收獲作文600字[通用]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的收獲作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

收獲作文600字 篇1

　　我比較擅長(zhǎng)的文體是記敘。也許因?yàn)楸容^話嘮，總有很多故事講。但我厭棄的寫(xiě)作弊�。ㄒ彩浅跻淮蟀雽W(xué)年，我對(duì)寫(xiě)作風(fēng)格感到迷茫），無(wú)非兩點(diǎn)：冗長(zhǎng)和無(wú)病呻吟。初一的我一直有寫(xiě)部偉大小說(shuō)的念頭。在閉塞的世界里臆想主人公的生活，忽略了我所經(jīng)歷和聽(tīng)說(shuō)的真實(shí)生活。又一昧追求華麗辭藻，遇到生僻字、古文用詞，恨不得抄下來(lái)積著用。當(dāng)我意識(shí)到錯(cuò)誤時(shí)，才開(kāi)始老實(shí)地記敘。同時(shí)有了新的追求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，內(nèi)容信息量充實(shí)。我想，這是現(xiàn)階段我該做的事。內(nèi)容充實(shí)，加上合理的敘述，自然比先前的浮夸小說(shuō)更入眼了。

　　關(guān)于素材，很重要的一點(diǎn)，擁有好奇心與觀察力。比如平時(shí)聽(tīng)長(zhǎng)輩講故事。就算不直接搬運(yùn)，也為寫(xiě)作時(shí)構(gòu)造的故事添彩。長(zhǎng)輩的故事有時(shí)代性、地區(qū)性，比我們虛構(gòu)的，總是多一分生活氣息，更能引起共鳴。訓(xùn)練觀察力，體現(xiàn)在文章的細(xì)節(jié)上。細(xì)節(jié)決定成敗，準(zhǔn)確描寫(xiě)出衣著的角色，總比只有名字的人物更活靈活現(xiàn)、令人信服。

　　最重要的，是找到自己的`路子。閱讀時(shí)，觀察作者對(duì)事件的處理方法，揣摩作者的語(yǔ)言，研究不同作者的語(yǔ)言風(fēng)格有何不同，擇其善者而從之。帶著思考去閱讀和寫(xiě)作，慢慢就能進(jìn)步。

　　去年參加創(chuàng)新作文大賽，我抱著試一試的心態(tài)投了稿子。初賽二等獎(jiǎng)，復(fù)賽一等獎(jiǎng)，最后進(jìn)了決賽。得知自己即將飛往武漢參加決賽的晚上，我和另外三個(gè)同學(xué)在宿舍走廊上興奮地討論，猜測(cè)參加研學(xué)營(yíng)的其他選手是什么樣的同齡人。面對(duì)未知的強(qiáng)大對(duì)手，我們當(dāng)時(shí)的想法是：出去玩一趟，就當(dāng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。

　　研學(xué)的七天里，我們遇到了很多優(yōu)秀伙伴，他們各有所長(zhǎng)。所以在每一場(chǎng)講座中，我都認(rèn)真記筆記，汲取老師們的經(jīng)驗(yàn)。一有機(jī)會(huì)，就和同組的小伙伴討論文學(xué)。

　　決賽當(dāng)天，我們四人輕松地交了試卷，回到賓館看動(dòng)漫。非常幸運(yùn)，我們都拿到了不錯(cuò)的成績(jī)。除了運(yùn)氣，還有過(guò)程中的思考和學(xué)習(xí)。三場(chǎng)比賽我的一步步進(jìn)步，就是運(yùn)氣和努力的共同結(jié)果。

收獲作文600字 篇2

　　雨絲在飄。用手抓不住�？墒�，舌頭卻能，柔軟的卷一下，就抓住了。

　　風(fēng)不覺(jué)得吹了，雨也不覺(jué)得下了。來(lái)來(lái)往往的人群，都撐著蘑菇般的雨傘。我獨(dú)自站在教室的走廊上，由于早上的粗心大意和匆匆忙忙，將雨傘遺忘在了家里。一陣陣的風(fēng)令人毛骨悚然。我頓時(shí)覺(jué)得好無(wú)助，蹲在走廊上哭了起來(lái)！

　　樟樹(shù)上的葉子似乎也在嘲笑我：“小傻瓜！小傻瓜！叫你不帶雨傘！”雨落在地上噼里啪啦的聲音似乎在幫助樟樹(shù)助威呢！

　　一陣陣的腳步聲傳來(lái)了，我抬起梨花帶雨的臉，站在面前的是一個(gè)身穿長(zhǎng)袖T恤和長(zhǎng)牛仔背帶褲的可愛(ài)的小女孩，她不就是前兩天和我絕交的朋友‘莫汐玥’么？

