- 相關(guān)推薦
有趣實(shí)驗(yàn)的作文600字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的有趣實(shí)驗(yàn)的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇1
暑假的一天陽(yáng)光明媚，我來(lái)到王老師家，王老師問(wèn)：“想知道雞蛋為什么會(huì)在水中浮起來(lái)嗎？”想知道就回家做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。
我回到家里馬上準(zhǔn)備——個(gè)大碗。一個(gè)生雞蛋。一包鹽，先把碗裝滿(mǎn)水，再撒上一些鹽攪拌均勻，然后把生雞蛋放進(jìn)去，媽媽看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)問(wèn)：“在干什么？”我回答道：“在做實(shí)驗(yàn)?zāi)亍�？媽媽瞧了瞧碗里的雞蛋：“雞蛋不會(huì)浮起來(lái)的�！蔽艺f(shuō)：“媽媽你沒(méi)有一點(diǎn)科學(xué)根據(jù)，怎么可以判斷呢？”
我看著我的杰作沾沾自喜，突然，哥哥走過(guò)來(lái)在我后面拍了我一下：“宇鴻，在干什么呢？”我說(shuō)：“在做實(shí)驗(yàn)�！备绺缈戳丝措u蛋，一本正經(jīng)：“你這個(gè)雞蛋一定會(huì)浮起來(lái)的�！薄斑�！哥哥你怎么和媽媽唱反調(diào)呢？”一個(gè)說(shuō)雞蛋會(huì)浮起來(lái)，一個(gè)又說(shuō)不會(huì)，都沒(méi)有科學(xué)根據(jù)，我疑惑不解，不知道該相信誰(shuí)說(shuō)的。
一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，雞蛋怎么還沒(méi)浮起來(lái)呢？我又加了一些鹽進(jìn)去，等了一會(huì)還沒(méi)浮起來(lái)我沉不住氣了，拿起一個(gè)籃球出去打了。
我大約打了一個(gè)小時(shí)半，我大汗淋漓地跑回了家，回到家我做的第一件事就是跑到廚房看雞蛋，我看了看。雞蛋像泡在雪碧里一樣渾身都是小氣泡，碗旁邊也有，但是雞蛋還沒(méi)浮起來(lái)。
我又玩了一個(gè)小時(shí)的'電腦，到廚房一看，雞蛋像個(gè)剛睡醒的娃娃，又像一只小船晃晃悠悠的漂浮在海上，我仔細(xì)一看雞蛋卻是斜立著。
我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)是雞蛋里有一個(gè)氣室，氣室是給還沒(méi)孵化出來(lái)的小雞供氧的，是因?yàn)闅馐依镉醒鯕怆u蛋才斜立著。
原來(lái)生活中處處有科學(xué)�。‰u蛋也有它的奧秘，我們只有善于觀察，善于思考才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
有趣實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇2
“咦？這能行嗎？”我疑惑地輕聲嘀咕著，“一張薄薄的紙竟然能托住水？”
周五下午，林老師讓我們?nèi)ヒ粋�(gè)小實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)水杯裝滿(mǎn)水，再拿一張紙蓋住紙杯，最后把紙杯倒過(guò)來(lái)，看看紙杯的水是否能被紙托住。說(shuō)干就干，一回到家，我把實(shí)驗(yàn)步驟詳細(xì)地講給媽媽聽(tīng)，請(qǐng)媽媽和我一起合作，動(dòng)手試試看。
我們首先找來(lái)了一個(gè)紙杯，裝滿(mǎn)了水，小心翼翼地把紙蓋住紙杯�！皨寢�?zhuān)阌X(jué)得能行嗎？”在倒扣紙杯前，我問(wèn)了媽媽很多遍，一直不敢去把紙杯倒過(guò)來(lái)，生怕不成功。“沒(méi)關(guān)系，試試看�！眿寢屛⑿χ膭�(lì)我。
