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    2. 漢字的故事作文600字

      時(shí)間:2023-08-18 15:40:38 作文600字 投訴 投稿
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      漢字的故事作文600字

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的漢字的故事作文600字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      漢字的故事作文600字

      漢字的故事作文600字 篇1

        你是我的生活,我的唯一。

        ——題記

        不知從何時(shí)認(rèn)識(shí)了你,發(fā)現(xiàn)了你,就把你放在了心里……

        小時(shí),看到路邊的商店上黑乎乎的漢字,就對(duì)你產(chǎn)生了好奇,我拉著媽媽溫柔的大手,一眨不眨地盯著你,那個(gè)方塊形的字,就這樣,發(fā)現(xiàn)了你。

        七歲時(shí),我上了小學(xué)。你就像多年不見的好朋友,又一次出現(xiàn)在了我眼前,你活潑地刻在黑板上,連粉筆都余留著你的體溫。你一上一下,一左一右,連我的名字都是你雕刻成的。等了好久,爸爸才同意教我寫名字,你龍飛鳳舞,卻又整潔干凈,我只是喜歡你,但并沒有愛上你,依賴你。

        隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),我的生活開始離不開你。不管是課本,書面,都有你的印記,我終于懂了,你也有你的名字,叫漢字。我不再對(duì)你好奇,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你的秘密,但在我傷心難過(guò)時(shí),你才是我心靈的解藥。我可以拿起一只筆,記錄我的煩惱,我可以捧起一本書,聆聽你的故事。你無(wú)處不在,誰(shuí)都不可以失去你,不論是明星,小說(shuō)翻來(lái)覆去,不過(guò)是一個(gè)你。

        漢字,多么誘人的名字。3歲發(fā)現(xiàn)你,7歲喜歡你,十二歲了,已經(jīng)認(rèn)識(shí)你,依賴你了。我想,我們的故事得有個(gè)結(jié)尾了。但不知道,你是喜歡甜蜜,失去還是擁有,但爸爸一次為我買的.書,才讓我明白,我們的故事才剛剛開始……

        十三歲的我坐在沙發(fā)上,一手翻著林漢達(dá)的《中華上下五千年》一手領(lǐng)略萬(wàn)千詩(shī)人的文化墨客,一邊背著孔子的《論語(yǔ)》,我的腦子里全是你,還沒有睡醒,又要見到你,我煩透了你。但賽場(chǎng)上的我常常是滿分佳作,走在路上的我常常有羨慕的目光投向我,因?yàn)槟,漢字,我的心曾為你踏起片片血水;也因?yàn)槟悖瑵h字,讓我走向光明燦爛,前景一片輝煌。

        我愛你,我喜歡和你并肩作戰(zhàn),出口成章;我愛你,我想和你一起探究大千世界的無(wú)奇不有;我愛你,我愿拿最后一絲殘陽(yáng)與你自由馳騁!

        漢字,你是我的生活,我的唯一。

      漢字的故事作文600字 篇2

        你知道在文字被發(fā)明以前,人怎樣記事嗎?

        在很久以前,人們?cè)?jīng)用一根繩子上打的記法。比如甲村和乙村約定,一年后乙村要送五只羊給甲村,之后兩村用同樣長(zhǎng)的一段繩子在同一個(gè)地方打一個(gè)結(jié),等時(shí)間一到,雙方就拿出繩子來(lái)回憶這個(gè)繩結(jié)記錄的事情。

        繩結(jié)也很不保險(xiǎn),因?yàn)樗惺虑閐ou以繩結(jié)來(lái)記,雖然繩結(jié)很多,有大有小,打結(jié)的地方也不同。可時(shí)間長(zhǎng)了。也很難保證記的事都準(zhǔn)確無(wú)誤。

        另外,古人想用畫畫來(lái)記事,可這也不是很好的方法,因?yàn)楫嬕环嬓枰艽蟮牡胤,也需要花長(zhǎng)時(shí)間畫,而且也不是每個(gè)人都很會(huì)畫畫,萬(wàn)一想畫老虎,可畫成了貓反爾把信息傳遞錯(cuò)了!

