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文具的作文600字【錦集5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的文具的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具的作文600字 篇1
“溜溜，快跑�！�
看到司馬老師要扔溜溜的文具盒，文具盒里的都急了，都跳到溜溜的一瓶綠茶上，異口同聲地喊道：“溜溜，快跑啊!”
同學(xué)們看見(jiàn)溜溜文具盒里的覺(jué)得很好玩，從四面八方圍過(guò)來(lái)要抓起來(lái)玩，看是不是假人，溜溜趕緊拿起文具盒和那瓶綠茶，往學(xué)校外面跑，她跑啊跑啊，跑了好久，上氣不接下氣，累得都快要趴下了。這時(shí)，她正好來(lái)到一家商場(chǎng)前，商場(chǎng)里的東西琳瑯滿目的，讓她眼花繚亂。這時(shí)，國(guó)的肖校長(zhǎng)著急地叫道：“溜溜，不好了，我們學(xué)校一年(2)班總共有50人，可剛才一點(diǎn)名，卻只有49人，那位的`小朋友叫張小國(guó)，你知道他在哪里嗎?會(huì)不會(huì)你剛才跑的時(shí)候，他手沒(méi)抓緊，給摔下去了?你有辦法找到他嗎?”
溜溜一聽(tīng)，連忙往回找。她彎著腰，一看呀，找呀……
“溜溜，溜溜，我在這兒�！边@時(shí)從耳邊傳來(lái)一陣細(xì)小的聲音。溜溜回頭一看，正是張小國(guó)，溜溜連忙讓他跳到手中，把他們小心地放進(jìn)文具盒里，高高興興地帶回去了。
溜溜為了給天天呆在文具盒里的們解悶，特地買來(lái)了一輛小公交車，讓國(guó)的人坐在玩。車開(kāi)走時(shí)，有一位站起來(lái)地說(shuō)：“你們看，我能站起來(lái)……”話還沒(méi)說(shuō)完，一不小心，給摔了下去。一件事情還沒(méi)解決，另一件又來(lái)了，司機(jī)聽(tīng)到有人摔倒了，趕緊緊急剎車，一位愛(ài)抽煙的老人正在用打火機(jī)點(diǎn)燃香煙，一不小心，掉到了車上，眼見(jiàn)公交車要著火了，國(guó)的居民都嚇得放聲大哭。在這千鈞一發(fā)時(shí)刻，溜溜趕緊拿起那瓶綠茶，把給熄滅了。解除了，國(guó)的人們高興地直拍手，說(shuō)：“溜溜，你真棒!”溜溜見(jiàn)他們安全了，說(shuō)：“朋友們，既然我的同學(xué)們和老師不相信有國(guó)的存在，那你們就在我家開(kāi)心的生活吧!。”
從那以后，溜溜經(jīng)常跟文具盒里的國(guó)居民一起玩，他們過(guò)著快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的生活。
文具的作文600字 篇2
下午放學(xué)，小紅回到家，拿出書(shū)包里的文具盒，準(zhǔn)備做作業(yè)。突然從文具盒里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲，打開(kāi)文具盒一看，原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)吵。首先聽(tīng)到鉛筆說(shuō)：“我比你高，你瞧我的身材多好。哪像你，胖乎乎的，個(gè)子還不高！”
“胖怎么啦？說(shuō)明我身體壯、結(jié)實(shí)。矮又怎么樣？說(shuō)明我不占空。哪像你，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，風(fēng)一吹就倒，還有些文具盒都裝不下你呢！”橡皮爭(zhēng)辯道。
小紅一聽(tīng)，它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)比較強(qiáng)，沒(méi)有理會(huì)，就順手拿起鉛筆開(kāi)始做作業(yè)。
這時(shí)鉛筆洋洋得意地說(shuō)：“你看，我比你行吧！首先就要用到我啦！不然小紅的作業(yè)就沒(méi)法做了！”
“別高興的太早了�！毕鹌せ貞�(yīng)道，“說(shuō)不定還有什么事沒(méi)發(fā)生呢！”
小紅見(jiàn)它們又開(kāi)始爭(zhēng)吵了，一個(gè)不留神，把“左”寫(xiě)成“右”了。
“煩死了�！毙〖t不耐煩地說(shuō)，鉛筆馬上不說(shuō)話了。
這下，橡皮高興地說(shuō)：“鉛筆，字寫(xiě)錯(cuò)了吧！該我橡皮閃亮登場(chǎng)啦！”
