名人的作文600字

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的名人的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

名人的作文600字 篇1

　　要說起我家鄉(xiāng)的名人，那可是數(shù)不勝數(shù)阿！一說出來(lái)，那都不是等閑之輩，不信，我?guī)讉�(gè)給你聽聽。馬可我國(guó)著名的作曲家、音樂理論家、音樂教育家。一生寫了二百多首（部）音樂作品，對(duì)中國(guó)現(xiàn)代音樂文化發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。其中以歌曲《南泥灣》、《我們是民主青年》、《咱們工人有力量》、《呂梁山大合唱》，秧歌劇《夫妻識(shí)字》歌劇《周子山》《白毛女》，管弦樂《陜北組曲》等流傳最為廣泛。畫家李可染生前任中央美術(shù)學(xué)院教授、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)畫研究院院長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)委員等職。作品在國(guó)內(nèi)外各大博物館多有收藏。專集有《李可染畫輯》、《李可染畫集》等。還有項(xiàng)羽，劉向等等。怎么樣，這些都是名人吧！不過他可比這些都要出名，那他是誰(shuí)呢？他就是漢高祖——?jiǎng)�邦。徐州是中�?guó)歷史上第一位布衣皇帝漢高祖的故鄉(xiāng)，劉邦出生頗有神話色彩，傳說漢高祖之母避雨于橋遇龍而孕，其受娠地龍霧橋就在今天豐縣城東北的'梁樓村。漢高祖兒時(shí)避亂遷到沛城以北三里左右的地方落戶。故當(dāng)?shù)赜小柏S生沛養(yǎng)漢高祖”的說法。

　　高祖十年，漢高祖親征平叛而歸，途經(jīng)沛縣故里，在沛宮大擺酒席，宴請(qǐng)父老鄉(xiāng)親。還挑選了一百二十名青少年，組成合唱團(tuán)，以助酒興。酒酣之時(shí)，漢高祖擊筑高歌，自賦詩(shī)道：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方”，兒童亦隨之唱和。歌罷，高祖揮劍起舞，萬(wàn)分傷感。對(duì)沛縣父老說：游子思故鄉(xiāng)，我雖定都長(zhǎng)安，但百年之后我的魂魄還要回歸故里。高祖離沛后，沛人為顯揚(yáng)帝威，請(qǐng)金石良匠將《大風(fēng)歌》摹刻上石，并筑百尺高臺(tái)，立碑于臺(tái)上�！洞箫L(fēng)歌》碑相傳為東漢蔡邕所書，歷經(jīng)兩千余年的風(fēng)風(fēng)雨雨，流傳至今。

　　這就是我家鄉(xiāng)的名人——?jiǎng)�邦�?/p>

名人的作文600字 篇2

　　我最喜歡魯迅的一句名言：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！�

　　我喜歡它的原因是這句話表達(dá)了對(duì)世人錯(cuò)誤批評(píng)的冷漠以及甘愿為重大事業(yè)獻(xiàn)身的精神，說起來(lái)，這句話還幫了我呢！

　　20xx年，那是一個(gè)春天，南京上空劃過一道閃電，閃電過后，暴雨傾盆而下。我和幾位正在采集標(biāo)本的同學(xué)大吃一驚，急急忙忙躲進(jìn)學(xué)校的接待室里，衣服卻已然濕了一半，那幾位同學(xué)嗔怪道：“李浩然，你是怎么看的�。渴遣皇强醋哐劾�！你還說今天晴天呢！今天可真是‘晴空萬(wàn)里’呀！”我聽了直一連串鞭炮般尖酸刻薄的話語(yǔ)，心里如打翻了五味瓶一般極不是滋味兒。我沒看錯(cuò)呀！今兒早沒有朝霞，蜻蜓也飛得高高的，就連感覺最靈敏的'螞蟻也沒有搬家呀！這雨怎么說下就下呢？

　　我正在出神思考，另一人冷不丁冒出一句：“喲，裝的還挺象在思考的樣子，準(zhǔn)備找什么借口哇？”我正在考慮這件事，被他這突如其來(lái)的一句話嚇了一跳，我回了他一句：“吵什么吵，我在想東西呢？”他們一聽，火了，反過來(lái)“群毆”我一個(gè)，我極為委屈，但又有口難辯，忽地，腦海中閃過魯迅的名言“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”便閉上眼睛，任由他們指責(zé)，絲毫不還擊。

　　沒等他們責(zé)備完，雨已經(jīng)停了，這時(shí)我才慢慢站了起來(lái)，一言不發(fā)，走到臺(tái)階邊，在校門口的傳達(dá)室打了一個(gè)電話，是詢問這場(chǎng)雨的，結(jié)果是人工降雨。他們都啞口無(wú)言，我仍不說話，慢慢地走回教室。

　　還有一件小事，就不具體描寫了，就是順便提一下，還在那一天，我還在廣播之后第一個(gè)去校長(zhǎng)室報(bào)名參加了清磚行動(dòng)。

　　我覺得，如果你能將“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！弊鳛樽�右銘的話，那么你的一生將會(huì)是幸福的。

