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自己喝彩作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的自己喝彩作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自己喝彩作文600字 篇1
二年級(jí)暑假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了英語班，我非常高興。
開學(xué)的第一天，到學(xué)校，我看見有很多人在學(xué)校上課，其中還有我們班同學(xué)。這天上了課我才知道，這里的老師并不是像我想象的那么嚴(yán)厲，他們很親切，和藹。從此我就喜歡上了英語，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。
兩年半的`時(shí)間過去了，這一次我們期中考試，考試前我坐在座位上忐忑不安，害怕自己發(fā)揮失常，同時(shí)我又在心里暗暗的安慰自己：放輕松，平常心對待！看班里的其他同學(xué)也挺緊張的，這個(gè)時(shí)候我想起了英語老師對我說的話：“不要緊張，只要平時(shí)掌握好，就一定會(huì)過關(guān)的，要好好審題�！碑�(dāng)卷子發(fā)到我的手中時(shí)，我開始跟老師交代的那樣，開始審題，發(fā)現(xiàn)這份卷子并不難，就開始發(fā)揮了。剛開始做聽力的時(shí)候，真是輕松自如，但是到了作文那一關(guān)，可真是難倒我了。想著平時(shí)積累的單詞，句型，我開始寫起了作文，寫完的時(shí)候有檢查了一，看語句是否通順。完成了作文，我就開始檢查做過的題，經(jīng)過了認(rèn)真的檢查之后，我信心滿滿的把卷子交了。到了第二天，成績出來了，雖然我對自己很有信心，可是還是害怕，發(fā)揮失常，很期待，有很害怕老師念成績。心里暗暗的糾結(jié)著。“陳雨露，100分！”我當(dāng)時(shí)先是一驚，然后高興地領(lǐng)會(huì)了卷子。那顆忐忑的心終于平靜了！
現(xiàn)在，我明白了，世上無難事，只怕有心人！老師說過，沒有笨學(xué)生，只有懶學(xué)生。我相信只要通過我的不懈努力，就一定會(huì)取得屬于自己的成功！面臨著末考，我會(huì)更加努力，用自己的勤勞和汗水證明自己！
自己喝彩作文600字 篇2
“八仙過海，各顯神通�！� 要談起我的傳奇“神通”，唯有那英語口語的電視大賽一等獎(jiǎng)，才配得上人們?yōu)槲液炔?使我信心滿滿，“仰不愧于天，俯不怍于人”......
四年級(jí)時(shí)，我無意中知道了一個(gè)鮮為人知的消息：英語口語的電視大賽馬上開始了，學(xué)生們要報(bào)名了。于是我與爸爸經(jīng)過商議決定參加后，他給我打印了一張主題口語卷，我便開始勤奮刻苦的練習(xí)。心想：這次是我大顯身手的好機(jī)會(huì)，絕對不能夠掉以輕心，怎么說起碼也得拿個(gè)什么獎(jiǎng)，令人們刮目相看!
從那天起，我就每天認(rèn)真努力的背誦外語單詞和困難的英文段落。如果有哪個(gè)詞語一直背不出來，我并不急躁，還是先觀察兩次，反反復(fù)復(fù)念著這個(gè)單詞，練熟了，然后又把它看著拼四遍，最后我又強(qiáng)迫自己死命的背出它來。有時(shí)候?qū)嵲谟洸涣撕荛L的句子，我就仔細(xì)想了想，把它當(dāng)作文字拼湊在一起讀，只是有時(shí)拼接處的話牛頭不對馬嘴，搞出了許多笑話!例如：“new school……”我家沒有英語詞典，我把它拼成：“牛死故耳�！保冒职挚扌Σ坏�，但對我豎起了大拇指：“這個(gè)辦法好，或許有點(diǎn)奇特!” 聽到之后，我不好意思的笑了。天長日久，堅(jiān)持不懈的勤奮練習(xí)，使我的`記憶力越來越好，每次背誦古詩，我都能在幾十秒內(nèi)一字不落的背下;至于那篇英語文章，我早就背的滾瓜爛熟啦!