“一、二、三�！蔽铱焖侔阉沽诉^(guò)來(lái)�！巴邸３晒�！”我興奮地大叫起來(lái)，簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一切，紙居然托住了水杯�？珊镁安婚L(zhǎng)，“咕嚕咕嚕�！痹瓉�(lái)，不到兩秒鐘，紙杯的水就流了下來(lái)，紙也掉了，我的高興勁兒也一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了。看來(lái)這次實(shí)驗(yàn)還是失敗了。唉，我嘆了口氣，垂頭喪氣地站在那兒。
“寶貝，沒(méi)事，我們?cè)賮?lái)試一試�！眿寢屳p身地安慰我。“要不，這一回我來(lái)試一試？”媽媽摸摸我的'頭�！昂冒桑 蔽也磺樵傅攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽把紙杯裝滿(mǎn)了水，拿出紙蓋住紙杯。我瞪大眼睛，仔細(xì)看著媽媽的一舉一動(dòng)。“咦？跟我剛才的步驟一模一樣，這能成功嗎？”站在一旁的我暗暗地想，“估計(jì)這回媽媽也不行�！�
只見(jiàn)媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把紙杯倒了過(guò)來(lái)�！耙�、二、三……”我驚呆了，不可思議的事情發(fā)生在我們的眼前，過(guò)去十幾秒后，紙還是穩(wěn)穩(wěn)地托住紙杯�！俺晒�！成功啦！”我高興地拍手叫好。
奇怪了，薄薄的紙居然真的托住裝滿(mǎn)水的紙杯。這是什么原理呢？我跟著媽媽上網(wǎng)仔細(xì)地查找了資料。原來(lái)這是大氣壓在作怪。當(dāng)紙杯灌滿(mǎn)水后，杯中的氣壓低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來(lái)了�！�
其實(shí)在日常生活中，只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)。我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
有趣實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇3
今天，我煮了幾個(gè)雞蛋，但是一不小心，我把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了，我想把它們分出來(lái)時(shí)，可是已經(jīng)晚了，我認(rèn)不出哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的，生雞蛋熟雞蛋就像雙胞胎一樣難以辨認(rèn)。還好，我以前在書(shū)上看到過(guò)一個(gè)分辨生熟雞蛋的方法，我決定試試。
我找到一個(gè)水盆，把水盆放在水龍頭下，打開(kāi)水龍頭，往水盆里面放了一些水。我拿起一個(gè)雞蛋，舉過(guò)頭頂，心想：這次我能不能吃到熟雞蛋，就看我的手段了。
我看著它們，雞蛋是橢圓形，顏色為土黃色，十分可愛(ài)，我忍不住把雞蛋在手中轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)�？墒�，我的手一滑，那一枚散發(fā)著柔和光彩的雞蛋，一下子從1米多高的地方掉了下來(lái)，“嘭”的一聲，摔在了水盆里，摔得粉身碎骨，慘不忍睹。蛋殼已摔成粉碎，如同被大象踩碎的核桃，蛋清和蛋黃一起流了出來(lái)，在盆中慢慢散開(kāi)，把盆子里的水弄得一塌糊涂。蛋殼的碎片到處都是，有的被蛋清和蛋黃粘住，有的`又粘在水盆邊上，還有的跑到了水盆外面。實(shí)驗(yàn)做不成了，唉，真是一粒老鼠屎壞了一鍋粥��！
我只好把盆子里水和蛋的“尸體”一起倒掉，把盆子洗干凈，再次放好了水，加上點(diǎn)鹽。我把兩個(gè)雞蛋放到了水里，水中的雞蛋上下?lián)u晃，似乎在跳著搖擺舞。這兩個(gè)雞蛋的舞姿一樣，到底哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的呢？過(guò)了一會(huì)兒，兩個(gè)雞蛋的舞姿發(fā)生了變化。一個(gè)在盆底打轉(zhuǎn)，另一個(gè)在水上飛舞；一個(gè)如同正在跳芭蕾舞的演員，另一個(gè)如同正在飛翔的小鳥(niǎo)。又過(guò)了一會(huì)兒，“表演”結(jié)束了，雞蛋們平靜下來(lái)，一個(gè)在水下潛水，一個(gè)水上仰泳。我撈起水底的雞蛋，敲破殼，哈哈，果然是熟的，我忍不住剝掉雞蛋殼咬了一大口。熟雞蛋真香，真香！
