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放學后的作文600字
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的放學后的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
放學后的作文600字 篇1
今天，像往常一樣是平凡的一天，人們都像往常一樣上班，下班，上學，放學。可是今天對于我來說是不平凡的一天，放學后的那一小時更是讓我受益匪淺。
上午，第二節(jié)課彭奕卓就走了，是因為他發(fā)燒了。這一走，我本以為很正常�？墒�，到了放學時我就明白了，他在學校比走了好得多。
下午，像往常一樣放學了，只是放晚了點兒。我還是與謝澤卉、王蕊、胡淇杰等人一起去搭車，缺了彭奕卓我覺的“搭車團”的氣氛有些下降了雖然我們還是有說有笑。到了等公共汽車的地方，來了一輛十八路公交。他們不跟我搭五路公交上了十八路。他們說是因為太晚要先走一步，我也無言以對。站在站臺，我覺得整個世界都是空曠的，一個人都沒有。我茫然的看著我以前走過的地方。這時，一群人有說有笑地也向站臺走來。我腦子里浮現了以前與有彭奕卓在的“搭車團”。那些日子不管怎樣都會有一個人跟我一起，那就是——彭奕卓。五路車來了我上去了，找到一個位子座下。我靜靜地望著窗戶外面，不一會兒聽到叫我的名字，扭頭一看原來是尹銘涵，我看好身旁有一位老人，便讓那老人座下。我腦子里閃過了一個場景：那是我與彭奕卓玩“比誰座位讓得多的游戲。想著想著我的眼睛濕潤了。有人會說：“你不是碰見了尹銘涵，應該心情好點兒！至少還碰見同學。”“唉！說的也是，不過我很少碰見她，再說她也不常和我說話。
快到站了，我經過了東坡小學看見有人學跆拳道，我記起今天是星期四，他們學校開跆拳道課，我又記起了往常，我與彭奕卓搭車經過這時我向他介紹我以前星期天學跆拳道的.事。他也會應和兩名，想起這事我又熱淚盈眶。
下車了，我還是走著我與彭奕卓每次下車后的路線。走到我們說再見的地方，我想起每天我們都會說再見，說好明天幾點到站的景。些時此該我哭了……
今天，我放學后的一小時讓站我明白，交一個你一生的好朋友是多么重要。彭奕卓愿你早日康復，我們還一起搭車。
放學后的作文600字 篇2
那是一個秋天的下午，鋪滿落葉的馬路上一片金黃。放學后，我騎著自行車朝著家的方向前進。突然，天空開始陰沉起來，天空中彌漫著雨絲，秋風夾著雨滴打落在地上。無奈之下，我躲進了一家小店避雨。
那小店的對面是個幼兒園，愛子心切的家長們早早地就拿著雨具，或撐著傘，或披著雨披在門外等候著放學的鈴聲。在家長的期盼中，幼兒園放學的鈴聲終于響了。家長們魚貫而入，將孩子們納入自己的羽翼之下。
隨著時間的流逝，幼兒園里的人也越來越稀少，到了最后，只剩下了一個胖乎乎的小男孩。
“那小男孩的父母不來接他嗎？”我想。
又過了一會兒，小男孩朝我的.方向跑來，最后躲進了小店。
“翔翔，你媽媽還沒來嗎？”令我詫異的是，店主竟和小男孩攀談起來，看來小男孩大概和他很熟。
“嗯。”小男孩應了一聲，說道，“媽媽一定還在教那些大哥哥大姐姐們讀書�！�
他的媽媽是個老師啊!我有些驚訝，這就可以解釋為什么他母親遲遲不來了，我們的老師也常常為了學生而顧不上自己的子女。
“你媽媽也真是的，為了學生都忘了自己的子女了。”店主有些責怪地說道。
“媽媽才沒有忘了翔翔呢!”小男孩搖搖自己的小拳頭抗議道，“媽媽是很好很好的老師，所以她才很忙很忙，我們的蔣老師也很忙的!”
這么小的孩子竟然這么懂事!我感到很驚訝，教師是世界上最偉大的職業(yè)，他們打開知識寶庫的大門讓我們進去，但他們卻常常因為要將幸福施與我們而忘卻了自己的子女，這份無私的奉獻曾使千萬人感動。作為學生是幸福的，但作為教師的子女卻是辛苦的，因為他們總是得不到父母完整的愛，許多人因此而責怪父母，但這小小的孩童卻是如懂事!