橡皮來(lái)到本子上的右字上，左一擦，右一擦，“右”字就消失地?zé)o影無(wú)蹤了。鉛筆不好意思地趕緊把“左”字補(bǔ)寫(xiě)在本子上，然后繼續(xù)往下寫(xiě)。
寫(xiě)著寫(xiě)著，只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆哎喲一聲，說(shuō)：“我的腿被小紅寫(xiě)斷了！”
橡皮說(shuō)：“又出什么事兒了？喲，是腿斷了，傷得不輕嘛！不過(guò)也不全是壞事，這下你不用為文具盒裝不下你而發(fā)愁了！”
鉛筆說(shuō)：“你看你，臉上的皮都掉了一大塊，全變白了，還笑我。哼！”
“你�！毕鹌け粴獾谜f(shuō)不出話來(lái)。
正當(dāng)它們爭(zhēng)論不休時(shí)，小紅生氣地把鉛筆和橡皮往文具盒里一扔，說(shuō)到：“你們都是文具，有著各自不同的.作用，要相互協(xié)作才能幫我完成作業(yè)。而你們現(xiàn)在這樣吵吵鬧鬧，互相抵觸，我的作業(yè)能做好嗎？”
鉛筆和橡皮都低下了頭，靜靜地躺在文具盒里。從那以后，它們就再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)了。正可謂：兄弟同心，其利斷金！我相信鉛筆和橡皮這對(duì)好兄弟，以后會(huì)同心協(xié)力、盡職盡責(zé)地幫助小紅完成各項(xiàng)作業(yè)！
文具的作文600字 篇3
大家一定知道，文具盒對(duì)于每一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種常見(jiàn)的物品。在學(xué)習(xí)中，它是那么的普通，那么的常見(jiàn)，但是在我的眼里，它是那么的特別，那么的精致。
如果你問(wèn)我最喜歡什么物品？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“是我自己的文具盒�！�
雖然它很普通，跟別的文具盒沒(méi)有什么兩樣。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有著特別的意義。
這個(gè)文具盒是在過(guò)春節(jié)的時(shí)候，爸爸送給我的。雖然不是特別漂亮，但是我感覺(jué)它時(shí)時(shí)刻刻在告訴我：只要堅(jiān)持不懈，什么事都做得好。不要因?yàn)槭《艞墸驗(yàn)槭∈浅晒χ�，�?ài)迪生也說(shuō)過(guò)：失敗也是我所需要的，它和成功一樣對(duì)我有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的時(shí)候，我才知道做一件工作方法是什么。只要在失敗上吸取教訓(xùn)，在同一個(gè)地方就不會(huì)再跌倒第二次。
這個(gè)文具盒是一個(gè)長(zhǎng)方體，上面是深黃色，下面是淡黃色。上面的深黃色畫(huà)著兩只小熊貓和兩只小白兔，小白兔和小熊貓上面還有一架飛機(jī)，它們戴著一頂小帽子，好像在哈哈大笑，也好像在說(shuō)：“主人，主人，快來(lái)跟我們一起玩耍吧！”每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，只要一看見(jiàn)它們的笑容，就忽然一下子心情變好了。
我的文具盒里面是分三層的，最上面的一層放著語(yǔ)文必須要用的圓珠筆和膠，圓珠筆姐姐正在準(zhǔn)備舞會(huì)，膠妹妹正在學(xué)習(xí)跳芭蕾舞。最中間的那一層放著數(shù)學(xué)要用的橡皮和鉛筆，橡皮妹妹在梳著它的'頭發(fā)，鉛筆哥哥看著它那烏黑亮麗的頭。最下面放的是英語(yǔ)的必需品。如果我需要什么文具的話，就會(huì)把文具盒打開(kāi)，然后再拿出我需要的物品。所以，這個(gè)文具盒使用起來(lái)是很方便的。
我喜歡我的文具盒，因?yàn)樗粌H給我解悶，而且還給我?guī)?lái)了歡笑，也給我?guī)?lái)了方便，更重要的是給了我堅(jiān)持不懈的精神。
文具的作文600字 篇4
我有一個(gè)妹妹，上了一年級(jí)，在她的文具盒里住著幾位幫她度過(guò)難關(guān)的人，他們分別是：聰明并且穿著花衣服的鉛筆哥哥，調(diào)皮可愛(ài)能散發(fā)香味的橡皮妹妹和找人喜愛(ài)能說(shuō)會(huì)道的轉(zhuǎn)筆刀弟弟。
這一天，三個(gè)人在一起聊天。他們說(shuō)著說(shuō)著便吵了起來(lái)———