實(shí)驗(yàn)成功了！太好了！我成功了！我沒(méi)有想到，我會(huì)這么快成功。為什么我會(huì)成功呢！是因?yàn)榍趭^嗎？是因?yàn)閳?jiān)持嗎？
這是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，它讓我明白了，只要勤奮，只要堅(jiān)持，任何事情都會(huì)成功！
有趣實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇4
“太好了！又是星期一，我又可以去科學(xué)教室做實(shí)驗(yàn)了！”我高興地叫喊著。此時(shí)的我懷著急切的心情，排著隊(duì)，腳步匆匆地向科學(xué)教室走去。來(lái)到教室里，老師就說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)叫鵝卵石爆炸的實(shí)驗(yàn)�！崩蠋焺傉f(shuō)完，教室里就像炸開(kāi)了的鍋，大家各抒己見(jiàn)，議論紛紛。有的說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定很好玩！”有的說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)不會(huì)有危險(xiǎn)吧？”……等同學(xué)們安靜下來(lái)，科學(xué)老師才開(kāi)始發(fā)材料。
我們每個(gè)小組都領(lǐng)到了一塊光滑圓潤(rùn)的鵝卵石，一盞酒精燈和一個(gè)裝上水的玻璃槽。老師和我們說(shuō)完實(shí)驗(yàn)步驟以后，我們便迫不及待地做起了實(shí)驗(yàn)。我先用火柴點(diǎn)燃酒精燈，再拿起夾子夾住那塊滑溜溜的鵝卵石，小心翼翼地放在火上烤。大概烤了兩三分鐘后，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將那塊鵝卵石丟入水中。只聽(tīng)見(jiàn)“哧”的一聲，水中頓時(shí)升騰起縷縷輕煙。等鵝卵石冷卻之后，我再次用夾子把鵝卵石夾住，仔細(xì)端詳起來(lái)�！斑�？這鵝卵石怎么沒(méi)有裂開(kāi)啊？”此時(shí)，傳來(lái)了科學(xué)老師的話語(yǔ)聲：“你們要多次實(shí)驗(yàn)，鵝卵石才會(huì)爆炸了！”我聽(tīng)了，連忙又投入到實(shí)驗(yàn)中去。我又做了好幾次實(shí)驗(yàn)，可那鵝卵石還是紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)也沒(méi)有爆炸的痕跡。這下我生氣了，不想再做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了�？茖W(xué)老師走過(guò)來(lái)，看著我的眼睛，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做事不能半途而廢，有志者事竟成！”聽(tīng)了科學(xué)老師的`這番話，我堅(jiān)定了完成實(shí)驗(yàn)的決心，便又投入到實(shí)驗(yàn)中去。果然，“功夫不負(fù)有心人”，做完這一次實(shí)驗(yàn)之后，我發(fā)現(xiàn)鵝卵石光滑表面裂開(kāi)了一條條小縫，像一張張小嘴巴正向我微笑——鵝卵石終于爆炸了！我高興極了，同學(xué)們也為我歡呼雀躍，高聲喝彩！
當(dāng)我沉浸在歡樂(lè)氣氛中時(shí)，我覺(jué)得鵝卵石爆炸這個(gè)實(shí)驗(yàn)是多么的有趣！它讓我明白了一個(gè)道理：目標(biāo)專(zhuān)一而比三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想！