        聰明的人們又發(fā)明了簡(jiǎn)筆畫,也就是把一個(gè)物體畫得差

        不多,使別人知道是什么意思就可以了。可大家的智力都不一樣,誰(shuí)是誰(shuí)的風(fēng)格,這可怎么辦呢?別急,當(dāng)碰到這樣的'情悅,總有一個(gè)人出來(lái)統(tǒng)一。經(jīng)過(guò)了結(jié)繩記事、圖畫文字的演變過(guò)程,人們根據(jù)畫的內(nèi)容發(fā)現(xiàn)了漢字的創(chuàng)造的規(guī)則,并把漢字分為很多類。

        你可聽過(guò)“有邊讀邊,沒邊讀中間”的說(shuō)法吧?,漢字中有許多是形聲字,形聲字有一邊形旁,一邊是聲旁,聲旁是他的讀音。例如唱歌的“唱”字,唱歌是用嘴巴發(fā)聲的,嘴巴也稱為口,所以用“口”來(lái)做偏旁,“昌”和“唱”的讀音是不是很像呢?還有來(lái)自于圖畫文字的象形字,禾苗的“禾”就是一個(gè)象形字,“禾”上面的一撇是象征沉甸甸的麥穗,“一”是象征禾苗的葉子,其余的三畫是象征它的根。

        每一個(gè)漢字都有它的故事,就像歌中唱的“我們中國(guó)的漢字,一撇一捺都是故事”,讓我們來(lái)了解漢字的奧秘吧!

      漢字的故事作文600字 篇3

        漢字,是我們生活中不可缺少的一部分,它是我們的朋友。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我與漢字發(fā)生了不少有趣的事情。

        小時(shí)候,我看漢字很神奇,加一點(diǎn)就變成了一個(gè)新的字,去掉一點(diǎn)又變成了另外一個(gè)新字。比如說(shuō)“大”和“太”、“半”和“羊”、“拔”和“撥”……我那個(gè)時(shí)候經(jīng)常都會(huì)混淆。上學(xué)了,我才開始慢慢區(qū)分它們。我喜歡漢字,是因?yàn)樗淖兓、它的奇特,漢字就像一個(gè)個(gè)小精靈,在書上不停地跳躍著,它隨時(shí)都能表達(dá)一種歡樂的心情。最為一個(gè)中國(guó)人,我很榮幸,也很自豪。因?yàn)槲覀冎袊?guó)有一絕:漢字。在剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)把“公雞”寫成“分雞”,把”烏鴉“寫成”鳥鴉“,老師每次批改的時(shí)候就會(huì)用紅筆圈出來(lái)。

        在識(shí)字的過(guò)程中,也發(fā)生了一些有趣的事情。有次,在奧運(yùn)期間,當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)”自豪“兩字的時(shí)候,我很認(rèn)真對(duì)父親說(shuō)我認(rèn)識(shí),是”白象“,父親不經(jīng)的大笑起來(lái),拍著我的頭說(shuō),是念”zihao“。還有一次,剛吃完晚飯,母親一如既往地拿出識(shí)字卡片對(duì)我說(shuō):”來(lái)認(rèn)字了“,指著其中的一個(gè)字:餐,念到”can“,母親又說(shuō):這個(gè)餐字就是我們剛才吃的那頓飯。我們一天分早、午、晚三餐,說(shuō)完母親又深入淺出的用比較,象形,意會(huì)多種方法讓我對(duì)這個(gè)比較復(fù)雜的字有了記憶,當(dāng)我完成了今天的'學(xué)習(xí)任務(wù)之后,母親笑著說(shuō),現(xiàn)在要對(duì)你考核了,答對(duì)給吃巧克力。哇,巧克力是我的最愛,當(dāng)母親指著“餐”問(wèn)我怎么讀時(shí),我胸有成竹的說(shuō)“chan“,母親笑著說(shuō):小饞貓,念錯(cuò)了,是“can”不是“chan”,中國(guó)漢字讀音,翹舌和卷舌,音調(diào)不同都會(huì)代表著不同的漢字,相同的漢字進(jìn)行不同的組詞又代表著不同的含義,中國(guó)的漢字博大精深啊“,我吃著甜甜的巧克力,似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