名人的作文600字 篇3

　　說起名人，同學(xué)們一定會(huì)想到那些戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范，或是作家、畫家、企業(yè)家、科學(xué)家，還有歌星、影星、球星等等。其實(shí)，三百六十行，行行出狀元。在我的身邊也有不少小名人，其中，我最敬佩的就是我的鄰居，赫赫有名的“學(xué)習(xí)能手”——陳星。

　　陳星得過許多獎(jiǎng)，這些獎(jiǎng)狀大大小小，形狀不同，等級(jí)也不同：校級(jí)，市級(jí)，省級(jí)，國(guó)家級(jí)......金獎(jiǎng)，銀獎(jiǎng)，銅獎(jiǎng)......各種各樣的色彩繽紛的獎(jiǎng)杯，每一張寫著字的證書，每一個(gè)耀眼的獎(jiǎng)杯都訴說著他艱辛的努力和美好的成果。雖然左鄰右舍和認(rèn)識(shí)他的人都羨慕他那光彩的`“正面”，但有多少人能想到他那在“背面”所付出的艱苦卓絕的努力呢?

　　他從小就很好學(xué)，三歲時(shí)就能獨(dú)立閱讀，六歲開始學(xué)習(xí)書法、英語(yǔ)、繪畫和棋藝，他的周末幾乎沒有閑暇的時(shí)間。六年級(jí)畢業(yè)考試，他考了“兩個(gè)一百分，一個(gè)九十九分”的好成績(jī)。我問他：“整天都學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)太辛苦了?”他微微一笑：“我學(xué)習(xí)的都是我喜歡的，怎么會(huì)辛苦呢?”是呀，做自己喜歡的事情，誰(shuí)會(huì)覺得累呢?

　　記得有一次，我和他一起到劉老師家學(xué)習(xí)書法。上課之前，老師總會(huì)先檢查上節(jié)課安排的作業(yè)，我按要求完成了老師要求的“十張大字”的書寫，得到了老師的表?yè)P(yáng)。檢查到陳星哥哥的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他拿出了整整一札的宣紙，也不知道寫了多少?gòu)?只見老師不住的點(diǎn)著頭，還用手拍了拍他的肩膀，夸他很用功。在當(dāng)年的青少年書法大賽中，他獲得了全國(guó)特等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯。

　　陳星——一個(gè)我身邊的榜樣，一個(gè)激勵(lì)我努力的人，他用他的好成績(jī)時(shí)時(shí)刻刻的激勵(lì)我。他是我心中的“名人”。

名人的作文600字 篇4

　　說起我們?nèi)�年五班的“知名人士”，那肯定是無(wú)人不知、無(wú)人不曉了，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下“奇才”蔡哲城吧！

　　他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，在我們班一直穩(wěn)居倒一，連在年段也是倒一倒二。他還很沒有禮貌，有一次，一個(gè)同學(xué)不小心踩到了他的橡皮，他二話不說就破口大罵，差一點(diǎn)就打起來(lái)了。最后還是我們的班長(zhǎng)去勸架，才平息了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　但是為什么說他是“奇才”呢？因?yàn)樗�非常大膽。有一次，我們學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中一項(xiàng)是1000米長(zhǎng)跑，我們班的運(yùn)動(dòng)健將們紛紛表示自己沒跑過這么長(zhǎng)的距離。就在大家心急如焚的時(shí)候，他挺身而出，拍拍胸脯說：“我雖然也沒有跑過1000米，可是我平時(shí)很愛運(yùn)動(dòng)，讓我來(lái)跑吧！”就這樣，蔡哲城成為了我們班1000米跑步的.主力隊(duì)員。比賽時(shí)，我們都去操場(chǎng)上為他加油。別班的同學(xué)還在嘲笑他說：“這不是那個(gè)‘倒一’嗎？怎么來(lái)比賽了呢？嘻嘻！”甚至還有人說：“輸了可不要哭鼻子喲，哈哈！”他卻充耳不聞，自顧自地做好熱身運(yùn)動(dòng)。

　　比賽開始了，裁判一聲哨響，前一秒還在嘲笑他的同學(xué)下一秒就徹底傻眼了。只見蔡哲城就像離弦的箭一樣沖了出去，全程跑在選手們的最前面，最后奪得桂冠。每當(dāng)別人問他是怎么從沒跑過1000米到第一名時(shí)，他都會(huì)低下頭，謙虛地說：“我只是近段時(shí)間里進(jìn)行了魔鬼訓(xùn)練，每天上午以最快的速度跑1000米，下午跳繩，做仰臥起坐、俯臥撐和平板支撐，鍛煉耐力�！惫Ψ虿回�(fù)有心人，果然這一次他奪得了冠軍。

　　這就是我們班的“知名人士”。他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但非常有集體榮譽(yù)感，你們喜歡他嗎？

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