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交流的作文600字
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的交流的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
交流的作文600字 篇1
父親領(lǐng)回來一個很年輕、很漂亮的女人，我想她一定是我的后媽了。
初次見面，父親讓我喊她“媽媽”，可我怎么也喊不出口。她笑著向父親擺手，似乎在說：“沒關(guān)系。”我打量著她，一身樸素的衣服，迷人的微笑。但不知那迷人的微笑后面有多少陰臉。
我知道，她到我們家來一定想從父親那里得到什么，得到了之后會一走了之，最后受傷的還是父親。
日子很平靜，我從不多說一句話，她也不。我極力地排斥她，好讓她盡快離開這個殘缺不全的家。
那天，下著雨。那場雨很大，地上的水已經(jīng)沒過腳踝了。眼看其他同學(xué)的家長都來接，看著他們幸福的笑容，我很無奈，很羨慕，又很絕望。聽著 “滴滴答答”的雨聲，我更是心亂如麻。我蜷縮在教室的墻角，寂寞充斥著我的心。
也不知什么時候，雨停了，地上的`積水也慢慢變少了。我背起書包，回到那個依舊安靜的家。如果換到從前，我一回到家就會沖著母親發(fā)脾氣�？墒乾F(xiàn)在不行，因為那個女人只是我的后媽，畢竟我不是她親生的。
之后，我接到了父親的電話。他說，那個女人出了車禍，讓我趕快到醫(yī)院去看她。起先，我是不愿意去醫(yī)院的，不過后來又想，去看看她生病樣子也是一件快樂的事件。
我到了醫(yī)院，看見了白色的病房，她躺在病床上，父親坐在病床邊。
父親把我拉出病房，告訴我，她是去接我的途中出的車禍。我當(dāng)時愣住了，那種幸災(zāi)樂禍的快感沒有了。我的腦子里浮現(xiàn)出她倒在大雨中的情景。
我的眼睛模糊了，我沖到她的病床前，喊了一聲——媽媽！
她睜開眼睛，眼淚也流了出來。但她還是笑著，什么也沒有說。我知道，那是因為她根本就不能說話。那件事以后，我很感激她。我學(xué)會了手語，告訴我：“你就是我孩子！”我又哭了，我知道默默的愛是溝通我們之間的橋梁！
交流的作文600字 篇2
朋友，是一個親密的名詞，每個人都有自己的朋友，我最親密的朋友就是一只可愛的小倉鼠。
倉鼠小巧玲瓏，十分乖巧，它的腦袋不像老鼠那樣丑陋，而是十分的小巧;水靈靈的一雙大眼睛，就像一位很有學(xué)問的博士;小鼻子下還有一張能吃的三瓣嘴。只要小倉鼠一見到食物，便會立馬跑上前去，搶來吃。它還有一雙靈巧的小爪，只要我拿一個它愛吃的食物放在籠頂上，它便會十分熟練的從鐵籠里一格一格的爬上來，用小嘴咬住食物，再爬下去津津有味地吃個精光;要是我從鐵籠上面的縫隙把食物扔下來的話，它的小腳可就起作用了，飛快地來回奔跑，張開那張小嘴巴，接著食物，直到小嘴里的東西鼓出腮幫子。那利落的動作，真讓人覺得它是一個優(yōu)秀的雜技演員呢!
小倉鼠不僅會“雜技”表演，還會“游泳”呢!
有一次，我本想把它們帶到陽臺上曬曬太陽，可是我一不小心，把籠子摔到了地上，只見，那兩只可愛的小倉鼠一下子，掉到水桶里去，我擔(dān)心它們會被淹死呢!可是，萬萬沒想到的是，它們利落地探出了自己的頭，兩只前足訓(xùn)練有素地劃了起來，動作是那么的'嫻熟。從這件事以后，我經(jīng)常會把它們放到水里給它們游泳，讓它們盡情地施展自己的本領(lǐng)，也讓它們好好鍛煉一下小巧的身體。
這小倉鼠不僅會游泳，還會 “鉆”，十分靈敏，十分的敏捷呢!