        這就是我和漢字的故事。

      漢字的故事作文600字 篇4

        望著眼前這一個(gè)個(gè)漢字寶寶,我既欣喜又激動(dòng)。啊,太好了!漢字,苦苦地想了幾個(gè)小時(shí)的漢字,終于在我的筆下一個(gè)個(gè) 地 出現(xiàn)了!

        我與漢字有些不解之緣。小時(shí)候,我比別人早一點(diǎn)接觸漢字,在我剛剛會(huì)說(shuō)牙牙語(yǔ)時(shí),就看過(guò)漢字,從廣告肯德基、麥當(dāng)勞、娃哈哈……中,不僅看到了鮮嫩的食品,還看到了數(shù)字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴,還在一邊看 那些誘人的口味的廣告。

        上幼兒園時(shí),我在那一本本識(shí)字書上,看到了一個(gè)個(gè)各不相同的漢字,它們有的四四方方,有的卻一邊大一邊小,有的像包上了一層層棉襖,里一層外一層的……,真可愛!

        上一年級(jí)時(shí),我們又學(xué)到了很多不認(rèn)識(shí)的漢字寶寶,我常常在睡夢(mèng)中夢(mèng)見:一個(gè)個(gè)漢字寶寶手拉著手,把我圍在中間,笑著對(duì)我說(shuō):“歡迎來(lái)到漢字王國(guó)”,接著我們?cè)谝黄鸪、一起跳舞、一起玩游戲,可快活了?/p>

        上二年級(jí)時(shí),學(xué)校寫字比賽逐漸多起來(lái),功課也比以前多了許多,我們也逐漸長(zhǎng)大長(zhǎng)高了,寫的字也由原來(lái)的“木頭一般生硬、歪歪斜斜”逐漸變成了魚籽一般的`密麻、漂亮。

        現(xiàn)在,我已是五年級(jí)的學(xué)生了,漢字經(jīng)過(guò)自己的不停地練習(xí),自然是今非昔比了,這不,在這個(gè)學(xué)期,我們的語(yǔ)文課。還多了一項(xiàng)新單元--綜合漢字學(xué)習(xí),在這一單元里,我們可以認(rèn)識(shí)我國(guó)的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝--隸書、行書、楷書、草書等,其中最早的古董是甲骨文,聽爸爸說(shuō),將來(lái)我們還要學(xué)習(xí)漢字的結(jié)構(gòu)和創(chuàng)造呢,從那兒我們可以知道每個(gè)漢字里面還真有不同的來(lái)頭哩。

        啊,漢字,我對(duì)你充滿信心,我愛你 !

      漢字的故事作文600字 篇5

        漢字,一個(gè)個(gè)神奇可愛的小精靈,像一群頑皮的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗的鮮花愉悅你的眼睛,像一位人生的導(dǎo)師指引著你前進(jìn)的方向。漢字,它早已成為了我密不可分的'朋友。