我驚訝了，我震撼了，小男孩和店主仍在交談，我的思緒卻定格在此。
驚愕間，雨停了，我走出小店，跨上自行車，帶著深深的感觸繼續(xù)向家的方向前進，回眸間，那小男孩仍在等待……
放學后的作文600字 篇3
那是一個秋天的下午，鋪滿落葉的馬路上一片金黃。放學后，我騎著自行車朝著家的方向前進。突然，天空開始陰沉起來，天空中彌漫著雨絲，秋風夾著雨滴打落在地上。無奈之下，我躲進了一家小店避雨。
那小店的對面是個幼兒園，愛子心切的家長們早早地就拿著雨具，或撐著傘，或披著雨站在門外等候著放學的鈴聲。在家長們的期盼中，幼兒園放學的鈴聲終于響了。家長們魚貫而入，將孩子們送入自己的雨衣之下。
隨著時間的流逝，幼兒園里的人也越來越稀少，到了最后，只剩下了一個胖乎乎的小男孩。我想：那小男孩的父母不來接他嗎？
又過了一會兒，小男孩朝我的方向跑來，最后躲進了小店。令我詫異的'是，店主竟和小男孩攀談起來，看來小男孩大概和他很熟。“你媽媽還沒來嗎？”
“嗯�！毙∧泻艘宦暎f道，“媽媽一定還在教那些大哥哥大姐姐們讀書�！�
他的媽媽是個老師啊!我有些驚訝，這就可以解釋為什么他母親遲遲不來了，我們的老師也常常為了學生而顧不上自己的子女。
“你媽媽也真是的，為了學生都忘了自己的子女了�！钡曛饔行┴煿值卣f道。
“媽媽才沒有忘了我呢!”小男孩搖搖自己的小拳頭抗議道，“媽媽是很好的老師，所以她才很忙，我們的老師也很忙的!”
這么小的孩子竟然這么懂事!我感到很驚訝，教師是世界上最偉大的職業(yè)，他們打開知識寶庫的大門讓我們進去，但他們卻常常因為要將幸福施與我們而忘卻了自己的子女，這份無私的奉獻曾使千萬人感動。作為學生是幸福的，但作為教師的子女卻是辛苦的，因為他們總是得不到父母完整的愛，有些人因此而責怪父母，但這小小的男孩卻是如懂事!我被這小小的男孩震撼了，小男孩和店主仍在交談，我的思緒卻定格在此。
驚愕間，雨停了，我走出小店，跨上自行車，帶著深深的感觸繼續(xù)向家的方向前進，回眸間，那小男孩仍在等待……
放學后的作文600字 篇4
下午放學時，下著傾盆大雨。當我回到家門前，天已經完全暗了下來。
我往書包往常放鑰匙的地方摸去，糟糕,鑰匙不在!天啊!我的鑰匙到底去哪里了？沒有鑰匙我怎么回家啊？我撓了撓后腦勺。
“該不會是放在學校了？”說罷，正想回學�？纯�，可是又站住了。我心想：外面寒風刺骨，我又沒有雨傘，還不如在這里等媽媽，免得等一下感冒了。
“怎么辦，我到底該怎么辦�。俊蔽医辜钡卣f道�！昂簟簟贝坦堑娘L吹向我，我直打哆嗦。我急得把所有書從書包里倒出來，還是沒有找到鑰匙，“轟隆隆，轟隆隆”的雷聲像似在嘲笑我沒記性。我心急如焚，在門口走來走去，不時跺跺腳。
我坐在門口，將身子縮成比刺猬還小的一團。正當我焦急不安的時候，“嗒，嗒”不遠處傳來了腳步聲。我的眼睛一亮，心想：是不是我的救星來了？仔細一看，原來只是一個路過的人，我又沮喪了起來。這時，鄰居家的門打開了。王阿姨看見冷得直發(fā)抖的我，擔心地問道：“小凡，這么晚了，你怎么一個人在門口啊，你媽媽不在家嗎？”我很不好意思說：“我的鑰匙弄不見了，媽媽也不在家�！薄斑@個傻孩子，下次沒帶鑰匙，就到阿姨家來。”她說道。
剛進阿姨家，阿姨就端了一碗熱氣騰騰的面，還說：“吃完還有�！蔽衣勚�，說道：“好香啊，阿姨的`手藝真好！”阿姨的臉上露出了笑容。
吃完晚飯后,阿姨陪著我做作業(yè)，不一會媽媽回來了，也很感謝阿姨。同學們，人間有真情，人家有真愛，你是否也有這樣的經歷呢？
放學后的作文600字 篇5
“丁零零……”啊，終于放學了!我急忙沖出教室，跟著路隊走出了校門.哇，這里真像是“菜市口”呀!
