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小學的作文600字（精華9篇）
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學的作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的作文600字 篇1
一陣清風，一片明月，捎上甜夢，世界便多了姹紫嫣紅
———題記
立在田間地頭，看著別樣風光，品味別樣情懷。風兒緩緩吹來，輕輕的，柔柔的，載著滿滿的愜意撲面而來。閉上眼，靜靜感受著，別的一切仿佛都消失了……啊，假如我是一陣風……
假如我是一陣風，我定會感受生活的情趣。我會叫上草兒，拉上花兒，一起唱歌，跳舞，我會和小溪開開玩笑，驚起顆顆水珠，蕩起陣陣漣漪；我會去逗逗云兒，將它幻化成一個百變小魔女，想做什么就做什么，無憂無慮；我會去給太陽消消暑，降降溫，我會去伴伴星辰陪陪月亮；我還要……
假如我是一陣風，我會去世界各地旅行。我要去大草原上，狂奔著，歡叫著，拉上草兒，為我喝彩；我要去沙漠里，感受大漠的寂寥，我會去安慰所有在沙漠中安家的生命，讓它們感到來自外界的勃勃生機；我要去大海邊，聽大浪澎湃，看潮起潮落，和海上的同類來一次近距離的接觸……
假如我是一陣風，我會去幫助所有需要幫助的人。我會吹拂那一張張陰云滿布的臉，讓愁云煙消云散；我會叫上兄弟姐妹們，一起吹動發(fā)電機，讓更多的人用上電；我會吹拂莊稼，拉來云兒和雨兒，讓它們快快長大；我會走進城市，用自己最大的'努力，去喚回新鮮的空氣，喚起人們對清新的向往；我還會給人們帶來涼爽，帶來溫暖……
��！假如我是一陣風，我將給世界帶去真、善、美，帶去歌聲與歡笑，帶去溫馨與甜蜜……
回頭看看，這個世界正需要我們?nèi)ジ脑�，還有很多事等著我們?nèi)プ瞿?/p>
評：快樂，希望，夢想，小作者的心中永遠蕩漾著明媚的春光……
小學的作文600字 篇2
“回家了”大家同時叫了起來，我也不例外。吃了午飯，我就背起了書包，來到了校車上。哎呀，這是全封閉車，這下我要暈車了。我找了個位置，就坐了下來。我看著外面，突然有人碰了我一下，我轉(zhuǎn)過頭問那個人干什么，那個人對我說：“這里有沒有人坐?”我搖了搖頭。于是他就坐了下來。我再次轉(zhuǎn)過頭。一眨眼工夫，旁邊就來了一輛校車。
我看了看里面的人，我的眼睛就落到了一個體形很胖的人的身上，那個人也在吃著大紅棗。我看著那個人，就覺得有點面熟。心想：好像是宋璋瑤搖吧!那個人正在東張西望，我目不轉(zhuǎn)睛的地看著那個人，直到露出半個臉�！疤昧�，我猜對了!”我在心里高興的.地叫著。我看到她，就一直喊叫一直叫。過了好幾分鐘，我的喉嚨都喊得的口干舌燥了。
這時，宋璋瑤才轉(zhuǎn)過頭來。她看見我，也很高興，就向我招了招手。這時，我才回過神來，就連忙告訴了徐瑤和王思敏，宋璋瑤在對面的校車上。她們倆驚奇地說：“在哪里?在哪里?”我用手指了指外面。只見她們幾個互相招了招手，就開始了啞巴對話。先是徐搖做了個打電話的姿勢，宋璋搖瑤看了，就又做了一遍打電話的姿勢，徐瑤就點了點頭。
徐瑤本來想說上網(wǎng)這兩個字，可是這動作做不來，這下可把徐瑤為難住了，就大聲的地說了兩個字:“上網(wǎng)�！焙Φ玫奈叶涠伎毂徽鹈@了，可在車外的宋璋瑤，她一點都沒聽到，正在想著這兩個字是什么呢。
這時，徐瑤的話也把宋璋瑤難住了。我湊到玻璃旁邊，就用手指了指天上，這宋璋瑤還真的朝天上看，害的我差點笑出來。我又在玻璃上寫了個“網(wǎng)”字，可是她看不懂，就搖了搖頭，我也左右為難了。我本想把這兩個字寫在紙上的，可是他們的校車就要馬上開走了，我就說了上網(wǎng)這兩個字，這下她可懂了。我就高興的坐了下來。
我想：下一次還有啞巴對話的話，那我會更加高興的。
小學的作文600字 篇3
俗話說的好“人間處處有真情‘’。是的，人間到處都要愛心。愛裝滿整個世界。