有趣實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇5
星期六下午，陽(yáng)光明媚，爸爸、媽媽帶我來(lái)到期待已久的實(shí)驗(yàn)課。到了那里穿上長(zhǎng)長(zhǎng)的白衣服，我就是一名名副其實(shí)的小小實(shí)驗(yàn)員啦！
講臺(tái)上放了許多大大小小、形狀不一的瓶瓶罐罐，老師讓我們圍座成一個(gè)方形，拿起一瓶包裝精美的飲料，問(wèn)我們說(shuō)：“大家都愛(ài)喝飲料嗎？”我們異口同聲的答“愛(ài)喝”，老師接著說(shuō)：“你們看看這瓶顏色鮮艷，看似美味的飲料，其實(shí)它里面有大量的色素和添加劑，會(huì)危害我們的'身體健康。大家想不想自己做既美味又健康的飲料呢？”大家又異口同聲地說(shuō)：“想”。
開(kāi)始制作了，老師一手拿一瓶純凈水，一手拿著一把勺子，他小心翼翼地舀了一勺橙色粉沫，沿著瓶子口倒了進(jìn)去，我們都瞪大著眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師手里的那個(gè)瓶子。奇跡出現(xiàn)了！那無(wú)色無(wú)味的純凈水竟然慢慢地變成了桔黃色，接著老師又加了滿(mǎn)滿(mǎn)一大勺橙色粉，漸漸水的顏色變得更黃更深。“為了能讓這瓶飲料變得更好喝，味道更甜，我加一大勺白糖�！崩蠋熯呎f(shuō)邊用勺子舀了一勺白沙糖放進(jìn)了“飲料”里，均勻地?cái)嚢�，再晃一晃，老師�?wèn)：“現(xiàn)在誰(shuí)上來(lái)品嘗一下我的手藝？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手品嘗，上臺(tái)品嘗的同學(xué)先是抿了一小口，然后是大口大口地飲用，還不住地點(diǎn)頭說(shuō)：“橙汁真好喝�！焙髞�(lái)在老師指導(dǎo)下，我做出了綠綠的、美味的蘋(píng)果汁，把它分享給了爸爸媽媽。
我們還沉浸在“飲料”的歡樂(lè)中，老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“為了大家的康健，我們可以自己動(dòng)手做出健康、美味的食物�！�
這節(jié)實(shí)驗(yàn)課讓我明白為了健康：自己動(dòng)手，豐衣足食。
有趣實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇6
紙杯能燒水嗎？今天，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)走進(jìn)了學(xué)校。一走進(jìn)教室，老師就把投影打開(kāi)了，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——紙杯燒水�！�
老師先拿出實(shí)驗(yàn)需要的物品：一個(gè)打火機(jī)、兩根蠟燭、一根鐵絲、一個(gè)紙杯加上一杯水。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，老師先把蠟燭固定在桌子上，可是怎么也直立不起來(lái)，該怎么辦呢？同學(xué)們絞盡腦汁，怎么想不出什么好辦法來(lái)。最后老師把蠟油滴在桌子上，又把蠟燭按在蠟油上，兩支蠟燭都被固定住了。接著，老師小心翼翼地點(diǎn)燃蠟燭，再把鐵絲纏繞在水杯上，之后往水杯里倒半杯水，做成了一個(gè)“水桶”，最后把水杯放到蠟燭上方。
過(guò)了一會(huì)兒，水杯底下的兩根蠟燭就像兩條貪吃蛇一樣，把水杯底“舔”成了黑乎乎的一片。這時(shí)，同學(xué)們都好奇地圍過(guò)來(lái)看。大家議論紛紛，有的說(shuō)水杯會(huì)燒著，有的說(shuō)不會(huì)燒著。這時(shí)，煙從水杯里漸漸冒了上來(lái)。突然，杯底的邊被燒著了。“��！紙杯燒著了，老師您快吹滅它呀！”那一刻，大家急得就像一群熱鍋上的螞蟻。老師二話不說(shuō)，一把提起杯子，一口氣吹滅了杯底的火�；饻缌撕螅蠋熇^續(xù)把水杯放到燭火上燒。沒(méi)過(guò)多久，水沸騰了，杯底的小氣泡一串串地冒了出來(lái)，數(shù)都數(shù)不清。