        記得有一次,我們班舉行有關(guān)漢字的活動(dòng)。老師說(shuō):“錘子錘雞蛋——錘不碎,這句話對(duì)嗎?”一位同學(xué)答道:“不對(duì),錘子錘雞蛋,雞蛋肯定會(huì)碎。”老師卻搖搖頭。另一位同學(xué)看到老師搖頭,想也不想立馬說(shuō):“這句話是對(duì)的!笨墒撬緵]有分析為什么是對(duì),所以老師還是搖搖頭。我絞盡腦汁想了半天,突然靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“這句話既對(duì)又不對(duì)。因?yàn),如果把錘不碎中的‘錘’當(dāng)做名詞,那錘子肯定不碎。相反,如果把錘不碎中的‘錘’當(dāng)動(dòng)詞,肯定可以把雞蛋錘碎!崩蠋熛蛭彝秮(lái)了贊許的目光,又對(duì)全班同學(xué)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道:“今天,我之所以出這個(gè)謎題讓你們猜,就是希望你們能好好和我學(xué)習(xí)書法,感受漢字的魅力!

        是啊,漢字是非常神奇的,如果沒有好好學(xué)習(xí)漢字,就會(huì)鬧出許多笑話。記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我總喜歡把“公雞”寫成“分雞”,把“母雞”寫成“每雞”。老師看到了,總會(huì)在我的作業(yè)本上畫上紅叉叉,這讓我對(duì)漢字那魔術(shù)般變幻無(wú)窮的神奇魅力著實(shí)驚嘆不已,也為我們老祖宗深厚的造字功底深深折服。漢字,我想在心里悄悄地對(duì)你說(shuō):“我很喜歡你!”

        這就是我與漢字的故事。漢字的形聲字、形近字、同音字等等變化無(wú)窮,每個(gè)都讓我為之陶醉。我為我是中國(guó)人而感到驕傲,因?yàn)槲覀冇惺澜缫唤^——漢字。在漢字的陪伴下,我健康快樂地成長(zhǎng)著。

      漢字的故事作文600字 篇6

        從我呱呱落地起,漢字就伴我成長(zhǎng)。

        我想我們每個(gè)人的生活都離不開漢字。我們平時(shí)說(shuō)話、讀書、寫字、看書看報(bào)還有其他很多地方我們都會(huì)用到它。它是我們生命中不可缺少的一部分。

        記得我那時(shí)才上學(xué)前班的時(shí)候。有一天,我們班的語(yǔ)文老師在黑板上寫了一個(gè)“太”陽(yáng)的“太”字,這時(shí)老師問(wèn)我們:“同學(xué)們誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)字呀!”許多同學(xué)都舉手爭(zhēng)著、搶著都要回答,但是老師偏偏就叫了我,老師叫到:“曹志晨你來(lái)回答!蔽耶(dāng)時(shí)一下就愣住了,因?yàn)槲姨o張了,隨口就說(shuō):“它讀犬”。話音剛落教室里就想起了一片哄笑。當(dāng)時(shí)我的小臉一下子就變得紅通通的隨之就低下了我的小腦瓜再也不敢抬起來(lái)看老師和同學(xué)了,我都恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這是老師說(shuō)道:“大家安靜了,還有誰(shuí)知道”。從那天起我就有點(diǎn)怕去上學(xué),怕見老師,怕見同學(xué)。媽媽發(fā)現(xiàn)我這兩天不太對(duì)勁就問(wèn)我怎么了,我把事情的來(lái)龍去脈講給媽媽聽,媽媽聽了之后說(shuō):“沒關(guān)系,媽媽在小的時(shí)候也有過(guò)。”多虧媽媽不停的鼓勵(lì)我,還給我講了很多跟漢子有關(guān)的故事。讓我記憶猶新最深刻的是“夫”這個(gè)字。在“大”字上加一橫就是“夫”!胺颉北硎疽呀(jīng)長(zhǎng)大的人。當(dāng)時(shí)的我有一點(diǎn)明白媽媽將這個(gè)字的.意思,那就是我已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改,敢于擔(dān)當(dāng)。就這樣我就喜歡上了漢字。由此看來(lái),每個(gè)漢字,多一筆,少一劃,那一筆放錯(cuò)了地方那都是不行的,那樣它的含義就完全不同了。

        漢字真是神奇、又有趣!

