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青春那作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的青春那作文600字7篇，歡迎大家分享。
青春那作文600字 篇1
懵懂的歲月，那段被遺忘的初戀，募然回首竟是這么的可笑，她像個(gè)丑小鴨似的喜歡著他，多么可笑。
現(xiàn)在，回憶起來，卻不知道自己讀書的那些歲月里學(xué)到了什么，得到了什么。
很冷，天氣冷得不像話，她算是個(gè)壞學(xué)生吧！，成績爛得不像話，還經(jīng)常逃課。唉連老師拿她也沒辦法。
“XM，你給我把桌子搬進(jìn)分流班，”老師嚴(yán)厲地對她說。
所謂的分流班也就是成績差的學(xué)生進(jìn)的，那時(shí)候她還不知道，若是進(jìn)了，一輩子就完了。
她終究拗不過老師，桌子被搬走了，一起走的還有她的幾個(gè)好朋友，那個(gè)班，太亂了。
她無力反抗什么，只希望能靜靜的過完初三，或許那時(shí)候的她還小，不懂得什么是喜歡，什么是愛，看到同齡人談男朋友，她也渴望，卻不知道這樣會影響她的以后。
那一天，她見到了他，那時(shí)的他還未脫稚嫩的氣息，一身白色的運(yùn)動裝，大冬天，她心里只覺得他不冷嗎？下雪了，他也只穿了兩件薄薄的'衣服，更襯托出他身體的單薄，那時(shí)候的他多么像脫落凡間的精靈啊！
她第一眼就喜歡上了他，說不上是什么感覺，只是好想知道他叫什么名字，那一次，她把他在心里偷偷地藏起來了，他是那么的耀眼，有那么多的女生圍繞著他，而她，卻只是一只丑小鴨。
那時(shí)候的她不奢望什么，只要默默的看著他就好了，把這段青澀的戀情埋藏在心里那個(gè)最深的角落就夠了。
很快，她進(jìn)分流班的事情被她爸爸知道了，找過老師后，她被帶回了原來的班級，初三2班，他還留在分流班。
后來，他們兩個(gè)之間就像兩條不可能相交的平行線，到最她也沒有提起過他，中考后，大家各奔東西的時(shí)候到了，回想起四年前的那個(gè)她，曾經(jīng)那段最單純最潔白的單戀�，F(xiàn)在想起來仍然對他有著淡淡的遺憾。
現(xiàn)在她把這個(gè)故事寫下來，也只是單純的紀(jì)念他而已。
直到現(xiàn)在，那個(gè)他在她心中都始終像一片潔白的紱花一樣，至始至終都是那么潔白，不曾被污染過。
青春那作文600字 篇2
不知怎的，心情和態(tài)度很容易隨著時(shí)間的推移而變換，像極了那抹天邊的云朵，不知是飄向遠(yuǎn)處，還是化成雨水落下。感覺時(shí)間走過，所有的都將淹沒，總覺得躊躇在世界的角落，窮極一生無法掙脫。可是，每當(dāng)淚珠盈眶，晶瑩之中總有一縷光芒閃爍，告訴我，它來過。
回憶起往事，已記不起太多，然而，母親的身影，不敢遺落。那次放假，我到老家陪奶奶，母親卻不知曉。在那個(gè)寂靜的夜里，母親的心里掀起了巨浪，她四處查問，都沒有我的`下落。當(dāng)我第二天站在她面前時(shí)，她只說：“以后不管到哪里，都要提前告訴我�！敝笏D(zhuǎn)過身去。那時(shí)候，我的眼里有一絲光芒閃過，那是母親淚珠的折射。那一刻，我知道她的期待，我要努力去做。
春夏天草木蓬勃生長，呈青蔥色，所以稱之為青春。可在我身上，沒有嫩綠的枝葉，也沒有紅碩的花朵，我的青春不知所措，甚至消沉，甚至墮落，經(jīng)常抱怨，同時(shí)想要犯錯(cuò)。但我無疑是幸運(yùn)的，那些平凡細(xì)微的事件，在合適的時(shí)間給了我溫?zé)帷?/p>
