[精華]伙伴的作文600字

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的伙伴的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

伙伴的作文600字 篇1

　　漫步在山間小道，陣陣泥土的清香飄入腦門，汩汩的溪流在歡快的唱歌。從山頂臨風眺望，山下一片生機勃勃，讓人心曠神怡，一個走在羊腸小路上的帶著花環(huán)的小女孩，吸引了我。

　　這個女孩子便是我的小伙伴——賀佳慧。

　　她一走過來，便微笑著和我打招呼，走近一看，她長著一對似月牙雅般彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛，還長著一張櫻桃小嘴，讓人看了很舒服，很想多看幾眼。

　　起初，我還不了解她，后面我又覺得她是一個樂于助人的女孩子。

　　那次，我和她一同出去玩，路上遇到一位老奶奶想過馬路，但車輛實在太多，于是，她連忙沖了過去，說：“老奶奶，讓我扶你過馬路吧！”

　　老奶奶微笑著點了點頭，然后她和老奶奶有說有笑的過了馬路，老奶奶臨走前還夸她真是個樂于助人的'好孩子。

　　是啊，她經(jīng)常對我說：“做人要懂得幫助別人，有顆樂于助人之心，世界才會更美好�！爆F(xiàn)在，我還真有點自愧不如了。

　　賀佳慧不但是個樂于助人的女孩，還是個做事爽快的人呢。

　　那次，我想借她一本畫冊書，我本以為她是不會借給我的，因為我知道，那本畫冊書是她最喜愛的，一般人不會輕易給借的，于是我懷著碰運氣的心情跟她說了這件事。

　　令我出乎意料的是沒想到她很爽快，一下子就答應(yīng)了，還說這本畫冊你想看多久就借多久呢……

　　啊！我的小伙伴——賀佳慧。

　　她擁有一顆樂于助人之心，我為有這樣的朋友而感到自豪，我也希望全世界的人都能擁有一顆樂于助人之心，讓這個世界充滿愛，變得更加美好！

伙伴的作文600字 篇2

　　哈哈哈！幾乎每一個課間，我的座位附近你都能聽見這樣的笑聲。

　　發(fā)出笑聲的這位，身材嬌小，體型中等，皮膚有些許黑。小眼睛，單眼皮，櫻桃小嘴里，兩顆大板牙最為突出。她很愛笑，笑的時候總能把我們帶動著笑個不停。

　　她是一個熱情，大方，豪爽的人。一天中午，正要去食堂吃飯的時候，我的飯卡卻不翼而飛了。書包里，錢包里，衣服兜里，把能找的地方都翻了個底朝天，也不見飯卡的蹤影。正當我著急的時候，她從我的身后探出腦袋來，說道：走吧，我借你飯卡用！早已餓壞了的我爽快地答應(yīng)了。高高興興地和她一起去了食堂。第二天中午，我拿著失而復(fù)得的飯卡準備去食堂，突然想起昨天的飯錢還未換她，便找到她說：一起走吧，我還你飯錢。不用還啦，都是同學，還在乎那點錢嗎？我不好意思地笑了，她也笑了起來。

　　她是一個既有耐心，又很熱心的人。啊，我數(shù)學課堂測試只得了三分！我失望地大叫道。她聽見了，記在了心里。第三節(jié)課一下課，她便轉(zhuǎn)過頭來對我說：來，我教你改錯。我有些吃驚，但隨即馬上答應(yīng)了。她一道題又一道題認真地講，我也認真地聽。講到一半，她的另外幾個好朋友叫她去玩，她推辭了，接著幫我講題。都講了一遍后，我還是有些不明白，但我不忍心再拖延她休息了，便說都懂了。不料她看出了我不懂，又耐心地為我講了一遍。她卻連喝水的'時間都沒有了。我非常感激她。

　　她還是一個助人為樂的人。在體育課上，老師在教排球。眼看著就要考試，身為新手的我變得不安起來，她看到我連兩個球都打不好，就走過來，開始當起了小老師。胳膊要伸直！腿彎曲！她一次次地為我改正動作，告訴我要領(lǐng)。終于，我以幾乎滿分的成績通過了考試。

　　她是一個愛笑的人，更是一個大方，有耐心，樂于助人的人。她是我的新伙伴，也是我學習的榜樣。

伙伴的作文600字 篇3

　　國慶節(jié)期間，媽媽從上海給我?guī)�來了份小禮物—只機靈可愛的小烏龜。這只小烏龜可愛極了，綠顏色的殼，黑白相間的四個小爪子，可有勁啦！總是在不停地揮舞著。圓鼓鼓的小眼睛，我找了好久才找到它的鼻子，兩個小洞，又細又小的尾巴，會兒看得見，會兒看不見。它住的房子可漂亮了，是只可愛的小企鵝的造型，黃澄澄的腦袋，圓鼓鼓的透明的，它就住在小企鵝的大肚子里面，又寬敞又舒服。

　　媽媽把它交給我時說：“小烏龜以后就是你的小伙伴了，你要好好照顧它，多觀察它�！蔽遗d高采烈地把小烏龜放在我的書桌上，心里默默地說：小伙伴，從此以后就由你來監(jiān)督我的學習吧！有次晚上，我正在聚精會神地寫作業(yè)，只聽見寫字的聲音。忽然，傳來“嗞嗞”的.聲音，咦，怎么多了個“調(diào)”！我想我的另個伙伴“植物元寶”不惹蟲子的吸引，怎么有蟲子叫的聲音，該不會是小烏龜吧。我情不自禁地向小烏龜看去。果真如此，我的小烏龜正在奮力往上爬，那鋒利的爪子在玻璃上刮出了“嗞嗞”的聲音。小烏龜像是想爬出去自由自在的生活，我心里有點可憐小烏龜。于是去問媽媽：“小烏龜是不是餓了，要不要喂食啊？”媽媽說：“你去查查資料，自己了解！”我上網(wǎng)搜集了養(yǎng)烏龜?shù)馁Y料，原來烏龜天性怕生，所以，剛買回來的烏龜不吃東西是很正常的。我把了解的知識告訴了媽媽，媽媽說：“對呀！烏龜就要冬眠了，所以不要喂食�！蔽矣謫枺骸澳切�烏龜生活在水里，冬天會不會嫌冷��？”“沒事，偶爾讓它曬曬太陽就行了�！眿寢尨鸬�。