有一次，我把一只白色的小倉鼠捧在自己的手心上，想看看它有沒有“恐高癥”。誰知，它不但沒有害怕，還一點反應(yīng)也沒有，而且趁我不在意的時候，一轉(zhuǎn)身，溜進了我的袖口，我一下子按住手臂時，它竟然已經(jīng)爬到了我的腰部了!我渾身癢癢的，就用雙手使勁往腰上按去，哪知，它又迅速地滑向我的褲腳，不出幾秒，它鉆出了我的褲腳!淡定地站在地上，用勝利的目光沖著我看，好像在對我驕傲的說：“看，我厲害吧!”又好像在跟我撒嬌，要吃的東西，不然，就再也不跟我好了。
這就是我喜歡的小倉鼠：活潑可愛，調(diào)皮又聰明!
交流的作文600字 篇3
地上，幾滴淚珠還在目光下閃耀，他拿著父母的遺照發(fā)呆，還記得那天晚上，父母臨出門前還提醒他把自己的房間收拾好，如今，空空的房子由他一人料理。本來成績不錯的他，現(xiàn)在也豪不上進。
已是吃晚飯的時間，可他不餓。本想打開電腦拿游戲的快樂沖低成為孤兒的痛苦。可是樂男遺憂，平日為之發(fā)狂的游戲此刻卻索然無味。游戲中主人公的歡樂場面使他嫉妒，然后仇恨，最后一按esc，退了出去。
“�！�，顯示屏上，一只小企鵝鉆了出來，有個網(wǎng)名叫“千紙鶴”的人想加他為QQ好友。他隨手按了同意，對方便開始了自我介紹。他說自己是個初二的學(xué)生，見他與自己同齡，想和他聊聊。他還說，他是單親家庭，父母離異給他帶來了極大的痛苦。他很自然的安慰了對方幾句，又想到了自己。反正是虛擬世界，他也索性把自己的遭遇說了出來，說出了自己的孤獨么，說出了自己的成績的下滑，以及那么多說出來怕同學(xué)們笑話的.心里話。他與他互相安慰，成了好友。
在QQ上他們交流頻繁。他在學(xué)校被老師無敵批評，他為他感到氣憤；他被同學(xué)們嘲笑為孤兒，他為他打抱不平�！Ъ堹Q還問他許多有關(guān)學(xué)校的問題，與他交流一些課上的知識。在他與他交流情感交流知識的過程中，他不再感到孤單，對學(xué)習(xí)又有了興趣，心開始變明朗，成績也開始回升。他十分感謝‘千紙鶴，想和他見一面。對方開始猶豫，但最后答應(yīng)了。并約好了時間及地點。
到了約好的那天，他高高興興地去上學(xué)，心中充滿對見面的期待。一天都很順利，可到了最后一節(jié)課，班主任的電腦出了點兒問題。作為班里的電腦精英，他被老師留下幫忙。自然見面的時間受到了影響，他心中如火如荼。著急之下，重起電腦。啟動后，一個窗口跳了出來，使他不僅喊了出來。
那是一個QQ窗口，用戶名為“千紙鶴”。
交流的作文600字 篇4
我們彼此的交流穿過沒有穿過深深的耳道，直達內(nèi)心，向明媚的一束光柔軟難拒。
幾個女孩無所事事地坐在快餐店的角落里吹著冷冷的空調(diào)，別有一番愜意，彼此間的交談聲時響時弱，傳入人耳中是那么豐富多彩，有聲有色，生動形象地展現(xiàn)著快樂的氣氛。
迎面走來了三個年輕高大的小伙，坐在了我們身旁，無聲無息，午后店里人出奇得少，他們的出現(xiàn)突兀得讓我不禁抬頭相望。三人齊刷刷地背著雙肩包，一人臉上長滿了褐色的雀斑，卻襯得白皙的皮膚多了分靜謐，另一人默默地注視著手機，旁若無人，還有一人手中提著一個紫色的小籠子，里面靜靜地爬了只潔白若雪的小兔子，它正滿足地啃食著大白菜葉。
小兔子完完全全地吸引了我的目光，勾起了回憶，我毫無征兆地沖上前去，滿口激動的語氣，脫口而出：“你們能告訴我小兔子在哪里買到的嗎？”