        我驕傲,我是中國(guó)人。我由此感到榮幸和自豪。漢字好是我們值得用一生去學(xué)習(xí)的財(cái)富!

      漢字的故事作文600字 篇7

        一橫一豎,平直有力;一撇一捺,舒展從容——這就是我們中國(guó)古老的漢字。我和漢字之間還有一段別樣的故事,當(dāng)我每次翻開《語(yǔ)文知識(shí)大全》總會(huì)會(huì)心一笑。

        那是一個(gè)寒冷的冬天,我和媽媽坐在溫暖的被窩里。因?yàn)闊o(wú)聊,我隨手拿起一本《語(yǔ)文知識(shí)大全》,想讓媽媽猜成語(yǔ)。我翻到某一頁(yè),慢條斯理地讀了起來(lái):“斌,什么成語(yǔ)?”媽媽不緊不慢地回答道:“文武雙全”“回?”“表里如一!”媽媽脫口而出。我一看沒難倒她,便使勁地尋找。我眼睛一亮,看到了“吝”字,心想,這個(gè)字我不認(rèn)識(shí),肯定不簡(jiǎn)單!可是我不知道它的讀音,問(wèn)媽媽吧,這可不行!連自個(gè)兒都不認(rèn)識(shí)的字還讓人家猜,多丟臉呀!要不就隨便讀一個(gè)吧,我們漢字中很多是形聲字,這個(gè)字跟“齊”字挺像的,估計(jì)讀音也相似吧!就這么定了,讀“qi”!

        我大聲地讀了起來(lái):“‘齊’是什么成語(yǔ)?”媽媽略加思考答:“文質(zhì)彬彬!蔽颐Σ坏鼡u頭,媽媽苦思冥想,然后問(wèn)道:“文從字順?”我還是一個(gè)勁搖頭。媽媽說(shuō)來(lái)點(diǎn)提示,我忙用手指邊給她描筆畫邊解釋:“上面一個(gè)文,下面一個(gè)口!眿寢屄犃烁械侥涿,更是丈二和尚——摸不著頭腦。我便把書遞給她,不料媽媽竟哈哈大笑,然后一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“你自己先去查查字典吧!”原來(lái)這個(gè)字不讀“齊”而讀“l(fā)in”,組詞“吝嗇”,是小氣的意思。以前在課外書中我曾經(jīng)見過(guò)“吝嗇”這個(gè)詞,但看書我不求甚解,常常囫圇吞棗,碰上這樣的詞語(yǔ),我想當(dāng)然地隨心所欲地讀一個(gè)自己認(rèn)為可以的讀音。現(xiàn)在才知道,漢字有多么嚴(yán)謹(jǐn),多一點(diǎn),少一橫就是另外的字;如果相同的漢字,在不同的詞語(yǔ)中讀音也是不一樣的。

        漢字是我們中華民族祖祖輩輩智慧和勞動(dòng)的`結(jié)晶,它們更是我們驕傲的歷史文化,它們像天上的群星一樣繁多,一樣璀璨,我們不能隨意去糟蹋,毀壞它們。

      漢字的故事作文600字 篇8

        在很久很久以前,漢字王國(guó)其實(shí)是兩個(gè)國(guó)家,一個(gè)叫對(duì)對(duì)國(guó),一個(gè)叫錯(cuò)錯(cuò)國(guó)。

        對(duì)對(duì)國(guó)是由一個(gè)人類世界的一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的小女孩聰聰所創(chuàng)造的,這個(gè)國(guó)家的字都非常漂亮,五官端正,一點(diǎn)兒都不畸形。錯(cuò)錯(cuò)國(guó)由一個(gè)聰聰?shù)耐馈e(cuò)字大王明明所創(chuàng),這個(gè)國(guó)家的字都非常難看,那個(gè)缺了胳膊少了腿,那個(gè)多了胳膊多了腿,慘不忍睹。