　　“怎么？你沒(méi)帶傘么？”她柔聲說(shuō)道！我卻聽(tīng)成了諷刺和嘲笑。

　　“Yes！”我極其不耐煩的偏過(guò)頭說(shuō)。

　　為什么現(xiàn)在出現(xiàn)在我面前的不是同班同學(xué)而是這個(gè)和我絕交了的舊朋友？這不是讓我在她面前丟盡了臉面么？外面的雨似乎下得更大了，有幾滴調(diào)皮的跑到我的身上。莫汐玥撐開(kāi)傘，替我擋著那些飄進(jìn)來(lái)的雨。

　　“一起回去吧！反正我一個(gè)人也無(wú)聊！”莫汐玥邊說(shuō)還邊掏出紙幫我擦眼淚。

　　她是想挽回這段友情嗎？難道，她為自己的行為感到后悔了？

　　“我……”我還未說(shuō)完，她就拉起我的手走出了校園。

　　走在滿是雨水的街道上，清涼的雨水洗刷著我們的小腳丫。令我不由想起了以前：我們兩個(gè)趁著大人不在，就出去玩雨，結(jié)果回來(lái)一身濕漉漉的.，還被罵得半死！

　　“到了！進(jìn)去吧。”莫汐玥送我到我家大門(mén)說(shuō)。

　　我不由瞟到她的左肩濕漉漉的，而我除了腳什么地方都是干干的。終于，溫?zé)岬难蹨I還是流了出來(lái)。

　　就在無(wú)聲無(wú)息的道歉中，我們倆又回到了以前的好朋友。作業(yè)不會(huì)串門(mén)問(wèn)、有什么心事相互傾訴，一切回到了以前正常的鐵軌上。

　　透明的味道，似乎多了點(diǎn)什么，只多了微小的一點(diǎn)點(diǎn)。

收獲作文600字 篇3

　　在我一至四年級(jí)。發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)件事、也懂得了很多道理，多得就像天上的星星。但有一件事情很深刻得記載在我的腦海中！

　　有一天，我在玩電腦，媽媽剛剛從樂(lè)購(gòu)回來(lái)，還買(mǎi)了一輛自行車(chē)，當(dāng)我玩得正開(kāi)心的時(shí)候，媽媽就說(shuō)：‘’智文，我教你騎自行車(chē)吧

　　‘’我就置若罔聞，說(shuō)；‘’好煩啊，改天再學(xué)吧�！�’媽媽就怒的火氣沖天：‘’智文，你學(xué)不學(xué)，正所謂，父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承，啊！‘’我最怕媽媽嘮叨的了，因?yàn)閶寢寚Z叨就像唐僧給孫悟空念緊箍咒一樣，所以我只好依依不舍得離開(kāi)我的電腦，去體育館學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，在去體育館的路上，我看一個(gè)大哥哥玩自行車(chē)很厲害，而且還非�？�，我就決心要學(xué)騎自行車(chē)。

　　來(lái)到了體育館，我就立馬騎上自行車(chē)（當(dāng)時(shí)我還以為很容易），怎么知道不夠兩秒就給我摔了下來(lái)，還摔得了我的`膝蓋流了血，‘’不學(xué)了，不學(xué)了‘’我說(shuō)。媽媽又架起大炮向我開(kāi)火：“從哪兒跌倒從哪兒爬起來(lái)嘛！正如人生一樣：失敗了就要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取獲得成功！我就想：對(duì)啊，跌倒了就要站起來(lái)��！我就慢慢地站起來(lái)，叫媽媽教我騎單車(chē)，媽媽首先教我把兩只腳放在左右踏板上，不要繃緊上半身，沒(méi)命地騎車(chē)，一定要放松手掌、手臂及臉部肌肉，還要堅(jiān)信自己是行的的信念！我就試了一下，結(jié)果又被摔了下來(lái)，但我沒(méi)有說(shuō)不學(xué)了，而是站了起來(lái)繼續(xù)騎，就是這樣跌跌爬爬，使我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，更使我堅(jiān)強(qiáng)了人生的意志。

　　哦，自行車(chē)你讓我懂得了尊敬長(zhǎng)輩、懂得了人生如騎自行車(chē)的道理。

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