記得在我十歲時，我的妹妹想上廁所，但是不知道在哪上。我的奶奶便帶著妹妹去一條小溝邊。妹妹上完了廁所，撒嬌著對奶奶說“奶奶、我肚子餓了，可不可以吃零食呢？”奶奶只好給妹妹買并且?guī)Щ丶依铩?/p>
我的表弟淘氣包出場了，他跳進小溝里，使出吃奶的力氣跳爺爺剛一踏進來，一些水濺到爺爺?shù)纳砩�，爺爺很生氣，拿著一根笤帚來到屋子里，臉上好像火爐一樣，當時我和妹妹都被爺爺?shù)臉幼訃樀每蘖似饋恚棠坛鰜碜柚範敔敶虮淼�，沒想到這一抽，打在奶奶瘦小的身軀上，奶奶叫了一聲，爺爺沒有停手而是連續(xù)不斷的抽打奶奶，就像一只箭不斷的刺奶奶。
爺爺?shù)臍饨饬�，奶奶痛的也不敢出聲，正當爺爺準備抽打妹妹時，奶奶一把抱住了妹妹，奶奶的`傷更深了，爺爺離開后，奶奶躺在床上忍著痛睡著了。我們掀開奶奶的衣裳，看見奶奶身上到處都是傷痕累累，我們實在看不下去了，決定上山采藥為奶奶治療，可我不懂如何治療，只好讓妹妹帶我去找，妹妹為了奶奶爬山，終于找到了藥草，妹妹找來熱水把草藥放進去。
水冷后，我們找來棉花一些藥先為一只受傷的小貓擦，因為妹妹怕給奶奶用錯采藥，知道了這藥可以用，我對妹妹說“我們趕緊去給奶奶擦吧！”我還沒有說完妹妹已經(jīng)給奶奶擦好了，正當我走進房門時從縫里看見奶奶正抱著妹妹哭。
奶奶為妹妹受皮肉之苦，妹妹為奶奶找藥這就是人與人之間的真情，痛中的關愛，讓我熱淚流下，如果不是奶奶與妹妹之間的關愛，我還不會知道奶奶有多么愛我們。
小學的作文600字 篇4
小時候，我的煩惱很少，不高興的時候就好好哭一場，高興時就笑一笑�？墒堑搅耸欢䴕q時我的煩惱卻隨著年齡的增長而增多了，快樂也減少了許多。但是在那一次，我又找到了屬于我的快樂——
星期六的上午，我無意間翻開一本書，看到了這么一行字“其實快樂就在你身邊，只是你沒發(fā)現(xiàn)而已。 ”看了這行字我不由得沉默了一下，我不理解這行字的意思，便去問媽媽：“媽媽我為什么找不到快樂呢？”媽媽聽后語重心長地對我說：“快樂需要你自己去創(chuàng)造，去尋找。”我聽后，還是不明白，便決定去問問阿姨……
我來到車站等10路車，過了沒幾分鐘車就來了，我上了車，找了一個空位坐了下來。車不停地開，上車的乘客也越來越多，不一會兒車里就擠滿了人。偏偏在這時又上來了一位老奶奶，老奶奶見沒位置坐就站在我身邊，我看見老奶奶站得搖搖晃晃的，便想給這位老奶奶讓座�？晌肄D(zhuǎn)念一想，要是我給老奶奶讓座了，那我豈不是要站著了，現(xiàn)在離阿姨家還遠著呢！可我要是不讓又對不起胸前的紅領巾，我想了想決定讓位給老奶奶坐。于是我站了起來，對老奶奶說：“ 老奶奶，您坐�！崩夏棠桃娏吮銓ξ艺f：“ 謝謝你小姑娘，你的`心意我領了，但位置你還是自己坐吧！”我聽后，連忙推讓，過了好一會兒老奶奶終于呦不過我，坐下了。這時我忽然覺得心情十分舒暢，也十分快樂。雖然那次我站了很久，但我覺得一點都不累！
通過這件事我不但明白了：“ 快樂就在于你幫助別人的那一瞬間！”而且還打開了通往快樂的大門！太好了，快樂，我終于讀懂了你！
小學的作文600字 篇5
小學生活如一道絢麗多彩的彩虹；小學生生活如一杯醇香的美酒；小學生生活如一篇深奧的文章……回憶六年，六年前我們正還是牙牙學語的小孩，爸媽送我們來學校。在六年中老師熏陶，師傳身授，誨人不倦地教導，同事們的幫助、合作，我都歷歷在目。隨著時間的流逝我們變成了懂事的少年，六年時間如輕煙被吹散……再見老師，再見同學，再見我親愛的母校。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我膽小，我恐懼，我害怕抬起頭自信地正視別人，可在梧桐樹下遇見了我的恩師---蔡老師，她在我印象中是那么和藹可親，牽著我的小手往教室里去，她很像我的媽媽，我喜歡上了她。一次，我在校門口焦急的等待著我爸爸，可等的花都謝了還沒看見爸爸那熟悉的背影，我急的像熱鍋上的螞蟻---團團轉(zhuǎn)，淚水情不自禁地模糊了我的雙眼，我哭的上氣不接下氣。