        有一天,這兩個(gè)國(guó)家的字都想稱霸漢字王國(guó),可他們都是什么?都是文明字。它們是不會(huì)使用暴力的。于是,它們舉行了一場(chǎng)辯論會(huì):

        首先由主持人書爺爺來(lái)說(shuō)開場(chǎng)白∶“今天我們舉行一個(gè)辯論賽,主題是‘是對(duì)對(duì)國(guó)的居民重要,還是錯(cuò)錯(cuò)國(guó)的居民重要’先由對(duì)對(duì)國(guó)代表先發(fā)言!迸鸫縻y的“優(yōu)”說(shuō)∶“當(dāng)然是對(duì)對(duì)國(guó)的居民重要,你看看我們,再看看他們,能是一個(gè)級(jí)別的.嗎?”“尤”說(shuō)∶“此言差矣,雖然你們有錢,但錢不能證明一切,而你們美麗的外表更不能代表你們比我們優(yōu)……”“你還有臉說(shuō)!就你們,除了盜版還能干什么?就比如說(shuō)你吧,瞧我這個(gè)‘優(yōu)’多漂亮,只有我才配叫‘優(yōu)’,你呢?明明叫‘尤’,還說(shuō)自己叫‘優(yōu)’,我呸!你配嗎?”“尤”哭著離開了現(xiàn)場(chǎng)。正當(dāng)“優(yōu)”得意的時(shí)候,“丑”說(shuō)∶“我們就是丑,丑的有個(gè)性!”“優(yōu)”說(shuō)∶“丑八怪、丑八怪……”這句話徹底激怒了錯(cuò)錯(cuò)國(guó)居民的自尊心,他們一起撲上去,海K了優(yōu)一頓,對(duì)對(duì)國(guó)也怒了,和錯(cuò)錯(cuò)國(guó)打在了一起。唉,那場(chǎng)面,真是慘不忍睹。我收回剛才的話。

        最終,對(duì)對(duì)國(guó)以專業(yè)的打架手法,稱霸漢字王國(guó)!

      漢字的故事作文600字 篇9

        在你平時(shí)的作文和作業(yè)當(dāng)中,一定寫過(guò)錯(cuò)別字吧?說(shuō)到這里你是否想起了自己寫錯(cuò)別字或讀錯(cuò)別字的尷尬事例呢?你是否從中獲得了教訓(xùn)?也是否從中收獲了知識(shí)?我就有這么一次記憶猶新的事情,是關(guān)于我和老爸寫了錯(cuò)別字的事情。那時(shí),老師說(shuō)寫好一篇好文章,就要日積月累每天寫一段好詞好句,這樣才能記累更多的知識(shí),為寫好文章打下好的基礎(chǔ)。有一次,我寫了一段:“今天我興高采烈地去外婆家玩,還在外婆家吃了一噸飯!钡诙,我就把作業(yè)直接交了上去,自顧自的去玩了。那時(shí)候,老師總要下午到班級(jí)里讓同學(xué)們找出一段話的錯(cuò)別字,老師拿來(lái)了我們上交的.作業(yè),先是拿出一張紙,上面寫著“今天,我們家門口出現(xiàn)了一坨大便,我和姐姐都吃了一斤”同學(xué)們看到這里都哈哈大笑起來(lái),老師讓我們找出其中的錯(cuò)別字,我們說(shuō)“驚”寫成了“斤”寫錯(cuò)了。老師有拿出來(lái)一張紙,同學(xué)們看了都哈哈大笑起來(lái),我也跟著哈哈大笑,可是等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)上面寫的是“今天我興高采烈地去外婆家玩,還在外婆家吃了一噸飯”這不正是我寫的嗎。這時(shí),老師叫大家指出錯(cuò)誤的地方,大家異口同聲地說(shuō)“頓”寫成了“噸”,我羞愧的臉漲成了猴屁股。