這時(shí)老師公布了原理：“水在燒的同時(shí)把杯子的溫度也吸收了，達(dá)不到紙杯的.燃點(diǎn)，所以不能把杯子燒成灰。同學(xué)們知道了嗎？”“知道了！”大家異口同聲回答道。
多么有趣的實(shí)驗(yàn)，多么好玩的紙杯燒水，還讓我們學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，希望以后我們能多上一些實(shí)驗(yàn)課。
有趣實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇7
“嘭”，氣球爆破聲響起，全班同學(xué)興致達(dá)到了高潮。同學(xué)們紛紛刺破了手中的氣球。裝在氣球里的紙屑、粉筆灰、棉花也隨著氣球的爆裂散落出來(lái)。每一個(gè)氣球破裂，同學(xué)們都會(huì)異口同聲地喝彩。好久沒(méi)有這樣玩過(guò)了。我好象又回到了童年時(shí)代。這得感謝生物老師，給我們帶來(lái)了樂(lè)趣。
今天生物老師為了讓我們了解孢子是如何破裂而隨風(fēng)飄落到別處的知識(shí)。于是把我們班分成8個(gè)學(xué)習(xí)小組。每個(gè)小組分有2個(gè)氣球。老師還把棉花發(fā)給我們，并要求我們把棉花等塞進(jìn)氣球里，還要求我們加點(diǎn)粉筆灰，增加實(shí)驗(yàn)的效果。然后把氣球吹大，最后刺破。
我們組實(shí)驗(yàn)時(shí)最費(fèi)事。植繪宇同學(xué)拿著氣球，我們不管三七二十一地往氣球里亂塞東西。楊稀威同學(xué)叫起來(lái)：植繪宇呀，你的嘴大，可以把氣球吹大。我們聽(tīng)了，捧腹大笑。差點(diǎn)把棉花塞進(jìn)嘴里了。楊稀威同學(xué)接了吹氣球的任務(wù)，他用空心的筆筒套進(jìn)有氣的口袋，捏緊不讓它漏氣。不知怎的，只吹了個(gè)小小的'氣球。張文威同學(xué)隨機(jī)一刺，沒(méi)有刺破。這時(shí)氣球“嗖”似火箭一般，鉆進(jìn)桌子底下。我們決定重來(lái)。由梁佳敏同學(xué)接著吹。由于沒(méi)有把氣球的口抓緊，結(jié)果她一吹吃了一口粉筆灰。她那奇怪的表情和那一口粉筆灰，讓我們笑得前仰后翻。最終我們沒(méi)有看到自己的實(shí)驗(yàn)精彩結(jié)局。
但是班里其他同學(xué)成功的操作，我見(jiàn)到了飛舞散落的白色紙屑。我想要是彩色的就更好看了。如果把氣球串起來(lái)，掛在教室讓大家看，盡情地刺玩更加棒，也會(huì)更加愉悅。我的提議得到大家的贊同。我想在圣誕這天…選個(gè)地點(diǎn)玩它個(gè)開(kāi)心一刻。
欲知其故，請(qǐng)聽(tīng)下回分解……
有趣實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇8
變胖的乒乓球？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？乒乓球怎么會(huì)變胖呢！讓我來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，解開(kāi)這個(gè)謎底吧！
我讓朋友去廚房拿了一杯熱水，自己則去乒乓球室拿了一個(gè)被踩扁的乒乓球。我們就在教室給乒乓球做起了“手術(shù)”。我把乒乓球放進(jìn)滾燙的熱水里，靜靜等待“奇跡”的發(fā)生。功夫不負(fù)有心人，不到一分鐘，乒乓球就稍稍鼓起了一點(diǎn)兒，兩分鐘后，乒乓球變圓變胖了，它挺著圓圓的大肚子，調(diào)皮的看著我們。我把乒乓球從熱水中拿出，又拿了一個(gè)普通的乒乓球與它對(duì)比——一模一樣，絲毫看不出來(lái)幾分鐘前它還是一個(gè)報(bào)廢的，被踩扁的乒乓球。