"我最了不起，如果沒(méi)有了我，主人能寫(xiě)出即工整又漂亮的字嗎？鉛筆哥哥說(shuō)。"再說(shuō)沒(méi)有了我寫(xiě)東西，人類能發(fā)明出你橡皮妹妹？能發(fā)明出你轉(zhuǎn)筆刀弟弟？所以說(shuō)我的本領(lǐng)大！"
"那也不一定呀，如果沒(méi)有了你鉛筆哥哥，我照樣能生存。"橡皮妹妹爭(zhēng)辯到，"主人寫(xiě)作業(yè)疲倦是，聞道了我散發(fā)出的香味，就會(huì)有精神。"
"沒(méi)有了我———轉(zhuǎn)筆刀，你們還能生存嗎？"轉(zhuǎn)筆刀弟弟用輕蔑的語(yǔ)氣問(wèn)道，"當(dāng)鉛筆你筆芯粗了哪次不是我給你削的呀，如果沒(méi)有了我，橡皮也起不了作用，不也是聾子的耳朵，瞎子的眼睛———擺設(shè)嗎？"
就這樣，他們吵的'臉紅脖子粗，文具盒里時(shí)不時(shí)發(fā)出"叮咣叮咣"的響聲。
第二天，妹妹用他們時(shí)，他們一動(dòng)不動(dòng)，害得妹妹連寫(xiě)好幾個(gè)錯(cuò)字，當(dāng)她拿起橡皮妹妹擦字時(shí)，橡皮妹妹一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)還把紙擦的寫(xiě)不了字，當(dāng)妹妹拿起轉(zhuǎn)筆刀弟弟時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀弟弟不但不削筆，而且海拔筆芯削斷，害得妹妹挨了老師的批評(píng)。
當(dāng)他們看到妹妹難過(guò)的樣子時(shí)，都互相道了歉，并且和睦相處，過(guò)著幸福的生活。
從此，妹妹的作業(yè)寫(xiě)得都是工工整整，漂漂亮亮，而且再也沒(méi)受到過(guò)老師的批評(píng)。
文具的作文600字 篇5
大家好，我是一個(gè)精美的塑料文具袋。我是小主人的媽媽在小主人八歲的時(shí)候買的，小主人第一天看到我就上蹦下跳，毫不猶豫地把我緊緊抱在懷里，可把我憋死了。
我呀，是一個(gè)咖啡色長(zhǎng)方形的文具袋，上面繡著最引人注目的四個(gè)金黃色的大字“英雄聯(lián)盟”，后面豎著一個(gè)藍(lán)黃相間的盾，顯得威風(fēng)凜凜，好氣派呀！緊靠著他的旁邊站著一位身穿黑衣服的白人，手持一把閃亮的刀，一臉嚴(yán)肅的表情，他緊緊盯著小主人，好像是小主人的爸爸媽媽派來(lái)監(jiān)督和保護(hù)小主人的正義戰(zhàn)神。
我的構(gòu)造有點(diǎn)復(fù)雜，袋子足足有六個(gè)，像一幢樓房似的�？�！第一層暫時(shí)空著，等待著新成員的加入，第二層有一個(gè)鋼筆叔叔和一個(gè)橡皮小姐躺在床上，美美地睡覺(jué)呢！每當(dāng)小主人語(yǔ)文課上要寫(xiě)字的時(shí)候，我就派鋼筆叔叔打先鋒，為小主人寫(xiě)一手漂亮的好字，小主人比較粗心，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，可把橡皮小姐累壞了，只要一寫(xiě)錯(cuò)字，橡皮小姐就得立刻扭著那肥胖的身軀，“咚”的一聲跳到錯(cuò)別字上，“噌、噌”幾下，就把錯(cuò)字拋到九霄云外去了。第三層里面住著鉛筆弟弟，它們一個(gè)挨著一個(gè)，緊緊地拉著手，就像一個(gè)鉛筆家庭在召集會(huì)議，并且隨時(shí)等待著接受任務(wù)呢。直尺先生在他的大床上呼呼大睡，但小主人需要畫(huà)線時(shí)，它就立馬挺身而出，乖乖地躺在題目上，等待小主人幫它按摩。我的家庭成員一個(gè)個(gè)各顯神通，都很樂(lè)意為小主人服務(wù)。
我還是小主人的心理咨詢師，每當(dāng)小主人考試考砸了之后，就無(wú)助地看著我，心想：“有什么辦法不讓媽媽責(zé)怪呢？”這時(shí)候我就耐心的'安慰小主人：“別怕！別灰心，你要多復(fù)習(xí)哦！相信自己�！彼�(tīng)了我的話，經(jīng)過(guò)他的努力復(fù)習(xí)，后來(lái)拿到滿分，收到了老師的表?yè)P(yáng)，我很開(kāi)心。
小主人對(duì)我很珍惜，他把我放在書(shū)包里，整天形影不離、愛(ài)不釋手。每次一回家，小主人就拿毛巾把我身上的灰塵擦干凈，所以我才能夠一直保持干凈、整潔的形象。
小主人很愛(ài)我，我也很愛(ài)小主人，我可是世界上最幸福的哦！
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