依稀記得那個(gè)早晨，我去上學(xué)的路上遇見了一個(gè)老爺子，他正蹬著一輛載滿白菜的三輪車去買菜，因?yàn)槭巧掀�，他蹬的很吃力，我便前去幫了一把。事后，�?jīng)過一番婉拒，才沒讓他把那兩顆大白菜塞到我手上。當(dāng)聽見他的道謝，看到他熱切的目光時(shí)，我感到了前所未有的快樂和成就感。他的樣子早已忘記，但每每想起他的目光，便會打消我想幫助別人時(shí)的猜疑和顧慮。
人生是一條沒有盡頭的路，需要我們用一生去行走。在路上，有雨雪和風(fēng)霜，也一定有那一縷縷光芒的造訪，它們是陽光，是花香。那一個(gè)個(gè)人，一個(gè)個(gè)笑，一本本書，都帶給我關(guān)懷和溫暖，帶給我勇氣和力量。
它們簡單，它們短暫，但是它們的一次次造訪，一次次流淌，一次次傳遞，都讓我感受到生活的美好，生命的希望。是它們，讓我認(rèn)識了自己，找到了方向，讓我心安，伴我成長。嘿，那縷光，謝謝你的照射，謝謝你在我心里劃上的那一筆濃墨重彩，謝謝你的盛裝來訪。謝謝啦！
青春那作文600字 篇3
我的青春我做主。
青春的主角是自己，青春的中心是自己。而陪伴我們的人，我們應(yīng)該感謝他們：親人，是他們用簡單的愛支撐著我們；朋友，是他們陪我們嘗過了酸甜苦辣；敵人，是他們用比賽來激勵(lì)我們……謝謝他們，陪我度過了難忘的瞬間。
人們都說，人生有兩條路，一個(gè)是必須走的路，還有一個(gè)是自己想走的路。其實(shí)，青春也就是一條揣懷著夢想的路，是一條充滿了艱辛坎坷的路，是一條充滿了奇漫和幻想路。在這條路上，我們是否會正確的判斷。一條路，有許多分叉口，我們并不知道這條路好不好，有沒有陷阱，有沒有山路，這在沒走之前，我們并不知道。每個(gè)人都應(yīng)該保持著一顆敢于探險(xiǎn)，不怕失敗的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才不會怕這條路的折磨。
夢想，是美妙的，現(xiàn)實(shí)，是殘酷的。我的青春我做主，說的倒是很好，但是在這里，我們總是被成績壓榨。我們抱著一顆學(xué)習(xí)的心，卻換來的并不是那令自己理想的數(shù)字，幾百次考試，只是為了長大的'好工作。我也有想過，學(xué)了那么多，有用嗎，他在我的生活里到底有什么啟發(fā)？就像我，幾百次的數(shù)學(xué)考試，能幾有次上得了九十，當(dāng)我滿握著那紅紅被筆刻下的數(shù)字，心情直接跌落了谷底，甚至?xí)行┎缓玫南敕āＶ袊慕逃�，就是這樣，我們改變不了，我們能改變的就是我們的心態(tài)，我們只有踏著順其自然的心，耐心的走下去。只要走完這紅數(shù)字的路，那就只剩下那夢幻般的夢想路。
我的青春我做主。
在我們國土的這條路上，我們要知道“先苦后甜”的道理�，F(xiàn)在，就讓我們真誠地握住它，讓青春之花綻放四季。 它，也許還在云彩還在天空徘徊，也許還珍藏在人生冊頁中的青春花瓣 ，或許青春也是一雙永不能忘的雙眸， 一個(gè)令人心動的微笑。我想說：“青春的光芒，在冉冉升起時(shí)會很明亮�！�
青春那作文600字 篇4
青春是操場奔跑的我們，不要擔(dān)心受傷，勇敢的朝夢想闖一闖。電視里播放的《剩下的盛夏》，勾起了我的無限傷感。這將是我們小學(xué)生活最后的盛夏了。
過了這個(gè)盛夏，我們將離開生活了六年的母校；過了這個(gè)盛夏，我們將告別和藹可親的老師；過了這個(gè)盛夏，我們將各奔東西；過了這個(gè)盛夏，我們將面對一個(gè)新的環(huán)境。
