什么藥？這時，老師又慢條斯理地說道：“我們每周聽寫時，如果聽寫滿分就可以得到小紅花，作業(yè)完成優(yōu)秀也可以得一朵紅花，小紅花每周五下午可以換一些禮品。”聽了老師的話，同學們立刻歡呼起來，教室成了歡樂的海洋。從那以后，我們班的學習積極性有了很大的提升。在老師的激勵下，我的成績也不斷提升。
我們的老師不僅教育有方法，她還特別的幽默。記得有一次，上語文課。老師走進教室，神情嚴肅，把作文本重重地放在講臺上說道：“今天我們就來說說關于作文的'事。你們這周的作文令我很失望。因為全班同學大多數寫得都是第一次騎自行車，第一次游泳。照這樣的話，那游泳池里的水都快被咱班同學喝光了，那自行車也都快被你們騎壞十輛了。你們就不能不寫這老三樣，讓老師也換換口味。”老師的一席話，逗得我們哈哈大笑。但是我們也從這件事情中，懂得老師是想告訴我們選材一定要新穎。
這就是我最喜歡的張老師，她不僅幽默，而且教學方法獨特。‘師傅領進門，修行靠個人�！@是老師經常對我們說的一句話，我也銘記于心。
恩師作文600字 篇2
歲歲月月，朝朝暮暮；光陰似箭，日月如梭。六年的小學生涯轉瞬即逝，在這六年的小學生涯中每一個細節(jié)，都使我今生難忘。
“誰言寸草心，報得三春暉。”老師，您如一杯夏日的涼茶，涼爽了我們的心靈；老師，您如一杯冬日的暖茶，溫暖了我們的心田；老師，您如春日的清風，催生了我們心頭的百花盛放……
她，緩緩地向我們走來，飄逸的長發(fā)，帶著淡淡的清香，大眼睛圓溜溜的，帶著笑容看著我們。她就是和藹可親的——盧老師。
我們的盧老師身材高挑，無論做什么事都干凈利索，優(yōu)雅大方。春夏秋冬，四季輪回。無論何時何地我們看到她，都是笑容滿面的，好似灌了蜜一樣。還有她那迷人的小酒窩，使人忍不住想要跳進去。這就是我們的——盧老師，一個漂亮美麗、大方、端莊的老師；一個對學生和藹可親的.老師；一個對教學工作認認真真負責的老師。
歲月匆匆，時間如流水。從幼兒園到小學，曾有許許多多的老師盡心無私的關心著我，教育我。在六年的小學生涯中，有慈愛的老師，也有嚴厲的老師，總之都希望我成為一個品學兼優(yōu)的好學生。盧老師也不例外，她對我生活上的每一個細節(jié)，讓我今生難忘。
我清清楚楚的記著，那是一個寒風刺骨的冬天，我從樓下的飲水機打好熱水上來，剛走到教室門口，此時此刻，幾個男同學急急忙忙的從教室里沖了出來。只聽“��！”的一聲，熱開水倒在了我的手上，那一瞬間，我哭了出來，嚇得兩腿直發(fā)抖，呆若木雞。就在我無助之際，盧老師聞聲急急忙忙地趕來，此刻，我的心“怦怦”直跳，怕老師責怪我，但她并沒有，而是親切的問：“有沒有撞上其它地方？疼不疼？”我搖搖頭。正當我用手擦去眼淚之時，老師看到了我燙傷的手，急忙放下她手中的課本，跑到樓下的廚房里，拿了一塊冰上來敷著我的手。頓時，我感到一股暖流涌上我的心頭�，F在，盧老師已調到了磐安文溪小學，但即便我們身在天涯，即使我們兩鬢斑白，我們依然會記著您——敬愛的盧老師。
恩師作文600字 篇3
君之行止，當牢記在心；夫子之言傳身教，吾生將受益匪淺。
——題記
時常匆匆忙忙也，歲月可都不饒！于吾者生中，總有數位主令敢忘，則該矣吾嘗讀小學之主任恩師于林。
吾嘗讀魯迅所著《藤野先生》一篇，后亦得過。此篇與寡人之開大，使我前后之永也憶……
在此吾之知訪生涯中，昔至今日我只佩敬六位師，其之有記最深者為小學之末一位師。
當余讀二年級時，我以一“逃學犯”之名亡我之一所學校至鎮(zhèn)上之小學。蓋嘗班主任給我置之暑假業(yè)太多而難矣，則有一字不漏之誦《三字經》、《唐詩三百首》。吾不堪此一事，將謀遁計書——撒一善之慌言，以將為逃學之“基”。然后知吾師猶轉學也。
至鎮(zhèn)上之小學后，我有一特使我敬之一師。師與我同姓劉，不僅學教善，且善歌舞，班上跳得者數位女學子皆出師之下，況師之女跳得佳。其今雖過四五十年矣，猶如少者則有氣，真是少年有為也！
于林小學自三年級始至小學卒業(yè)共四年。其四年，其見顧，我與之助與物上者乏簡補，吾當永感懷永之。
小學已日，將去母校，去愛之劉師與親愛之學友，將赴以筆為器敵之臣，而于師面下慟哭。師亦泣矣，可以見師在此年伴我過一段長之路而磨下也舍不得視吾去。謂我之千條萬端吾猶記。
自小學卒業(yè)后，我上了林中，則少遇師，唯學為家長會，能與師見上一面。我萬不料，師之女于小學時與我為一班級，入初中后，乃與我為一班級，真是有緣兮！
今出師已二載余矣，常夜半淚濕枕，思吾之同，更念吾師。至今止，憶師，使我甚是難忘兮！不特傳受于我識，又教我生大道，人之道也。教我如何在此世挺出一足，并永存下。
于此，吾將為嘗之臣及來者我?guī)煾迪騽⒕矗?/p>
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