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追尋作文600字3篇【優(yōu)選】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的追尋作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
追尋作文600字 篇1
細(xì)雨冷了深秋，城市的夜晚，霓虹是永遠(yuǎn)褪不去的色彩。和閃爍的車燈一起，吞噬著黑暗。和鳴響的汽笛一起，昭示著繁華。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)推動(dòng)著歷史，歷史又逐漸被時(shí)間丟棄，我在城市那些永遠(yuǎn)不會(huì)寧?kù)o的夜里，從厚重的紙卷中追尋那漸遠(yuǎn)的朝代。
那是宋時(shí)的雨，濕了才子的發(fā)鬢，淋了佳人的裙擺，灑過(guò)西湖的水面，澆過(guò)古樸的巷弄，點(diǎn)染著“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁，勾勒著山盟雖在，錦書難托的離愁，描畫著“相顧無(wú)言，唯有淚千行哀愁”浸透著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的思愁……
纏綿著無(wú)盡的愁緒，那場(chǎng)雨仿佛下了幾個(gè)世紀(jì)，時(shí)光本鋒利如刀，卻在宋代的`愁雨里變的柔軟，讓無(wú)數(shù)清麗絕谷的詩(shī)句從利刃下逃脫，凝固成書卷上的文字，是經(jīng)歷過(guò)千萬(wàn)般輾轉(zhuǎn)磨礪仍讓人拍案叫絕的不老詩(shī)。
追尋那漸遠(yuǎn)的宋代，亦有男兒的錚錚鐵骨，金戈鐵馬的歲月點(diǎn)燃了多少熾烈的報(bào)國(guó)心。他們提筆鐫刻的文字，鏗鏘有力，讓今天的你我依然可以透過(guò)字里行間觸摸到那古老而又有力的心跳。
是“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的豪氣；是“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。的底氣，是“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎�！钡陌詺狻�
長(zhǎng)劍倚天，壯士不歸，氣概揮灑，天下縱橫，貫穿著那個(gè)盛極一時(shí)的朝代，數(shù)百年間，那字里行間的氣勢(shì)依然可以使人熱血沸騰，延展人生命的寬度。
追尋那漸遠(yuǎn)的宋代，如歲月的錦上明珠，美到了極致，唯有宋代，才能豪放的那樣徹底，婉約的那樣動(dòng)人。
而如今，車水馬龍的城市里我們已經(jīng)尋不到飛紅點(diǎn)點(diǎn)的小園香徑；尋不到蘭州輕泛的山水湖光；尋不到苔痕上階的朱宇樓閣。亦沒(méi)有那河畔吟哦的書生；沒(méi)有樓臺(tái)撫箏的佳人；沒(méi)有挑燈看劍的壯士，沒(méi)有牽黃擎蒼的英雄。
只剩下一本本溢著墨香的書卷，在青燈照壁冷雨敲窗的寂寥秋夜，帶領(lǐng)我去追尋那漸遠(yuǎn)的宋代。
追尋作文600字 篇2
我從小生活在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村有著一份特殊的感情。我熱愛農(nóng)家的生活，熱愛那片灑滿農(nóng)家人心血的綠野。
在我的記憶中，童年生活最讓我難忘的莫過(guò)于夏日放牛。不只是懷念當(dāng)時(shí)的情景，更懷念當(dāng)時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的心情。每天下午三點(diǎn)左右，我便與幾個(gè)小伙伴開始了我們的“工作”。夏日的天氣是酷熱的，我們幾個(gè)人卻全然不當(dāng)回事，大家有說(shuō)有笑地牽著牛兒上路了。路邊的野花、小草都被太陽(yáng)炙烤得耷拉著腦袋，是那樣沒(méi)精打采。