　　我心想：養(yǎng)好小烏龜也不是件容易的事�。∵@里面的學問可真多呀！我決心有時間定要多了解養(yǎng)烏龜?shù)闹�識，要把我的小伙伴照顧好。

伙伴的作文600字 篇4

　　寒假，在姥姥家的時候，我去了一次哈爾濱市區(qū)，那里可好玩啦！我還去了松花江邊玩呢！

　　在松花江邊，我玩了好多的項目，有狗拉爬犁、冰上爬犁、騎馬、冰上漂移、抽陀螺……其中讓我印象最深的是狗拉爬犁和騎馬，因為這兩個項目讓我認識了兩個新的小伙伴。

　　記得一到江邊，就有一位阿姨朝我們走來：“請問，你們想嘗試一下阿拉斯加雪橇犬拉爬犁嗎？拉完還可以跟它合影哦！”我心想：真新鮮，我好想玩��！見媽媽沒有提出反對意見，我便開開心心地拉著媽媽跑到場地。到了那邊，發(fā)現(xiàn)拉我們的不是阿拉斯加，而是黑背，但是我一點也沒有失望，因為它看起來既帥氣又威武。

　　它的力氣可真大��！我和媽媽、阿姨一起坐上去，它還是“健步如飛”！一開始我還懷疑是不是旁邊的叔叔在幫忙，但當叔叔松開拉繩子的手時，我驚嘆：“天��！真是只有它在拉我們�！钡搅私K點，我還和它比了手掌，它手掌的大小居然和我差不多。它的樣子雖然很兇，可是眼睛里卻閃爍著溫柔的光，耳朵也溫順地耷拉著，可愛極了。我們合影的時候，我輕輕地摟著它，它的眼睛炯炯有神，背挺著，收著腹，嘴角微微上翹，好像在說：“可要把我拍得神氣點！”

　　戀戀不舍地與黑背分手，我又看到一匹格外高大的`黑馬，油黑發(fā)亮的毛在陽光下閃閃發(fā)光�！膀T大馬啦，騎大馬啦！”我歡呼著朝它跑去。它真的好高大��！我爬了半天也沒爬上去，幸好旁邊的伯伯幫了我的忙，阿姨也是費了九牛二虎之力才爬了上來。黑馬帶著我們在冰面上跑了一圈，我坐在上面，感覺穩(wěn)穩(wěn)的，還能感覺到它的肌肉有節(jié)奏地動著。本來以為它是一只健壯的公馬，后來伯伯告訴我，它是一只母馬，而且還懷著寶寶。我心想：小馬的媽媽那么漂亮，生出來的寶寶一定更漂亮，希望寶寶快點出生吧……”

　　與兩個小伙伴相識雖然沒有多久，但我時常想起它們，我也知道，還會有更多的人想念它們，因為它們的辛勤付出帶給了我們無盡的快樂。

伙伴的作文600字 篇5

　　星期天的下午，剛剛寫完作業(yè)的我正準備出去玩兒，忽然，天空中烏云密布，震耳欲聾的雷聲夾雜著雨柱從空中傾瀉下來。我站在窗前，眺望著窗外的雨海，內(nèi)心中緩緩地涌出一股暖流……

　　一年前，我們班轉(zhuǎn)來了一位女同學，叫李欣—一個機靈、淘氣的孩子。她胖乎乎的臉上長著一對調(diào)皮的.大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點子就來了。因為她總愛捉弄人，所以班里幾乎沒有人喜歡她，我也不例外。

　　一天，放學了，同學們站好隊走出教室。忽然，豆大的雨點打在我的臉上，“不好，下雨了！”我大聲說道。同學們迅速地回到教室，有的拿雨衣，有的打雨傘，有的家長已到了門前。不一會兒，教室中就只剩我和李欣了。她走到我身前，怪怪地問：“你怎么不走��？”我皺著眉頭說：“我媽媽去外地開會了，我又沒帶傘，怎么走！”李欣聽我這樣說，滑稽的臉上頓時變得很嚴肅“沒關(guān)系，我有傘，而且我媽媽一會兒就到，你用我傘回家吧！”我愕然地看著她，難以想象這句話是從李欣的口中說出來的。我怯怯地說：“可以嗎？“”沒問題，給！”李欣爽朗地說。我接過她手中的雨傘，說了聲謝謝就走了。

　　第二天，我剛進教室，就聽到了同學們的笑聲。仔細一看才發(fā)現(xiàn)，原來是李欣正左一個噴嚏，又一個噴嚏，一不小心鼻涕還流了出來，惹得大家哄堂大笑。我頓時恍然大悟，一股暖流涌上心頭。

　　莎士比亞說“有很多良友，勝于有很多財富”。從那以后，李欣成了我最好的伙伴。

　　老師點評：

　　這篇文章取材生活，敘事完整，作者運用外貌描寫，生動地展現(xiàn)了朋友的調(diào)皮可愛的特點，在敘事中穿插景物描寫，起到了烘托渲染的作用，引用莎士比亞的名言，恰到好處，起到了畫龍點睛的作用。

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