回憶少年輕狂的過往，總會讓人嘴角勾起一絲淡淡的笑。還記得嗎？唐弛那個(gè)出了名的搗蛋鬼，超愛模仿＂媚女孩＂彭茜的一舉一動。一次，唐弛學(xué)她走路，一邊眉飛色舞地講解，一邊賣力夸張地表演�？矗瞥诎淹忍叩美细�，險(xiǎn)些踢到屁股。腳一落地，他就賣力地扭兩下屁股，說道：＂比較難哈，初學(xué)者要在家多練習(xí)幾遍才行喲。說罷還拋了個(gè)媚眼。一旁的我們只覺得胃里翻江倒海，一陣惡心。
正是這些趣人趣事，給了我們一段段美好的回憶，才讓我們對班級和同學(xué)依依不舍。曾記否？我們的嚴(yán)師慈母對我們是那么的嚴(yán)格，但事實(shí)表明她們是打心底愛我們的，我們在她們的心中沒有高低、貴賤之分。老師總是會把最好的東西與我們分享，把無私的愛撒向我們，我們就是她們的孩子，她們的玩伴，她們的開心果。
呵，我們是桃花李花，我們會擁有豐碩的.果實(shí)，當(dāng)繁花滿枝、碩果累累，我們怎么會忘記給予我們甘露、養(yǎng)分的園丁一一老師，走廊的光線，剪影的校園，即將是從前，畢業(yè)的那天，剩下的時(shí)間，能不能別輕易，就說了再見。校園里的那景、那人、那事，雖然難以割舍，但離別在所難免。
又是一個(gè)夏天，教室又會坐滿了，可惜再也不是我們了。
青春那作文600字 篇5
把幼稚和嬉頑留在童年，把五顏六色的童年留給昨天。如今的我們正如那晨曦時(shí)晶瑩的露珠，是人生最絢麗的扉頁，是用另一種音樂度成的曲子！
聽，在熠熠生輝的青春舞臺上，正演奏著紙硯相親、雨打芭蕉、風(fēng)撫紅葉的天籟之音！
古箏曲——多愁善感
曾經(jīng)被我們遺忘的烈女子秋天，仿佛突然間被賦予脆弱的生命。面對飄零的落葉，我們懷有古人一般的愁情。有些女孩子會輕輕撿起葉兒，夾在書頁間，讓淡青與枯黃的脈絡(luò)帶走少女那懵懂的心。
面對烈女子的愁淚，我們總是拒絕撐開那把精致的小傘，任自己的發(fā)絲凌亂如秋。
青春的我們，如那渺遠(yuǎn)的古箏——多愁善感。
鋼琴曲——典雅、夢幻
曾幾何時(shí)，媚娘子——春，逗樂了鳥兒，又洗紅了花兒的臉，偷偷地把夢幻吹進(jìn)少年的心扉。望著她動人的花容，我挑一塊綠草地，獨(dú)自躺下，仰望蒼穹，夢著有一天自己的文章變成鉛字，夢著自己成為少女作家……
有時(shí)，尋得一條碎銀似的溪水，瀟灑地拋下夢想的魚竿，迫切地渴求釣上一大把驚喜與希望。也許，在綠意盎然的林中，會有一個(gè)俊俏的影兒，投在與時(shí)間賽跑的溪水上；或許那位情竇初開的姑娘會癡癡地想著：自己就是童話中的白雪公主，那么純潔，那么典雅……
青春的.我們，似那典雅與夢幻的鋼琴曲！
搖滾樂——激情四射
“熱死了！”“熱死了！”知了在聒個(gè)不停，金色的陽光炙得操場上的草兒長大嘴巴，正大口地喘著氣兒。陽光男孩把狹窄的操場當(dāng)成遼闊的草原縱橫馳騁！
疾風(fēng)過處，綠地上躍動著一顆激情四射的心！
一顆心，一串腳印，勾勒出男孩放牧青春的風(fēng)景！
剛進(jìn)行完籃球PK的陽光男孩，揮汗如雨。搶到礦泉水咕咕痛飲，那賽場上飛揚(yáng)著的歡呼和吶喊，仍久久縈繞在耳畔……
青春的我們，像那激情四射的搖滾！
…………
即便集天下之樂器，有怎能演盡這多彩的青春？！
青春那作文600字 篇6
光明似射，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已長大，回想幼時(shí)那一段時(shí)光。還真是極樂無窮，那時(shí)沒有煩惱無憂無慮，每天都面帶著笑容。這種情形，只要經(jīng)歷過的人都無法忘懷。