瞧，校門口里三層外三層，圍滿了表情各異的家長。(“表情各異”一詞總領下文。)那邊的幾位叔叔一邊看表一邊向校門里面張望著，看他們那著急的樣子，難道是急著回家看球賽?再看那邊幾位老奶奶，一看到路隊走過來，就一個勁兒地喊:“寶貝，在這兒呢!”也有些比較“瀟灑”的.阿姨，站在等候區(qū)與別的家長談笑風生，什么衣服、化妝品……內容廣泛，不時還小小爭論一番，連兒子到了身旁都不知道!有的家長則拉著孩子跟出來帶隊的老師交談著，還不時轉向孩子嘮叨幾句，真是苦口婆心呀!(細致刻畫家長的眾生相，熱鬧可見一斑。)
如果說家長和孩子形成了校門口的人潮人海的話，那么，那些四處散發(fā)廣告?zhèn)鲉蔚娜司褪囚~了.只見他們“游弋”在家長和學生之間，以最快的速度把傳單硬塞到家長和孩子手里。一些家長和孩子還沒反應過來，發(fā)傳單的人已經無影無蹤了。(簡潔的描寫，讓人物形象鮮明地展現在讀者眼前。)
有著豐富穿行經驗的我，飛快地鉆出了這一波洶涌澎湃的人潮。不過先別放松，還有小販這一關等著我呢!眼前密密麻麻、見縫插針擺設的小攤，真是琳瑯滿目。而每個攤前都擠滿了人，嘈雜的買賣聲不絕于耳。
我橫走，側挪，使盡了十八般武藝，總算順利過關了�？墒莿e得意，還有用汽車、摩托車、自行車設置成“路障”的第三關呢l過這一關可得眼觀六路，耳聽八方。
吁—終于脫離了“苦�！�，可以好好喘口氣了�；仡^望望校門口，天哪，人潮還在涌動著··…(一波未平，一波又起，熱鬧還在延續(xù).)
放學后的作文600字 篇6
今天放學后，天色陰沉，像被蒙上了一層黑霧，讓人覺得十分壓抑。從發(fā)下考卷到現在，我一直擔心著爸爸到家后看到我試卷上的分數會有的反應。因為在那張卷子的右上角不僅有一個鮮紅刺眼的“78”，還有老師一段嚴厲的評語：最近腦子不在學習上，退步厲害，要好好努力……
我祈求老天保佑，保佑爸爸有急事直到我睡著了才回家或是臨時出差干脆不回家了。否則的話，今晚必將是一場電閃雷劈的.狂風暴雨�？墒虑橥褪沁@樣，你越是躲避，越是不愿它發(fā)生，它越是要發(fā)生。門鈴響了，“叮咚、叮咚、叮咚”，一聽三下按鈴聲，我知道爸爸回來了。
他一進門，我便非常禮貌的和他打了個招呼，只是這樣的禮貌讓我產生強烈的距離感，認命了吧!我對自己說。他“嗯”了一聲，用期待的目光看著我，“英語考得好不好？多少分啊？”，我沒有答話，只是用平生最慢的速度去包里取來考卷。他見我慢吞吞的，像是猜出了幾分，臉上也“晴轉多云”了，但還是耐著性子叫我把考卷給他。這卷子啊，這一刻似乎比千萬座泰山還重。卷子交到他手上后，我有些如釋重負的感覺。我低著頭，一邊等待著一如既往的嚴厲批評，以便幻想著這場風暴不來或快快結束。但最終，幻想破滅。他嚴厲責備了幾句后，便要我去墻角“面壁思過”，否則晚飯沒吃。我聽話的走了過去，一邊努力的尋思著自己待會兒該怎樣說，一邊看著窗外的小鳥：哎，如果我是它們就好了。如果有來世，我一定做翱翔天空的自由之鳥……
“想好了嗎？”大約半小時后，爸爸問我。我用極小的聲音說：“想好了。”在爸爸面前，我保證下次考試不再粗心大意，為增加詞匯量，每晚睡覺前背二十個單詞……
吃晚飯了，唉，總算熬過去了。不過，新的幻想又誕生了。下次，我一定要考個好成績，得到爸爸的表揚……
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