為什么被踩扁的乒乓球會(huì)在開(kāi)水中恢復(fù)原樣呢？同學(xué)們一定已經(jīng)猜到了——乒乓球的“熱脹冷縮”性質(zhì)。乒乓球內(nèi)的氣體受熱膨脹，把球身壓回了原樣。球恢復(fù)原形的前提是球身完好無(wú)損：若球被劃了一條裂縫，膨脹的氣體就會(huì)從那兒逃逸，乒乓球自然也就不會(huì)變胖，恢復(fù)原樣了。而且，不僅只有乒乓球有“熱脹冷縮”的性質(zhì)，我們的生活中還存在很多熱脹冷縮的現(xiàn)象，比如說(shuō)：熱饅頭又圓又大，還軟軟的，涼了以后就會(huì)變得又小又硬；鐵路上的'鐵軌，每隔一段距離就會(huì)有一個(gè)間斷，是為了防止鐵軌熱脹冷縮出故障；炎炎夏日，給車(chē)輪胎充氣不能太足，也是為了防止輪胎中的氣體因受熱膨脹而爆胎……我們身邊很多固體，液體，氣體物質(zhì)都有這種神奇的性質(zhì)呢！
這下，我總算解開(kāi)了“乒乓球變胖之謎”，原來(lái)是科學(xué)的力量讓它長(zhǎng)胖的呀！科學(xué)就隱藏在我們身邊，只要你有一雙善于去發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定會(huì)有不小的收獲！
有趣實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇9
樹(shù)木，為何要穿“白”
這學(xué)期，在科學(xué)老師老師的帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)做了不少的實(shí)驗(yàn)。如用顯微鏡觀察洋蔥切片，觀察小蘇打和白醋的反應(yīng)等等。但最另我難忘的，還是《微小世界》一單元中的聚光實(shí)驗(yàn)。
開(kāi)學(xué)初，我們用放大鏡觀察肉眼看不大清楚的`東西。老師我們放大鏡又稱(chēng)凸透鏡，能聚光。一下課，我就拿出放大鏡把玩。我嘗試把太陽(yáng)光聚集在手心上，地，手心熱了。于是，我又想，這聚集的光能否把紙燃燒呢？
次日，陽(yáng)光燦爛，我打算解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)。我拿出放大鏡，把好的紙巾鋪，用放大鏡開(kāi)始聚集光線到紙巾上。一分鐘，兩分鐘……鐘過(guò)去了，紙巾上冒出了一絲煙……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，紙巾仍舊沒(méi)有燃燒。難道是放大鏡的放大倍數(shù)不夠大？我曾在書(shū)上看到過(guò)，放大鏡的倍數(shù)越大，聚集的光熱量也越大。
于是，我從奶奶家借來(lái)了更大倍數(shù)的放大鏡，又開(kāi)始了聚光實(shí)驗(yàn)。
我拿來(lái)了紙巾，照舊開(kāi)始用更大倍數(shù)的放大鏡聚光來(lái)點(diǎn)燃紙巾。十幾秒過(guò)去了，紙巾上陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始冒出很或煙。鐘后，紙巾上出現(xiàn)了大洞，洞有被火燒過(guò)的痕跡。我欣喜若狂，次比上一次邁進(jìn)了一大步，可氣惱紙巾依舊沒(méi)有燒著。
這又是回事呢？難道又是熱量還不夠？，我想四年級(jí)時(shí)，科學(xué)老師教過(guò)我們：黑色是最擅長(zhǎng)吸收熱量的。于是，我索性拿黑筆把紙巾涂黑。
工作就緒了，就等紙巾自己燃燒。
在陽(yáng)光剛聚的時(shí)候，紙巾竟然迅速地燃燒，燒成了灰燼。
實(shí)驗(yàn)了，我通過(guò)動(dòng)手解開(kāi)了的奧秘。我知道了把光聚在一點(diǎn)會(huì)使物體燃燒。
樹(shù)木，為何要穿“白”
【有趣實(shí)驗(yàn)的作文600字】相關(guān)文章：
有趣的實(shí)驗(yàn)作文09-12
有趣的實(shí)驗(yàn)04-07
有趣的實(shí)驗(yàn)作文【熱門(mén)】02-02
有趣的實(shí)驗(yàn)作文【薦】03-24
有趣的實(shí)驗(yàn)作文【精】03-20
【熱門(mén)】有趣的實(shí)驗(yàn)作文03-24
【薦】有趣的實(shí)驗(yàn)作文03-24
有趣的小實(shí)驗(yàn)作文01-24
【精】有趣的實(shí)驗(yàn)作文03-24