在我小時(shí)候，村里有許多跟我一樣大的小孩，所以我幼兒時(shí)很樂觀。我們每天一起去上小學(xué)，你跑我追打打鬧鬧，路上充滿了我們的歡笑聲，放學(xué)后也是形影不離。假期的時(shí)候，更是鬧個(gè)不停，村里的各個(gè)地方，都充滿了我們的腳步聲和歡笑聲。無處不完，無處不鬧，這就是我們小時(shí)候。但是讓我最難忘的是捅馬蜂窩事件，那一天我們來到一片樹林里，無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)馬蜂窩，于是我們決定把它捅下來，開始時(shí)有幾個(gè)小伙伴爭著上去。但是失敗了，于是我決定自己上去，開始時(shí)拿著棍子慢慢的往上爬，準(zhǔn)備接近馬蜂窩時(shí)，突然有倆只馬蜂在我身邊飛來飛去。我怕它們扎我，立刻用棍子向他們甩了一下。于是它們就飛走了。我一反應(yīng)過來就用棍子朝馬蜂窩一扔。馬蜂窩掉了下來，我也下了樹。伙伴們看到此番情景，對我稱贊不已。我高傲的站在馬蜂窩旁邊，接受著他們的稱贊。突然那馬蜂連綿不斷的`從蜂窩里出來�；锇閭兛匆娏巳鐾染团埽曳磻�(yīng)過來，也跟著他們跑。一邊飛快地跑著，一邊尖叫著。樹林里鬧了起來。跑著跑著突然看見一個(gè)淺水的池塘，我們立刻跳到池塘中，由于馬蜂怕水它們就不再跟著，我們也就嘆了—口氣，想到衣服都濕了，我們的玩性又起來了，于是在水中打起了水仗。 這就是我兒時(shí)的一部分，它充滿了快樂。也讓我感到了快樂，我將在我腦中保存這份快樂，讓它陪伴著我。
雖然我們現(xiàn)已長大，但只要我們的心還是童心，我們就不會改變，將會永遠(yuǎn)停留在幼兒的時(shí)候。
青春那作文600字 篇7
青春，是最美好的記憶，許多第一次都包含其中，許多美好回憶都綻開在這最美好的時(shí)光。
青春的節(jié)奏是投入。還記得，臨考前，我們暢游題海，為各科考試做準(zhǔn)備，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。窗外微風(fēng)鉆入，帶著春日的暖陽，拂過我的臉頰，穿過發(fā)絲，繞過指間，越過桌面，最終停留在筆的頂端，抱著上面的小吊墜搖晃起來，而我也被它弄得癢癢的。風(fēng)，你的到來，緩和了班里緊張且有些急躁的氣氛，也使我更加的投入。謝謝你，讓我能夠更加的專心，給我一個(gè)好心情。大自然和我一起投入題海中，一起遨游，一起徜徉，一起學(xué)習(xí)知識。愛你，青春，因?yàn)橹挥性谶@樣的時(shí)光里，才有這樣的機(jī)會，愛你的節(jié)奏。
青春的節(jié)奏是熱情。比賽場上，我們蓄勢待發(fā)，槍響，宛如離弦之箭飛奔而出，觀眾席上的我們吶喊助威，熱情一度上漲。比賽過半后，我們更是拼盡全力，超越對手。最后一圈的后半圈，我們開始蓄力，沖刺，觀眾席的喊聲更加鼓勵(lì)我們，沖，沖，沖！眼睛一動不動的盯著終點(diǎn)線，步伐越來越快……愛你，青春，愛那比賽場上的熱情，愛你的節(jié)奏。
青春的節(jié)奏是不氣餒�；貞浧�，考試失利后的失落。試卷上鮮紅的一個(gè)又一個(gè)的叉，在我的眼中無限放大。是譏笑，是嘲諷嗎？我將頭越埋越低，埋到臂彎里。我想著失利的原因，靜靜反省。千里馬還有失蹄的.時(shí)候，更何況“人非圣賢，孰能無過？”遇到挫折和失敗，是一蹶不振，就此墮落？還是在逆境中奮起，繼續(xù)向前？人生總要面對選擇，很多很多選擇，選擇不同的道路會有不同的人生。但在選擇的時(shí)候，往往是痛苦的，往往會搖擺不定，但心中會有一個(gè)聲音在說，不要放棄自己！一定要對自己負(fù)責(zé)！所以自己就會積極、努力。愛你，青春，不服輸、不放棄是你的特征，我愛你的節(jié)奏。
愛你，青春。愛你的投入，你的專注；愛你的熱情，你的好勝；愛你的奮起，你的堅(jiān)持。因?yàn)槟愕镊攘Γ屓艘撇婚_眼。所以，我愛你，青春！
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