我們終于找到了一塊野草比較茂盛的地方，于是便停下腳步，把牛兒拴好，然后又一同來(lái)到樹陰下，拿出隨身攜帶的紙牌，玩起牌來(lái)。晚累了，我們便躺在草地上看云彩。綠綠的田野，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，置身這樣的環(huán)境中真是一種享受。我們看著天上的云彩，看它們不停的`變幻：一會(huì)兒像只狗，一會(huì)兒變成奔馬，一會(huì)兒又變成了大石頭，真是千變?nèi)f化，神秘莫測(cè)！
累得連云彩都不想看了，我們就躺著睡起覺(jué)來(lái)。不時(shí)有陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，真是舒服！
太陽(yáng)快要落山了，我們便又觀看夕陽(yáng)西下的美景。這時(shí)候，牛兒們也都吃得肚子又大又圓，還不時(shí)地“哞哞”叫兩聲，好像在提醒我們它們也是入景入畫的神來(lái)之筆。
太陽(yáng)漸漸落下山了，西天只留下一片好像燃燒著的紅霞。該回家了，我們便拔出拴牛的橛子，準(zhǔn)備牽著牛兒回家，可牛兒們卻仍在不停地啃著草，于是我們便強(qiáng)行拉著它們戀戀不舍地離開。
幾年后，當(dāng)我又回憶起童年時(shí)代的這些美好而又平凡的往事時(shí)，我又曾牽起牛兒，去田間野外尋找、回味童年時(shí)代的那種感覺(jué)�？墒悄欠N快樂(lè)的心情卻再也找不到了，有的只是絲絲惆悵。這究竟是為什么，我總也弄不明白。
追尋作文600字 篇3
自由是什么？是一份無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)嗎？是一片無(wú)邊無(wú)際的大海嗎？我不知道，因?yàn)槲覜](méi)有得到過(guò)它，所以我不了解它。不知該如何去描述它。
作為一個(gè)學(xué)生，每天都在學(xué)習(xí)，背著書包在上學(xué)放學(xué)的路上匆匆的穿梭，偶爾對(duì)著路人微笑，笑的如此無(wú)奈，在別人都眉頭緊鎖的時(shí)候，我居然還在笑？也許只是虛偽罷了，也許只是偽裝罷了，這樣的生活我已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，連自己都厭倦了，恐懼了，卻因自己的無(wú)能而無(wú)法改善它，只能繼續(xù)的忍受它對(duì)我的煎熬。
聽瀟瀟說(shuō)，有一樣?xùn)|西叫自由，任何人都擁有過(guò)它，但在不經(jīng)意間，它逃走了；在環(huán)境不斷的變換之中，它消失了；在自己的冷漠中，它挪移了。我擁有過(guò)它嗎？真的擁有過(guò)嗎？也許只是在自己也沒(méi)發(fā)現(xiàn)的某個(gè)角落，我始終沒(méi)去注意它，所以導(dǎo)致失去它。于是，我開始追尋它：坐車的`時(shí)候，走路的時(shí)候，學(xué)習(xí)的時(shí)候，看書的時(shí)候，思考的時(shí)候，喝水的時(shí)候……可我越是這樣，我就越覺(jué)得自己像是被某種無(wú)形的物體禁錮著，無(wú)論我怎樣的去掙扎，去敲打，我還是出不了這個(gè)禁錮，直到有一天我會(huì)窒息而死。那時(shí)候，我會(huì)徹底的從這個(gè)禁錮中解脫，逃離，讓我的靈魂化作一只蒼鷹，在藍(lán)天自由的翱翔。
不知為何，我累了，身心疲憊了。茫然的躺在舒適的床上，那是個(gè)屬于我的世界，我開始想：我的生活為什么總是一成不變？為什么總是千篇一律的重復(fù)著？我本是快樂(lè)的精靈，為何要將我禁錮？是造物者要這么做的？那又是為了什么？只是為了折磨一個(gè)幼小的靈魂么？我不知道，無(wú)法思考，我的思維靜止了，沒(méi)膽量再往下想了。
我承認(rèn)，在自由的面前我們都太渺小了，誰(shuí)也無(wú)法永久的擁有它。正因?yàn)樗凶杂�，所以它自由，它自由的想�?lái)就來(lái)，想走就走，不對(duì)任何事物產(chǎn)生眷戀，只有讓世人一再的留戀它。我乃一屆凡夫俗子，至今也逃不出自由的捉弄，或許，一切真的自有定數(shù)，而我則是在劫難逃。
茫然的望著四周，自由，你藏在哪呢？
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