沉在手機屏幕里的那人首先看到迎面而來的我，表情一陣嚴(yán)峻，另兩人卻是頭也沒抬一眼也沒看我，我頓感失落。只見那個抬起頭來的小伙慌張的面孔上劃過一絲卑斂，他揮揮手指了指耳朵，然后沒有笑容的注視著我。我臉上的激動一掃而光，著急忙慌地回到位子上深深地把頭埋進臂彎里，尷尬不已。
等把頭抬起來時，我才發(fā)現(xiàn)這般行為是有多么不禮貌，我惺惺地拿出手機，慢慢朝他走過去，手指快速地敲擊著26鍵，我隱約能感覺到他正茫然地注視著我。我伸出手機讓他看：“對不起，我只想問一下，小兔子是在哪里買到的？”他動了動同伴，雙手揮動打著手語，我在一旁呆呆的`一無所知。他摁了手機的home鍵，不就便伸出來，我清晰地看到“寵物園”，我欣欣然地笑了，開心地寫個了“謝謝”，又覺得難以表達的心情油然而生，又不禁在后面多加了幾個感嘆號，大概給他看時露出了不知幾顆牙齒，他竟也笑了。那笑容。淡淡的，頓時讓他擺脫了那番死寂，恢復(fù)那該有的朝氣。
我總是在想起這件事時，忍不住微笑，那是屬于我們的交流，屬于心的交流。
交流的作文600字 篇5
前幾天，我們寫了一篇作文，是圍繞老師不在時，同學(xué)們的表現(xiàn)寫的。這篇作文的交流課有趣極了。
上課了，老師進了教室開始講評習(xí)作。終于輪到講那篇作文了，同學(xué)們激動不已，因為大家都想聽聽同學(xué)筆下他們自己的糗事。
老師請了幾位同學(xué)來讀他們的作文。只聽某同學(xué)讀到：老師開會去了，249班同學(xué)的那股勁難以形容，就差沒放鞭炮了！大家一想，真是這樣啊，老師一走，教室就成了歡樂的——自由市場：有的圍在一起談天說地，有的放聲高歌，還有的不安分子拿著別人的桌套扔來扔去，的確，不放鞭炮還真可惜！
又一位同學(xué)讀到：班干部們拼命維持秩序，可又能管得了誰呢？口齒伶俐的.安楊同學(xué)對一位淘氣的男生說了一大堆道理，希望他不再搗亂，可那位同學(xué)摸不著頭腦地說：‘你說的太快了，我沒聽清！’暈！同學(xué)們都笑了，老師不在時調(diào)皮的同學(xué)總是找班干部的茬兒，這個說她們在走秀，那個又?jǐn)r住她們說是收路費聽了同學(xué)作文中的自己，大家感覺自己也蠻壞的。
幾位同學(xué)讀了自己的習(xí)作。有的同學(xué)寫了早讀課老師沒來時大家相互抄作業(yè)的事；有的同學(xué)寫了某大俠在老師不在時興風(fēng)作浪，唯恐天下不亂；有的同學(xué)寫了老師去開會，笑話大王逗樂同學(xué)的事；還有的同學(xué)寫了老師不在兩人以數(shù)千分貝的聲音斗嘴
同學(xué)們聽了大家寫的作文，個個捧腹大笑，再看老師也很開心：原來我不在，你們就干這些啊。那些齊天大圣嘿嘿一笑：老師竟然沒有批評我們，早知道就會把那些課間打架、拔河、瘋跑、踩凳子踩桌子通通都寫進作文里！老師跟我們說：以后會讓你們開心、盡情的玩，但玩歸玩，學(xué)習(xí)時要收心，不能走神哦！
這些同學(xué)的作文都很好，把我們淘氣的事件用幽默的筆調(diào)寫得很精彩，同學(xué)們在開心大笑之余學(xué)到了寫好作文的俏皮、幽默的語言，老師也體會到了我們的樂趣。
這節(jié)作文交流課真有趣。
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