到了比賽那天，我出于對舞臺(tái)上表現(xiàn)時(shí)的恐懼，遲遲不敢驕傲;又由于對自己能力的肯定，信心十足!我邁著豪爽的步伐走向舞臺(tái)，心想：我一定要好好表現(xiàn)，爭取拿個(gè)好名次。我眼睛輕松隨意的望向遠(yuǎn)方，流利的英語脫口而出，時(shí)不時(shí)還微笑著對人們。我原本沒有英文輔導(dǎo)，在說出的外語像流水般暢通無阻、順利，配上合適的動(dòng)作后，文章聲調(diào)愈來愈靈巧活躍，裁判員們都對我指指點(diǎn)點(diǎn)的由衷贊嘆!
最終，以9.8的我榮獲一等獎(jiǎng)!
請同學(xué)們?yōu)槲液炔拾?
自己喝彩作文600字 篇3
每個(gè)人來到世上，都希望自己的人生是輝煌的，都希望鮮花和掌聲能夠如影隨形。我們應(yīng)該展示自己的個(gè)性，找出自己的閃光點(diǎn)，為自己喝彩。
在六年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)平平凡凡的女孩，鋼筆字也寫得一般，整個(gè)人都不是那么優(yōu)秀。我羨慕一些同學(xué)的書寫，甚至渴望有那樣出色的一手毛筆字、鋼筆字——于是，我有了一本屬于自己的鋼筆字帖。從劉禹錫的《望洞庭》，到杜甫的《登高》，我仔細(xì)地描著、寫著。漸漸地，我喜歡上了寫字，字也寫得好起來。從那之后，我經(jīng)常沉迷其中，時(shí)常托著下巴研究：這個(gè)字的“橫”應(yīng)該怎樣寫才好看；哪個(gè)字的“點(diǎn)”放在哪里更合適……慢慢地，這個(gè)閃光點(diǎn)就印在我身上了。
升入中學(xué)不久。有一天，班主任問：“誰的字寫得好？”同學(xué)們異口同聲地說：“張麗娜！”霎那間，我的心比吃了蜜還甜。后來，班主任找到我讓我?guī)椭环輺|西時(shí)，我十分高興，因?yàn)槲覐膩頉]有幫人抄過什么。這是第一次，也是第一次這么認(rèn)真地寫一篇“作業(yè)”。當(dāng)我把“作業(yè)”交給老師時(shí)，聽見了兩個(gè)字：“謝謝！”這時(shí)我才明白：幫助他人，自己也很快樂。
又有一天上課，老師讓同學(xué)們要練好字，說“字是人的第二面容”，對于學(xué)好語文有很大益處，還說他就佩服我和另一個(gè)同學(xué)的字，并要同學(xué)們以我為榜樣。這時(shí)的我心里美滋滋的。正是這些微小的.細(xì)節(jié)，使我成了我班的“書法小名人”。
為了這個(gè)閃光點(diǎn)，我會(huì)繼續(xù)寫好字，還要真正練習(xí)書法，更要變?yōu)閮?yōu)等生。請大家為我這個(gè)閃光點(diǎn)歡呼吧，我也會(huì)為自己喝彩！
讓掌聲響起來吧！人生需要喝彩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有喝彩聲的人生是多么美好！
點(diǎn)評：文章寫得樸實(shí)、自然，抓住被老師無意之中發(fā)現(xiàn)和肯定的一個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”，寫出了內(nèi)心的喜悅和變化，作者也因此找回了自信，有了海燕般迎擊人生搏擊的豪情。
也不失為教育者在育人方式方法的一個(gè)啟示。
自己喝彩作文600字 篇4
我們經(jīng)常為別人喝彩，但你是否為自己喝彩過呢？現(xiàn)在我要為自己喝彩，你感到驚訝嗎？
生于世界上，存于宇宙間，我們同頂炎炎烈日，共淋皎潔月光————我們可以為別人大聲叫好，可為什么不能為自己喝彩呢？