        回到家,我和老爸說(shuō)了這個(gè)事情,老爸也笑的直不起腰來(lái)。他邊笑邊給我寫了一句建議“你太媽虎了,以后不要范這樣低級(jí)的錯(cuò)誤了”我拿過(guò)來(lái)念了一遍,大聲的說(shuō):“老爸,你寫的什么嘛!”趕緊把紙遞給老爸自己看,老爸看了羞愧的說(shuō):“大馬虎帶著小馬虎,咋會(huì)不馬虎。”聽完我笑趴在了沙發(fā)上。

        漢字真是太神奇了,只要我們多了解漢字,用心去體現(xiàn),就能得到知識(shí)與財(cái)富,我一定要學(xué)好它。

      漢字的故事作文600字 篇10

        當(dāng)我在上三年級(jí)時(shí),有一次我在網(wǎng)上查到了學(xué)習(xí)兩個(gè)字的意思以及怎么寫。我立馬想出來(lái)了一個(gè)好主意!當(dāng)天下午,我們要上第一節(jié)課語(yǔ)文課,而語(yǔ)文老師正在開會(huì),這節(jié)課就成了自習(xí)課,打鈴沒多久,我便離開了座位,大步地跳上講臺(tái),我潤(rùn)了一下嗓門,大聲地說(shuō):“同學(xué)們,你們知道‘學(xué)習(xí)’兩個(gè)字怎么寫嗎?”同學(xué)們都搖了搖頭。我得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō):“那就讓我來(lái)告訴你們吧!”說(shuō)完,我就把"學(xué)習(xí)"的意思和"學(xué)習(xí)"用力寫在了黑板上。從這以后,全班同學(xué)因我的“展示”而對(duì)我非!俺绨荨。

        沒過(guò)五天,我們迎來(lái)了一次語(yǔ)文考試。在寫作文時(shí),我心想:“上次,我因‘學(xué)習(xí)’這兩個(gè)字而在班里聞名。不如,把它用到作文那里吧!”于是,我便將“學(xué)習(xí)”在作文中運(yùn)用十次!我又開心又得意,腳下仿佛踩著幸福的云!開心是因?yàn)槲艺J(rèn)為老師一定會(huì)給我的試卷打滿分!并在班里表?yè)P(yáng)我寫得好,得意是因?yàn)槿嗳藭?huì)因此對(duì)我更加“崇拜”!

        第二天,老師確實(shí)把我試卷單獨(dú)拿了出來(lái),我心中暗喜,我把頭揚(yáng)得高高的,手放得直直的。心里想:"老師果然把我的試卷單獨(dú)拿出來(lái)了?現(xiàn)在就差表?yè)P(yáng)了!"可我只猜中了開頭,沒猜中結(jié)尾。只見老師大聲的念著:“吳奧運(yùn)第34名,90分!”什么?我才考了90分?不應(yīng)該呀!我仔細(xì)看了看我的試卷,發(fā)現(xiàn)我的十個(gè)“學(xué)習(xí)”竟然漏了一點(diǎn)!成了一個(gè)錯(cuò)別字“刁”!教室里所有的人都哈哈大笑,有的捂著肚子,有的捂著嘴巴,還有的'竟指著我?我得意瞬間成了尷尬!我的臉紅極了,像熟透的紅蘋果!我的呼吸頓時(shí)受阻!我有力無(wú)氣趴在桌子上……而我卻因?yàn)槿嗳说摹俺绨荨弊兊蔑h飄然,更因?yàn)轵湴磷兊梅浅4中模?/p>

        哎!一點(diǎn)值十分!如果我沒漏了這一點(diǎn)就不會(huì)從巔峰跌倒了深淵了?上О!世界上沒有后悔的藥,我一定要記住這個(gè)深刻的教訓(xùn)“一點(diǎn)值十分”。

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