正當嚎啕大哭時，蔡老師走了過來。她蹲下來抹去我的眼淚，問道：“老師送你回家好吧？”“好……好”我哭著回答道。正是蔡老師如花般的笑顏，在我幼小的心靈上播下了回我喜歡那種全校師生呢聽我演講的感覺；憶的種子，這顆種子在我心靈上生根發(fā)芽，我在校園梧桐下演講，我喜歡臺下響起排山倒海般的掌聲，我想歡呼，我想告訴全世界，我是多么驕傲，多么自豪。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我和同學們一起參加運動會，我們在跑道上奔跑，我們在操場上拼搏，我們在沙灘上跳高……校園的'每一個角落，都有我們美好的回憶。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我已經(jīng)記憶模糊了。我要離開母校，告別恩師，告別同學，告別我們的小課桌……校園的一角，都有我學習，勞動生活的身影。離別是那么不舍，但在校園美好的回憶我一輩子都難以忘記，值得留戀。
小學的作文600字 篇6
每個人心中都有一道靚麗的風景，都有自己喜歡它的理由，也許是因為它的美麗、壯觀，也許是因為它的樸素、平實，也許是因為它的清新、脫俗。而我心中最美的那道風景線，既不是名勝古跡，也不是名山大川，而是在城市之中在普通不過的場景。
記得那天下午，火辣辣的太陽烘烤著大地，雖然已經(jīng)是下午，但氣溫依舊很高。我背著書包走在回家的路上，炎熱的'天氣，使我不得不停下了腳步，走進了一家奶茶店。我一邊喝著奶茶，一邊漫不經(jīng)心的看著玻璃門外來來往往的車輛和行人，心中卻在想著別的事情。這時，一個身穿清潔工作服、四十多歲的女人引起了我的注意。只見她推著一輛清潔車，拿著一把掃把從不遠處行來。她拿著掃把向著一棵大樹走去，認真的清掃每一片樹葉。我岷了一口奶茶，再次看向外面。枯葉早已被掃進了清潔車之內(nèi)，她又向著馬路邊沒有任何遮擋陽光的地方而去，就這樣，掃了好久才把垃圾清理干凈。
她雖然早已汗流浹背，但她只是掏出手帕擦了擦，又面帶微笑地駕駛著清潔車向著其他的地方而去。我走出奶茶店，再次向著家的方向而去。當經(jīng)過那段被她掃過的路段時，我也不禁被她敬業(yè)的精神所打動了。地上已無一絲垃圾，就連口香糖都被清理的只剩下一絲若有若無的痕跡。這些對于某些人來說，是再平常，在普通不過的事了。但對我來說便是一道最美的風景線。因為如果沒有他們的辛勤付出，沒有他們敬崗敬業(yè)、不求回報的付出。我們賴以生存的城市，我們的家園還會這么美，這么干凈嗎？
山川之美，是自然的美；名人古跡，是歷史之美。而城市清潔工的美，是一種內(nèi)在美，是一種舍棄小我，造福大家的精神，是一種文明之美。這便是我心中最美的風景。你心中最美的風景又是什么呢？
小學的作文600字 篇7
在我還沒來英才學校的時候我住在外公家，那時，我有很多的布娃娃。很多都記不住了，但有一個布娃娃，我一直沒忘記它。雖然外公已經(jīng)把那個布娃娃丟了，但那個布娃娃的身影以及我們在一起的美好時光，我一直忘不了。
那個布娃娃是媽媽送個我的，也是媽媽第一次送布娃娃給我，自從媽媽給我買了那個布娃娃，我的生活就變得多姿多彩。
那個時候我住外公家，一年才能見媽媽一次。所以每天晚上都睡不著覺，一個人 偷偷地躲在被子里哭，一哭就哭好久。而且那時候每天只有我一個人，放學回家，寫完了作業(yè)，也只能看電視，十分孤單。但自從有了那個布娃娃以后，就有東西陪我玩了。
由于我小時候十分不愛干凈，所以布娃娃是棕色的，穿著一條花裙子，戴著一個蝴蝶結，十分好看。每次我放學回家，一進門，便看見他那一雙像黑珍珠似的'眼睛，和笑瞇瞇的嘴巴。好像在說：“小主人，你回來啦！”每次看到那個布娃娃就像看到了媽媽。想媽媽時便會抱著它哭，我開心時它會陪著我笑；我生氣時它便成了我發(fā)起的東西。因此，它的眼睛被我弄掉了，蝴蝶結被我剪掉了，它的小花裙也被我弄壞了。我生過氣以后，便會難過，因為我心愛的布娃娃被我弄成了這個樣子。但它還是笑瞇瞇的，好像在說：“沒關系小主人，你別難過，只要小主人你開心，讓我做什么都行�！爆F(xiàn)在，那個布娃娃被扔掉了，我相信，它被加工過后，會遇到了一比我好千倍萬倍的主人。