翠竹堅(jiān)韌挺拔；蘭花多彩芬芳；青松傲然挺立——-各有特性。同樣我們每一個(gè)人也都有自己的特點(diǎn)，不必一味的自謙，而要充滿自信！相信自己一定能做到，一定能做好。所以，我們仰視別人的同時(shí)，也要為自己叫好！
上帝賜予我們與眾不同的相貌、與眾不同的性格，就是昭示我們：你是獨(dú)一無二的。是的，你就是你，你是與眾不同的，沒有任何人可以代替你。你應(yīng)該為自己而喝彩！
記得從前，我曾羨慕過一個(gè)成績好的同學(xué)，她一度是我心中的偶像，我總是在想，我什么時(shí)候才能達(dá)到他的水平呢？我對他說：我好羨慕你，你的基礎(chǔ)那么好”。她輕嘆一聲：“我才羨慕你呢，你人緣多好，又那么快樂，和你做朋友好開心啊！”
那一刻，我很愕然。不相信地看看她，她是發(fā)自內(nèi)心的。我沒想到我自己也是她羨慕的偶像。她回過頭來輕輕地對我說：“相信嗎，其實(shí)每一個(gè)人都是自己的安琪兒”。從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了為自己喝彩。
為自己喝彩的`信念支撐著我，我堅(jiān)信，路是無限寬廣的；人充滿著無限的可能，無論你希望什么都要展現(xiàn)最好的自己。于是，在以后的日子里，我總能夠面對每一次考試，每一個(gè)困難。
讓生命的陰霾煙消云散，讓自己活出有創(chuàng)意的人生。為自己喝彩！你就是一道最美的風(fēng)景！
自己喝彩作文600字 篇5
又是一個(gè)上學(xué)的日子，我急忙從被窩里鉆出來，臉也沒洗就走在了上學(xué)的路了，因?yàn)榭爝t到了。
在路上，我忽然看見遠(yuǎn)處有位小女孩，正坐在路邊上，等我走近時(shí)才發(fā)現(xiàn)，她的個(gè)子不高，穿一身紅色的衣服，臉色有點(diǎn)蒼白，她扎著刷把辮兒，正用她的小手揉著眼睛，傷心地哭著。我忍不住停下腳步，俯下身去，親切地問道：”小朋友，你為什么哭得那么傷心呢？“她看了看我，小聲地說：”我把給媽媽買藥的20塊錢弄丟了……“我本想不理她，因快近到了，可是，我又怎么忍心丟下她一個(gè)人呢？最后我還是決定幫她找找吧。于是，我對她說，我們一起按你原來的路找找吧�？粗腥藥兔�，她高興地跳了起來，看著忽上忽下的紅影子，我突然想起了她，我們學(xué)校里唯一一位縣的百佳少年——小瑩。對，就是這個(gè)紅影子，小小年紀(jì)支撐起一個(gè)家庭的小瑩。于是，我問：”你是我們學(xué)校的小瑩嗎？“”是呀，你怎么認(rèn)識(shí)我呢？“”呵呵，自強(qiáng)不息的小瑩，才一年級(jí)就扛起了一個(gè)家，誰不認(rèn)識(shí)呢？“……看樣子快到村子口了，這20塊錢還是沒有蹤影，我心中不禁有點(diǎn)急了，眼里不禁浮想起一個(gè)小姑娘為了她那生病的母親，正辛苦的拾著垃圾的情形……這是，我不由自主地捏了捏褲兜里的三十塊錢，這不禁有了主意。于是用手悄悄地扯出那張最外面的二十塊錢，然后快步向一棵草堆旁走去，然后俯下腰去，再站了起來，把手中的'20塊錢一揚(yáng)，”你看，我找到了你那20塊錢了，小瑩！“她也高興地跑了上來，接過錢后用手摸了又摸。眼腳又滾出了淚珠�！弊甙�，我們一起上學(xué)去吧，回來的路上再給你媽媽買藥�！八o緊地牽住了我的手，我們的身影漸漸消失了……為我自己喝彩，因?yàn)槲易隽艘患B我自己也預(yù)料不到的事情，但我想我那樣做絕對沒錯(cuò)。
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