我親愛的布娃娃，雖然你已被丟掉，但你和我在一起發(fā)生的事，我會永遠記住的。
小學的作文600字 篇8
每個人都有自己的理想，當醫(yī)生，給病人治病，讓人們健康快樂；當運動員，賽場拼搏，為國爭光；當科學家，把智慧和才能貢獻給人民……理想的種子也在我的心里萌芽了。
曾讀過這樣一段文字——
“您用科學啟迪我們的心智，摒棄愚昧，引領文明；您用意志砥礪我們的品格，孜孜以求，奮勇攀登。您用平凡而偉大的一生，守候著真理的'太陽，心系民族，心系祖國，播種知識，收獲希望。”“是您創(chuàng)造了世界的精彩與輝煌！”這是獻給老師的贊歌。是啊，老師，這個字眼是多么的神圣；老師，這個稱呼是多么榮耀。老師從事的是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。因此，如果我能成為一名光榮的老師，那該多好�。。ㄒ梦淖�，表達了“我”對老師的敬仰之情，表露了自己的理想——是做一名人民教師。）
可是這個理想要怎樣來實現(xiàn)呢？（用問句過渡下文。）
當我看到老師在黑板上寫出工整美觀的粉筆字時，我明白了，要當老師就要寫得一手好字。于是，只要一有空，我就會提筆認真地練起字來。爸爸媽媽問我是不是想當書法家，我輕輕一笑，他們哪里知道我心中的秘密呢？
當我看到老師講課的生動，出題的準確時，我知道了，要當老師就必須有扎實的知識水平。于是，我總是抓緊時間，溫習功課，探索新知。爸爸媽媽問我是不是想爭第一，我微微一笑，他們哪會知道我的美好心愿呢？（兩段文字，具體敘述了自己為實現(xiàn)理想而付出的努力。字里行間洋溢著“我”對理想的熱愛、對生活的熱愛。）
我時常會做一個甜美的夢，夢見我真的走上了講臺（夢中實現(xiàn)了自己的理想，結尾簡潔富有意義。）
小學的作文600字 篇9
以前在書城一樓看書的時候，最怕又最討厭的，恐怕就是那煩人的書城管理員了。
“不許這兒，又不許那兒”，這也許是很多人對管理員的認知，我也不例外。其他約束，我都可以忍，可唯獨一條，我是絕對不能忍了，那就是——不許一次拿很多書。
啥？這不是讓我放著那么多我喜愛的書而不顧嗎？不行，我絕對不能眼睜睜的讓愛書就這樣落入他手，我一定要抗爭！可是，怎樣才能躲過管理員的'“巡回搜查”呢？一想起被發(fā)現(xiàn)后，不僅愛書會被沒收，還要接受管理員暴風雨般的訓斥……呀，真是讓人后怕不已！
我一定要想辦法不被發(fā)現(xiàn)！此念一生，我的腦子便開始了飛速的運轉(zhuǎn)，尋找著可行的辦法。怎么辦呢？怎么辦呢……有了！我的眼睛興奮地一瞪：我可以把書藏在pi股下��！雖然想到pi股會有點兒疼，但為了愛書，我拼了！
首先要找個好座位。我的眼睛在閱讀區(qū)域內(nèi)飛快地尋找著，尋找著可以長久讀書的舒適座位。畢竟只是找個座位，不一會兒，我就如愿以償了。
“藏書時可不能被人發(fā)現(xiàn)啊！不然就完了！”心里這么想著，警惕心也不覺提高了。書放好了，可我還是不放心，眼睛依舊不時的看向周圍的人，仿佛他們都是管理員派來的眼線。
終于可以看書啦！隨著書中劇情的深入，我漸漸放松了警惕，身體也不自主地偏離了當初的“戰(zhàn)略位置”。糟糕！pi股下的書暴露了！可我還沉浸在書中無比奇妙的世界中，對即將來臨的危險毫不知情。
“你在干什么？pi股下的又是什么？”就在這時，要命的管理員走了過來，發(fā)現(xiàn)了pi股下的書。
毫無疑問，我的書被沒收了，還極為憋屈地受了一頓痛罵。精心策劃的“行動”，就因為我的大意，而慘敗了。
如今，我早已脫離了那“步步驚心”的生活�，F(xiàn)在想想，當初與管理員的斗爭，也是讀書的樂趣之一��！
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